雨林疾速英语学习法
作者: 作者:雨林 RAINY
『说在前 边的话 说在前边的话 说在前 边的话』
学好英语的关键在于对英语的浓厚兴趣 浓厚兴趣,这也是学好任何一个学科的关键所在。英语很重要,不仅仅 浓厚兴趣 体现在考试上,实际上在如今全球经济社会背景下,英语作为国际语言,更体现了其广泛与强大的交流沟 通能力,而沟通是成功的重要渠道之一。英语也很有趣,她的语言生动诙谐,有时短短的一句话可以达到 汉语所达不到的意境,你去细细体味就能发现其个中风味。对于我来说嘛,本人喜欢看欧美电影及美剧, 有时候不看字幕也能听懂,把更多的注意力放在画面上,这无疑是一种很好的享受,这也是我学习英语的 动力,我一直很想不看字幕就把《越狱》四季都看完,很疯狂吧,呵呵~ 许多同学觉得学英语难在语法,事实上,许多英语尖子生对语法也不是很了解,我知道的好几个英语 强人就是如此,包括我自己也是如此,如果我也算得上是英语牛人的话。我们实际上是靠着一种强烈的语 强烈的语 感 来做题的,如何培养语感呢,很简单,就是带着兴趣去多看看一些英语读物,包括原声欧美电影,我在 此推荐一本很好的英语期刊:认真企业出版的 《 疯狂英语 》 认真企业出版的《 ,注意,不是李阳疯狂英语!对于高中生而言, 认真企业出版的 疯狂英语》 购买中学版或是阅读版是比较有帮助的。闲暇时可以多去看看,里面的内容很有趣,跟得上当今社会潮流, 看疯狂英语完全是一种放松,我一周常常单独拿出几节晚自习来看它。不过千万要注意喔,别只顾着看中 文啦~另外我要推荐的是报刊《 21 st century teens》 ,二十一世纪英语报高三版,不过这个报纸阅读起来 《 》 有一定的难度,全英文的,只有个别中文注释。 请一定按我说的话去做,多多坚持~上面所说的都是些课外的注意事项,为我们课内提供了强大的后 盾。在课内,我只有一点要说,那就是,备好一本笔记本 备好一本笔记本,认真记录下每一道错题,并把分析自己写上去, 备好一本笔记本 记住,一定是要自己的分析哦~就是根据老师所解释的或是答案中的提示,再按照自己的理解去解析这道 题目,这样记录的题目往往是单项选择题,可以提高一下自己的语法基础,这很重要,其实笔记本是用来 记重要的东西的,而不仅仅只是纠错 纠错,在我看来,英语笔记本最大用处就是记录好词好句。无论在课内还 纠错 是课外,在你阅读时,如果有你觉得很好的词汇 、短语 、经典句子 词汇 短语、经典句子,或者仅仅是因为它所体现的意境很好, 你都可以记下来,平时早读时多去 读一读 平时早读时多去读一读 平时早读时多去 读一读,语感很快就会来的。但是不要看到一个句子就记下来了,多思 考思考,筛选筛选,量不在多,在于精!到了后期,笔记本中的内容越来越多,而且都是些精华,这就是 宝啊,高频词汇与短语都在本本中,呵,课本都死一边去吧,复习就看笔记本中的内容就 OK,说到这儿, 许多同学有一个误区,就是考前拼命看课本后的单词表,很愚蠢的一个做法,完全是没有效果的傻 B 做法! 单词不是在考前看的, 而是平时积累的!如果按我说的来,平时将重要的短语、句子记录在册,看它就搞 单词不是在考前看的 , 而是平时积累的 定了,还那么累地去记单词干嘛?! 课本用在平时,首先当然是记单词了,在能熟读单词的情况下,一定要多去读一读课文,尽量读得很 流畅来,把其中的重点句型记录下来。 这里我再单独说一下单词的速记 单词的速记方法,第一步 第一步,读,看音标将每个新单词都给我读得流利的呵~第二 单词的速记 第一步 第二 步 ,记中文意思,也就是说,看到英文单词,必须要立刻知道它的意思(只记得到英文而不知中文意思, 还不如不记!可以自己去判断,如果感觉实在是生僻的单词,可以只认识一下,而不用去拼写出来) 第三 ;第三 第三, 单词的拼写,按音节记忆,就是脑海中读出来,然后自己按读音去拼写出来,多写几遍在草稿纸上。这一 步要有一定的音标功底,其实也就是一个熟悉的过程,不着急。当然还有更快的速记法,不知道大家能不 能理解我的意思:为何电脑有超强的记忆功能?我们不妨把大脑想象成一台超级电脑,这时一定要全神贯 注,仔细看着单词表,在脑海中按音标读出来,并迅速拼记一下(就是按音标停顿分部分去拼记 按音标停顿分部分去拼记,不要一 按音标停顿分部分去拼记 个字母一个字母地去记) ,然后看记词性 、 中文意思 词性 中文意思,如此数遍,然后记下一个单词,最后再回过头来,再 记一次,你应当有一种感觉,就好像是一个个的单词不断地飞入你的脑海中 , 并深深地烙在其中 ! 以上是 就好像是一个个的单词不断地飞入你的脑海中, 就好像是一个个的单词不断地飞入你的脑海中 逐个记单词,还并不能运用于实际,往下的一大步就是看参考书,找例句,多去读几遍,如果是重点词汇 就记在笔记本中。 在做英语题目的时候一定要精力集中 精力集中,考试题量不少,就我而言,每次做完多余的时间最多不超过十 精力集中 五分钟,事实上,每次几乎都只剩下五分种而已。
1 / 18 [仅供参考] 2010-2011 雨林 RAINY [作品]
Last but not least! 请注意尝试着去以英语思维 思考问题 尝试着去以英语思维 思考问题,这就是单词记忆的更高形式了,也就是说, 在看、听英语时,不需将英语内容转化为汉语来理解它,也就是说,看到这个单词,我就能知道它的意思, 完全不用翻译成中文,这时的单词已经被我们转化成意境而储存起来了,这是单词的最终记忆形式,这样 解题或是理解起来要比别人快上一大截,普通人的理解模式为:看听单词 ?? 翻译成中文 ?? 理解意思 翻译成中文?? 理解意思, 看听单词 而此时的我们的模式则变为:看听单词 ?? 理解意思 看听单词?? 理解意思,很显然,在大量的信息接收时,这种信息处理速度 看听单词 ??理解意思 和一般的比,根本就不是一个档次上的。 我说的方法都是一些简便快捷的方法,不然我不会去说。虽然说了很多,似乎也很繁琐,其实这也只 是刚开始才会有的感觉,适应一段时间,养成习惯了后,一切就会变得轻松随意了,你会发现,学英语, 也是一种享受。 我所说的速成只是相对于一般方法而言,并不是十天半月就能有显著提高的,只要你能坚持,至少二 个半月就能有显效。无效退款!呵~如果你达到了做梦也在说英语的境界,那么,恭喜你,你可以入住美 国了~~
第一篇 语法
名词
表示人、时间、地点、事物或抽象概念的词,我们称它为名词。如:worker, September, New York, milk, history 等。
冠词
冠词是一种不能单独使用的虚词,只能用在名词之前,说明名词所指的意义。冠词分不定冠词(a, an) 和定冠词(the)。
代词
代词是代替名词的词,按照其不同的含义和作用可分为九类:人称代词(i、you、he)、物主代词(my、 your、his)、反身代词(myself、themselves)、指示代词(this\that)、疑问代词(who\what)、不定代词 (any\some\every)等。
副词
副词在句中主要用作状语, 修饰动词、 形容词或副词。 常见副词: always, often, never, still, already, here, there, above, below, today, downstairs, well
介词
简单介词。如:at, in, on, for, from, since, to, besides 合成介词。如:into, inside, out of, throughout, without 短语介词。如:because of, in front of, according to, in favor of, in spite of 说明:有些介词可兼作副词。如:about, above, around, before, behind, down, in, off, on, over, up, round。
动词
助 动词 后跟动词原形或分词,表示否定、疑问、时态、或其他语法形式。常用词:be(am, is, are)do, have, will, shall, should 情态动词 后跟动词原形,没有人称和数的变化,不能独立做谓语。常用词:can, may, must, shall, will, need.
主语] [ 主语 ]
2 / 18 [仅供参考] 2010-2011 雨林 RAINY [作品]
主语是句子陈述的对象,说明是谁或什么。表示句子说的是“什么人”或“什么事” 主语是执行句 。 子的行为或动作的主体。
  1. 名词做主语: My school is not far from my house.
  2. 代词做主语: We like our school very much.
  3. 基数词做主语: Two and two is four.
  4. 名词性或名词化的词、词组或短语: This is an article.
  5. 动名词做主语: Seeing is believing.
  6. 动词不定式做主语: To do such a job needs more knowledge.
  7. 从句做主语: What I mean is to work harder. 主语的补语:它用在系动词后,是句子的一个基本成分。常用”主-系-表”结构。 主语的补语
  1. I saw her with them; at least, I thought it was her. (her 做宾语,them 做介词宾语,her 做主语补语)
  2. -- Who broke the vase? --谁打碎了花瓶? -- Me. --我。 (me 做主语补语= It's me.)
  3. John hoped the passenger would be Mary and indeed it was she. (she 做主语补语)
谓语] [ 谓语 ]
谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”“是什么”或“怎么样” 、 。谓语动词的位置一般 在主语之后。谓语由简单动词或动词短语(助动词或情态动词+主要动词)构成,依据其在句中繁简程度可 把谓语分为简单谓语和复合谓语两类。不论何种时态,语态,语气,凡由一个动词(或动词词组)构成的 谓语都是简单谓语。谓语动词一般由动词的各种时态来体现。例如:
  1. I like walking.我喜欢走路。(一般现在时主动语态)
  2. I made your birthday cake last night. 昨晚我做好了你的生日蛋糕。 (一般过去时主动语态)
  3. It is used by travelers and business people all over the world. 全世界的旅行者和商人都使用它。 (一般现在时被动语态)
宾语] [ 宾语 ]
宾语是动作、行为的对象,是动作的承受者。宾语由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来 担任。当然,也可以由一个句子来充当,称之为宾语从句,所以一个句子中不一定只有一个宾语. 及物动词后必须有宾语。宾语一般放及物动词之后,它和及物动词一起说明主语做什么。 说明,除及物动词有宾语之外,英语介词后面也要有宾语。另外,某些形容词如 worth, careful 等后也 可有宾语。 宾语有直接宾语和间接宾语之分。即指人的间接宾语和指物的直接宾语,这两个宾语统称为"双宾语"。
  1. My parents bought me a computer. (me 是间接宾语,computer 是直接宾语)
  2. I gave her some money.(her 是间接宾语,money 是直接宾语)
  3. She is playing the piano now.(名词作宾语)
  4. We all like him.(代词作宾语)
  5. Give me four. (数词作宾语)
  6. We all like to go to school.(不定式 to go to school 作 like 的宾语。school 作 to 的宾语)
  7. We all like swimming.(动名词作宾语)
  8. I think he is right.(从句作宾语)
  9. The book is worth reading. ( 形容词 worth 可有宾语)
3 / 18 [仅供参考] 2010-2011 雨林 RAINY [作品]
定语] [ 定语 ]
定语是用来限定、修饰名词或代词的,定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子,汉 语中常用‘……的’表示。定语主要由形容词担任。此外,名词、代词、数词、副词、介词短语以及动词 不定式(短语) 、分词和定语从句等都可用作定语。 定语的位置一般有两种:用在所修饰词之前的叫前置定语,用在所修饰词之后的叫后置定语。单词作 定语时通常放在它所修饰的词之前,作前置定语。短语和从句作定语时则放在所修饰的词之后,作后置定 语。
  1. 形容词作定语: The little boy needs a blue pen. (little 修饰名词 boy;blue 修饰名词 pen)
  2. 数词作定语相当于形容词:Two boys need two pens.
  3. 代词或名词所有格作定语: His boy needs Tom's pen
  4. 介词短语作定语: The boy in the classroom needs a pen of yours.
  5. 名词作定语: The boy needs a ball pen.
  6. 副词作定语: The boy there needs a pen.
  7. 不定式作定语: The boy to write this letter needs a pen. There is nothing to do today.
  8. 分词(短语)作定语: The smiling boy needs a pen bought by his mother. There are five boys left.
状语] [ 状语 ]
修饰动词、形容词、副词等的句子
 

相关内容

英语快速提高(适用于高中)

   雨林疾速英语学习法 作者: 作者:雨林 RAINY 『说在前 边的话 说在前边的话 说在前 边的话』 学好英语的关键在于对英语的浓厚兴趣 浓厚兴趣,这也是学好任何一个学科的关键所在。英语很重要,不仅仅 浓厚兴趣 体现在考试上,实际上在如今全球经济社会背景下,英语作为国际语言,更体现了其广泛与强大的交流沟 通能力,而沟通是成功的重要渠道之一。英语也很有趣,她的语言生动诙谐,有时短短的一句话可以达到 汉语所达不到的意境,你去细细体味就能发现其个中风味。对于我来说嘛,本人喜欢看欧美电影及美剧, 有 ...

英语口语快速提高法

   英语口语提高自我练习法 什么样的材料适合我们用来跟读模仿呢?这里推荐两个。 一个是托福的听力原文。 托福的听力原文。 托福的听力原文 如果觉得 难度大,就可以先从跟读模仿一句话开始。慢慢再过渡到段落。注意:无论你是否参加托福 无论你是否参加托福 考试,老托福听力都是提高口语水平最好的资料。 考试,老托福听力都是提高口语水平最好的资料。原因很简单,托福听力材料里的内容, 是美国校园社会的真实再现,就是他们日常生活中每天说的内容。 另外推荐大家用《英语九百句》。 《英语九百句》。它集合了国外人最 ...

快速提高英语

   我明白咱们中国学生最怵的就是口语部分,因为通常单词背背就会了,写作搞一个模板也能高分了,往 往考试都能考很高分,但只要一张嘴,就会发现口语水平并不是永远都和自己考试的分数成正比的。隐 约记得当年考 TOEFL iBT 的时候,口语考了 28 分,所以会努力写好这篇文章,让更多人在口语方面有 所获益。 1.考拉练习口语的经历 我练口语的经历分为三个部分,大学,研究生,和在美国。以前上大学时,我和大家是一样一样的,最 怵口语,死都不想张嘴,刚张嘴说了一个句子,就以“哎呀我太渴啦!”“哎呀我的牙套 ...

快速提高英语写作3

   1. According to a recent survey, four million people die each year from diseases linked to smoking. 依照最近的一项调查,每年有 4,000,000 人死于与吸烟有关的疾病。 2. The latest surveys show that quite a few children have unpleasant associations with homework. 最近的调查显示相当多的孩子对 ...

如何快速提高英语口语

   如何快速提高英语口语? 如何快速提高英语口语? 许多到英美国家留学的人都深有感触:“在国外呆上俩月,口语提 高速度比在 中国学一年还要快!”这就是语境的作用!语境这一概念最早是由英国人类学家 B.Malinowski 于 1923 年提出的。语境有狭义语境与广义 语境之分,狭义语境 是口语的前后语或书面语的上下文,广义语境是语言表达的具体环境,如具体的 场合、身份、社会环境等。 那么,怎样的环境条件和方式才能最佳练口语呢? 首先,要有地道口语练 习环境。经常将自己置身于一个地道的英语环境中, ...

如何快速提高英语听力?

   如何快速提高英语听力? 悬赏分:20 | 解决时间:2007-3-25 17:39 | 提问者:加速开发 最佳答案 Listen to English songs, movies and tapes. 比如有条件的话看些 六人行 我有双字幕的,你要的话,我教你怎么做双字幕电 影, 越狱也不错,我也有双字幕的,我感觉这样学的快多了. 下面是别人的意见,比较好,让你看看 先说第一点. 关于听力基本功的认识问题我建议大家去买一本钟道隆编的《逆向法巧学英语》 一书仔细看看,里面很多道理也说的很清楚了 ...

怎么快速提高英语听力

   详情请查看=>> 详情请查看 http://www.7aks.com 更多资料请看: 更多资料请看:http://www.7aks.com 学习语言要发挥右脑的想像力。 有一本书名叫《英语单词想像改革》 。书中第一章写道: “抛弃你以前的记忆方法吧” , “只有记忆力很强的人才能学好英语”“记忆力很强的人都是通过想像来记忆的”等等。一 , 直以来,我们使用的都是左脑语言记忆法,但是这种方法不能帮我们学好外语,因为只是逻 辑上对意思的理解并不能发挥出你的想像力。该书作者稻村这样说: ...

如何快速提高英语口语

   一般来说,衡量一个人口语水平高低主要看以下几个方面: 1.语音、语调是否正确,口齿是否清楚; 2.流利程度; 3.语法是 否正确,用词是否恰当,是否符合英语表达习惯; 4.内容是否充实,逻辑 是否清楚。 这些是衡量会话能力的主要标准。针 对以上标准,采取相应的训练方法,大致可分作两个阶段。 第一阶段:准备阶段,主要是进行模仿。背诵。复述练习。目的是训练正确的 语音。语调。提高流利程度,培养英语语感。同时,通过各种方式,如阅读。做 练习题,听英语磁带,看英语录像和电影等,来扩大词汇量。掌握英语 ...

快速提高英语写作能力

   2010 年高考英语复习精典素材 历年高考完形填空常用词汇总结 年高考英语复习精典素材 2.历年高考完形填空常用词汇总结 动词类: 动词类: 1“看” look 看的动作 see 看的结果 watch 观察 看的动作/ 看的结果; 观察/observe 为了研究进行的 “ 观察; 看见/ stare 好奇地看 glare 瞪着看 好奇地看/ 观察 Notice 注意 catch sight of 看见 Glance 瞅见 瞅见/glimpse 瞥见 see a film watch ...

怎样快速提高英语听力

   1. Reading is the basis of hearing. Xu Guozhang old man had a word, the voice of the future will learn tasted the sweetness. This statement is true, only time will exit to the right will understand. To the pronunciation of each word left an impressi ...

热门内容

考博英语词汇-vocabulary

   考博英语词汇 Vocabulary 2010/12/26 南方医科大学外语培训中心:语言学习专家 Tel: 61648195 QQ: 455083102 1 词汇测试 ? ? ? Average expect score Abandon Encounter schedule accumulate edible judicial 2000词汇量 (高考词汇量) contain divide imagine suffer treat safety restaurant damage honor ...

高中英语说课案例

   高中英语 英语说课案例 SEFC Book 2A Unit 12 Mainly Revision Lesson 45 安徽省淮南市龙湖中学 吴世坤 PART 1 Understanding of the teaching material STATUS AND FUNCTION 1. Because this is a revison unit. It is the summary from Unit 7 to Unit 11. Unit 12 is very important in Bo ...

英语高考作文杀手锏

   模块(一) Nowadays ,there are more and more XX in some big cities . It is estimated that ( 1 ). Why have there been so many XX ? Maybe the reasons can be listed as follows. The first one is that ( 2 ) .Besides,( 3 ) . The third reason is ( 4 ). To sum ...

高中英语必修三单词及语言点总结(人教新课标)

   育英科技 www.wlsyy.com 本资料来源于《七彩教育网》http://www.7caiedu.cn 高中英语必修三单词及语言点总结 单词总结 Unit 1 Festivals around the world Exercise 1 据句意及所给单词首字母或汉语意思完成下列句子. 1. Do you need more milk? No, thanks, there’s p in the fridge. 2. She’s s herself to try to lose weight. ...

英语沙龙中的好文章7

   7,Do some majors have a gender bias ? Some majors attract more women, and some attract more men. Perhaps it's genetically1 predisposed2 or a result of gender-biased3 education. As a journalism major4 at Temple University, the majority of my classma ...