英语口语评价方案 评价指导思想 一、评价是英语课程的重要组成部分,评价体系要体现多元化和形式多样化。 二、对学生学习英语的评价应以课程目标和相应级别的教学依据。 三、英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性,让学生在英 语的学习过程中体验进步和成功。 评 价 方 法 各英语教师先从自己执教的年级中抽取年级、班级,评价人员再从所抽取的 班级中随意抽取五名同学。 要 求 一、单词认读要求发音清晰。 二、句子认读要求发音清晰准确,语音语调正确,语速流畅恰当。 三、口语表达要求文题相符,内容充实,逻辑严密,表述准确,发音清晰。
评 价 标 准 一、三年级:
  1、按要求用英语说出五个单词,每个单词 3 分,共计 15 分。
  2、口语问答,共五个句子,每个句子 3 分,共计 15 分。 二、四、五、六年级:
  1、单词认读 10 个,每个单词
  0、5 分,共计 5 分。
  2、句子认读 4 个,每个
  2、5 分,共计 10 分。
  3、口语表达:用英语按要求描述,不少于 5 个句子,每个句子 3 分,共计 15 分。
三年级下学期 英语口语测试题 一、用英语按要求说出单词 (
  1)说出五种动物的名称(
  2)说出五种水果的名称(
  3)说出十以上的五个 数字(
  4)说出五个家庭成员的名称 二、口语问答
  1、 (
  1)How are you?(
  2) Nice to meet you!(
  3) How old are you? (
  4) Good-bye!(
  5) Do you like bananas?
  2、 (
  1)How are you?(
  2) Good afternoon!(
  3) Where are you from? (
  4) Do you like apples?(
  5) Here you are!
四年级下学期 英语口语测试题 一、单词认读 (
  1)读出下列单词 dress white apple big warm cool fan light long green (
  2)读出下列单词 socks small sunny shirt shoes ten picture Chinese white football (
  3)读出下列单词 long warm red blue floor computer music class pear small 二、句子认读 (
  1)读出下列句子 Is this your shirt? No,it`s not. How much are they? They`re three yuan.. (
  2)读出下列句子 What colour is it? It`s white. It`s cool. Is it cold? (
  3)读出下列句子 How much is it? It`s ten yuan. It`s warm today. Let`s play football. 三、口语表达 (
  1)用英语描述自己,不少于三个句子。 (
  2)用英语描述你的教室,不少于三个句子。 (
  3)用英语描述你的衣服,不少于三个句子。
五年级下学期 英语口语测试题 一、单词认读 (
  1)读出下列单词 fly swing sleep usually cook dinner uncle birthday season eat breakfast play sports (
  2)读出下列单词 evening get up go shopping weekend summer swim May grandpa study
spring

  3)读出下列单词 walk fly cook dinner fight climb plant trees noon summer winter skate 二、句子认读 (
  1)读出下列句子 What`s the date? June 9th. What are they doing? They are swimming. (
  2)读出下列句子 When is your birthday? It`s in May. Brother is doing homework. Mom is cooking dinner. (
  3)读出下列句子 What is it doing? It`s eating banannas. What are you doing? I`m doing the dishes. 三、口语表达 (
  1)用英语描述家庭成员正在进行的动作,不少于五个句子。 (
  2)用英语描述你所学的动物正在进行的动作,不少于五个句子。 (
  3)用英语介绍一下你自己,不少于五个句子。
六年级下学期 英语口语测试题 一、单词认读 (
  1)读出下列单词 last climb read visit laugh drink medicine have a headache stronger (
  2)读出下列单词 boat dance park clean another match stay have a fever played yesterday (
  3)读出下列单词 buy Chinese weekend watch better worry might have a cold longer studied 二、句子认读 (
  1)读出下列句子 May I come in? We will give you a surprise. What is the weather like today? We are going this weekend. (
  2)读出下列句子 How are you today? Mike is playing the piano. It`s in front of the class. What are you going to do there? (
  3)读出下列句子 Let`s take a picture together. I`m sorry to hear that. What are you looking for? Where are you going on your holiday? 三、口语表达:要求语法逻辑正确,时态正确,表述准确。
  1、用英语描述你上周末的活动,不少于五个句子。
  2、用英语说说你下周末的活动计划,不少于五个句子。
  3、用英语口述一封给你朋友的信,不少于五个句子。
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