所以在练习发音的时候要注意[th]的发音是咬舌音,不要习惯性的发成[s]、[z],[v]的发音要注意 这是一个咬下嘴唇的音,不要发成[w],[n] 的发音一定要有鼻音等等,纠正这些错误的习惯需要你 相关的教材和配套的磁带来纠正,新东方的
  4+1 课堂的语音语调,美国英语班,李阳的《疯狂英语》 教材,郭锐峰的 ASAP 英语教材,邱政政的《TOEFL 新听力》一书都可以很好的解决这个问题。同 时市面上很多听力和口语的资料也会纠正这些问题。这是你学好英语的关键。这些问题不是你知道就 可以的问题,而是要通过经常的练,让这些每次都要注意的问题变成你口语的习惯,变成下意识才可 以。
发音问题解决掉, 下面来看怎么记忆单词, 这是困扰大家的最大的难题, 因为一旦词汇真正的解决了, 你的阅读就解决了,你的听力就解决了,你的口语也就解决了,然后如果你中文写作能力好的话,英 语的写作也就解决了。 但是什么叫做真正的解决才是问题的关键。有的人主张拼命突击,死记硬背,像杨鹏的《17 天搞定 GRE 单词》,我认为这不是非常科学的方法,因为这样背下来的单词一是容易忘记,二是不会正确 的使用,使用起来难免会用错。 举个简单的例子,你想对胡锦涛说,“我只持你!”,英语应该怎么说?“I back you!”,“I support you!”,“I second you!”,应该是哪一个?实际上如果你对单词不理解的话,肯定会随便用一个, 或者是死记硬背同义词的区别, 但是如果长时间不用的话, 你肯定又拿不准。 上面的这个问题怎样说, 要看你的身份而定。如果你是江泽民,你才有资格说“I back you!”,因为“Back”有可以提供倚、靠 的意思。如果你是胡锦涛相同级别的同僚,则应该说“I support you”,因为“support?”的含义是 sup->下面,port->拿给->支持,含有“如果你需要,我可以提供给你我所能帮助你的”意思。如果 你是平民百姓,则应该说,“I second you!”因为 second 有跟随的意思。 所以杨鹏这种背单词的方法不仅仅是在折磨你,而且有些 BT,不是正常人能承受的。所以选择英语 的学习方法是要经过辨正的思考,而不是去盲从。杨鹏的背单词理论并非一无是处,他提到的记忆曲 线确是非常有用的,我们可以在后面提及的记忆方法中使用。 新东方的江博老师认为,无论这个单词以前有没有学过,分类进行记忆是比较好的。首先是可以从字 母的形状来背,例如: derrick->井架,deck->甲板,rri->井架的形状 rear->抚养(r+ear,可以理解成拉扯耳朵) sap->树上流动的液体(s 象流动的形状) rap->轻音乐(r 象歌唱的声音) zap->突然消逝(z 象转瞬即逝的闪电) lap->大腿(象修长的大腿) 另一种激情联想法,曾经让我热血沸腾,上课的时候狂记笔记,笔记本上记了一堆,但是脑子里全没 记住。而且激情全是老师的,我一点也找不到感觉,老师给你联想到哪里,你就跟到哪里。有时候你 想到了汉语但是老师没有给出英语也让人干着急。
因为你在学习英语的过程中,开始的词汇量非常的小,只有汉语的联想能力,根本无从联想英语。只 有机械的记忆,需要什么就翻笔记,老师没有联想到的,你就学不到。根本学不到英语的精髓,仅仅 是鹦鹉学舌而已。 第三种右脑记忆法,又叫做什么不择手段记单词的方法,就是从单词的中文谐音来背,2 万单词中约 有
  3%是可以从中文谐音来背诵的。我觉得这种方法比较适合对单词量要求不高的马来西亚菜市场阿 妈,秀水街练摊的酷哥酷姐级的人物学些英语来玩,例如: pest->害虫(拍死它) duster->鸡毛惮(打扫它) gangster->土匪(干死他) bauble->不值钱(不不了) torrid->炎热的(太热的) ponderous->沉重的(胖的要死) pyjamas->睡衣(披着没事->没事披着) edifice->高楼大厦(挨地非死) jamboree->聚会(江博来) jambalay->什锦菜(江博累) abscene->淫秽的(我不 see) abyss->万丈深渊(我必死) peevish->易怒的(劈你为尸) amphibians->两栖动物(俺肺变) taboo->戒律(他不) tattoo->纹身(他涂) tycoon->大款(太酷) 我不推荐这种记忆方法,因为缺乏科学性。不过单词确实是可以从声音记忆的,例如:dart->飞镖 (来自飞镖入靶的声音),另外还有的老师推荐长的单词可以采取分段背诵发,适用于 7 个字母以上 的单词,例如:electro-encepha-lograph->脑电图仪,archaeo- logy->考古学。这种方法我也 不推荐,建议使用词根词缀的记忆方法。 如果你是准备 IELTS、TOEFL 和 GMAT、GRE 考试的话,你所需要的单词量之巨大,根本不可能 给 8000~20000 个单词全部编个故事或者中文的助记法。因为仅仅是为了想出一个助记的东西,就 可能会浪费掉大量的时间,为了记一个单词,你实际上记住了两个东西,更累。 而且即使记住了,也可能发音不准,拼写不会,更不用说恰当的使用了。即使你能靠这种方法记住海 量的单词,但是在阅读或者使用的时候,总是想到一些变态的场景,经过这样一种间接的转换,你对 单词的反映就产生了时延,就会影响你的流畅度和交流的态度与表情。 如果你有脑子,就会知道这种旁门左道肯定不是好的学习方法。你想印度人不懂汉语吧,甚至英语的 发音都不准,但是欧美人却认为印度人的英语学的好。欧美人的词汇量大吧,也不是这么背的。这只 是中国人被考试逼得走头无路想出的投机方法而已。这样的学习英语将会引领你走入英语学习的歧 途。
第四种,词根词缀记忆法,这是最有效率和效果的记忆方法。使用这种方法可以达到举一反三,四两 拨千金的作用。可以在较短的时间内,记住大量的词汇。为什么会这样呢?这就需要从英语发展的历 史来分析。 在追溯英语的历史发展时,我们通常将它分为三个时期: 古英语(Old English),从公元 450 年至 1150 年 中古英语(Middle English),从公元 1150 年至 1500 年 现代英语(Modern English),从 1500 年至今 这样的分期当然不是绝对的,但它有助于我们对词汇的理解和记忆。古英语时期英语从罗马文化和东 欧文化吸取了大量的借词和派生词,并根据需要产生了一些构成词。罗马文化基本上就是希腊文化的 延伸,主要以拉丁语为主。对英语的影响极为深刻。所以词根词缀的构成以拉丁语居多。而东欧文化 又是印欧语系的不同分支。也有拉丁语的血缘。 中古英语时期则是法国人统治英国的时期,英语又从法语借词和派生与构成词汇。而现代英语时期则 是因为英语在全世界的流行,从各种语言中借词与构成。并且随着科技和经济的发展,不断的创造新 的词汇。新词汇的创造禀承着一定的规律,到目前,英语的词汇已经超过 200 万个,而且每天都在 不断的增长。 所以,死记硬背单词与旁门左道显然是行不通的,词根词缀大词记忆法则是科学的学习英语词汇的方 法,可以达到举一反三的的地步。并且拼写上很少会发生错误。所以,你只要掌握 3000 左右的单音 节词和 1000 个左右词根词缀,就可以解决你一生的词汇问题。例如: pose->摆 expose->暴露(ex->向外) dispose->处理(dis->向四面八方) propose->建议(pro->提前) impose->强加(im->to) depose->废黜(de->否和非) interpose->干涉(inter->中间) justpose->并排(just->正) 但是目前市面上有关的图书良莠不齐,各种词汇班的老师水平也因此受到一定的限制。也就是说,目 前词根词缀还没有标准的教程,这就不可避免的会人为的产生一些牵强附会的解释。因此,如果你想 短时间内使你的词汇量由量变到质变,达到一个飞跃,就需要辨正的去学习词根词缀,不要偏听一面 之词。 例如,history 这个词,在女权主义风头正劲的年代被提出质疑,为什么是 history 是 his+story 而 不是 her+story,这是对女性的歧视!于是 1963 年版 Webster 词典收录了 hisherstory 一词,也 作历史的意思,但是女权主义者仍旧不满足,又质问,为什么是 hisherstory 而不是 herhistory? 于是 1968 年 Webster 字典又收录了 herhistory 词条, 但是最终历史还是使用 history 这个单词, 为什么呢?一种解释 his 表示的是耶稣,英语是公元 500 年左右才出现的,整个一本圣经讲述的就 是 his story。旧约的内容就是一句话:等待耶稣,新约的内容也是一句话,耶稣来了。所以如果你 能证明耶稣是女性,那么历史这个单词才有可能是 herstory。而且耶稣之前是没有 histroy 这种说 法的,只有 legend 和 epic。另外一种解释为,history 这个词也可以为拆分为 hi (er)+story,hier
是粘,连的意思,连着的故事也就是历史。在这个例子中,无论哪一种解释,都不会产生太大的歧义, 怎样理解都可以。 但是有的单词就不能随便的拆分, madam 这个单词, 像 被有的人解释为 ma+dam->诅咒的 (dam) 老妈(ma),就是完全不合理的,因为 madam 这个词是对妇女的一种尊敬的称呼,为什么呢?因 为这个词来自于高贵的中世纪法语 ma dame, 是对女爵士的尊称, 等同于 my lady(贵妇人), 所以, 如果你词根拆错或理解错了,在称呼一个女士 madam 的时候,脑子里却在想着诅咒的老妈,我真 不知道你会是什么表情。并且,随着社会的发展,madam 这个词后来也有了演变出来的社会属性和 意义。在阶级概念不是那么尖锐的今天,什么样的女士是好人坏人在其面前都要表现出很尊敬的样子 呢?当然是警察啦,于是 madam 现在一般特指女警官,如果你经常看港产警匪片,应该经常会听 到这样的称呼。 所以,对于一个词的解释,拆对词根很重要,否则将会导致你对单词错误的理解和解释。目前市面上 的图书,刘仁的《十天突破雅思真题词汇》是方法学讲的最好的,刘毅的《英文字根字典》是拆分最 好的,蒋争的《英语词汇的奥秘》是分类最好的。老俞的《GRE 词汇精选》,也就是大家说的《红 宝书》,里面有的单词使用的住记法不太科学,是一种为了应付考试而记单词的方法,希望大家能辨 正的看问题。
8月3日
词典、 转贴] 新东方英文讲座精华篇 3 词典、背单词、听力 转贴 词典 背单词、听力[转贴
想要真正的掌握单词,除了要学会正确的拆词,多查阅相关的书籍以外,还涉及到英文字典的使用。 学习英语的人手头必须要有一部英英词典。在字典行业里最变态的产品就是英汉电子词典了,如果你 依赖于电子词典这类产品,无论是哪个品牌,想学好英语,那是不可能的。因为电子词典里面词条的 解释很多都是错误的,有偏差的。 同时, 英汉词典也不建议大家使用, 因为里面的解释也是不完全正确的。 会误导你对英语单词的理解。 那么英汉双解字典当然也排除在外了,因为人性本惰,有双解的时候你肯动会先看汉语解释,看懂了 汉语解释自然就懒得看英文的解释。即使看了也不求甚解,因为里面很有可能有你不认识的生词在里 面。 而对英语单词最正确的解释就是英英解释,所以如果你有上述不建议使用的东东,建议你立刻丢掉, 或者想害谁,把这些东东免费送给他。 在刚开始使用英英词典的时候你会觉得比较痛苦,因为解释词条中总会遇到生词,这不要紧,只要你 能坚持一段时间,你会发现,使用英英词典爽的很。然后你自己就会不喜欢查阅英汉词典了。 那么哪一部英英词典好呢? 考 IELTS 和 BEC 的同学,和英语基础低的同学,建议使用朗文词典第三版,不仅仅因为朗文词典 是英国出品,还因为朗文词典图文并茂,并且解释单词的用的词条非常的简单,基本上不会遇到太多 的生词,也就不会影响到对你理解解释的意义。而牛津词典解释单词用的词条的词汇量就大很多,适
合英语基础比较好的同学使用。 如果是考 TOEFL、 GMAT、 GRE 的同学, 建议使用 Merriam-Webster 词典,因为美国的考试机构 ETS 就是使用 Merriam-Webster 来解释考试中所使用的单词的。但是 Webster 词典分很多版本,对于上述的考生而言,使用 collegiate 版就足够了。 但是很少有人喜欢查字典的,传统的印刷版字典查起来效率低下,而且很枯燥无味。所以我建议大家 使用软件版本的词
 

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