英语日常口语教程 英语日常口语教程
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英语日常口语是一个系列英语口语对话教程, 介绍住同一公寓的四位 伙伴在英国生活和工作的经历,下面是关于本课程中四位公寓伙伴 Tim, Michal, Alice 和 Helen 的介绍。 Tim works in a department store in the city. He's ambitious and very competitive. What's new? He'd like to start up his own business and is always on the lookout for people and ideas that can help him make his dream a reality.
Alice is a nurse from London. She loves her job and gets a lot of satisfaction helping people get better. What's new? She wants to get married and have kids but she never seems to meet the right man.
Michal is Tim's cousin from Poland. He's come to Britain to improve his English. What's new? He's studying in an English as a Foreign Language (EFL) school. He's
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shy and he still misses Poland a lot.
Helen was born in China but has lived in Britain since she was
  12. She is at university studying politics and economics. What's new? Helen is worried about her exams. She wants to get a good degree but doesn't study as much as she should. 本单元是关于在机场的对话 Helen: What does Michael look like? Tim: Well, he's tall and well built. He's got brown eyes and a shaved head. Helen: Is he handsome? Tim: Of course he is! He's my cousin. Helen: And what's he like? Is he like you too? Tim: No, he's quite shy really. Helen: Oh look! Is that him? Tim: Yeah! Michael! Michael! He's crying. I wonder what's wrong. 前面的对话当中出现了一些描写人的句子, 下面介绍关于这方面的语 言点。 Describing people 描述人 To talk about people's appearance or personality you can use (在描述某
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人的长相和性格时,可以使用): be + adjective
Verb: To be Adjective I'm slim He's well-built She's matronly You're handsome We're extroverted They're shy To talk about physical characteristics you can use (在描述某人的身体特 征时,可以使用): have got + (adjective) + noun
Verb: Have got (Adjective) + Noun I've got hazel eyes He's got a shaved head She's got gorgeous black hair You've got a five o'clock shadow
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We've got green eyes They've got long legs Some adjectives have a negative connotation (or feeling) and some are more neutral (某些形容词有负面涵义或感受,有些则是中性的):
Negative Neutral fat(negative) plump or large(neutral) skinny(negative) slim(neutral) spinster(negative) single(neutral)
To ask about someone's appearance you can use (询问某人的容貌,可以 使用): do + look like?
Verb: To do Look like?
What do I look like? What do you look like? What does he/she/it look like? What do they look like?
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To ask about someone's personality you can use (询问某人的性格,可以 使用): be + like?
Verb: To be Like? What am I like? What are you like? What is he/she/it like? What are we like? What are they like?
Vocabulary (词汇):
A five o'clock shadow: is a kind of beard or moustache (but not a full beard or moustache) that a man gets if he doesn't shave for a day or two 有时候,爱长胡子的男士,就算早上剃了胡子,到下午五点左右,胡 子的须根已经露出来,那些五点左右再长出来的胡子,或者,一、两 天未刮胡子,而长出来的须根,就被称做“五点左右的须根阴影” (A five o'clock shadow)
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Bald (adj): a person with no hair. A person can have a shaved head if s/he is bald or if s/he has hair but chooses to shave it off 秃顶的;剃光头的; 无毛的
Extroverted (adj): a confident person who enjoys being with other people 外向性格的人;喜欢与他人交往的、自信的人
我是从做一套往年的真题开始接触四级的。 这样的开始最直接, 做完第一套题就大体给出了 四级考试总体的难度范围以及自己水平与四级考试的适应程度。 当时的感觉是试题总体难度 不大, 但是阅读理解题的答案倒是挺耐人寻味的, 不过试题总的来讲在我的水平控制范围之 内。 接下来便是制定计划复习。白天得上课,没有时间,便自然都压倒了晚上。依然是以做题为 主, 我采用了四级考试委员会与上海外语教育出版社出的一本 《四级考试历年考试题及答案 详解》 ,书中一共 10 套题,每晚
  6:00 到
  10:30 做两套题加总结分析,这一段时间可谓是 黄金时间,我是绝对地集中精力,做题时模拟考试场景,给自己规定时间,做完题后结合书 后的答案详解,仔细分析错题的原因。 分析试题是当时的重点, 我当时给每一套做过的题都做了一些数字统计, 包括语法单词 选择题每套考几道纯语法题,几道单词辨析题,包括阅读理解题每套考几道综合分析推理, 几道回归原文找答案等。 这样就相当于把一套考试题做了一次清楚而较彻底的解剖, 几套题 做下来,四级考试题考察的知识类型、范围就基本上脉络清晰了。 当然不能为统计分析而分析, 最重点的还是结合自己的实际开动脑筋, 对题目反复思考, 体会出题人的思路,找出题目的规律。这是最核心的部分。我当然思考的重点是阅读理解部 分,因为这一块分值大(40 分) ,由于思路不对而非水平不够失掉分的可能性也大。 我当时可以讲是对所有的分析推理题,也就是所谓"隐含意"的题都进行了彻底的思考, 一次次地把自己的思路往答案需要的方向, 也就是出题人的思路上靠, 最后终于是做到了一 看到题,就会有到位的反应。 由晚上
  11:00 至
  12:30 左右则是复习四级单词时间。四级题目中为一些四级范围单词量身 定做的题目不少,因此这一部分必须准备,用的书可以选择的范围很大,书店里巨多,我也 就不必指出一本了。就这样,我有条不紊把按部就班地复习了七天,就上考场了。我的经历 中并未提及听力与作文部分, 因为这两部分客观地讲是你实力就根本的表现, 不是做题找规 律能提高多少的,不过当然在规定时间内多做几篇文(可以参考一下 TOEF 作文) ,抽空多 听听英语题也有一定作用。 以上的经历归结为一条经验, 把题做熟了, 把题思考透了, 你就已经尽到最大的努力了。
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一个星期的经历,使我对中国的这种英语水平测试有了进一步的认识。从高考到四级, 无非是一条路线,即考你合面扎实的语法基础,说实话,特别是后者,与你的英文水平联系 不是特别大,当然,你没有一定的英文基础也是不行的,但是有了基础后就得去找这些不属 于语言学而属于"题目学"的规律了。 因此我在这儿劝那些真正有志于“学”的同学们,别把这考试太当回事,平时该怎么学就 怎么学,注意水平的积累,不要整天按考试的日程走。只有这样,你学到的,才是会使你一 生受益的知识,而不是会使你一时受益的技巧。
大学英语四六级即将开考。对大多数考生来说,从头复习语法、背诵单词已是“远水解不了 近渴”。不过掌握一些应试技巧还是有必要的,有些看似不起眼的小细节,往往会决定考试 成败。 [听力] 精听 VS 泛听 准备四级听力,要精听,不要泛听。这是第一个需要明确的问题:精听历年四级考题。虽然 从宏观上来看,任何听力资料都是有益的,但是鉴于有限的可利用时间,复习资料的选择一 定要有针对性。因为要攻克四级考试,一个与提高能力同样重要(而且简单得多)的任务是 迅速地熟悉考题。 但短期之内很难提高听力水平是个不争的事实, 我们没有必要挑战人类大 脑的生理极限。幸运的是我们的大脑在它的生理极限。内可以实现“熟能生巧”。这个变量在 相同的时间内可以更大地影响结果,最直接地体现在考试分数上。虽然真题的磁带只有六, 七盘,而且是考试的原速带,即每个考题之间有十五秒的间隔。这样算起来,真正的有声资 源只相当于四盘磁带。但是,这四盘磁带对于我们把握四级考试的脉捕已经足够了。 [词汇] 注重积累 大学英语四级考试的词汇与结构重在对英语基础知识的考察,每次 30 道题,计 15 分。其 难点在于:比例虽小,知识点却多而复杂,令大多数考生食之无味,弃之可惜。不过,掌握 适当的复习方法肯定是行之有效的:
  1. 精研历年真题。切勿简单的认为考过的题毫无价值可言,恰恰相反,因为四级考试是一 项标准化的命题考试,某一种题型如果特别有针对性,或者其答案被多数考生选错,那就证 明该题的效度和信度较高,重考的几率相对来说也就大一些。例如:90 年 1 月 42 题和 97 年 6 月的 33 题;95 年 1 月的 49 题和 97 年 1 月的 36 题;98 年 1 月的 42 题和 2000 年 6 月的 46 题等等。
  2. 熟悉常考的语法难点和词汇题型。这一点将在下文详细论述。 做题的关键是每一题必须能从原文中找到出处, 也就是能够证明这道题正确答案的部分, 千 万不要凭印象。 [阅读] 把握细节,养成习惯
  1.首先精研历年真题
  2.重视阅读理解中的细节性问题、
  3.养成适合自己的阅读习惯
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  4.作真题,提高考试阅读能力 [完形填空] 综合全文,着眼细节
  1.对于首句应该给与足够的重视,因为往往它就是中心句或是引导句,它的时态往往决定 了全文的时态,所以多花一点时间看首句是值得的。
  2.然后以句子为单位一句一句地读,一句一句地填空,主要考虑语法、句意、逻辑和上下 文联系。暂时填不出来的就空在那里。
  3.最后通读一遍,完成没有填的空,再看看填的顺不顺,不顺的地方大胆修改。 [英译汉] 掌握原则按部就班 英译汉首先要掌握 4 个原则:一、翻译时既要忠实于原文,又要符合汉语的习惯;二、翻 译不可太拘泥, 否则很容易因死守原文语言形式而损害了原文思想内容, 好的译文应该是形 式与内容的统一;三、能够直译尽量不意译;四、翻译的过程应该是先理解后表达。 具体如下:首先,英文段落的首句一般为 topicsentence,然后展开说明。展开的写法有多 种,可分可总,可下定义,可同义重复,可以代词复指等。利用这一技巧,先通读全文,便 能更好理解文章的意思,把握段与段之间的关系,在翻译时就能在上下文中确定词义,译。 正确理解原文后,还要通过适当的翻译技巧用规范的汉语表达出来。这些技巧有: (
  1) 增词法。根据需要增加一些词语,如名词等。 (
  2) 减词法。根据汉语习惯,删去一些词。 (
  3) 肯否表达法。原文为肯定句,译成汉语是为增强修饰效果,可以译为否定句。反之 亦然。 (
  4) 变换法。名词译成动词或动词转译成名词等。 (
  5) 分合法。一个长句可分成若干部分来译,或者把原文的几个简单句用一个句子表达 出来。 (
  6) 省略法:两种语言由于存在差异,表达时不可能总是对等,经常可以省略一些词和 句子成分,如英语中的冠词汉语里没有,译时可以省略。 最后一定要核对原文是否准确、通顺,还要注意关键词的采分点。 [写作] 借助阅读善打草稿 写作文时要放松情绪,消除恐惧感,必要时可借助深呼吸来缓解紧张的心情。 试卷一、二(作文在试卷
  2)同时发下来,应在做完听力部分后,迅速地看一下作文题,让 其在大脑中留有一席之地, 这样便于在做词汇、 阅读时随时发现写作可借用的词汇句型而不 至于在写作时,大脑一片空白,无从下手。 一定要认真审题,弄清文章及各段主题,实现由提纲到主题句的转换。可以打一下草稿:摆 事实,理清思路,从易于表达,且论证丰富的观点入手,不局限于一种看法、 一种表达法或一种句式。 具体写作时最好分段来写, 各段之间空二至三行, 以利于随时增减或删改。 而且字迹要工整, 卷面要保持清洁,给判卷人一个好印象。写完后仔细检查作文中用词、句法方面有无不准确 的地方;句式有无变化;句与句之间,段与段之间有无合适的连接及过渡等.
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最后,还要有一个良好的应试心态,从容面对! 单词是最重要的,六级对单词量要求很大
 

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