英语口语学习的方法技巧
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如何才能说流利的英语? 如何才能说流利的英语? 说外语时,我们主要应做到四件 事:理解、回答、提问、口头表达 你只要自我训练这四项基本技 能(或找一位可以训练你的老师), 就会说一口流利的英语。 我们该如何对待说英语时所犯的错 误? 你应该区别讲求准确性的口头
英语口语学习的方法技巧 训练与讲求“被理解”的口头交流之 间的区别。如果你为交流而说英语, 那么你犯的错误大都可以忽视。重要 的是信心十足地去交流(那可不是容 易的!)。如果你确实是在交流,那 么即使你犯错误也没有关系,只要这 些错误不干扰你的交流。你只要纠正 在你口头表达或写作时会妨碍别人 理解你的错误就可以了。 我的听力进步缓慢。 我的听力进步缓慢。我该如何提高 呢? 练习语言听力的方法是要采取 积极主动而非被动的方式。如果老师 在介绍一篇课文时稍加一个短评,并
英语口语学习的方法技巧 且提出一个问题,学生们就会积极主 动地聆听。例如,老师说:“今天我 准备给你们读一则讲述一个意外事 件的故事。读完之后,我要问你们这 件事是如何发生的。”这会鼓励学生 们积极认真地听,以求找到问题的答 案。如果老师只是说:“请听这个故 事”,学生们则没有聆听的重点。他 们的双眼可能是睁着的,但头脑确是 封闭的。 在练习听力过程中, 我却抓不到全文 在练习听力过程中, 的大意,这是为什么呢? 的大意,这是为什么呢? 这是因为你把精力放在听单词 上,而不是理解意思上。不要听单个
英语口语学习的方法技巧 的单词,然后就试图把它们译成汉 语, 应该听懂全文的意思。 听英语时, 要排除汉语干扰。这正是优秀译员所 要具备的:他们先要弄懂一段语言的 意思,然后把它译成另一种语言,以 便听者可以听懂说话的大意。 如何练习连贯表达的回话技巧? 如何练习连贯表达的回话技巧? 我想你所提的“时断时续”(说 英语)可能是指突然迸发式的说话方 式。首先,你必须明白,大多数口头 表达是与他人交往的产物。我们很少 发表长篇大论,这就是说我们必须培 养我们自己理解别人讲话的能力,然 后根据我们所听到的内容作出回答。
英语口语学习的方法技巧 会话的性质不同,要求的技巧也自然 不同。例如: ?交流信息。这是我们每天最常见的 交流形式。你的朋友告诉你他/她在 业余时间所喜欢做的事。你仔细听, 然后告诉他/她你在业余时间所想 做的事。你就如此这般回答。在这种 交流中,你一般会大量使用一般现在 时。 ?叙述。你的朋友用过去时告诉你一 段经历(他/她如何误车,然后上班 迟到,老板说些什么,等等)。你仔 细听,然后讲述你自己的经历。在这 种交流中,你一般会使用一般过去时
英语口语学习的方法技巧 或过去进行时。按时间顺序讲述一个 故事较为容易:某事开始于……,然 后叙述正文,最后结束讲述。 ?交流看法和观点。你的朋友告诉你 他/她对某事的看法,他/她先描述 一段场景,然后发表他/她的意见, 并给出理由。你仔细听,然后以同样 的方式作出回答。你有可能陈述事实 (你从报纸上读到的东西),给出一 个或几个例子,然后说明你的看法。 你很可能用些诸如 In my opinion…, I think…, agree with what you say, I but…和 I'm afraid I disngree. I think…等短语。
英语口语学习的方法技巧 当我遇见外国人, 我所担心的是该谈 当我遇见外国人, 什么主题。我该怎么办呢? 什么主题。我该怎么办呢? 不错,平时多练习以提高你的英 语口语,但不要指望遇见外国人(我 想你所指的是来自说英语的国家的 人)这个办法。如果这样的话,你练 习说英语的机会就少多了。首先,经 常遇见外国人是不容易的;其次,他 们可能不愿被你用来练英语;再者, 如果你与一位外国人交谈,你可能会 对自己的英语水平不甚清楚,无法表 达自己的思想(就像你所提的事例一 样)。那么,你该怎么办呢?你可以 给你自己创造机会。你可以找与你有
英语口语学习的方法技巧 相同的文化背景、面临类似问题的人 练习英语口头表达能力。你可以定期 参加英语会话课,在老师的监督下练 习,也可以和与你情况相当的朋友聚 会,共同敲定一个谈话的主题。可以 选一些你们讲中文时了解或愿意聊 的话题。当你心中感到言之有物的时 候,你就会找到你所需要用的词来表 达你的思想,这是个自明之理。 听英语广播时,我有时可以听懂, 听英语广播时,我有时可以听懂,但 不能写下完整的句子。 不能写下完整的句子。 如果你在听广播的话,为什么非 要写下一个完整句子呢?广播的播 音通常是段英语口语。它并不是听
英语口语学习的方法技巧 写。我想你所说的是你没有抓住单个 单词的意思。我的建议是:在听广播 时,不要试图抓住个别单词的意思, 要集中注意力听完整的句子,尽力抓 住全文的意思。也就是说你一定要根 据上下文判断新单词的意思。要训练 自己为理解文章的意思而听广播,而 不是为个别单词而听广播。 听美国之音体育报道, 对词的理解有 听美国之音体育报道, 困难。您能介绍一些窍门吗? 困难。您能介绍一些窍门吗? 一门外国语最难掌握的一项技 巧就是听懂母语讲话人用正常速度 所说的自然语言的能力。另外,在体
英语口语学习的方法技巧 育报道中,语速通常是快的。听一场 赛马或汽车比赛的评论,你会发现评 论员几乎都跟不上自己的速度,因为 他要努力踉上他所看到的项目的进 行速度。你可以通过几个方法来训练 自己听懂母语讲话者说话的能力。一 种办法是使用“有声读物”。这些读 物以录音带、CD 或录像带的形式出 版。它们主要包括著名演员朗读的小 说或传记,这些读物是面向那些不想 亲自读故事而想听别人读的母语讲 话者的。 在与讲英语的外国人谈话时, 我的舌 在与讲英语的外国人谈话时, 头经常变得笨起来。如何克服? 头经常变得笨起来。如何克服?
英语口语学习的方法技巧 在陌生人面前你觉得胆怯,对自 己的英语没有自信。为什么呢?因为 你怕被人嘲笑。这种情况尤其会影响 讲外语的成年人。(越年轻就越没有 顾忌!)你该怎么办呢?你可以先说 服自己讲别人的语言出了错误并不 是件丢人的事。设想将情景反过来, 外国人在努力与你讲中文。你会怎么 办?你会嘲笑他们的语病,还是会去 帮助他们呢?许多以英语为母语的 人,尤其是那些长期在国外的,了解 学英语的人努力讲英语的情形,一般 都会有耐心、宽容地提供帮助。了解 到这一点,你就可以试着与外国人交
英语口语学习的方法技巧 谈。仔细听,大体弄懂他们谈的是什 么。“轮到”你说话的时候你可以发 表自己的意见。你认为自己可能误解 的地方,可以请与你交谈的人解释, 你也可以请他们纠正一两个关键的 错误。这样你会慢慢建立起信心。 老师用英语给我们讲故事时, 我不记 老师用英语给我们讲故事时, 得中文意思了。我该怎么办? 得中文意思了。我该怎么办? 你的头脑中不要想中文。在听英 语时,你应该带着英语思维听,不要 试图给你听到的每个英语单词都找 到一个中文的对等词。如果你顽固坚 持,就会完全听不懂意思,也就听不 到什么英语。不要拘泥于单个的词,
英语口语学习的方法技巧 应集中精力努力弄懂整个词组、句子 和段落的意思。听到不理解的地方, 努力从上下文中推导含义。听完一篇 英语后,(用英语)回忆一下它讲的 是什么,考考自己。 您能给我们推荐一些更生动、 非虚拟 您能给我们推荐一些更生动、 的英语口语书吗? 的英语口语书吗? 费解的问题!“虚拟”是英语中 很少使用的一个语法形式。可能你是 要我推荐那些听起来像真正的英语, 而不像语法书的英语录音。如果这 样,我建议你查阅出版社的英语语言 教学目录,找到“读物”部分,选择 有声读物(即磁带里的故事书)。选
英语口语学习的方法技巧 择自己认为适合的等级,然后选择你 喜欢的题目订购。如果你的英语水平 较高,你可以买或借“有声图书”, 这是由演员朗读的原版小说。 讲英语时对于我们犯的错该怎么处 理? 错误只有在严重影响交流的时 候才构成问题。如果与你交谈的人理 解你所说的大部分,那你做得很好, 犯了多少错误没有多大关系。如果你 愿意,可以请英语水平比你高的人替 你纠正,但这样通常很乏味,而且干 扰交流。如果与你交谈的人能理解你 说的意思,那就很好,完全不应该担
英语口语学习的方法技巧 心错误。 如何避免“中国式英语” 如何避免“中国式英语”? 你之所以老是把中文译成英语, 是因为你的口语技巧尚未达到让你 自信的水平。你在参加交谈前需掌握 四项技巧.它们是:--理解--回答-问--说因此你要集中提高这些技巧: 训练自己理解英语口语,训练自己问 问题,训练自己回答问题,最终说英 语。你在掌握了前三项技巧后,就可 以水到渠成地掌握最后(也是最难 的)一项:说。 在书中见到我能理解, 在书中见到我能理解, 但我想表达自
英语口语学习的方法技巧 己的思想时又记不住了。 己的思想时又记不住了。 你说得对:理解口语或文章要比 让别人理解你说或写的东西容易。这 是因为理解是一种接受性的技巧,而 说和写是创造性技巧。我们能理解的 远远多于我们能表达的,我们在使用 母语时也是这样。你接受了这个现实 之后,应该训练自己使用那些你能马 上回想起的语言表达思想。你找不到 恰当的词汇的时候(见到或听到时可 能能理解,但需要时却用不上),你 不得不用别的词来表达你的意思。坚 持听英语, 尽量多地阅读。 长此以往, 这将提高你说和写的水平。
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