551 分有资格参加口语考试(550 分) 报名时间: 第一次一般在 5 月份,第二次在 10 月,好多省只有一个考点,报名!抓紧报名! 英语口语考试实施细则
为了进一步推动我国大学英语教学改革, 适应国家改革开放的需要, 满足更大范围学生的 要求, 经教育部高教司批准, 全国大学英语四、 六级考试委员会将在十九个省市大学英语四、 六级考试口语考试试点的基础上, 在全国有条件的城市的高校全面实施大学英语四、 六级考 试口语考试。现将实施细则通告如下: 考试性质 全国大学英语四、六级考试口语考试是由教育部高教司主持、由“全国大学英语四、六级 考试委员会”实施的标准化考试,目的是测量考生运用英语进行口头交际的能力。考试形式 考试采用面对面的形式,每场考试由 2 名考官对 3 名考生进行。考题由三部分组成。第一 部分是“热身”题,采用考生自我介绍和回答主考问题的形式,使考生进入良好的状态;第二 部分是考试的重点部分,采用考生发言和小组讨论的形式,考生准备 1 分钟后,根据所给 图片或其他形式的提示作一个
  1.5 分钟的发言, 然后考生就指定的话题讨论 (约
  4.5 分钟) ; 第三部分由主考进一步提问, 以使考生有进一步表现自己口头交际能力的机会。 每场考试共 20 分钟。 考点的设立、主要职责和考点负责人的培训 考点设在高校,由“全国大学英语四、六级考试委员会”的三个考试中心与有关省、市教委 主管部门协商认定,报“全国大学英语四、六级考试委员会”批准备案。考点必须符合以下条 件:
  1)作为考点的学校有组织大学英语四、六级考试口语考试的能力和积极性;
  2)有称 职的考务工作人员和合适的施考场地(考场、候考室等)。 考点负责以下工作:
  1)审查报名资格,接受考生报名,收取报名费,指导考生正确填写 报名表;
  2)将考生信息输入报名软件,生成各考场的考生名册和考点的考生总名册,并将 名册汇总有关考试中心;
  3)打印和发放准考证;引组织考生的考前培训;
  5)与施考有关 的工作,包括:落实考场和候考室,聘请考务工作人员,安排考试当天的考务工作。 考试委员会的三个考试中心分别对各考点的负责人进行培训。 参考对象 考试的范围为全国有条件的城市的高校。参考对象暂定为 CET-4 考试成绩达 80 分以上 (含 80 分)或 CET-6 考试成绩达 75 分以上(含 75 分)的在校大学生。考试报名 考试
委员会的三个考试中心将在有条件的城市设若干考点, 考生可到就近的考点报名, 并在该考 点参加考试,报名的具体时间以及所设考点将由有关省、市教委发文通知各校。 主考的聘请 主考由考试委员会的三个考试中心提名, 考委会统一培训, 合格者由考委会颁发聘书。 考 试组织与管理 大学英语四、六级考试口语考试由“全国大学英语四、六级考试委员会”统一 负责,由考试委员会的三个考试中心在各省、市教委的支持下分片具体实施。 考试的实施 每年 3 月、9 月:
  1)考委会组织主考培训;
  2)考试中心与有关省、市教委协商考点;
  3) 省、 市教委向有关各校发”大学英语四, 六级考试口语考试通知”; 考试中心向各考点发“大
  4) 学英语四、六级考试口语考试安排通知”和所有考试报名资料;
  5)考点组织考生报名。 每年 4 月、10 月:
  1)考点将报名册汇总考试中心,将考试业务费汇考委会办公室;
  2) 考点将报名信息输入报名软件,生成各考场考生名册和考生总名册;
  3)考点打印准考证并 发给考生;
  4)考点组织考生培训。 每年 5 月、11 月:
  1)实施考试;
  2)考委会复审考试成绩;
  3)考试日后 60 天发放考试 成绩和合格证书。 考试成绩和合格证书 考试成绩报导分为 A、B、C 和 D 四个等级,C 等以上者将获得由教育部高教司颁发的注 有大学英语四、 六级考试口语考试成绩等级的合格证书。 考试成绩和合格证书由考委会发至 各考试中心,由考试中心发至有关学校,由学校发给考生。
英语四六级口语考试常识
为了让大家更多地了解口语考试, 现将来自于全国大学英语四、 六级考试委员会的有关材 料介绍给大家: 为进一步推动我国大学英语教学, 适应国家改革开放的需要, 使大学生更加重视英语口语 学习,获得更强的英语口语交际能力,经教育部高等教育司批准,全国大学英语四、六级考 试委员会自 1999 年起开始施行大学英语四、六级考试口语考试(CET Spoken English Test,简称 CET-SET)。 四六级考试口语考试的对象和报考条件:
大学英语四、 六级考试口语考试的报考条件是已经获得大学英语四、 六级考试证书且六级 成绩在 75 分及以上、四级成绩在 80 分及以上的在校大学生。今后参加口语考试的分数线 将会降低,但由于口试教师的数量限制,口试的报考条件只会逐步降低,还不会取消。 大学英语四、六级考试口语考试每年举行两次,分别在 5 月和 11 月举行。目前在全国 28 个省市设有考点,全国大学英语四、六级考试委员会将努力创造条件,尽快在全国主要城市 设立考点。 尚未设立考点的城市, 符合条件的考生可以到指定的就近城市考点申请报名参加 考试。 考试形式 四、六级考试口语考试的每场考试都由两名主考主持、3 名考生参加,时间为 20 分钟。 考试由 3 部分组成。 第一部分主要是“热身”练习,先由每位考生作一个简短的自我介绍,目的是使考生进入良 好的应考状态,以利发挥自己的英语口语水平;然后,主考对每位考生逐一提问,所提的问 题根据每次考试的话题而定,每位考生回答一个问题。时间约 5 分钟。 第二部分是考试的重点部分, 主要考核考生用英语进行连贯的口头表达的能力, 以及传达 信息、发表意见、参与讨论和进行辩论等口头交际能力。主考先向每位考生提供文字或图片 等形式的提示信息,让考生准备 1 分钟,然后要求每位考生就所给信息作 1 分半钟时间的 发言,此后,主考要求考生根据发言的内容,就规定的话题进行小组讨论,尽量取得一致意 见。时间共约 10 分钟。 第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约 5 分钟。 考试内容 一、语言功能 CET-SET 考试要求考生参与不同形式的口头交际,其语言能力将根据其在考试中的表现 进行测定。考生需要掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明确列出。以下作 为举例列举其中部分语言功能和意念。 友好往来 问候,介绍,告别和告辞,祝愿和祝贺,感谢和应答,道歉和应答,提议、邀请和应答。 相互交流 开始交谈,继续交谈,改变话题,停止交谈。
态度 愿意,希望,意向,决心,责任,能力,允许,禁止,同意和不同意,否定,喜欢和不喜 欢,偏爱,责怪和抱怨,判断、决定和意见。 劝说命令,劝告和建议,承诺,提醒。感情焦虑,惊奇,兴趣,加重感情色彩。存在存在 和不存在,有和没有。空间描述位置,方向,运动,距离。时间时刻,时段,时间关系,频 度,时序。发表意见和看法 询问意见和看法,发表意见和看法,对意见和看法的反应,同意,不同意,要求澄清,澄 清意见和看法。 争辩 讨论,讨论观点,反驳论点,提出进一步论证,劝说和对劝说的反应。 二、输入信息 CET-SET 考试运用以下两种形式的输入信息来产生信息差:
  1.画面提示(如图片、图表、照片等);
  2.文字提示。 口语考试成绩与证书 大学英语四、六级考试口语考试分为 A、B、C、D 四个等级。 A 等:能用英语就熟悉的题材进行口头交际,基本上没有困难。 B 等:能用英语就熟悉的题材进行口头交际,虽有些困难,但不影响交际。 C 等:能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际。 D 等:尚不具有英语口头交际能力。 大学英语四、 六级考试口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书。 证书分为三个 等级:A 等、B 等和 C 等。考试成绩为 D 等者不发给证书。
国内最详尽的英语四六级口语考试细节指导
为了进一步推动我国大学英语教学, 适应国家改革开放的需要, 使学生更加重视英语口语 学习,获得较强的交际能力,经教育部高等教育司批准,全国大学英语四、六级考试委员会 开始实施口语考试(CET- Spoken English Test),由于近年参加口语考试的门坎进一步降 低, 每年都有更多考生开始面临参加口语考试的机会。 那么如何准备口语考试呢?以下是本 人大学期间参加口语考试的一些想法,希望能对有机会获此殊荣的同学有所帮助! 首先英语四六级口语考试是很个人的事情,参不参加全由自己决定。从我个人来讲,如果 精力和财力允许, 多多参加各种各样的考试不无裨益, 尤其象这样与目前状况并无直接利害 关系,而且形式不同一般的考试。对一个年轻人来说任何一种阅历都是有用的,都会在一定 时刻带给自己一定的思考空间,并且在一定程度上对日后的选择起一定的指引作用。
  1. 心理准备。 四六级能考优秀,未必口语能拿到 B 等甚至 C 等。这很正常,四六级是个综合测试,并 不说明你英语学习中的每一部分都尽善尽美了, 而口语尤有可能与其拉开距离。 总觉得一个 大学生到了外面就是代表其所在的大学,应该有个良好的风貌,所以要表现的超脱一点,潇 洒一点,哪怕作不到荣辱不惊,至少也得是泰然自若。
  2. 热身。 考试之前,会对所有考生进行随机分组,通常三个人一组,会给一定时间让你们交流,这 就是所谓热身。你的对手来自全省各地,有各种不同的学习经历,即使作为一般朋友聊天也 会有所收获。大家都是英语爱好者,都是英语学习的佼佼者,应该有不少的共同语言。我当 时的伙伴一个是有工作经验的研究生,一个是低我一级的小女孩。我们无论从性格、阅历、 人生目标等都截然不同,虽然他们两个口语一般,我们还是聊的很开心,因为了解到的是两 个与自己完全不同的人,也是两个完全不同的世界。 每个人的口语都有自己的特色, 很少考生是完全标准的发音, 于是要在给定的时间内尽可 能的熟悉伙伴的发音特点, 基本了解他们的性格, 对他们针对话题可能作出的反应最好心中 有点数。因为最后一个部分有可能是你平时考虑不到的问题,或者准备时没有预演过的,但 你不能表现的吃惊,更不能对别人的论点表示吃惊。所以你对他们的了解就很重要了。 不要小瞧你的伙伴,不要冷漠着不肯交流,如果到了需要你对他的发言作出反应的时候, 而你却不知道他在说什么,你就惨了。与一个完全陌生的人交谈,即使用汉语,你也可能碰 到不知所云的情况,更何况是英语。所以要热身。要聊。开心的,投入的聊。题外话:我考 BEC 的时候,只有一个 partner,女生,看起来也不是很内向,只是拒绝跟我交谈,虽然老 师给了一段时间让两个人相互了解。 也许是觉得不好意思, 她干脆就与她的同伴汉语聊天去 了。 口试的时候就发现问题了。 她属于声音有些沉的那种, 我听她说话有些费力, 只能猜测。 最后一个部分是一个商业宣传的案例, 我们做的策划是两个截然不同的方向, 而我对她所言
的核心问题都不能十分确定, 根本不能跟随她或者让她同意我的观点, 她大概也没有经历过 类似的考试,根本不与我配合,于是到最后也没有达成一致意见。倒是考完出来以后我终于 琢磨出了她说的是什么意思。最后,虽然口语部分成绩一般,总成绩勉强还让人满意,不然 我一定有上门找她算帐的冲动,因为 BEC 考试任何一部分不及格,总成绩都会被记为不及 格!这个考试给我印象深刻,当时下着大雪,她的名字也至今历历在心! 虽然四六级口语考试可以说是无足轻重的考试,别人不会因为成绩好或者不好而记住你, 但也不要让别人因为你的不懂合作,没有团队精神而记住你吧!
  3. 主考老师。 由两名老师主考, 老师们以女的居多, 如果近几年跻身英语教育的男老师仍然为数不多的 话,你的两位主考老师有可能都是女的。
 

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