关于加强各园英语教育教学管理的实施方案 关于加强各园英语教育教学管理的实施方案 管理的实施
为了加强各园英语教育教学工作实施及检查力度, 切实落实各园英语教学, 保证师生英语在其他教学活动与日常生活各方面的实际运用; 同时做好英语教学 活动和英语的实际运用相结合,培养孩子们用英语进行日常生活的实际交流,使 说英语逐渐变成一种习惯,从而达到在自然的环境中习得英语的目的。 现就各园当前存在的普遍问题,制定本学期达标考核具体方案:
  1. 各园加强完善英语环境创设(硬环境) 各园加强完善英语环境创设( 硬环境) 。 必备要求: 每个班有英文进区牌 (幼儿号数+幼儿英文名字) 椅子背后、
  1) 、 书包柜及毛巾架要有英文名字;
  2)教室中幼儿手可触及、眼可观到的地方要有 相关英文单词或短语标志;
  3)各班家园连心桥各栏要有英文标志;
  4)各班设置 英语角;
  5)大环境增加相关英语标。
  2. 英语在其他教学环节与日常生活各方面的初步运用(软环境) 英语在其他教学环节与日常生活各方面的初步运用(软环境)
必备要求:
  1)师师之间、幼幼之间、师幼之间互称英文名字,能用英文进 行自我介绍(姓名、年龄、班级) ;
  2)教师会说并能运用简单、基本英语交际口 语。 必会内容: 必会内容: 晨间入园:Good morning, **! Nice to meet you! How are you today? 早操:Line up! One by one! No pushing! Hands up! Hands down! 课堂教学:Class is begin! Let’s have a roll call. ? Mary. ? Here (Not here).
Stand up, please! Sit down, please! Look at me, please! Who wants to try? Me! (I want to try) Listen to me, please! Make a circle, please! Sing with me, please! Come here, please! Go over there, please! Go back, please! Do you understand? Yes, I do. Thank you! You are welcome! 表扬:Very good! Good job! Not bad! Great! Wonderful! 用餐:Wash your hands, please! What’s for lunch? Wipe your mouth, please!
Clean the table, please! Eat up, please! 衔接环节:Go pee pee, please! Have some water, please! Have a rest, please! 午休、起床: Go to sleep, please! Take off your clothes, please! Put on your clothes, please! Close your eyes, please! Wake up! Get up! Hurry! Have some water, please! Go pee pee, please! 离园: See you! See you tomorrow! Have a nice weekend!
  3. 增加英语周末娱乐活动 增加英语周末娱乐活动(如自我介绍、中班英语歌曲展示、小班英语歌 谣/手指游戏、大班英语故事表演、教师英语歌曲表演、英语游戏等) ,各园制定 详细的计划表。
  4. 加大行政监督、检查力度: 加大行政监督、检查力度:
  1)各园将英语纳入日常行政工作检查范围,根据专项表格,将抽查、检查 情况详细记录,便于专人下园检查之需。
  2)针对教师每月必会英语进行考核(分口试及笔试) ,由各英语教师开展。 并针对各班教师的考核情况,在月绩效考核中予以体现。 (班级教师总成绩前三 名者可视情况加
  1-5 分;末位两名的则不参与当月先进班级的评比。 )
  3)幼儿英语发展评估改至每月一次,增加家园互动部分,考核结果纳入班 级教师月绩效,分值 5 分。
  4)总部教研处组织人员随机下园进行抽查,并纳入园所团队绩效考核,优 胜者月绩效考核加 10 分,最后一名月绩效考核扣 10 分。 具体月份安排 四月 本月重点考核内容:
  1. 幼儿的英语名字及教师的英语名字使用。 (要求小班幼儿听懂、会说:Your name, please? 能用英文进行自我介绍:小班―― I am Amy. I am
  3;中班幼儿 听懂、会说―Hi, what’s your name? 能用Hello, I am Amy. I am
  4. I am in K-2-B. 进行自我介绍;大班幼儿听懂会说― May I have your name? 能用Hello everyone! My name is Amy. I am 6 years old. I am studying in K-3-A.进行自我介
绍。 )
  2. 班级幼儿的进区牌、椅子、书包柜、毛巾架上的幼儿英文名字
  3. 全体师生会唱小金星之歌;各班教师需会唱本班幼儿所学歌曲。 活动:
  1) 各园开展周末娱乐活动:小、中、大班英语歌曲展。
  2)集团进行幼 儿英文歌曲大赛。 五月 本月重点考核内容:
  1.继续加强巩固、使用师幼的英文名及英语自我介绍。
  2. 必会、必用英语口语: 晨间入园:Good morning, **! Nice to meet you! 用餐:Go pee pee, please! Wash your hands, please! 早操:Line up! One by one! 点名:Let’s have a roll call. ? Mary. ? Here (Not here).
课堂教学:Stand up, please! Sit down, please! 表扬:Very good! Good job! 午休: to sleep, please! Take off your clothes, please! Put on your clothes, please! Go 离园:Good bye, Mary! See you, Mary!

  3. 周末活动各园开展幼儿英语童谣比赛。
  4. 初步完成英语角的创设(有近期所学的英语内容,版面美观大方,有投放可 供幼儿操作的材料。 ) 六月 本月重点考核内容:
  1. 继续巩固加强五月学习的英语口语
  2. 本月必学、必会英语口语: 晨间入园: How are you today? 用餐:Thank you! You are welcome! 早操:No pushing! Hands up! Hands down! 课堂教学:Who wants to try? Me! (I want to try) Come here, please! Go over there, please! Go back, please! 表扬: Not bad! Great!
用餐:Wipe your mouth, please! Eat up, please! 午休:Close your eyes, please! 离园:See you tomorrow!
  3. 周末娱乐活动开展大班幼儿英语故事比赛。
  4. 继续完善英语角的创设(投放更多可供幼儿操作的英语材料,幼儿能借助材 料表达英语内容。 ) 七月 本月重点考核内容:
  1. 继续巩固加强五月、六月学习的英语口语,能熟练使用。
  2. 本月必学、必会英语口语: 用餐: Clean the table, please! What’s for lunch?
课堂教学: Look at me, please! Listen to me, please! Do you understand? Yes, I do. 表扬:Wonderful! 午休:Wake up! Get up! Hurry! 离园: Have a nice weekend!
  3. 周末娱乐活动 教师自我介绍及英语歌曲比赛。 后附各项表格(一) :小金星幼儿园行政值班班级英语工作检查记录 (二) :教师英语口语笔试、口试评估表 (三) :幼儿阶段英语发展评估表 (四) :四月份集团幼儿英语歌曲比赛企划及评比表
福州小金星园总部
福州小金星幼儿园英语组
2009 年 3 月 27 日
  •  
 

相关内容

英语教育实施

   关于加强各园英语教育教学管理的实施方案 关于加强各园英语教育教学管理的实施方案 管理的实施 为了加强各园英语教育教学工作实施及检查力度, 切实落实各园英语教学, 保证师生英语在其他教学活动与日常生活各方面的实际运用; 同时做好英语教学 活动和英语的实际运用相结合,培养孩子们用英语进行日常生活的实际交流,使 说英语逐渐变成一种习惯,从而达到在自然的环境中习得英语的目的。 现就各园当前存在的普遍问题,制定本学期达标考核具体方案: 1. 各园加强完善英语环境创设(硬环境) 各园加强完善英语环境创设 ...

小学英语教育

   稿 本 模 板 1、课件登记卡 、 课件登记卡用于记录多媒体课件的概括说明,如图 1 所示。 课 件 名:雨的形成 学 科:地理 使用对象:初一年级 学习形式:课堂演示 开 发 者:华东师范大学 图 1 课件登记卡 2、文字稿本 、 文字稿本是对教学内容进行教学设计和项目分析的文字描述。在已采纳的稿本样式中以卡片式稿本最为 普遍,每一张卡片对应一幅画面,所有卡片根据教学内容的先后顺序排列。卡片式文字稿本一般包括课件 名称、使用对象、序号、内容、媒体类型、呈现方式等内容。 图 2 是一种较为简 ...

少儿英语教育

   有效的少儿英语教育是关键 如今,少儿学习外语非常普遍,已经成为客观事实存在,这给少 儿英语培训机构的有所作为提供了可能性,也给家长带来了更多选 择。然而,选择好的少儿英语培训机构并不容易,首先要看是否是针 对少儿,符合其年龄的特点。儿童英语主要是培养兴趣,提高语言学 习的敏感性,而不是把它作为一门工具。教师从孩子们的兴趣入手, 让孩子在快乐中学习,多采用一些游戏化,生活化的方式来说一些口 语,鼓励幼儿用口语交谈,发展他们运用语言交往的能力。下面是朗 训教育专家介绍的几种有效的少儿英语教育方法 ...

英语教育实习总结

   教育实习总结 紧张、美好的实习生活结束了,在这短短的一个月里,我和同学们以及带课老师建立了 深厚的感情。 临走之前, 确实有些依依不舍, 但是我知道, 人生中这样的分离还会有很多次。 以下仅对我实习期间做个简单的实习总结。 来到学校的第一天确实很兴奋, 必定这是我们第一次实习, 必定这是我们第一次以老师 的身份走在校园里。第一天并没有什么实质性的工作,只是分别听了一下主任的讲话,与指 导老师互相认识一下,并看了看学校的环境,算是对学校的初步了解吧。 我们的教育实习主要分为两部分,一部分是班主 ...

重点高中英语教育实习总结

   纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 高中英语教育实习总结 六周的实习马上就要结束了,虽然日子忙碌,但静下心来回想一下,在自己 的努力实践和指导老师的指导帮助下,自己在实习过程中的确受益匪浅。 我于 2009 年 9 月 14 日到苏州实验中学报到,正式开始了我的教育实习生活. 苏州实验中学是我的母校, 刚开始实习时, 重回母校的兴奋和喜悦充溢着我的心。 走在熟悉的校园里,时不时就会碰到一两张熟悉的面孔。时隔三年,又看到了旧 日的老师们,高中的回忆一下子全部涌上心头。同样是在这样的校园,这样的教 ...

令人担忧的的农村初中英语教育

   令人担忧的的农村初中英语教育 魏海客 四川省南部县第三中学 【摘 要】我国农村教育现状严峻,许多原因构成了这种现状。其中经济的落后、人文的封闭,教育资源的分配不均等原因占了很 落后 经济 人文教育资源 l 大比例。 【关键词】农村英语教育 中图分类号:G633.4l文献标识码:A 文章编号:1 009-4067(20 目前,我国已全面实现了九年义务教育,我国义务教育入学率已达到 百分之九十一九,我国教育事业取得了前所未有的成就。尽管如此,作为一 名在城乡交界的中学任教的中学英语教师,我从事英 ...

自学考试英语教育(专科)教育实习的通知

   自学考试英语教育(专科) 自学考试英语教育(专科)教育实习的通知 2008 年自学考试英语教育(专科(A040115) )教育实习(8455)工作即将开 始,为了按时完成这项工作,特将有关事项通知如下: 一、考生申请“教育实习”条件和方法 1. 申请条件 已参加自学考试英语教育(专科(A040115) )13 门以上(含 13 门)课程考试 并已取得至少 10 门课程考试合格证书的在册考生,可向有关部门提出申请,交纳 一定费用,进行“教育实习” 。 2. 申请方法 申请工作由原辅导学校统一组 ...

中学英语素质教育在课堂教学中的实施

   第 22 卷   1 期 第 曲              靖 师 范 学 院 学 报 Vol. 22   1 No.                     2003 年 1 月 J OU RNAL OF QUJ IN G TEACHERS COLL EGE Jan. 2003 中学英语素质教育在课堂教学中的实施 陈霜羸 ( 华南师范大学 附属中学 ,广东 广州   510631)      : 中学英语素质教育实施 ,最关键的环节就是课堂教学活动的组织 。英语课堂教学活动的设计和 摘 要 ...

英语专业(教育方向)(本科)集中实践环节教学实施意见

   英语专业(教育方向)(本科)集中实践环节教学实施意见 根据中央广播电视大学和北京语言大学联合开办 “专升本” 英语教育专业教学计划的规定和中央电大开放英语专业 《英 语本科教育方向集中实施件环节教学大纲教学实践设计》的要求,结合甘肃广播电视大学的实际情况,特制定本实施 意见。 一、基本要求 学员在基本修完本专业规定的必修课和选修课后,必须完成教学实践设计。集中实践环节不得免修。教学实践设计包 括教学实践和实践研究报告两部分。实践研究报告应在教学实践的基础上形成。教学实践和实践研究报告共同构成 ...

东北财经大学网络教育《统考英语辅导》课程教学实施方案

   东北财经大学网络教育 《统考英语辅导》课程教学实施方案 统考英语辅导》 一、 统考英语辅导》课程介绍 《统考英语辅导》课程介绍 为了提高学生的统考合格率, 帮助学生顺利完成学业, 学院决定在学历教育本科段教学计划中增加 《统 考英语辅导》课程。针对学生的英语基础普遍较差、缺乏考试经验技巧、在职人员居多、学习时间少且不 固定、学习需求迫切等情况, 《统考英语辅导》将通过深入浅出的讲解统考英语的解题技巧和答题思路, 帮助学生准确把握考试方向,有的放矢的进行备考,为一次性通过考试打好坚实的基础。 ...

热门内容

江苏省?茶高级中学2010届高三统考热身训练(英语)

   江苏省h茶高级中学 2010 届高三统考热身训练 英 语 试 题 审核:王思亮 编校:王斌 (卷面分值 120 分;考试时间 120 分钟) 第 I 卷 (共三部分,共 85 分) 第一部分 听力(共两节,满分 20 分) 第一节 (共 5 小题;每小题 1 分,满分 5 分) 听下面 5 段对话.每段对话后有一个小题,从题中所给的 A,B,C 三个选项中选出最佳答案. 听完每段对话后,你都有 10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一个小题.每段对话仅读一 遍. 1. What is the ...

初三英语语法总复习(名词)

   Part One Nouns I.写出下列名词的复数形式。 写出下列名词的复数形式。 写出下列名词的复数形式 tooth sheep half baby monkey tomato woman football knife Japanese match brush radio photo zoo mouse potato leaf shelf diary German deer reef Frenchman II.单项选择 单项选择 1.Let’s have a break. A. ten ...

2009年广东高考英语试题及答案

   全国最大家教 家教平台 找家教,到阳光 阳光家教网 全国最大家教平台 家教, 试卷类型: A 年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷) 2009 年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷) 英 本试卷共 12 页,四大题,满分 150 分。考试用时 120 分钟。 注意事项: 1. 答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2. 选择题每小题选出 ...

英语缩写

   asl 是 Age, sex and location 的所写,年龄,性别和地址(国籍) lol 是 laugh out loud 的 缩写,意思是大声笑,笑的很开心的样子 ppl=people bbs=be back soon=很快回来 thx=thanks ur=your asap=as soon as possible g2g = got to go ttyl = talk to you later brb = be right back bbl = be back later bio ...

英语六级绝密资料??咱再考一次吧

   无锡太湖翻译告诉您: CET6 中词汇有 30 道,共 15 分.30%是四级词汇,70%是六级词汇。一般 48%的考生能拿 7.5 分,15%的拿 10 分,2%的拿 15 分。六级要求掌握 5500 个单词,与考研相比,只差 206 个。 答题要点:同义词均不选 特点:喜欢考难的单词, homogeneously 同一的,基因(前缀,词根 adj adv) make a reservation 订房间: (出现两次) commitment 商业方面的约定 engagement 一般的约定 ...