英语老师工作总结范文
时间:2009-01-13 11:14来源:未知 作者:刘一 点击: 3806次
本学期我担任初一四班的英语教学工作,转瞬一学期的教学工作 即将结束,作为一名英语老师,现奖英语老师工作总结 英语老师工作总结如下,敬请各 英语老师工作总结 位提出宝贵意见。
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然 有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对性 地教对教学成功与否至关重要。最初接触广州学生的时候,我一点都 不了解他们,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,一厢 情愿的认为学生这样就易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一 课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不 死板的课,认为教学效果如期理想,结果后来下课一调查,一听同学 们反应,才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上,而教学的部分内 容同学们有的以前从来未学过。 于是, 我在课后更多的主动走近学生, 与他们聊天谈心, 增进彼此的了解, 从而更进一步了解了学生的状况:
一方面,学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英 教学, 同学们还不能适应。 另一方面, 三、 四班的同学虽然比较活跃,
上课气氛积极,但中差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得 太深,没有照顾到整体。由此可以看出,了解及分析学生实际情况, 实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影 响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我 的教学实践中得到了验证。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要 备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性, 记得一位优秀的老师曾说过:“备课备不好,倒不如不上课,否则就 是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的 时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,做好工作计划,教学计 划,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授 《unit
  3.lesson
  9》的时候,这课的主题是“如何询问和回答时间”, 教学难度比较大。如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为 了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对 性地讲。当讲到“half”和“quarter”时的时候,我通过画图,用数学 上的“圆”来加以充分形象的讲解和此文来源于文墨星河说明。 这样学 生就形象地明白了这两个单词,学生听懂了,也就显得颇有积极性。 因此在练习”what’sthetime?it’s……”的句型时, 学生特别用功, 教 学效果也十分理想。可见,认真备课对教学十分重要。特别是对英语
这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
听课也是提高自身教学能力的一个好方法, 新老师只有多听课才 能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的 主要对象是我们组的优秀老师的课, 同时也听其他老师的课。 本学期, 我听了二十多节课, 我的收获很大, 逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。 听完课之后,把教师们上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己 的备课教案进行修改, 将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当 中去,取得了较好的效果。
因为英语的特殊情况, 学生在不断学习中, 会出现优差分化现象, 差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。为此,我制定了具体的计 划和目标,对同学进行有计划的辅导。在三班和四班,我把同学分为 三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些 同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机 会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学。 对这部分同学我采取适当引导, 耐心教导, 慢慢提高他们的成绩方法, 当然不能操之过急,并且多鼓励,只要他们肯努力,成绩有望提高; 第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人我 进行课余时间个别辅导。 因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰 的环境,才会静下心来学习。我想只要坚持辅导,这些同学基础重新 建立起来,以后授课的效果就会更好。
英语是语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多 讲,多练。为此,在早读时,口语操练时,我充分利用有效时间,发 现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚, 让学生即时消化。 另外, 对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式, 提高他们的能力。
精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。在课堂 上,我少讲精讲,让每位同学做好笔记,掌握知识重点难点,然后给 予他们更多的时间练习加以巩固, 课后留有适当不同层次的作业让不 同层次的学生去练习,这样通过精讲,多练,让学生在听的过程中掌 握知识,在练的过程中巩固知识。同时,我又让每位同学准备一个错 题本,在我每次评讲习题的过程中,把他们易错的习题和知识点重点 记在错题本上,以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明,这一 方法切实可行,也行之有效。
总之,经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验。无论成绩 高低,都在一定程度上体现了我在这学期的教学效果,也是我和学生 共同努力的见证,更会促使我继续努力,多问,多想,多向优秀教师 学习,争取更大进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方
存在不足, 希望在未来的日子里, 能有机会在各位领导老师的指导下, 取得更好成绩。
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