ABC 第三次教学研讨会 教学游戏记录
时间:2010-11-22 记录人:何文婕 游戏一 游戏名 ??count potatoes (数土豆) 游戏用途??练习可数名词 操作方法??(下面以练习交通工具如:plane, train, ship 的可数名词为例)
  1.请几位学生并肩站成一排,规定好这几位学生的顺序,一般左边第一位最先开始。如下图 ①②③④⑤⑥
  2.老师如果说 two planes, 则第一位和第二位学生(即上图中的学生①②)迅速边跳起边重复老师说的 “two planes”。然后老师如果说 “three planes”, 则接下去的三位学生(即上图中的学生③④⑤)迅速边跳起边重 复老师说的 “three planes”。 然后老师如果说 “four planes”, 则再接下去的四位学生 (即上图中的学生⑥①② ③)迅速边跳起边重复老师说的 “four planes” 。 解释点 ??1?步骤 2 中老师说的数字?站成一排的学生总数 即可; 步骤 2 中老师说的可数名词不用局限于上面所举的例子,老师可以根据自己的课堂所需进行选择; 本游戏中老师的角色也可以请英语出色的学生来担任,更增加趣味性。
游戏二 游戏名 ?? Food, food, what do you like? 游戏用途 1??同类单词(例如 food 类、fruit 类、color 类、animal 类、人名类或任何感兴趣的话题等等)的练习。 操作方法 ??
  1. 请几位学生并肩站成一排,规定好这几位学生的顺序,一般左边第一位最先开始。如下图 ①②③④⑤⑥
  2.这一排学生一起边齐拍桌边说 “food, food, what do you like?”
  3.第一个学生(即上图中的学生①)说 “I like 某种食物的英文单词”, 并说出该单词的中文。然后该学生手拍 桌子,拍的次数该学生自己决定。若拍 2 次,则该学生后面的第二个学生(即上图中的学生③)说“I like 某 种食物的英文单词”, 并说出该单词的中文。然后学生③手拍桌子,拍的次数该学生自己决定。如此类推进 行。 游戏用途 2??练习同一个字母开头的单词(如以字母 c 开头的单词) 操作方法 ??
  1. 请几位学生并肩站成一排,规定好这几位学生的顺序,一般左边第一位最先开始。如下图 ①②③④⑤⑥ 2 第一个学生(即上图中的学生①)说 “cat 猫”, 然后拍桌子,拍的次数该学生自己决定。若拍 2 次,则该学 生后面的第二个学生(即上图中的学生③)说“coat 外套”然后学生③手拍桌子,拍的次数该学生自己决定。 如此类推进行。 解释点??老师可以前一节课通知学生下一节课要玩这个游戏,可以让学生回家准备相关单词,但玩的时候不能再看准备 的单词了。
游戏三 游戏名:catch mice (抓老鼠) 适合:进阶班 操作方法??
  1. 请几位学生并肩站成一排,规定好这几位学生的顺序,一般左边第一位最先开始。如下图 ①②③④⑤⑥
  2.这一排学生一起喊 “mice come, mice come, one, two, three.”
  3.第一个学生(即上图中的学生①)说 “5 mice” (数字不一定要是
  5,1?说的数字?这一排学生的总数 即 可)

  4.后面的学生可以选择说 “caught”或 “left” 或 “miao(喵)” 并作相应的动作
  5.有几个学生说 “caught”,就表示有几只老鼠被抓.
  6.比如上图中的学生②喊“caught”,学生③喊 “left”, 学生④喊 “caught”, 学生⑤喊“caught”, 学生⑥喊 “left”, 学生①喊 “caught”, 学生②喊“caught”,那么总共就抓完了步骤 3 中学生①说的 “5 mice”
  7.5 只老鼠都被抓完后,这一排学生一起先喊 “oh, year”, 再喊 “mice come, mice come, one, two, three”
  8. 因为步骤 6 中最后一只老鼠是由学生②抓到的,所以步骤 7 后要重复步骤 3 时,就由学生③来开始重复步 骤3
  9.依次类推进行。 解释点??
  1. 老师要限定说“miao(喵)”的次数,因为“miao(喵)”表示猫来了,老鼠都跑光了,又要重新从步骤 2 开始
  2.大班的学生说错,直接 out;小班的学生说错,扣分。
游戏四 游戏用途:练习地点状语 操作方法:
  1.一个学生到教室前面,面对黑板。
  2.老师找一样东西,给这个学生看一下。
  3.老师藏好这样东西。
  4.其它学生说 where is it?
  5.该学生问 “is it +地点状语?”
  6.其它学生回答 “yes” 或者 “no”. 如果“yes”, 那么该生就猜对了,加分。如果 “no”, 那么该生继续问 “is it + 地点状语?”。 直到该生猜对为止。 解释点:
  1.该生问的次数应有限制。
  2.游戏之前,老师应复习一下介词短语和相关地点名词,那么该生猜测的范围就给圈定了。 衍生:该游戏可以演化应用在其它语言知识的练习上。例如现在进行时:请一个学生面对黑板猜,另一位学生在其背后做 动作,比如跑步,面对黑板的那个同学猜 “is he reading?” “is he running?”
游戏五 适合:新二学生 游戏用途:锻炼口语 游戏步骤:
  1. 第一个学生说一个句子,如 “I have a cat.”
  2. 第二个学生重复第一个学生的句子,并再说一个与之情节相关的一个句子,如 “I have a cat. It’s very white.”
  3. 第三个学生重复第二个学生的句子,并再说一个与之情节相关的一个句子, 如 “I have a cat. It’s very white. But it hurt itself yesterday.”
  4. 依次类推,越接越长。 解释点:第二遍时,老师还可以加大难度,做一些规定,比如一定要用过去时。
游戏六 游戏用途:练习数字 游戏步骤:
  1.将学生分成 A 组和 B 组
  2.A 组一个学生任意出一个两数相加题,比如“twenty and twenty-seven”(意即 20 加
  27) ,然后随机指一个 B 组 同学,该 B 组同学立即说出 “forty-seven”, 然后该 B 组同学再出个两数相加题随机指 A 组一个学生做。
  3.依次类推进行 解释点:老师可根据班级数字的具体学习情况,限定数字范围,比如 0 到 100
游戏七 游戏名:猜汉字
适合:新三、B level 以上学生 游戏步骤:
  1.请一个学生在心里想一个中文汉字,如“文”
  2.请该学生用英文说出该字的依次笔画,让其它学生猜,如“文”应该这样描述“there is a point, then a line…”
游戏八 游戏名字:滚雪球 适合:新一学生 游戏用途:练习词组 游戏步骤:
  1.第一个学生说一个单词,如 “cat”
  2.第二个学生在此基础上再补充一个单词,如 “white cat”
  3.第三个学生在此基础上再补充一个单词,如 “a white cat”
  4.依次类推进行
游戏九 游戏名字:话题讨论 游戏步骤:
  1.以 holiday 这个话题为例,先 brainstorm 和 holiday 相关的词,写在黑板上。 想出一个加一分
  2.词数有限制,如 20 个。单词编序号 1 到
  20。
  3.学生从老师事先准备好的序号纸中抽序号。
  4.该生用该序号对应的单词说话,句数不限,可以展开丰富的想象,只要在 holiday 这个大框架内就可。
  5.下一个学生再抽,接着前一个学生的故事说,但不用重复前一个学生的话。 游戏衍生:可衍生为另外一个类似的游戏:用一张纸,第一个人写时间,第二个人写地点, 第三个人写人物,第四个人写事件,最后可以写成一个天马行空的充满奇思妙想 的文章。
游戏十 适合:精品班/大班 游戏用途:练习分类的单词或词组 游戏步骤:
  1.以颜色这一类别的 5 个单词 black, pink, brown, orange, white 为例
  2.以 10 人的小班为例,分成 5 组,每组 2 人,一组为 black 组,一组为 pink 组, 一组为 brown 组,一组为 orange 组,一组为 white 组
  3.老师将 5 个动作口令写在黑板上:stand up, sit down, touch the ground, touch your Head, turn around
  4.老师手指黑板上的一个动作口令,如 stand up, 随机说一个组名,如 black 组 那么 black 组就要迅速边做相应动作即起立边说 black, black, stand up.
 

相关内容

英语培训学校课堂教学(原创).doc

   ABC 第三次教学研讨会 教学游戏记录 时间:2010-11-22 记录人:何文婕 游戏一 游戏名 ??count potatoes (数土豆) 游戏用途??练习可数名词 操作方法??(下面以练习交通工具如:plane, train, ship 的可数名词为例) 1.请几位学生并肩站成一排,规定好这几位学生的顺序,一般左边第一位最先开始。如下图 ①②③④⑤⑥ 2.老师如果说 two planes, 则第一位和第二位学生(即上图中的学生①②)迅速边跳起边重复老师说的 “two planes”。 ...

英语培训学校创业计划书

   陕西职业技术学院大学生就业指导课 创业计划书 学生姓名: 学生姓名: 班 学 级: 号: 白耀华 08 软件 1 班 08104101 胡昌林 2010-07-02 2010-07- 指导老师: 指导老师: 完成时间: 完成时间: 陕西省法门寺英语培训学校是一个由陕西职业技术学院白耀华等 5 名学生 目录 1.公司介绍........................................................................................ ...

英语培训学校创业计划书

   英语培训学校创业计划书 英语培训学校创业计划书 关键词: 文化课辅导创业计划 英语培训学校创业计划 家教中心 创业计划 目录 1.公司介绍........................................................................................................................................ 3 1.1 请外教一对一学习,私人外教服务 .................... ...

少儿英语培训学校章程(模板)

   *****少儿英语培训学校章程 *****少儿英语培训学校章程 第一章 第一条 总则 学校的名称是:******少儿英语培训学校 办公地址是:***** 邮编:****** 教学场所是:********* 第二条 第三条 学校的性质是:自愿举办从事非营利性的教育服务的的社会组织。 学校办学宗旨:遵守宪法、法律、法规和国家政策,遵守社会道德 风尚,立足**,着眼世界。坚持社会主义办学方向,建立新型的办学机制和管理 机制,依法办学,以德治校,坚持"以质量求生存,以创新求发展,以特色造名 ...

英语培训学校教师年度工作总结

   2009 年度工作总结 对于一个刚刚离开校园不久工作不满一年的我,写工作总结还是第一 次,感受颇多但不知如何理出头绪。这短短的半年里,我感受了很多新鲜, 也发现了自己还是有太多的不成熟,对工作也有很多时候没法做到游刃有 余。对于过去的这半年在这里略作总结,相信这些梳理会在以后的工作中给 予我帮助。 一,备课。教师最主要的工作也就是教学工作,而做好教学工作的前提 就是要充分的备课。在这个学期的教学工作中,我们工作的重心就是备课。 第一个学期是暑假, 过于忙碌, 备课也没有办法很全面, 而第二个 ...

英语培训学校校长易犯的20个错误

   英语培训学校校长易犯的 英语培训学校校长易犯的 20 个错误 易犯 一些外语培训学校存在的类似问题,笔者结合具体情况,就自己身 有体会的几点阐述如下: 朋友式合伙,仇人式散伙 朋友式合伙,仇人式散伙。学校创办之初,你利用你的关系,我利用 我的资金,凭着感情和义气处理相互关系,制度和股权没有确定或有 些模糊,学校做大后,制度变得重要,利益开始惹眼,于是“排座次、 论荣辱”。工作重心偏离了教学 。等有所察觉了,已经落到市场的后 面了。 盲目崇拜社会关系。 盲目崇拜社会关系。办学校有一定的社会关系 ...

龙凤英语培训学校仁爱版七年级英语语法复习

   重庆市龙凤英语培训学校 仁爱版英语 七年上期语法复习 Be的用法 的用法 " 连系动词 是am, is, are三者的原形,一般 连系动词be是 三者的原形, 三者的原形 不直接出现在句子中,而是以am, is, are的 不直接出现在句子中,而是以 的 形式出现。因此建议用歌谣熟记 的用法: 建议用歌谣熟记be的用法 形式出现。因此建议用歌谣熟记 的用法 " 我(I)用am, 你(you)用are,is用在他、(he) 用在他、 用 用 , 用在他 她(she)、它(it); 、 单数i ...

明慧英语培训学校数学 八年级 因式分解复习 二

   2011 年 3 月 12 日 姓名 得分 明慧英语培训学校数学 八年级 因式分解复习 二 知识点: 因式分解是代数的重要内容,它是整式乘法的逆变形,在通分、约分、解方程以及 三角函数式恒等变形中有直接应用。重点是掌握提取公因式法、公式法、分组分解法、十字 相乘法四种基本方法。 难点是根据题目的形式和特征恰当选择方法进行分解, 以提高综合解 题能力。 因式分解时,无论有几项,首先考虑提取公因式。提公因式时,不仅注意数,也要注 意字母, 字母可能是单项式也可能是多项式, 一次提尽。 当某项完全 ...

新课程理念下英语课堂教学之我见.兰娟doc

   新课程理念下英语课堂教学之我见 吹麻滩初级中学 兰娟 新课程英语教学改革下,重新认识学生,培养学生的语言素质, 抓住学生的心理特征,用适合学生的方式对学生的英语进行语言引 导、语言培养、使其具备良好的语言基础,最后达到灵活运用语言和 表达语言的效果, 为在开放的社会环境下获得更高层次的成功打下良 好的基础。 面对新课程标准中新的要求和理念,如何运用新课标进行英语 课教学, 是摆在每一位英语老师面前的一种挑战。 新课标中英语科目 标设置有以下特点:(1)注重学生在知识、技能、情感、策略和文 化 ...

少儿英语课堂游戏.doc

   少儿英语课堂游戏 1, 弹钢琴 绝对经典的课堂游戏,找几个同学拿着单词卡,教师说哪个单词,哪个拿着那个单 词的学生就蹦一下,并且读一下那个单词,既让孩子读了又练了反映能力,经久不衰的课堂游戏. 2,萝卜蹲坑 和弹钢琴的玩法一样,不过是由向上蹦改为向下蹲,同样的游戏,变一下玩法就会有不同的效 果. 3,拍卡片 把几个单词写在黑板上,找几个同学上黑板上,教师说哪个单词,学生就去拍并且读出来,比比 看谁快. 4,鸵鸟游戏 两个同学背对背,教师在其后背各放两张卡片,数 123,学生同时转身看对方的单 ...

热门内容

听英文歌也能学好英语

   听英文歌也能学好英语 英语学习这么多年,若问一个“How to study”的问题,每个人都 会说到要注意积累词汇、牢固掌握语法规则、阅读能力、多读、多说 等。其实,还有一种学习英语的途径,那便是多听多唱英语歌曲。 你可别小瞧英语歌曲。英语歌曲丰富多彩,语言优美,动听,象卡彭 特的“Yesterday Once More”,磁性的嗓上带着忧伤的旋律,更有那 句“When I was young, I listened to the radio…”,仿佛置身于往事无 限的留恋中。纵然是“Wha ...

牛津英语六年级练习

   一、时态综合填空题 1.He (listen) to music now. 2.My parents (be) at home now, but they (be) in the park just now. 3.I ( not like) cats, but my mother (like) cats. 4.Public signs (mean) different things. 5.Would you like (go) shopping with me? 6.They (not pl ...

2010年四川省眉山市中考英语真题[Word版]

   嘉兴英语教学网 www.jxenglish.com 收集整理 欢迎使用 2010 年四川眉山市初中毕业会考试题英语 年四川眉山市初中毕业会考试题英语 第二部分:英语知识运用 第二部分:英语知识运用(共 2 节,满分 25 分) 第一节:单项填空(共 15 小题;每小题 1 分,满分 15 分) 从 A、B、C、D 四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项 涂黑。 21. -My brother and I will go to the library tomorrow. ...

会考英语单词(按首写字母排)

   A Aa (an)?art. 一(个、件……) ability n. 能力;才能 able a. 能够;有能力的 about ad. 大约;到处;四处prep. 关于;在各处;四处 abroad prep. 在外国,在海外 about adv.附近, 大约, 左右, 周围prep.在附近, 关于, 在...周围 above prep. 在……上面a. 上面的ad. 在……之上 abroad ad. 到(在)国外 absent a. 缺席, 不在 accent n. 口音,音调 accept v ...

英语演讲 主题 :葡萄酒

   W I N E The main part of wine (75~150g/L) Fructose(果糖)(75~150g/L) Tartaric acid(酒石酸) (2~10g/L) amino acid(氨基酸) (0.2~2.5g/L) Five carbon candy , ammonia ion , pectin , proteide , vitamin of a small amount(少量的五碳 糖,氨离子,果胶,蛋白质,维 生素) Glucose (葡萄糖) Just ...