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四级学习法:
4 级考试,和之前的高中英语考试,差别最大的可能就是词汇了。所以,就需要多背词汇, 然后把大学的英语教材好好学习一下。 如果只是记住了单词的意义, 但是不知道这个单词该 怎么用,还是会有问题,所以学习大学的英语教材,诵读课文,可以让你非常直观的了解单 词的实际用法,这样在做题的时候就不会很茫然了。然后还要注意培养阅读的速度,4 级的 阅读部分篇幅不短,因此要在平时就要注意提高自己做阅读题的速度。 词汇篇 词汇是英语学习的基础。只有具备了一定的词汇量才能进行外语的听、说、读、写、译 训练。 《大学英语教学大纲》 根据 的要求, 大学英语词汇的学习大致可以分为三个重要阶段: 即四级,六级,六级后阶段。四级词汇是 4200 个,六级词汇在此基础上增加 1300 个,六级 后再加 1000 个。这样整个大学英语的词汇量是 6500 个。最新调整的考研英语大纲,词汇量 从以前的 5300 个调整至 5500 个, 并且大纲中去掉了汉语释义, 要求考生全面把握单词的各 种含义。 单词的记忆是一个反复记忆再记忆的过程。 无论采用何种记忆方法, 都必须要经过记忆 ?遗忘?记忆?再遗忘?不断再记忆的过程。 根据心理学家分析, 一个单词只有在大脑中反 复出现 7?10 次才能记住。开始的时候,一天记忆 30-50 个单词比较符合记忆习惯。充分利 用各种可利用的时间反复记忆,才能真正记住。 背单词时可以尝试使用以下方法
  1.词根词缀记忆法 可以参考词根词缀的书,积累一些常用的词根,通过词根扩展词汇量。
  2.联想记忆法 充分展开自己的想象力,通过近义归类联想,汉语谐音联想等方法。词汇的记忆过程是 大脑进行思维的过程,只有使用有效的方法才能提高效率。
  3.语境记忆法 放在一个特定的语言环境中记忆单词, 可以记住同一个单词在特定的上下文语境的多种 含义。 听力篇 根据 《大学英语教学大纲》 的要求, 大学英语四级考试听力部分的语速是每分钟 130-150 个单词,六级考试的语速达每分钟 160-180 个单词。大纲对于语速的要求提高了,并且语音 也开始丰富。
提高听力应该从以下几方面着手
  1.严把语音关 许多同学练习听力时常常碰到这样的问题: 一段对话听了好多遍还是听不懂, 对照原文 时却没有发现任何生词。 这很可能是一些基本的语音问题所造成的。 所以应该从纠音开始突 破听力。 语音的问题需要注意以下几个方面:单个音标的发音,连读,失去爆破,重音和语调。
  2.扩大听力的词汇量,熟悉英文的惯用表达 在背单词的时候,一定要注意对单词发音的掌握。因为音和义是密不可分的整体。最好 找一本有录音磁带的单词书。 这种记忆方法不仅可以通过听音帮助记忆, 也可以给听力打下 良好的基础。
  3.熟悉场景 跟单词的记忆一样,听力也应该放在不同的场景中练习, 熟悉不同场景的各种表达方式。 输入和输出是相辅相成的。例如 旅馆场景,电话场景,餐馆场景,机场场景等。
  4.精听与泛听相结合 精听是基础。所谓精听是指力求把录音材料上的内容完全听透彻。可以采取以下几个 步骤:首先听其大意。第一遍时把握主旨大意即可。第二遍要逐句听,把每句话听透。 尽量不要参考录音文字材料。第三遍时在精听的基础上,将听过的信息全部写下来。这样就 可以查缺补漏,真正找到自己听力的薄弱环节。 泛听是保障。泛听时选取合适的材料很重要。初级水平时可以听《新概念》第二册,英 语九百句等。中级水平是可以选择《新概念》第三册,走遍美国。也可以听中国国际广播电 台的英语新闻或者 VOA 的慢速英语新闻。高级水平时可以听电影原声录音。 阅读篇 大学英语四级考试的阅读理解部分共有四篇短文,每篇文章的长度大约在 230?280 词 之间,每篇文章 5 道题,要求在 35 分钟内完成。六级阅读与四级阅读的考试模式一样,但 是文章长度和难度均有所增加。 提高阅读水平建议从以下几点进行突破:
  1.精读为主,多背诵经典篇章。
选一本经典教材,比如《新概念》,坚持进行精读训练。精读可以从以下几点进行:首 先放在语境中体会单词,词组的用法。并且记住一些重要的单词和词组。然后体会句子的结 构,句式的安排,句与句之间的衔接。并且尝试翻译其中的一些句子,对经典句子进行复述 和背诵。最后对一些经典的文章应该背诵。文章背多了,英文的感悟力就会不断提高。
  2.进行泛读,扩大阅读量 泛读贵在坚持。每个星期坚持读一份英文报纸,每个月坚持读一本英文杂志。坚持下来 就是量变到质变的过程了。泛读时应该涉猎各种类型的文章,可以先从自己熟悉话题,自己 感兴趣的话题开始。 泛读时主要体会文章的主要意思, 不要总是局限在个别词或者词组的层 面上。
  3.熟悉英美文化背景 影响阅读速度的因素除了单词量,词组,句法结构以外还有背景知识。在大学一,二年 级时可以读一些简介英美国家知识的读物,熟悉英语国家的政治,经济,教育,文化等方面 的知识,对于理解语言本身一定大有裨益。因为语言与文化是不能割裂开的。而且通过文化 的角度去体会英文, 一定会发现语言的学习不是枯燥的单调记忆过程, 而是在心中有一扇崭 新的窗户被打开的过程了。 最后,英语的学习是一个长期坚持的过程,日积月累就一定能取得好的效果。给自己的 大学英语学习制定一个长期的计划, 一步一个脚印踏踏实实走过来, 一定能够体会到英文语 言的巨大魅力
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