英语教学工作总结
(2006-2007 年第二学期)
时间过得真快,一转眼这学期又即将结束,结合本学期学生的学习和本人的教学情 况,特做总结如下: 一、加强自身的理论学习,做好学生的思想教育。 在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点,让学生在不知不觉中受到感染熏 陶,使学生无论在思想上还是其它方面,根据不同的途径受到爱国教育,使他们热爱社 会主义,热爱中国共产党。利用每周一的班会时间,常学习《小学生守则》及《小学生 日常行为规范》 ,使他们懂得作为一名小学生应该怎样做,自己有一个勤恳正确的学习态 度。 二、教学方面 在教学中,努力实现素质教育,实行课改无论上什么课,让学生自主学习,把主 动权交给学生,让学生在乐中学。
  1、学生有了问的权利:课始,学生在预习的基础上质疑;课尾,学生回顾学习过程 反思,反思自己学到了什么。
  2、学生有了读的时间:学生多读,读好书,学生可以利用大量的时间去读 ,学生 自读自悟才能学到知识。
  3、学生有了讲的时间:教师精讲后学生主动表达自己的认识,感想,还可以小组讨 论,每个学生都有讲的机会。
  4、学生有了写的时间:在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内,实践证明把写 的训练落实在课堂,学生课内写,教师指导端正写的态度,提高写的训练能力。这种方 法通过实践较好。
  5、转化后进生,加强优、差生的辅导,在教学中,教师用爱心和行动积极转化后进 生,对待他们和优等生一样一视同仁,不偏不爱,积极家访与家长一起配合教育好差等 生,利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员 三、 纪律 方面
抓好纪律,教学中,采用权利下放的制度, “班主任”轮流做“班长轮流当” ,让每 个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。 四、其它方面 教师为人师表,言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用,在出勤、卫生方 面做出好榜样。半年来,所教班无一人违规违纪,班级多次被评为卫生优胜班和纪律优 胜班。 总之:一学期以来无论在思想政治工作方面,还是在学习及班级管理方面,我们班 都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉,争取取得更 好的成绩。
文明礼仪案例
礼貌待客
印庄乡榆林甸小学 刘小娟
思想道德教育始终是学校教育的主导性、根本性教育。礼仪教 育是素质教育的重要内容, 为了培养学生的观察能力和口头表达能 力,使学生传承中华民族的美德,受到文明礼仪方面的教育,特开 展此项活动。 活动目的
  1、通过活动,使学生知道待人接物和文明礼仪方面的教育, 并能恰当地应用于人际交往的过程中。
  2、 通过活动使学生知道要热情礼貌迎接客人,家长不在家能帮 助家长主动热情迎接客人,不打扰与客人的交谈.
  3、通过活动锻炼学生的角色扮演能力. 活动形式: 小品表演 讨论评议 角色扮演
重点内容:使学生认识并掌握待人接物的礼仪规范 难点内容: 将这些礼仪规范融入到日常生活当中 活动过程 一|、导入
同学们,平时我们在家里经常会遇到有客人来,这时作为小主人的 你,应该怎样接待来访的客人呢?今天我们就一起来讨论怎样做个 合格的小主人. 二 、活动展开
  1、小品表演 学生分角色扮演客人和主人,分家长在家和不在家两种情况,来接 待客人,从语言、动作、神态几方面进行观察.
  2、讨论交流 如果你是家里的小主人家长不在家你会如何接待来访的客人? 用怎么样的实际行动待客,客人觉得满意高兴.
  3、教师点播 家里来了客人,我们这些小主人要有礼貌,热情地招待客人,给他们 让座、倒茶、递烟,这些都是款待客人的礼仪规范,我们要做热情好 客的小主人。 三、总结 通过这次活动,使学生知道家里来了客人,要按照一定的礼仪规范 接待客人。结合生活实际和这次活动大家看一看是否可以 归纳为以下几点:主动热情 、礼貌周到、生疏有别,在实际生活
中能正确运用我们所学习的礼仪规范接待客人, 做文明礼貌的小主 人。
孝敬老人的小女孩
榆林甸小学五一班 张静
有一个小女孩,她家开小商店,今年刚十三岁,个子较矮,梳 着一条马尾辫,大眼睛,小鼻子、小嘴,一张即爱哭又爱笑的瓜子 脸。她最大的爱好是看课外书,只要有书他就欢喜得不得了,书让 她入迷,读起来让她废寝忘食。她读的书并没有白读,写出的作文 可是顶尖的呦!她也有一双勤快的手和灵便的腿,这手能帮助爸爸 妈妈。爷爷奶奶这些老人洗衣服、做饭、还能洗碗碟。她家是开小 卖部的,她能帮爸爸妈妈去取酒瓶子、还能照顾弟弟。爸爸常年犯 腿病,不利于行走,这个小女孩的腿就是爸爸的拐杖,妈妈要下地 家里缺点小货,她能到附近的批发部取一些东西。更是给爸爸妈妈 带来一些方便,顾客们看见她都说: “这孩子真懂事,真会孝敬父 母。 ”这时,她听后就会不好意思的低下头。这就是我??卢龙县 印庄乡榆林甸小学五一班的学生张静。 我深深体会到长辈给予晚辈的实在太多太多了, 他们一生吃苦 耐劳,乌黑的头发变成丝丝银发,晚年仍默默奉献,让长辈们老有
所乐,不正是晚辈应该做的吗?我也要学习照顾他们。 总之,我多么想在爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥爷姥姥的晚年能让 快乐时时围绕在他们身边, 我是一个好孩子, 必将踏着父母的脚步, 让尊老爱幼的美德,在我们这一代永远发扬下去,那是多么美好的 事情呀!
浅谈小学班主任工作点滴
河北省卢龙县印庄乡榆林甸小学 刘小娟 066400 三尺讲台, 是我们教育工作者的生命维系所在, 无论酷暑严寒, 我们都不会离开自己平凡的岗位,我们将把毕生的心血倾注于此, 让颓废和荒芜从此不再存在,让生活更加绚丽多彩。教师是孩子们 的第二任父母,特别是班主任的言谈举止,一颦一笑,更将给孩子 们的心灵深处打下深深烙印, 对其健康成长有着一定的影响和促进 作用。我从教十几年来,一直担任农村小学的班主任,那么,如何 做好小学班主任工作呢?结合自己的工作实践 ,我有以下几点切 身体会: 一、给孩子们慈母般的爱 教师与学生之间建立良好的师生关系, 有利于增强教育教学质 量,能够加深师生之间相互沟通了解,促进感情交流,营造良好的 学习氛围,促成学生优良品格的形成。一个良好的班级体主要在于 师生之间的感情融洽,班主任应该像爱惜自己的子女一样关心他 们;爱护他们;了解他们;尊重他们;给他们以无微不至的关怀,
时时刻刻鼓励他们。特别是对双差生,更应学会包容和鼓励,无论 是从思想道德方面还是学习方面都应倍加关爱他们。班主任的“爱 心” 对后进生的影响是相当重要的。 例如我班成绩最差的李力同学, 因病一周没有到校上课,我利用中午不回家的时间给他补课,曾记 得:他含泪对我说: “老师,你对我真好!我一定要好好学习。 ”学 生孟文学,父母体弱多病,家里生活困难,打算辍学,我就主动为 他买笔买本, 有时为他买衣服, 就这样我用自己的真情来感化学生, 增进了师生间的亲切感。 二、建设强有力的班级体,培养良好班风。 建设一个强有力的班级体是班主任工作的首要任务。要想建 立一个健全的班级体,应着重从以下三方面入手: 第一,选拔和培养班干部。班干部的选拔应通过班会的形式 或课外、 校外活动实现。 这种形式有利于同学们发现那些积极向上、 工作认真、与同学友好相处,在学生的心目中具有很高威信、具有 一定组织领导能力的学生担任班干部。选好后,要对他们精心地培 养与教育,促使他们在各个方面都有所提高。 第二, 培养学生良好个性, 提出奋斗目标, 组织学生共同参与。 小学生的特点是热情、积极、向上,但他们的情绪往往不稳定,要
想使学生对班级体的那份热情始终保持,并且不断增强,这时,班 主任就应根据本班的具体实际情况, 向全班同学提出共同的奋斗目 标。例如,我现在担任的五年级,为培养学生的良好个性,向学生 提出了“优秀班级,非我莫属”的口号,为了使我班能够成为“优 秀班级体” ,我就要求每个学生从小事做起;从平时做起;从自身 做起;在德、智、体、美、劳等各方面表现得都应非常出色。经常 开展角色表演、评劳动能手、智力竞赛等一系列丰富多彩的活动。 每次活动结束,分组讨论并进行评议,给予他们不同程度的奖励, 让学生体验到为实现班级目标而努力的快乐感和成功感。 第三、要真正了解与掌握学生。 要做好班主任工作, 必须把自己的全部精力全身心地投入到学 生中去,通过谈话、家访、细心观察等有效的方法与措施掌握学生 的第一手材料,对每个学生都了如指掌。例如:我在教四年级时, 有一名学生平时非常遵守纪律,忽然连续两三天上课精神恍惚,但 我当时没有批评他,而是利用课余时间找他谈心,才知道他母亲患 病住院,近几日他和奶奶住在一起,晚上看电视有时看到十一、二 点,所以白天精力不充沛。通过我与他亲切地交谈,他从心里认识 到了错误,后来他惭愧地低下了头,表示以后看他的行动。从此,
他上课总是聚精会神地听讲,作业一丝不苟地完成,各个方面表现 得都很优秀。 总之,要当好小学班主任,既需关怀体贴学生,做耐心细致的 思想工作,又需讲究方式、方法,让学生觉得你可亲可敬。只有这 样,才能使你所带的班级成为一个蓬勃向上、积极进取的班级体。
班级管理 师德无价 师爱无声
河北省卢龙县印庄乡榆林甸小学 刘小娟 066400 教育是灵魂的工程, 教师是良心的事业。 既然选择了教育事业, 就要终于教育事业, 把自己的爱无私的奉献给教育事业。 而爱教育, 更重要的是要爱学生。三尺讲台,是我们教育工作者的生命维系所 在,无论酷暑严寒,我们都不会离开自己平凡的岗位,我们将把毕 生的心血倾注于此,让颓废和荒芜从此不再存在,让生活更加绚丽 多彩。 教师是孩子们的第二任父母,特别是作为班主任的我们,言谈 举止,一颦一笑,都将给孩子们的心灵深处打下深深烙印,对其健 康成长有着一定的影响和促进作用。我从教十几年来,一直担任农 村小学的班主任,总感觉有说不出的累,我曾犹豫、抱怨、气恼, 但最后,我也获得了人生最宝贵,最难得的东西-幸福.那么如何 做好小学班主任工作呢?结合自己的工作实践 ,我有以下几点切 身体会: 一、给孩子们慈母般的爱 教师与学生之间建立良好的师生关系,有利于增强教育教学质
量,能够加深师生之间相互沟通了解,促进感情交流,营造良好的 学习氛围,促成学生优良品格的形成。一个良好的班级体主要在于 师生之间的感情融洽,班主任应该像爱惜自己的子女一样关心他 们;爱护他们;了解他们;尊重他们;给他们以无微不至的关怀, 时时刻刻鼓励他们。特别是对双差生,更应学会包容和鼓励,无论 是从思想道德方面还是学习方面都应倍加关爱他们。班主任的“爱 心” 对后进生的影响是相当重要的。 例如我班成绩最差的李力同学, 因病一周没有到校上课,我利用中午不回家的时间给他补课,曾记 得:他含泪对我说: “老师,你对我真好!我一定要好好学习。 ”学 生孟文学,父母体弱多病,家里生活困难,打算辍学,我就主动为 他买笔买本, 有时为他买衣服, 就这样我用自己的真情来感化学生, 增进了师生间的亲切感。 二、建设强有力的班级体,培养良好班风。 建设一个强有力的班级体是班主任工作的首要任务。要想建 立一个健全的班级体,应着重从以下三方面入手: (一)选拔和培养班干部。班干部的选拔应通过班会的形式或 课外、校外活动实现。这种形式有利于同学们发现那些积极向上、 工作认真、与同学友好相处,在学生的心目中具有很高威信、具有
一定组织领导能力的学生担任班干部。选好后,要对他们
 

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