小学英语语法教学的三个原则
在学习一种外语时, 如果不了解该语言的内部规则, 那将影响学生准确地运用该语言进行交 流。许多专家(如 Cameron,20
  01)认为,即使在小学阶段,孩子也需要一些语法知识帮助他 们牢固地、正确地掌握语言。新课程标准也要求在小学阶段要进行一些简单的语法教学。作 为小学英语教师, 如何才能既保持孩子学习英语的热情, 又让孩子掌握新课程标准所要求的 “枯燥的”语法知识呢?笔者去年有幸到英国学习三个月,了解了一些外国专家提倡的语法教 学方法。我认为,根据孩子的天性,在教学中要做到“以人为 本”,让小学语法教学生动起来,应遵循以下三个原则。
  1.Implicit(隐性原则) 在语法教学方面,外国教育专家提出了两种方法:“Explicit grammar teaching"(显性语法 教学) 和“Implicit grammar teaching'’(隐性语法教学)。前者侧重在教学中直接谈论语法规则,语法 教学目的直接明显; 后者则在教学中避免直接谈论所学的语法规则, 主要通过情景让学生体 验语言,通过对语言的交际性运用归纳出语法规则。“Explicit grammar teaching"需要运用抽 象的思维能力,对智力还在发展的孩子采用"Implicit grammar teaching"的方法更为合适。不 少教师的英语课堂枯燥乏味, 其中一个重要原因是在巩固所学的语法项目时, 采用了过于机 械的练习形式(mechanicaldrills), 也可以说是采用了过多的"Explicit grammar teaching"。 例如, 学习了一般将来时后,让学生做大量类似如下的练习: 依照例句改写句子: Model:I am swimming now.(tomorrow) → I am going to swim tomorrow.
  1)Jack is dancing now.(tomorrow)
  2)Mary is drawing now.(tomorrow) 此类练习只让孩子重复操练所学的语法项目, 并没有提供机会让孩子了解应用这个语言 点的情景,容易使所学的语言形式与语言的使用语境、语言的意义脱节,不能很好地达成语 法教学的最终目的??帮助提高学生语言的交际能力。 此外, 孩子天性喜欢好玩的东西, 过于严肃机械的练习不能引起他们的学习热情。 因此, 我们应尽可能摒弃直接的、机械的练习,多提供机会让孩子在有意义的、生动有趣的情景中 练习和运用所学的新项目。例如我们可以利用讲故事、做游戏、TPR(全身反应法)、念儿歌 等“间接”的方法来帮助他们巩固所学的语法。 例如, 我们可以采用以下的游戏来巩固 be going to do something 这个语法项目:

  1)教师拿起粉笔,说:“I am going to draw something. But what? Can you guess?'’ 提示让学生使用句型“You are going to draw..”。 .

  2)教师每次画一两笔,让学生继续猜:“You are going to draw..”,直到他们猜对为止。 . 这个游戏给孩子们提供了一个较真实的情景去使用语言, 让他们在玩乐中无意识地训练 了所学的语法。当然,为了巩固孩子的语法知识,提高孩子语言的准确性,教师也要在适当 时候使用 Explicit grammar teaching"。
  2.Meaninggofirst(意义先行原则) 英国教育专家 Jayne Moon(20
  00)的研究表明, 孩子具有"Go for meaning"的天性, 即在学 习语言时,孩子的注意力通常首先放在语言的意义(meaning)上,他们很少注意到语言形式 (form-指 vocabulary,pronunciation,grammar structures)或语言规则。而且,孩子在特定的情 景中获悉语言意义的能力很强。 由于孩子的关注点在语言的意义上,如果在开始授课时,教师首先谈论语法规则,势必 导致他们不感兴趣。在教学中,我们要利用孩子的天性来帮助他们学习语言,才能真正做到 “以人为本”。 在语法教学上,英国专家提倡采用这样的教学顺序:首先,让孩子在一个有意义的情景 中(meaningful context)理解所教语法项目的意义;然后,提供足够的机会让孩子在较真实的 语境中进 行交际性活动,运用所学的语法项目;最后,在孩子理解并会运用的基础上,教 师把孩子的注意力吸引到语法规则上来,进一步巩固所学的内容。也就是说,在教学的前面 两部分“meaning"与“use”阶段使用“Implicit grammar teaching",在最后一部分“form”阶 段才采用“Explicit grammar teaching"。
  3.Economy(适量原则) 除以上两点外,在解释语法项目还要注意“economy”原则,即讲解要适时适量,解释清 楚就可以了,不要罗嗦,费时费力太多,反而弄巧成拙,导致孩子糊涂及生厌。 有些教师认为只有把语法尽可能详尽地解释, 才能保证孩子运用的正确性, 而且往往把 孩子犯的语言错误归因于语法(语言点)讲解不够。其实,学英语就象学计算机或学驾驶汽车 一样,太多的理论解释反而适得其反,最关键的是实践、实践、再实践。而且,正如我们上 面所说的,孩子的抽象思维能力还没有完全发展,这方面的能力比不上成人,在涉及语法解 释时更应特别注意“economy”原则。 新课程标准所倡导的“以人为本”的理念要求教师的教学设计与教学活动都要符合学生 的本能与天性。生动有趣、重在实践的语法教学方法有助于营造出一个人性化的教学环境, 不仅有利于调动孩子的学习积极性,提高教学效果,还有利于孩子身心、情感的健康发展。
 

相关内容

[英语论文]小学英语语法教学的三个原则

   小学英语语法教学的三个原则 在学习一种外语时, 如果不了解该语言的内部规则, 那将影响学生准确地运用该语言进行交 流。许多专家(如 Cameron,2001)认为,即使在小学阶段,孩子也需要一些语法知识帮助他 们牢固地、正确地掌握语言。新课程标准也要求在小学阶段要进行一些简单的语法教学。作 为小学英语教师, 如何才能既保持孩子学习英语的热情, 又让孩子掌握新课程标准所要求的 “枯燥的”语法知识呢?笔者去年有幸到英国学习三个月,了解了一些外国专家提倡的语法教 学方法。我认为,根据孩子的天性,在 ...

小学英语语法教程+试题

   小学英语必看网站: 小学英语必看网站:http://www.xai13.com/ 教程+试题,让小孩学习更轻松。 小学英语语法复习要点(1) 小学英语语法复习要点 一、名词复数规则 1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以 s. x. sh. ch 结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, w atch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾,变 y 为 i ...

小学英语语法大全

   一,名词复数规则 1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以 s. x. sh. ch 结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以"辅音字母 y"结尾,变 y 为 i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries 4.以"f 或 fe"结 ...

初中英语语法教学大纲

   初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法: 词类、句子成分和构词法: 1、词类:英语词类分十种: 、词类:英语词类分十种: 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词 : 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange. 、名词(n.): 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。 2、代词 、代词(pron.): 主要用 ...

菜鸟学英语

   菜鸟学英语 前言 这是一本菜鸟写的书,亦是写给菜鸟们看的书。 这两年,我一直都在旺旺英语论坛答疑,写些英语学习的心得体会,平常也时常指点他人如何自学,偶尔还被请到某某外语学校做报告,不过一直都没敢想过有天会写英语学习的书:首先,我的英语不怎么样;其次,我没有名气,也没有取得什么成就。这样的菜鸟,有什么资格写书?又会有什么人读呢? 直到有天,读到了一位大学英语老师写的英语学习的书。这位老师英文非常好,遗憾的是,在他书中只给出宏观的一些指导,并未给出具体的方法。应该说,他的宏观指导都是非常中肯的, ...

菜鸟学英语

    菜鸟学英语      前言      这是一本菜鸟写的书,亦是写给菜鸟们看的书。      这两年,我一直都在旺旺英语论坛答疑,写些英语学习的心得体会,平常也时常指点他人如何自学,偶尔还被请到某某外语学校做报告,不过一直都没敢想过有天会写英语学习的书:首先,我的英语不怎么样;其次,我没有名气,也没有取得什么成就。这样的菜鸟,有什么资格写书?又会有什么人读呢?      直到有天,读到了一位大学英语老师写的英语学习的书。这位老师英文非常好,遗憾的是,在他书中只给出宏观的一些指导,并未给出具体的 ...

菜鸟学英语

     菜鸟学英语      前言      这是一本菜鸟写的书,亦是写给菜鸟们看的书。      这两年,我一直都在旺旺英语论坛答疑,写些英语学习的心得体会,平常也时常指点他人如何自学,偶尔还被请到某某外语学校做报告,不过一直都没敢想过有天会写英语学习的书:首先,我的英语不怎么样;其次,我没有名气,也没有取得什么成就。这样的菜鸟,有什么资格写书?又会有什么人读呢?      直到有天,读到了一位大学英语老师写的英语学习的书。这位老师英文非常好,遗憾的是,在他书中只给出宏观的一些指导,并未给出具体 ...

菜鸟学英语

   Baobab 的学英语经历 菜鸟学英语 前言 这是一本菜鸟写的书,亦是写给菜鸟们看的书。 这三个月,我一直都在用 www.eshop880.com 上面的资料学习英语,并写些英语学 习的心得体会,平常也时常指点他人如何自学,偶尔还被请到某某外语学校做报告,不 过一直都没敢想过有天会写英语学习的书:首先,我的英语不怎么样;其次,我没有名 气,也没有取得什么成就,只是学习了 www.eshop880.com 的这套书籍。这样的菜鸟, 有什么资格写书?又会有什么人读呢? 直到有天,读到了一位大学英 ...

菜鸟学英语

   Baobab 的学英语经历 菜鸟学英语 前言 这是一本菜鸟写的书,亦是写给菜鸟们看的书. 这两年,我一直都在旺旺英语论坛答疑,写些英语学习的心得体会,平常也时常指点他人如何自学,偶 尔还被请到某某外语学校做报告,不过一直都没敢想过有天会写英语学习的书:首先,我的英语不怎么 样;其次,我没有名气,也没有取得什么成就.这样的菜鸟,有什么资格写书?又会有什么人读呢? 直到有天,读到了一位大学英语老师写的英语学习的书.这位老师英文非常好,遗憾的是,在他书中只 给出宏观的一些指导,并未给出具体的方法. ...

英语听力 原则

   能飞英语( 能飞英语(www.langfly.com)给我们一个展现自我的平台,给你无限的英语学习创新方法,带给你轻松、 )给我们一个展现自我的平台,给你无限的英语学习创新方法,带给你轻松、 愉快。 愉快。 听力的基本原则 第一,下定决心的原则 第一, 学习语言首先要下定这样的决心: 无论如何要用一年时间学会英 语!有了决心才能取得成功。如果没有决心就只会受到挫折,无法取 得好的成绩。 这件事发生在我在北京的时候,当时我读初中三年级。有一个叫 藤春的学生,来中国不过短短一年,可是当他回国时已 ...

热门内容

[2010中考复习]+中考英语单项填空考点集.

   taoti.tl100.com 你的首选资源互助社区 中考英语单项填空考点集汇, 中考英语单项填空考点集汇,讲解和训练 中考英语单项填空考点集汇, 中考英语单项填空考点集汇,讲解和训练 【考点扫描】 单项选择题一向是各省市中考的必考题型.它的特点是考点多,覆盖面广, 题量大.其主要考查点是:1. 考查基本语法;2. 考查同义词,近义词的辨析;3. 考查各种词汇的惯用法和固定搭配;4. 考查掌握和运用日常交际用语的能力. 【名师解难】 由于单项选择题所考查的范围较广,所以要想做好此类题一要具备 ...

幼儿英语

   幼儿英语 我的孩子上大班了,现在在学剑桥预备下,前 2 年学的是剑桥 playway,学了 预备后觉的有点跟不上, 兴趣有点下降, 我不知道下面还要不要让他学剑桥一级, 不学又去哪学呢?最近很苦恼,望老师指点迷津。万分感谢。 .. 呵呵。我觉得他已经不错了。大班也就 5 岁左右吧。一直坚持学习英语。您 要知道。孩子如果长时间学一样东西,肯定会厌倦的。即使以前喜欢的东西一直 学会有一个瓶颈期。您想啊,很多人一开始喜欢画画,音乐体育的,时间一长, 最初的兴趣过去,学习就变成一个任务,孩子肯定不会 ...

人教版高一英语必修2 UNIT 5 巩固练习

   人教版高一英语必修 2 UNIT 5 巩固练习 参考时间 70 分钟 一. 单词拼写 (10 分) 1. 2. 3. 4. I take it for granted that everybody knows the famous m, Mozart, it’s surprising but (熟悉的),though I can’t that Tom shouldn’t know. He isn’t a stranger to me;on the contrary,he looks so r ...

初二英语考试

   资料名称: 资料名称:初二英语半期考试检测卷 教材版本:Project English (湘教版) 适用年级:Grade 8 学期 适用年级: 学期:上学期 教材版本 命 题 人:贵州省松桃民族寄宿制中学 邱美双 ( qms3998@163.com tel 0856-2836248.) ( ( )⒚ Miss Green looks beautiful and healthy. )⒛ Miss Green went to see the doctor this morning because ...

英语听力的训练方法

   英语听力的训练方法 一. 听说训练中应注意几个问题 一般英语学习者,在全面提高英语的前提下,要提高听、说能力,应首先注意以下三点: 1.注意区分和模仿正确的语音、语调 在英语里有不少读音相近,但意思却截然不同的词汇,象 cure(治愈)和 kill(杀死),menu(菜单)和 manure(肥料)等。设想如果有一个医生想说:"I'll cure you."(我要治好你的病。) 却因发音不好,说成:"I'll kill you."(我要杀死你。)那病人会 ...