关于加强各园英语教育教学管理的实施方案 关于加强各园英语教育教学管理的实施方案 管理的实施
为了加强各园英语教育教学工作实施及检查力度, 切实落实各园英语教学, 保证师生英语在其他教学活动与日常生活各方面的实际运用; 同时做好英语教学 活动和英语的实际运用相结合,培养孩子们用英语进行日常生活的实际交流,使 说英语逐渐变成一种习惯,从而达到在自然的环境中习得英语的目的。 现就各园当前存在的普遍问题,制定本学期达标考核具体方案:
  1. 各园加强完善英语环境创设(硬环境) 各园加强完善英语环境创设( 硬环境) 。 必备要求: 每个班有英文进区牌 (幼儿号数+幼儿英文名字) 椅子背后、
  1) 、 书包柜及毛巾架要有英文名字;
  2)教室中幼儿手可触及、眼可观到的地方要有 相关英文单词或短语标志;
  3)各班家园连心桥各栏要有英文标志;
  4)各班设置 英语角;
  5)大环境增加相关英语标。
  2. 英语在其他教学环节与日常生活各方面的初步运用(软环境) 英语在其他教学环节与日常生活各方面的初步运用(软环境)
必备要求:
  1)师师之间、幼幼之间、师幼之间互称英文名字,能用英文进 行自我介绍(姓名、年龄、班级) ;
  2)教师会说并能运用简单、基本英语交际口 语。 必会内容: 必会内容: 晨间入园:Good morning, **! Nice to meet you! How are you today? 早操:Line up! One by one! No pushing! Hands up! Hands down! 课堂教学:Class is begin! Let’s have a roll call. ? Mary. ? Here (Not here).
Stand up, please! Sit down, please! Look at me, please! Who wants to try? Me! (I want to try) Listen to me, please! Make a circle, please! Sing with me, please! Come here, please! Go over there, please! Go back, please! Do you understand? Yes, I do. Thank you! You are welcome! 表扬:Very good! Good job! Not bad! Great! Wonderful! 用餐:Wash your hands, please! What’s for lunch? Wipe your mouth, please!
Clean the table, please! Eat up, please! 衔接环节:Go pee pee, please! Have some water, please! Have a rest, please! 午休、起床: Go to sleep, please! Take off your clothes, please! Put on your clothes, please! Close your eyes, please! Wake up! Get up! Hurry! Have some water, please! Go pee pee, please! 离园: See you! See you tomorrow! Have a nice weekend!
  3. 增加英语周末娱乐活动 增加英语周末娱乐活动(如自我介绍、中班英语歌曲展示、小班英语歌 谣/手指游戏、大班英语故事表演、教师英语歌曲表演、英语游戏等) ,各园制定 详细的计划表。
  4. 加大行政监督、检查力度: 加大行政监督、检查力度:
  1)各园将英语纳入日常行政工作检查范围,根据专项表格,将抽查、检查 情况详细记录,便于专人下园检查之需。
  2)针对教师每月必会英语进行考核(分口试及笔试) ,由各英语教师开展。 并针对各班教师的考核情况,在月绩效考核中予以体现。 (班级教师总成绩前三 名者可视情况加
  1-5 分;末位两名的则不参与当月先进班级的评比。 )
  3)幼儿英语发展评估改至每月一次,增加家园互动部分,考核结果纳入班 级教师月绩效,分值 5 分。
  4)总部教研处组织人员随机下园进行抽查,并纳入园所团队绩效考核,优 胜者月绩效考核加 10 分,最后一名月绩效考核扣 10 分。 具体月份安排 四月 本月重点考核内容:
  1. 幼儿的英语名字及教师的英语名字使用。 (要求小班幼儿听懂、会说:Your name, please? 能用英文进行自我介绍:小班―― I am Amy. I am
  3;中班幼儿 听懂、会说―Hi, what’s your name? 能用Hello, I am Amy. I am
  4. I am in K-2-B. 进行自我介绍;大班幼儿听懂会说― May I have your name? 能用Hello everyone! My name is Amy. I am 6 years old. I am studying in K-3-A.进行自我介
绍。 )
  2. 班级幼儿的进区牌、椅子、书包柜、毛巾架上的幼儿英文名字
  3. 全体师生会唱小金星之歌;各班教师需会唱本班幼儿所学歌曲。 活动:
  1) 各园开展周末娱乐活动:小、中、大班英语歌曲展。
  2)集团进行幼 儿英文歌曲大赛。 五月 本月重点考核内容:
  1.继续加强巩固、使用师幼的英文名及英语自我介绍。
  2. 必会、必用英语口语: 晨间入园:Good morning, **! Nice to meet you! 用餐:Go pee pee, please! Wash your hands, please! 早操:Line up! One by one! 点名:Let’s have a roll call. ? Mary. ? Here (Not here).
课堂教学:Stand up, please! Sit down, please! 表扬:Very good! Good job! 午休: to sleep, please! Take off your clothes, please! Put on your clothes, please! Go 离园:Good bye, Mary! See you, Mary!

  3. 周末活动各园开展幼儿英语童谣比赛。
  4. 初步完成英语角的创设(有近期所学的英语内容,版面美观大方,有投放可 供幼儿操作的材料。 ) 六月 本月重点考核内容:
  1. 继续巩固加强五月学习的英语口语
  2. 本月必学、必会英语口语: 晨间入园: How are you today? 用餐:Thank you! You are welcome! 早操:No pushing! Hands up! Hands down! 课堂教学:Who wants to try? Me! (I want to try) Come here, please! Go over there, please! Go back, please! 表扬: Not bad! Great!
用餐:Wipe your mouth, please! Eat up, please! 午休:Close your eyes, please! 离园:See you tomorrow!
  3. 周末娱乐活动开展大班幼儿英语故事比赛。
  4. 继续完善英语角的创设(投放更多可供幼儿操作的英语材料,幼儿能借助材 料表达英语内容。 ) 七月 本月重点考核内容:
  1. 继续巩固加强五月、六月学习的英语口语,能熟练使用。
  2. 本月必学、必会英语口语: 用餐: Clean the table, please! What’s for lunch?
课堂教学: Look at me, please! Listen to me, please! Do you understand? Yes, I do. 表扬:Wonderful! 午休:Wake up! Get up! Hurry! 离园: Have a nice weekend!
  3. 周末娱乐活动 教师自我介绍及英语歌曲比赛。 后附各项表格(一) :小金星幼儿园行政值班班级英语工作检查记录 (二) :教师英语口语笔试、口试评估表 (三) :幼儿阶段英语发展评估表 (四) :四月份集团幼儿英语歌曲比赛企划及评比表
福州小金星园总部
福州小金星幼儿园英语组
2009 年 3 月 27 日
  •  
 

相关内容

学前儿童英语教育

   幼儿英语活动指导 Directions on Preschool English Educational Activities 第四章 学前儿童英语教育的 目标与内容 第四章 学前儿童英语教育的 目标与内容 教育目标是教育活动的起点也是归宿点。 教育目标是教育活动的起点也是归宿点。 英语教育目标的定位直接影响到英语教育 内容的选择、方法的选用以及效果的评价。 内容的选择、方法的选用以及效果的评价。 因此, 因此,把握好学前儿童英语教育的目标及 其内容体系尤为的重要。 其内容体系尤为的重要。 ...

英语教育实习报告

   英语教育实习报告 实习的经历虽已经过去,可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印,我相 信那不会是我旅途的归宿,而是我充满挑战和希望的开始! 回顾这15天的时间我是专心的,但专心不一定等于成功,我究竟是一名实习 生,在知识的构建上还存在着许多断章,还缺乏教学经验,甚至因为读错了某个 英语单词或某个字后,学生把错误指出来而无地自容. 每当站在讲台上,被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时,作为一名教师的 价值感和成就感就油然而生了.这此实习的时间里,我并没有做到一名好老师, 也不可能让所有的学生都喜 ...

英语教育实习总结

   教育实习总结 紧张、美好的实习生活结束了,在这短短的一个月里,我和同学们以及带课老师建立了 深厚的感情。 临走之前, 确实有些依依不舍, 但是我知道, 人生中这样的分离还会有很多次。 以下仅对我实习期间做个简单的实习总结。 来到学校的第一天确实很兴奋, 必定这是我们第一次实习, 必定这是我们第一次以老师 的身份走在校园里。第一天并没有什么实质性的工作,只是分别听了一下主任的讲话,与指 导老师互相认识一下,并看了看学校的环境,算是对学校的初步了解吧。 我们的教育实习主要分为两部分,一部分是班主 ...

令人担忧的的农村初中英语教育

   令人担忧的的农村初中英语教育 魏海客 四川省南部县第三中学 【摘 要】我国农村教育现状严峻,许多原因构成了这种现状。其中经济的落后、人文的封闭,教育资源的分配不均等原因占了很 落后 经济 人文教育资源 l 大比例。 【关键词】农村英语教育 中图分类号:G633.4l文献标识码:A 文章编号:1 009-4067(20 目前,我国已全面实现了九年义务教育,我国义务教育入学率已达到 百分之九十一九,我国教育事业取得了前所未有的成就。尽管如此,作为一 名在城乡交界的中学任教的中学英语教师,我从事英 ...

国台教育大学提升学生英语能实施办法

   W?c教育大[x提f[x生英??能[媸?Ψ 91.06.12 }?90 [x第2 [x期第2 次教R??p通?N 92.12.24 }?92 [x第1 [x期第2 次教R??p修正通?N第3 ???定 93.05.26 }?92 [x第2 [x期第2 次教R??p修正通?N第3 ???定 94.12.21 教R??p修正通?N 97.12.12 教R??p修正通?N 第1h? p捍?2本校教育卓越v|展,N&提升[x生英????文能,特?定本?Ψā 第2h? 本?Ψ?i用\象p罕拘4?x部[ ...

自学考试英语教育(专科)教育实习的通知

   自学考试英语教育(专科) 自学考试英语教育(专科)教育实习的通知 2008 年自学考试英语教育(专科(A040115) )教育实习(8455)工作即将开 始,为了按时完成这项工作,特将有关事项通知如下: 一、考生申请“教育实习”条件和方法 1. 申请条件 已参加自学考试英语教育(专科(A040115) )13 门以上(含 13 门)课程考试 并已取得至少 10 门课程考试合格证书的在册考生,可向有关部门提出申请,交纳 一定费用,进行“教育实习” 。 2. 申请方法 申请工作由原辅导学校统一组 ...

中学英语素质教育在课堂教学中的实施

   第 22 卷   1 期 第 曲              靖 师 范 学 院 学 报 Vol. 22   1 No.                     2003 年 1 月 J OU RNAL OF QUJ IN G TEACHERS COLL EGE Jan. 2003 中学英语素质教育在课堂教学中的实施 陈霜羸 ( 华南师范大学 附属中学 ,广东 广州   510631)      : 中学英语素质教育实施 ,最关键的环节就是课堂教学活动的组织 。英语课堂教学活动的设计和 摘 要 ...

英语专业(教育方向)(本科)集中实践环节教学实施意见

   英语专业(教育方向)(本科)集中实践环节教学实施意见 根据中央广播电视大学和北京语言大学联合开办 “专升本” 英语教育专业教学计划的规定和中央电大开放英语专业 《英 语本科教育方向集中实施件环节教学大纲教学实践设计》的要求,结合甘肃广播电视大学的实际情况,特制定本实施 意见。 一、基本要求 学员在基本修完本专业规定的必修课和选修课后,必须完成教学实践设计。集中实践环节不得免修。教学实践设计包 括教学实践和实践研究报告两部分。实践研究报告应在教学实践的基础上形成。教学实践和实践研究报告共同构成 ...

外语学院英语专业二00八届毕业生教育实习计划书

   外语学院英语专业二 外语学院英语专业二 00 八届毕业生教育实习计划书 1.目的与要求 . 目的: 目的: 教育实习是师范类专业贯彻党的教育方针、 推进素质教育的重要途径之一, 是实现教学 计划的重要组成部分;是进一步确立和巩固学生忠诚党的教育事业和专业思想的重要方式。 通过教育实习可以进一步培养锻炼学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力。同时, 还可以使我院加强与中、小学的联系,学习中、小学教育教学改革经验,检验和提高我院的 教育、教学质量,推动教育科学的研究工作,为培养新世纪的合格师 ...

徐州师范大学英语教育学院2009学生教育实习大纲

   徐州师范大学英语教育学院 2009 学生教育实习大纲 一、教育实习的目的和指导思想 教育实习是高校英语教育专业学生走上工作岗位前不可或缺的一门 重要综合实践必修课, 既是对英语教育专业教学质量和教学内容与中 等教育实际接轨的全面检验, 也是对英语教育专业学生思想和业务上 的多项综合训练。教育实习旨在使学生巩固和运用所学的基础理论、 基本知识和基本技能,获得中等教育、教学的感性认识,进一步了解 中等教育的特点和规律, 培养与提高学生独立从事教育教学工作的能 力,并使学生接受深刻的专业思想教育, ...

热门内容

英语4级词汇

   四级高频词汇   1. alter v.改变,改动,变更 2. burst vi. n.突然发生,爆裂 3. dispose vi.除掉;处置;解决;处理(of) 4. blast n.爆炸;气流 vi.炸,炸掉 5. consume v.消耗,耗尽 6. split v.劈开;割裂;分裂 a. 裂开的 7. spit v.吐(唾液等);唾弃 8. spill v.溢出,溅出,倒出 9. slip v.滑动,滑落;忽略 10. slide v.滑动,滑落 n.滑动;滑面;幻灯片 11. bac ...

英语口语练习 (11)

   Talking Face to Face Follow the Samples Act out Put in Use Data Bank New Practical English 1 Follow the Samples Sample One Sample Two New Practical English 1 Sample 1 Taking Courses to Get a Joanne: Meng: Joanne: Diploma / Certificate Tell me, Meng ...

七年级英语上册总复习

   Junior One I Starter Unit 1 ~ Review of Units 1~7 [考点聚焦] I. 词组归纳 1. 迟到 2. 文化提示 3. 用英语 4. 成对的 5. 穿蓝色衣服的男孩 6. 表演出来 7. 电话号码 8. 姓氏 9. 名 10. 给约翰打电话 4953539 11. 失物招领处 12. 黄金戒指 13. 一串钥匙 14. 家谱 15. 为……而感谢 16. Tony 的全家福 17. 把……带去给某人 18. 他的数学书 19. 一些录像带 20. ...

2006年北京市海淀区初中毕业考试英语试卷

   edu.northeast.cn 2006 年北京市海淀区初中毕业考试英语试卷 说明:本试卷满分为 95 分,另加口试成绩(满分 5 分),合计为初中毕业考试成绩。 听力部分(共 20 分,每小题 1 分) 一、听对话,选择与对话内容相符的图片,将代表图片的字母填在相应的序号后。(共 5 分,每小题 1 分) 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) 二、听对话,根据对话内容判断 6?10 小题所给句子的正误。正确的写 T,错误的写 F。 (共 5 分,每小题 1 ...

4英语读音规则

   元音字母在重读音节中的读音 元音字母在重读音节中的读音 元音字母 读 音 例 词 编 号 在开音节中 [ei] name plane Jane baby cake 1-01 a 在闭音节中 [] bag dad hat map black back 1-02 在开音节中 [i:] he these me Chinese 1-03 e 在闭音节中 [e] bed let pen desk yes egg 1-04 在开音节中 [ai] bike fly drive time nice kite ...