MODULE 题目: 题目:Unit One I am Sam 第一课时
1
教学重点:本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使学生在不同的情 教学重点 景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 教学难点: 教学难点:自我介绍用语 I’m …的发音不容易到位,学习起来较难,教师要适时纠正,切 不可挫伤孩子的学习积极性。 教具准备: 教具准备: 1 教材相关人物的面具或头饰 2 为 Let's play 中的击鼓传花游戏准备相应的道具 3 教材相配套的录音带 教学过程: 教学过程:
  1. 热身 (Warm-up) (
  1)先给学生播放卡通片,了解所学语言运用的环境。内容为“迪士尼英语”中第一课的 片段(Magic EnglishHello)学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语 Hello./Hi , 边看卡通边说英语。学习语言的同时,了解语言所用的环境,兴趣与语境同时创设,学习与兴趣 同时存在。[本部分内容根据各校情况可自行改变,用图片来代替,或直接进入下一环节。] (
  2)通过看卡通片告诉学生“卡通”一词的发音是由英语单词 Cartoon 一词的发音直接翻 译过来的。在现实生活中,我们还有许多的类似之处,有时我们甚至直接用英语的单词来代表某 物如 CD, VCD, DVD 等等。 (
  3)由于学生是第一次正式接受英语课的学习,教师可在此基础上采取交谈的方式与学生 讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。 不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单 词或日常用语。 利用教科书开始的蝴蝶页 Welcome to English 彩图中呈现的我们生活中学生已经 会说或较熟悉的词汇如 CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow! Bye! E-mail, Cartoon 等词来激发学 生学习兴趣与学习愿望。
  2. 呈现新课 (Presentation) (
  1)在学生初步了解打招呼用语后,教师播放本课的歌曲 “Hello”的录音,自然引出师 生之间的打招呼。 T: Hello, boys and girls. Ss: Hello.

  2)教师利用这个机会及时向学生介绍自己 Hello, I’m …/Hi, I’m … (
  3)教师还可带上 Sarah 的头饰介绍 Hello! I’m Sarah. /Hi ! I’m Sarah.(教师在示范时, 应定要用手势语言辅助学生理解。对于初学者来讲,体态语言和手势语可帮助他们理解和记忆, 因此教师要适时利用手势和动作甚至表情来配合教学。) (
  4)给学生带上 Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan 的面具或头饰,扮演这些人物到讲台前说 Hello! I’m … (
  5)听录音,放投影;或通过录像,VCD 来展示 Let’s talk 部分的教学内容
  3.趣味操练 (Practice) (
  1)游戏 玩 Let’s play 中的游戏“击鼓传花”。首先,将全班学生分为两大组。教师可有节奏地敲 击小鼓,两组学生同时开始传花,当老师的鼓声停止时,两组各有一名学生拿到花,这时,拿到 花的学生就说 Hello, I’m …/Hi, I’m …(这个游戏也可用放音乐来代替击鼓,学生可待音乐停 止时起立做自我介绍。) 在做此游戏时,教师应提示学生发音,引导学生区分正确、错误的发音。特别是 I’m 的发 音,应为[aim]不能读成[em]或[ai],但要注意,教师不能一味的纠正发音,而挫伤孩子的学习兴 趣或打消孩子练习的积极性。教师可根据学生情况,逐步在以后的课时中感受语音,感受发音。 另外, 此次练习中, 若学生已有英文名字, 即可使用, 若没有英文名字可先用中文名字代替。 若班级学生人数不多,可在此为学生起英文名字。 (
  2)让学生自己说说所学用语的使用环境,并让学生自己拟定一个使用所学用语的场所。 结合图片,进一步巩固情景。 为学生出示情景图,让他们自己说说,在此情景中该说些什么? <情景一> 清晨,两个小朋友在校门口相遇,猜猜看,他们说了些什么? <情景二>上课了,老师带一名新同学进教室。新生 Lily 该怎样做自我介绍? <情景三>下课了,有好几名同学与 Lily 结识,他们是怎样说的呢? <情景四>放学了,同学们相互道别,他们彼此都说了些什么? (
  3)两到四个人一组练习自我介绍。若学生已有英文名字,即可使用,练习更有真实感。 若没有英文名字可先用中文名字代替。在此强调分手时说 Goodbye./Bye-Bye。 (
  4) 自由结合或自己下位子了解、 结识新伙伴, 尤其是了解伙伴的英文名字。 再次练习 Hello, I’m …/Hi, I’m …Goodbye./Bye-Bye。

  4.课堂评价 (Assessment) 做活动手册第一单元的第一部分练习。由于学生刚刚接触英语,而且是第一次做活动手册, 教师要进行全面、细致的指导。 (
  1)教师与学生讨论本单元获奖的小花数量,由于是第一单元,起点可以稍微低点,尽量 让每个学生都得到棕熊或小松鼠的小贴纸为奖励。 (
  2)让学生看书上的图,才图中人物,想他们在说什么。 (
  3)教师讲解题目要求并指导做的方法。建议教师提醒学生注意题目要求标记的识别,以 便今后遇到相同问题时学生能独立完成。 (
  4)让学生听录音做练习。 (
  5)再次播放录音, 在教师的指导下让学生一句一句地跟读并相互核对答案,最后通过给 小花涂色进行自我评价。
  5.扩展性活动(Add-activities) (
  1)将制作面具的材料发给学生。教学生如何给面具涂色,将面具剪下并粘在小木棍上。 (
  2)学生带上面具,互相打招呼并介绍自己,复习本课所学知识。 (
  3)提示学生,注意保留面具,以后教学活动中会用到这些面具。 板书设计: 板书设计 Unit 1 I am Sam
[将“清晨,两个小朋友在校门口相遇”的图贴在黑板上,图旁写上 Hello/Hi ] [将自我介绍的图片贴在黑板上,并写 Hello, I’m…] [将放学时,师生互道再见的情景图贴于黑板,并写 Goodbye. ]
 

相关内容

英语三年级教材分析

   小学英语(新标准)第四册(三年级起点) 小学英语(新标准)第四册(三年级起点)教材分析 总体介绍: 一、 总体介绍: 本册书共分 11 模块,内含一个复习模块。每个模块分两个单元。第一单元呈现本 模块所要学习的语言内容,第二单元提供若干任务型(Task-based)练习,包括一首歌谣 或小诗。话题主要有 FRIENDS, LONDON, PICNIC, ROBOTS,SIZE, MUSIC, COUNTRIES, CHANGES, WEEKENDS AND ACCIDENTS, 要求掌握 9 ...

小学英语三年级上册

   单元教学计划 单元教学目标与要求: 一、 单元教学目标与要求: (一)能力目标: 1、能够向别人介绍自己喜欢的动物,并能够了解其特征, 学会模仿动物的叫声,并学会表演。 2、能够唱歌曲“Old MacDonald” 。 3、能够看图表演课文中的小故事。 (二)知识目标: 1、 能掌握该单元所学有关动物的单词, “dog” monkey” 如: 、 “ 等,能够根据图片进行认读单词,及就单词指认图片。 2、认读 A、B 部分中“let’s chant”等部分的内容。 3、理解“let’s do ...

小学生新标准英语三年级1

   小学生新标准英语三年级( 小学生新标准英语三年级(上)?第五册 Module 1 一,词汇 use 使用 hard 困难的 easy 容易的 knife 刀 fork 叉 people (复)人们 chopsticks (复)筷子 hamburger 汉堡包 chips (复)薯条 二,词组 fast food 快餐 look at 看 a knife and fork 一套餐具 speak English 讲英语 三,交际用语 1. Do you use chopsticks in Eng ...

外研社小学英语三年级起单词表

   第一册单词表 Module 1 I 我 am (I'm = I am) 是,我是 hello (hi) 你好 goodbye (bye-bye) 再见 how 怎样 are 是 you 你 good 好的 morning 早晨,上午 fine (身体)很好 thank 谢谢 Module 2 Ms 女士 too 也 and 那么;和 boy 男孩 girl 女孩 what 什么 is (what's =what is) 是(什么) your 你的 name 名字 afternoon 下午 M ...

PEP小学英语三年级上册ABC卷

   小学英语(PEP) 小学英语(PEP)三年级上册自测题 Unit 1 Hello 题号 得分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 (12 一、读读找找。将含有前面字母单词前的序号写在该字母的后面。 12 分) 读读找找。将含有前面字母单词前的序号写在该字母的后面。 ( (1)pencil(2)crayon(3)eraser(4)book(5)bag(6)what (7)sharpener(8)school(9)name(10)good Aa: Bb: Cc: Dd: 二、读单词,在 ...

PEP小学英语三年级上册电子备课二

   PEP 小学英语三年级上册电子备课(二) 小学英语三年级上册电子备课( 典型案例 2009-09-08 08:24:13 阅读 971 评论 0 字号:大中小 订阅 三上 Unit Three Let's paint ! 单位:青云镇中心小学 主备人:孙颖 教材分析: (1)听、说、认、读 blue , green , yellow ,red ,purple,black,white,pink,brown,orange 十种颜色的单 词,并用英语描述不同颜色的物品。如:My flag is r ...

PEP小学英语三年级上册Unit 3 Part A Let

   PEP 小学英语三年级上册 Unit 3 Part A Let’s learn 教学目标: 教学目标: ● 知识目标 1. 学习关于颜色的单词:blue, green, yellow, red, purple 2. 通过用“Show me....”的指令来练习和运用有关颜色的单 词。 ● 能力目标: 1. 能够熟练辨别并运用关于颜色的单词 2.培养学生的观察力和想象力,激发学生的思维 ● 情感目标: 1. 激发学生的积极情感,感受学习的乐趣,体验学习的快乐。 2. 在学习过程中,让学生对五彩 ...

人教版小学英语三年级下册《How+many+_》第一课时说课稿

   Unit 3 Part A How many ?说课稿 Let’s practise 张玉华 Let’s learn 赣县吉埠中心小学 一、 说教材 我设计并执教的是人教版( PEP)小学英语三年级下册 Unit 3 How Many ? 中的第一课时。PEP 小学英语教材以话题为纲,以交际功能为主线,兼顾语言结 构,逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。三年级下册 Unit 3 How Many ?这个单元,是学生在三年级上册已经掌握数字 1?10 的基础上,要学生继 续学习数字 ...

三年级英语

   三年级下册英语教案 Lesson 1 I’m Hungry! I’ 一、教学目标: 知识目标 1、要求学生掌握下列单词 eat、drink、table、food 2、能理解并能口头运用句子 I’m (hungry/thirsty)。 I want to (eat/drink); 能力目标:能够在真实的环境中表达自己的需求。 情感目标:初步了解中西方饮食差异,注意饮食卫生及营养。 二、教学重点和难点:本课的四个单词和句子。 三、教具:录音机和磁带,手偶,教师用卡片和张贴画,实物,奖励用的金星。 ...

三年级英语教案

   Unit 1 Hello 学习目标与要求: 1、能听懂,会说 Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. I’m… What’s your name? My name’s … 并能够在实际情景中进行运用。 2、能够听说,从读 crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school., 并能用英语介绍文具。 3、能听懂所接触的指示语,并能按照指令做出相应的动作。 A 部分 第一 ...

热门内容

新目标英语七年级下U2lesson 4

   Unit 2 Section B Where’s the post office 3b Fill in the blanks for the tour guide. Come to visit Bridge Street. Bridge Street is a good place to have fun. It is a very busy street. You can play the guitar in the video arcade . It’s there, between t ...

征服初中英语

   全国最大家教 家教平台 找家教,到阳光 阳光家教网 全国最大家教平台 征服初中英语 英语的好习惯决定英语学习的最终成败! 英语的好习惯决定英语学习的最终成败! 这些好习惯包括: 这些好习惯包括: 1、将英语真正融入日常生活!不要学英语,而要生活在英 、将英语真正融入日常生活!不要学英语, 语当中! 语当中! 2、把难单词、难句子制作成海报,贴在家里最显眼的地方, 、把难单词、难句子制作成海报,贴在家里最显眼的地方, 不知不觉就掌握了! 不知不觉就掌握了! 3、不读英语就难受!不读英语就“寝食 ...

山东自考英语二Unit_13

   Unit 13 Text A Live and Learn 活到老,学到老 活到老, Good grades and a good job are easy to get. A good education is a different story. 好分数和好工作都不难获得,但接受良好的教育却是另一回事。 好分数和好工作都不难获得,但接受良好的教育却是另一回事。 Her eyelids sank from lack of sleep, but Teresa’s exams were alw ...

100个必读的TOEFL英语短句精华_出国考试

   100 个必读的 TOEFL 英语短句精华_出国考试 周维清他们这边 周维清他们这边,众人已经迅速做出了反应, 周维清他们这边,众人已经迅速做出了反应,林天熬身形一 闪,就冲到了周维清面前,本命珠释放而出。能让周维清狼 就冲到了周维清面前,本命珠释放而出。 狈逃回来的对手,又岂会普通? 狈逃回来的对手,又岂会普通? 乌鸦也扯着马群来到周维清另一边, 上官菲儿则是腾身而 乌鸦也扯着马群来到周维清另一边, 起,以她那天不怕、地不怕的性格,当然不肯就这样避开, 以她那天不怕、地不怕的性格,当然不肯 ...

第二学期二年级英语一单元测试卷

   第二学期二年级英语一单元测试卷 班级 姓名 一、 看图听句子。 判断图片是否与所听到的内容一致; 一致的在括号中用 “√” 表示,不一致的用 “×” 表示。每句读两遍。 (每小题 1.5 分,共 15 分) 1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.( ) 5.( ) 6.( ) 7.( ) 8.( ) 9.( ) 10.( ) 二、看图片,听短文,选词填空.每篇短文读两遍。 (每小题 2 分,共 14 分) ) Word Bank clock time five short watch sm ...