四级讲座
??写作 一) 写作 写作(一
抓住四级写作四个重点 何愁妙笔不生花
“写”的基础??先知先觉,稳扎稳打 写 的基础 先知先觉, 先知先觉
我们知道,大学英语四级考试中有一项是“ 我们知道,大学英语四级考试中有一项是“写 因此“四级作文”这一概念应运而生。 作”,因此“四级作文”这一概念应运而生。 因此,要想将四级作文写好, 因此,要想将四级作文写好,关键要看出题者 的用意何在。把握住了这一点,亦即命题的角 的用意何在。把握住了这一点,亦即命题的角 也就相当于为这条陌生的道路指明了方向。 度,也就相当于为这条陌生的道路指明了方向。 根据历年作文的命题角度的不同, 根据历年作文的命题角度的不同,我们大致可 将四级作文分成五种类型:双刃剑型、问题将四级作文分成五种类型:双刃剑型、问题 解决型、提纲式、应用文、图表型。 解决型、提纲式、应用文、图表型。下面分别 作以简要介绍: 作以简要介绍:

  1. 双刃剑型
亦即“是非型” 就是针对某一种社会现象, 亦即“是非型”,就是针对某一种社会现象, 我们要谈出一些人的正面观点以及另一部分人 一些人的正面观点以及 我们要谈出一些人的正面观点以及另一部分人 的负面观点,最后不免还要写一些自己的看法 的负面观点,最后不免还要写一些自己的看法 和打算。另外,它还有一个显著的标志, 和打算。另外,它还有一个显著的标志,就是 一般疑问句以及选择疑问句。 题目大多数为一般疑问句以及选择疑问句 题目大多数为一般疑问句以及选择疑问句。对 于这类文章,我们直接按照提纲的指示, 于这类文章,我们直接按照提纲的指示,将这 正面” 负面”“自己” ”“自己 个“正面”、“负面”“自己”的观点分列三 个自然段,详加阐述就可以了。 个自然段,详加阐述就可以了。

  2. 问题 解决型 问题-解决型
这种类型的作文,题目大多以社会热点问题, 这种类型的作文,题目大多以社会热点问题, 社会热点问题 以及由How引导的特殊疑问句的形式出现, 引导的特殊疑问句的形式出现 以及由 引导的特殊疑问句的形式出现, 旨在考察学生对于社会问题描述、分析、 旨在考察学生对于社会问题描述、分析、评价 以及解决的能力。因此,我们可以从问题的现 以及解决的能力。因此,我们可以从问题的现 现状、原因、影响、解决以及意义六个方 象、现状、原因、影响、解决以及意义六个方 面加以考虑和练习。当然这只是一个大的原则, 面加以考虑和练习。当然这只是一个大的原则, 考试不可能将六个方面都考遍。写的时候, 考试不可能将六个方面都考遍。写的时候,具 体情况具体分析, 体情况具体分析,将提纲规定的内容依次写进 对于没有考察到的内容, 去。对于没有考察到的内容,可以根据篇幅的 长短适当加以补充。 长短适当加以补充。

  3. 提纲式
现在的四级考试, 现在的四级考试,作文题目基本上都有一个或 中文或英文的“提纲”作为导向,因此可以说, 中文或英文的“提纲”作为导向,因此可以说, 几乎所有的四级作文都属于“提纲式作文” 几乎所有的四级作文都属于“提纲式作文”; 然而,在这里的“提纲式”指的是“ 然而,在这里的“提纲式”指的是“狭义上的 提纲式作文” 提纲式作文”??即那些提纲之间没有什么逻 即那些提纲之间没有什么逻 辑联系的作文。因而, 辑联系的作文。因而,我们只需按照提纲所给 定的内容和顺序去写即可。 定的内容和顺序去写即可。

  4. 应用文
应用文写作是21世纪以来四、 应用文写作是 世纪以来四、六级考试命题的一个新 世纪以来四 趋势,也成为许多同学的头痛所在。 趋势,也成为许多同学的头痛所在。其实应用文并不 像同学们想象的那么可怕, 像同学们想象的那么可怕,同学们只须把握住这样两 个原则: 四级考试中出现的应用文多以书信为主; 书信为主 个原则:一、四级考试中出现的应用文多以书信为主; 书信中多以个人书信为主。从历年命题的方向看, 个人书信为主 二、书信中多以个人书信为主。从历年命题的方向看, 它大体可以分为三种:建议性、说明性以及表扬/批评 它大体可以分为三种:建议性、说明性以及表扬 批评 无论是属于哪一种类型, 性。无论是属于哪一种类型,它们的区别只是内容上 而非形式上的。从这个角度看, 的,而非形式上的。从这个角度看,应用文和普通的 文章没什么两样。所以, 文章没什么两样。所以,同学们可以针对这三个方面 去做准备。 去做准备。

  5. 图表型
目前四、六级考试正在逐渐向雅思考试靠拢, 目前四、六级考试正在逐渐向雅思考试靠拢, 而雅思考试每次必考图表型作文, 而雅思考试每次必考图表型作文,由此也可以 看出图表型作文在四、六级考试中的重要性。 看出图表型作文在四、六级考试中的重要性。 在写这种类型作文的时候要注意, 在写这种类型作文的时候要注意,不要过分地 引用图表中的数据,而要尽量地发现数据变化 引用图表中的数据,而要尽量地发现数据变化 的趋势和原因,从而得出结论, 的趋势和原因,从而得出结论,最后再加以总 结。
“写”出特色??掩卷静思,文心雕龙 写 出特色 掩卷静思, 掩卷静思
特色是建立在基础之上的。 特色是建立在基础之上的。如果想让文章生动 一些,可以适当的加一些点缀性的文字 比如: 点缀性的文字。 一些,可以适当的加一些点缀性的文字。比如: 有很多同学在写应用文结尾的“盼望复信” 有很多同学在写应用文结尾的“盼望复信”的 时候,喜欢写I 时候,喜欢写 am looking forward to your reply。这样写本无伤大雅,但是如果能再添 。这样写本无伤大雅, 一笔就更好了,结尾加上一个at 一笔就更好了,结尾加上一个 your earliest convenience,变成“在你最方便的 ,变成“ 时候,请尽快复信” 显得文章更加有文采。 时候,请尽快复信”,显得文章更加有文采。
“写”出特色??掩卷静思,文心雕龙 写 出特色 掩卷静思, 掩卷静思
再如,在写双刃剑型的文章的时候, 再如,在写双刃剑型的文章的时候,有的同学 可能会用同样的方法来写正面和反面的观点。 可能会用同样的方法来写正面和反面的观点。 其实如果你悉心留意身边的英语新闻, 其实如果你悉心留意身边的英语新闻,你会发 现有一个词在新闻中十分常见??approval 现有一个词在新闻中十分常见 支持);因此,在写反面观点的时候, );因此 (支持);因此,在写反面观点的时候,你可 以说“ 以说“Nevertheless, other people express cautious approval of…”(然而,其他人 然而, 然而 持谨慎的支持态度)。 对……持谨慎的支持态度)。 持谨慎的支持态度
“写”出特色??掩卷静思,文心雕龙 写 出特色 掩卷静思, 掩卷静思
再者,如果想表达“ 再者,如果想表达“今天下午没有人来过办公 一般人都能想到说“ 室”,一般人都能想到说“Nobody has been in the office”;但是,如果能用一个不 ;但是, 起眼的形容词single加以修饰,则能使整个句 加以修饰, 起眼的形容词 加以修饰 子变得十分生动( 子变得十分生动(Not a single person has been in the office this afternoon)。这样, )。这样 )。这样, 你的文章又会上一个档次。 你的文章又会上一个档次。
“写”得精彩??波澜老成,入木三分 写 得精彩 波澜老成, 波澜老成
有许多同学很关心如何将四级作文写得再精彩 一些。这种功夫不是一天就可以练就的, 一些。这种功夫不是一天就可以练就的,这需 要我们对于身边精彩的英文用法有一个长期的 积累。这里仅以修辞手法中的比喻和借喻为例。 比喻和借喻为例 积累。这里仅以修辞手法中的比喻和借喻为例。 比如,谈到长城,有人说它雄伟, 比如,谈到长城,有人说它雄伟,那么在描述 的时候,可以略加修饰, 的时候,可以略加修饰,majestic as a lion 像狮子一样雄伟),这样一来, ),这样一来 (像狮子一样雄伟),这样一来,就能强烈的 烘托出雄伟的气势。 烘托出雄伟的气势。
“写”得精彩??波澜老成,入木三分 写 得精彩 波澜老成, 波澜老成
除了这种动物上的借喻, 除了这种动物上的借喻,我们还可以用一些圣 经以及希腊神话中的典故 比如wise as 典故。 经以及希腊神话中的典故。比如 Solomon(像所罗门一样聪颖过人)、 (像所罗门一样聪颖过人)、 Pandora’s box(潘多拉宝盒,指会带来不幸 (潘多拉宝盒, 的礼物或灾难的渊薮)、 )、Achilles’s heel(阿 的礼物或灾难的渊薮)、 ( 基里斯之踵,指致命的弱点 指致命的弱点) 基里斯之踵 指致命的弱点)等。
“写”在细节??大处着眼,小处着手 写 在细节 大处着眼, 大处着眼
天下之事,必做于细。文章亦然。比如说, 天下之事,必做于细。文章亦然。比如说,句 与句之间是需要衔接的,那些“ 与句之间是需要衔接的,那些“起”、“承”、 “转”、“合”方面的过渡词是文章中必不可 少的润滑剂;像as这样的小词,背后都有丰 少的润滑剂; 这样的小词, 这样的小词 富的用法, 富的用法,所以有时也会表示一些不太常用的 意思,比如: 意思,比如:Aggressive as he is, Tom is a intelligent boy.(尽管汤姆言行放肆,他还是 (尽管汤姆言行放肆, 一个很聪明的人),类似的和还有of、 等等 ),类似的和还有 等等。 一个很聪明的人),类似的和还有 、to等等。
“写”在细节??大处着眼,小处着手 写 在细节 大处着眼, 大处着眼
再细一些,可以细到卷面书写上。比如, 再细一些,可以细到卷面书写上。比如,一个 很长的单词在一行的末尾写不完, 很长的单词在一行的末尾写不完,则要在上一 行邻近的音节处打一个连字符“ , 行邻近的音节处打一个连字符“-”,再在下一 行写出其他的音节。另外, 行写出其他的音节。另外,卷面的字迹也要清 以方便老师查阅卷。 楚,以方便老师查阅卷。
大学英语四级必考作文题目
通过对从2002年6月到 年 月到 月到2007年6月的所有四级 通过对从 年 月的所有四级 作文试题的深入研究, 作文试题的深入研究,我把大学英语四级一定 会考的作文题目分成二类: 会考的作文题目分成二类:
一、第一类是观点型作文(Arguments) 第一类是观点型作文
这一类的作文题目考察我们的观点及对社会上的一些事情的看法和改进 的措施等。 的措施等。 ?如2002年6月的图表分析题 如 月的图表分析题Students Use of Computers 年 月的图表分析题 ?2003年1月的 Pays to Be Honest,暗合那几年风靡一时的高考作 年 月的 月的It 暗合那几年风靡一时的高考作 文题目《诚信》 文题目《诚信》 ?2006年1月的问我们对 年 月的问我们对 月的问我们对Campus Tourism(即大学校园成为旅游考 即大学校园成为旅游考 (试大景点的看法和观点 试大景点的看法和观点) 试大景点的看法和观点 ?同年的 月又考察了 同年的6月又考察了 是对On Students Selecting 同年的 月又考察了arguments,是对 是对 Lectures,问学生对自己选择任课教师这一问题的辩证性的看法。 ,问学生对自己选择任课教师这一问题的辩证性的看法。 ?12月又趁胜追击,考察热点问题,大家对春节晚会(Spring 月又趁胜追击,考察热点问题,大家对春节晚会 月又趁胜追击 Festival Gala)是否继续的社会热点问题,同样不像 是否继续的社会热点问题, 是否继续的社会热点问题 同样不像2003年考察诚信这 年考察诚信这 个人人皆是的问题,又是一道辩证性的题目。 个人人皆是的问题,又是一道辩证性的题目。
一、第一类是观点型作文(Arguments) 第一类是观点型作文
针对这一趋势,我认为要想突破这一考点, 针对这一趋势,我认为要想突破这一考点,首 先一定要学会一些表达观点, 先一定要学会一些表达观点,特别是辩证观点 的句型和词汇。 的句型和词汇。在此给出我
 

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