英语论文写作漫谈
2006广东省特级教师评委会评委 深圳市高级教师评委会评委
禹 明
一 为什么要写英语论文?
写论文是一种学习的方式 查资料 读书 讨论 写论文的准备过程就是一个积累,思考的 过程,这个过程也是一个学习的过程。学 习的过程就是提高的过程
写论文是教学反思 中小学英语教师撰写论文一般总是建立在总结 自己的教学经验基础上的。因此,写作论文的 过程自然就成为了反思自己教学的过程 校本教研的重要形式之一就是自我反思,在某 种程度上,写论文的过程也是教师在进行教研 活动
写论文是促进教学经验的提升和教学理 论水平提高的重要手段 通过写作可以帮助自己明白为什么 这里 的为什么就是找到自己教学行为的理论 支撑,或者明白运用这种理论还可以做 那些改进
写论文是进行课题实验,评审职称等工 作的需要 课题实验需要总结 评职称需要提供论文
中小学英语教师的主要工作是教学工作, 写论文只是一种帮助,因此,不要把主 要精力放在写论文上 但是,在做好教学工作的前提下,能写点 东西,能写好东西,无疑是一种自我提 升
二 怎样写好论文?
不要戴“大帽子” “大帽子”是指大标题。有的老师写论文首 先就确定一个大题目,结果说不清,无法说。 例
  1: 学习兴趣和学习习惯
一 要重视培养学生的学习兴趣和学习习惯 二 增强学习兴趣和养成学习习惯的途径 可能解决的方法:
  1。点名“英语”
  2。分成两篇 例
  2:听说读写学英语 例
  3:读

  4:全方位多元化的英语教学 我国英语教学急需由应试教育向素质教育转变。而学校对学生实施 素质教育,其主要渠道在课堂教学。面对改革的挑战,我们作为英 语教师,必须优化课堂教学,全面提高学生素质,以适应形势发展 的需要。 一激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心 二运用多媒体教学手段,调动学生积极参与 三因材施教,面向全体 四营造气氛,坚持讲英语 五寓德育于课堂教学之中 总之,优化英语课堂教学,必须重视的智力和非智力因素的和谐发 展,面向全体学生,把“以教师为中心”转到“以学生为中心的轨 道上来,改变过去填鸭式,灌输式的教学法,充分调动学生的积极 性和主动性,让学生主动参与,培养学生的实践能力和创新精神, 从而达到前面提高学生素质的目的。
不要文不对题 例
  5: 在过程中体会成功的快乐 在新的课程标准的引导下,我在教学过程中 采用了任务型教学法,收到了良好的效果。下 面,我以日常教学过程中的一堂课为例来谈谈 自己的体会。 …… 方法是在教学实践中不断摸索和总结出来的, 任务型教学法也需要在不断的摸索总进行改进 和更新,从而使它更加完善,具有更强的可操 作性和实效性。

  6:向45分钟要质量 一创造语言环境,强化口语交际 二要在课堂上下工夫 (与标题一致) 三融洽的师生关系能促进教学质量提高 四减轻课业负担,提高课堂教学质量

  7:词汇教学 新一轮课程改革成败的关键 (课程改革成败的关键是词汇教学吗?英 语教学的成败也是词汇教学吗?) 例
  8:开设英语阅读课如何? 英语分层教学探讨

  9: 小学英语开放教学探索 如何在英语教学中整合教材 例
  10:英语兴趣教学漫谈 论游戏教学法在小学英语课堂 中的运用
不要用“将来时”代替“现在时”
课题,实验方案和教学计划是不能作为论文的 例
  11:在高中阶段实施英语分班教学的设想 一 问题的提出 二 实施办法 1 .如果在高一阶段实施……
  2.如果在高二阶段实施……
  3.如果在高三阶段实施…… 三 利弊分析 四 解决办法 五 结论:……有可操作性。如真正实施起来,也许会在实践中有许多发 现。若不断扬长避短,兴利除弊,一定会摸索出一套完善的做法。
不要散文式的标题,或散文式的开头,结尾 例
  12:奏一曲美妙之乐章 浅谈英语教学中的“情感态度” 之培养 例
  13:……面对汹涌而来的信息化浪潮,英 语同行们,我们还等什么呢?

  14:插上想象翅膀的课堂 浅谈想象,联想在词汇教学中的 运用 例
  15:让孩子做英语的使者
不要把观感,随笔,教案等当教学论文 例
  16:美国加州尔湾中小学校园物质文化景 观之印象 例
  17:走进澳大利亚中学课堂 例
  18:New Way Middle School 第六册第六 课教学设计
标题不要太口语化 例
  19:如何开好初中的头
论文要结合英语教学 有的英语论文只字不提英语教学 例
  20:互动式教学
不要在论文中指责他人 例
  21:试想,如此差的思想道德水平的 教师,怎么能培养出栋梁之材?

  22:我曾和这样一个老师共在一个办公室工作。 一位新生因为拼不出单词被她带到办公室。她 是这样训学生的:你他妈的再背不出几个单词, 就别想离开这个办公室。着位学生低着头象一 头绵羊似的。不久这个老师又把家长叫来,和 家长谈话。这个教师不敢骂,但语气足以让家 长难堪。就是这样的老师被认为是好老师,因 为她管得住学生,学生成绩升得很快。我觉得 衡量一个老师也不能仅以成绩为标准。一个连 最起码的美的语言都没有的老师,怎能说是有 道德水平的好老师呢?
不要把辅导学生学习英语的文章当英语教学论 文 例
  23: 英文发言稿写作指导 *个案分析: 请根据以下提示写一篇发言 稿:…… …… *步步点拨:
  1。发言时间 2参加会议的人 …… *例文品读:…… *趁热打铁:用英语写一篇向客人介绍你校英 语角的发言稿,80个单词左右,内容如 下:……
注意文字通顺

  24: 浅谈课改在小学英语中的渗透 例
  25:英语课上得微笑 例
  26:为学生的综合英语运用能力而教学
论文的基本格式 一.题目 二.作者 ( 三.摘要 四.关键词) 五.正文 六.参考文献
一 题目 *可以有副标题 *(主)标题少于20字 二 作者 单位 姓名 三 摘要 提供内容梗概 表达文章中有创新意义的内 容 体现结论 300字以内
四 关键词 通常是名词或名词性词组 五 正文 层次标题简单明确 题末不用标点 中文:一,(一),1 . ,
  1) 英文:
  1. ,
  1) , (
  1) , A. , a.
六 参考文献 在正文中提到或引用过的文献才能放在文章后 的参考文献列表中 参考文献按作者姓名的字 母顺序(中文以拼音)编排,英文在先,中文 在后 著作
禹明. 小学英语教学评价. 长春:东北师大出版社 2004
论文
禹明. 20
  05. 小学英语课堂教学评价的思考. 中小学外语教学. 2

  27:
激励性评价在英语教学中的运用 胡红兰
摘要:激励性评价有利于激发学生英语学习的 主动性和积极性,有助于挖掘其学习潜能。运 用激励性评价要突出评价的发展功能,要建立 在对学生学习过程及其发展变化全面深刻认识 之上。 关键词: 英语教学;评价功能;激励性评价
写论文的准备
  1。经验积累
  2。文字工夫
  1) 写点教学后记
  2)写点随感 浅谈我学英语的方法 把课堂还给学生
  3)写点辅导文章 你会记单词吗? 怎样使用a(an)和the
  3。多阅读,多思考
英语教学中转化差生的探讨 小学英语教师应建立良好的师生关系 多媒体重要 黑板也有闪光点 浅谈如何进行小学英语对话教学 合作学习在小学英语教学中的运用 在句子中学习单词 小学英语作业设计改革浅谈 Chant导入新课引起的思考 如何培养小学生学习语言好习惯 母语在小学外语教学中的地位和作用
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