XXX教学部教师评课表 XXX教学部教师评课表
听课月份: 授课班级: 任课教师: 评价指标 注意: 注意:根据评定等级在右侧空格里打勾
教具教辅用品准备,是否新颖创意 教学提示板是否填写
上课日期: 授课教材: 听课教师:
上课时段: 授课单元: 教学主管签字: 课堂流程记录: 课堂流程记录:
评分标准 满分 优秀 一般 差 打分 100 3 2 2 3 3 6 4 4 3 4 6 6 3 4 3 4 3 3 3 4 3 4 4 4 2 2 2 2 4
课前 上课准时
衣着得体,仪表大方 精神饱满,亲和力 课堂讲授内容与教学大纲要求吻合,不过 高或过低于学生要求 授课内容是否充实、是否准确 教学流程清晰明了 课堂环节紧凑 重点、难点突出,是否注意循序渐进的层 次 课堂用语准确性、指令清晰 讲练结合,时间分配合理, 游戏设置恰当,训练目的性明确 是否在练习中充分调动到每一个学员, 给每人练习机会 学生以个性化、具体的鼓励奖惩或耐心纠 正。 师生配合默契,学生是否踊跃
课中 参与课程互动与回答
鼓励表扬孩子,积分榜形式灵活 使用恰当 能根据学生的反映,及时调整授课节奏。 学生当堂掌握情况良好。 声音洪亮,语音美式化,语调错落有致 全英教学达到程度 肢体语言丰富到位,TPR准确 教态得当,能不断在班内走动,不呆板 能敏锐观察到班内每个细节,及时妥当地 提醒、制止违纪 能适当增加课外知识量或优秀学习习惯培 养等方面的教育 板书工整,重点清晰明了,中英文兼具 是否作业布置及合理性 班内卫生良好 课间有意识的维持秩序
课后
放学盖章等秩序井然 是否有与家长主动攀谈孩子学习情况,利 用时机提醒个别孩子近期学习注意点
总分: 总分:
综评意见: 综评意见:
 

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