英语
如果单从应付四级考试的角度来准备英语的话, 就要对四级考试的试卷结构很 了解,这样才能对症下药。 CET-4 试卷结构:新四级考试各题分值分配: 试卷结构:新四级考试各题分值分配:
听力(35%) 、阅读(35%) 、完型填空或改错(10%) 、作文和翻译(20%) 。各单项报道分 的满分分别为:听力 249 分,阅读 249 分,完型填空或改错 70 分,作文 142 分。各单项分 相加之和等于总分(710 分) 。 作文 15% 快速阅读 10% 听力分别是 15% 10% 10% 选词填空 5% 2 篇阅读 20% 完形 10% 翻译 5% 就所测试的语言能力而言,试点阶段的四级考试由以下四个部分构成:
  1)听力理解;
  2) 阅读理解;
  3)完型填空或改错;
  4)写作和翻译。 听力理解部分分值比例为 35%;其中听力对话 15%,听力短文 20%。听力对话部分包 括短对话和长对话的听力理解; 听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。 听力 35%(短对话 8 个,每个 1%,长对话 8 个,每个 1%,短文 10 个,每个 1%,填词 7 个, 每个
  0.5%,3 个句子分别为 2%,2%,
  2.5%。用时 35 分钟) 阅读理解部分分值比例为 35%;其中仔细阅读部分(Reading in Depth)25%,快速阅读 部分(Skimming and Scanning)10%。仔细阅读部分分为:a)选择题型的篇章阅读理解;b) 篇章层次的词汇理解(Banked Cloze)或短句问答(Short Answer Questions) 。快速阅读理解 部分测试的是浏览阅读和查读能力。 快速阅读 10%(7 个判断题每个 1%, 个填空题也是 1%, 3 单词拼写错误不给分,用时 15 分钟) 篇章阅读 20%+词汇阅读 5%(传统阅读 10 个,一个 2%,选词阅读 10%,一个
  0.5%。用时 25 分钟) 完型填空或改错部分分值比例为 10%。完型填空部分采用多项选择题型,改错部分的 要求是辨认错误并改正。 完型填空 10%(20 个小题,一题
  0.5%。用时 15 分钟) 写作和翻译部分分值比例为 20%; 其中写作部分 (Writing) 15%, 翻译部分 (Translation) 5%。写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等;翻译部分测试的是句子、短语或常用表 达层次上的中译英能力。作文 15%(有 14 分、12 分、8 分、6 分、2 分和 0 分四个档次, 用时 30 分钟)翻译 5%(一题 1%。用时 5 分钟) 大家可以按自己的优势来划分一下各部分的分数,比如听力你得 1
  70,阅读 200 分,完型 填空或改错 35 分,作文 75 分,每部分只是基本及格,这应该不难吧,加起来就已经 480 分了,比 425 已经高很多了,所以四级考试不是很难,只需要大家认真准备,一定能过的!
时间安排: 时间安排:
2010 年 12 月 19 日
大学英语四级考试流程

  8:5
  09:00 试音时间
  9:0
  09:10 播放考场指令,发放作文考卷
  9:10 取下耳机,开始作文考试
  9:35 发放含有快速阅读的试题册(但
  9:40 才允许开始做)
  9:4
  09:55 做快速阅读
  9:55
  10:00 收答题卡一(即作文和快速阅读)
  9:55
  10:00 重新戴上耳机,试音寻台,准备听力考试
  10:00 开始听力考试,电台开始放音 10: 0010: 35 听力考试 10: 3511:20 做剩余部分即选词填空,阅读理解,完型,翻译
  11:20 全部考试结束。
考试准备方法: 考试准备方法:
应试技巧
听力历来是四六级考试的难点, 听力历来是四六级考试的难点,所以可以用一些小技巧来帮助做题 听力: 听力:一、卷子发下来后快速的浏览一遍,包括题干和答案。这样会大大提高你对听力的
理解??知道它是讲什么内容,大概是怎么回事。这个时候不要去写考号什么的。尽管留到 交卷时写好了。 二、没听懂的题目,就放弃它,千万不要听下道题的时候还在想上道题。这样会引起头 脑里面的混乱。如果引起连锁反全白费了。 三、相信第一感觉,听力部分不是非常确凿的感觉的话不要改动开始的答案。人的脑袋 有时候会混淆的。因此很多情况下不是你选错了,而是改错了。因此轻易别选,但是选了之 后轻易别改。 四、赴考之前先。试音的时候把音量什么的调好就行了。其它的时间用来看卷子内容。 五、复合式听写的句子部分是得分大户,也是丢分大户,一定注意听懂再写,以句子为 单位而不是以单词为单位去写。写出主要意思即可。不会写的单词要用同义词来替换。
针对选词填空的解题方法分为三步:
  1. 预览选项,了解词义并把选项分为四大类词性:名词 n,动词 v,形容词 a,副词 ad,在每个选项后作词性的简要标记;
  2. 精读全文开头,把握文章主题,并以三个空或一个段落为一个单位,利 用前后文判断每空的词性;
  3. 把对应词性的选项逐一带回原文,含义通顺,时态、主谓搭配一致的为 正确选项。 作文审题过程中要注意的三个层面: 作文审题过程中要注意的三个层面: 审题过程中要注意的三个层面 主题层面:文章要围绕着什么去论述?什么内容是本文的核心话题? 拓展层面:如何展开文章打通思路?题目需要我们朝哪些环节深入? 道德层面:逻辑上符合不等于道德上符合,命题者要求的思维一定具有积极 健康道德的元素,我们的立场应当尽量符合命题人的态度。
这些方法可以参考一下
(四级听力的小对话,展示了一个个很实用的场景,用语又很地道,如果您能把历年来
的四级考题中的小对话全部跟读、模仿、背诵下来,您的口语一定会很溜,如果您的中学基 础还不是很牢固,您还可以用它来进一步学习基本词汇、 基本语法。 此外, 在听力部分, 无 论是小对话还是段子,都有少许生词,而这些词汇,如果您能做到一听就懂,放在阅读中自 然是一看就会,这些词汇,将成为您的词汇大军中的“嫡系部队”,听、说、读、写、译,均 可随时调遣,再以这些词为基本词汇,通过词根、词缀、同义、反义、形近、音似等多种方 法,大幅度扩大词汇量。由此可见,招人不待见的四级听力,其实“浑身上下都是宝”。并且, 听力题的文字答案,是四级考试中最简单的一部分,以它为突破口,先看着它,认认真真把 每一个单词都搞明白,每一个句子都弄懂,再多读几遍,然后一句一句地听写,找出自己听 不懂的地方和下笔写时拿不准的单词,多查字典,多问老师,再跟着录音多读,直至背过。 这样,两套题下来,听力将会有质的飞跃。词汇量也会猛增数百。并且,多背诵句子、短文, 对作文也大有裨益。此为第一招,看听力。 第二招,听写听力。此时,就不要先看文字答案了,要直接一句一句地听写,听不懂、写不 出的地方,多听几遍,再根据音标查一查辞典,还可以看一看选择项,找一点线索,实在写 不出来,就先放它一马,但要留出位置,做出标记。一套题听写完了,再对一下答案, 最 好用另一种颜色的笔, 标出写错的和没有写出来的部分。 再分析一下没有听写出来或听写错 误的原因,是连读、弱读、失音、混同还是由于英音与美音的差别,然后跟读、背诵。听写 纪录一定不能扔了, 它不仅铭刻着您征战四级途中的每一个脚印, 并且是您以后复习的好材 料。如此再认真学上十套题,听力中 18 分可收入账下。 第三招,造作文。“熟读唐诗三百首,不会做诗也能吟”,“千古文章一大抄”。找到四级
每一套考题后面所附的范文,在把文章结构弄懂、每一个词、每一句话都搞明白的基础上, 一定要背熟。它可以进一步巩固基本语法、扩大词汇量。十几篇下来,自己再操练一下,尽 可能地运用自己已经背的很熟的词汇和句子,然后检查一下错误。练上几篇,一定会在考试 时思如泉涌, 十来分钟后, 一篇佳作跃然纸上。过完以上两招,听力与作文即可稳拿 30 分, 四级及格已胜利在望。 第四招,抠阅读。不要求快,要知道,要想做到一目十行,必先十目一行。阅读也要像 听力一样,一句一句的抠,每一个词都要弄懂,甚至要把印刷错误也揪出来,然后熟读,能 背过若干篇更好。在此过程中,可以大幅度提高词汇量,并且,由于所背的单词有具体的语 境,印象也深。此外,还可以练就一身较高的语法功力。阅读中的句子,尽管较长,但仔细 分析一下,不外乎比中学英语课文多了几个从句、几个非谓语动词、几个介词词组而已。这 样认认真真抠上 50 篇四级阅读文章,阅读拿下 30 多分,不在话下。此外,词汇也会上涨 一千有余。 第五招,滤单选。先做上一遍,找出做错的和拿不准的,一个题一个题地弄懂,一句一 句地读熟,遇上生词,要和阅读中的生词一视同仁,立刻收入单词本并且招至帐下。 以上五招,不可颠倒顺序,更不可偷工减料,否则,“不听老生言”,必定“吃亏在眼前”。 若时间不允许,可以不过第五招,在考四级前把四级单词快速扫一遍,挑出还不认识的,多 读几遍即可。 四级及格(甚至优秀)=中学英语+12 套四级题+200 小时) 四级及格(甚至优秀)=中学英语+12 套四级题+200 小时 )=中学英语
下面的内容可能对大家记单词有点帮助: 下面的内容可能对大家记单词有点帮助:
请大家想一想,英语是谁发明的?英国人呗!英国人认不认识汉语?不认识! 请大家想一想,英语是谁发明的?英国人呗!英国人认不认识汉语?不认识!那么英国人 在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思?不需要, 在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思?不需要,英国人的英语课本里根本就 没有汉字,何谈记住单词的汉语意思?那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不 没有汉字,何谈记住单词的汉语意思?那么既然英国人学英语不需要记住 甚至根本就见不 单词的汉语意思, 到)单词的汉语意思,那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢?这种做法大家 单词的汉语意思 那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢? 不觉得奇怪吗? 不觉得奇怪吗? 然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思 因此大家反而觉不出“背汉字 都在背单词的汉语意思, 背汉字”有什么奇 然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思,因此大家反而觉不出 背汉字 有什么奇 怪的了。其实仔细想一想,这个行为真的很奇怪,奇怪的根源不在于行为本身,而在于中 怪的了。其实仔细想一想,这个行为真的很奇怪,奇怪的根源不在于行为本身, 国人普遍不会直接识别英语单词的意思, 国人普遍不会直接识别英语单词的意思,因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词 的意思,这样去学英语不仅多此一举,而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。 的意思,这样去学英语不仅多此一举,而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。 其实英语单词和汉字一样,存在着很多的“偏旁部首 偏旁部首”, 其实英语单词和汉字一样,存在着很多的 偏旁部首 ,知道了偏旁部首你就可以根据它们 直接来猜测单词的意思,虽不说百分之百猜准,但起码可以猜测个大概, 直接来猜测单词的意思,虽不说百分之百猜准,但起码可以猜测个大概,至少在别人告诉 过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它,这样就可以大大增强你对英语单词 语单词“见字识 过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它,这样就可以大大增强你对英语单词 见字识 的能力, 意”的能力,做到真正认识一个单词,而把它的汉语意思仅做为一般参考。 的能力 做到真正认识一个单词,而把它的汉语意思仅做为一般参考。 举几个例子来说吧: 举几个例子来说吧:
认识”这个单 比如单词 representative,请别急着告诉我你认识这个单词,其实你不见得 认识 这个单 ,请别急着告诉我你认识这个单词,其实你不见得“认识 你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表 之间的对应关系, 代表”之间的对应关系 词,你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号 代表 之间的对应关系, 这样去学英语你会多费劲?下面我来告诉你这个单词为什么是“代表 的意思。 代表”的意思 这样去学英语你会多费劲?下面我来告诉你这个单词为什么是 代表 的意思。re 在英语里 是
 

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