百度文库专用 英语听力教学的技巧都有哪些?
听力训练是小学英语教学主要内容之一。 听力往往又是小学生在英语学习过 程中最感困难和薄弱的一项技能。 因此教学中我们教给学生提高小学英语听力水 平的方法和技巧。 (一)、兴趣训练法 心理学之父皮亚杰说:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣”。兴趣会使 一个人的大脑皮层处于兴奋活跃的状态,因此在听力训练中,我们教师要注重听 力形式的多样性,材料的趣味性,紧紧“抓住”学生的耳朵。
  1.听词面,猜词语 课前,教师将写有所猜单词的词面交给值日学生,该生回去自己读熟,第 二天读给全班同学听,让大家猜。例如:It’s an insect. It likes flowers, What 大部分学生能够猜出是单词 butterfly
  2.演双簧 让两组学生分别准备对话,一组学生在前面表演动作和口型,另一组在后面 配音。其他学生通过看和听来理解他们的对话内容。
  3.看录像学配音 选取难度合适的录像让学生看,先视听,再反复听,让学生听懂,然后关 掉声音,让学生尝试配音。
  4.听录音做动作 可以由老师或请一位学生当小老师来发指令, 其他同学来做动作。 例如: Turn left and right four times. Touch your nose. Close the windows. Stand in a line 等。 is it?
一种游戏可有多种练习内容, 一个内容也可有多种游戏形式, 但教师应注意几点: 其一,游戏能激发学生的兴趣,并使课堂教学多样化;其二,游戏形式为学习内 容服务,切实达到在玩中学、在活动中练的目的;其三,游戏应快速进行,做法 与规则应交待清楚,并给予示范;其四,竞赛性的游戏,应对获胜者给予不同形 式的表扬。 (二)、任务型训练法
该方法要求学生在听懂的基础上,利用输入语言信息去完成一项或多项任 务,这些任务是教师围绕听力材料所提供的语言情景和语言信息预先设计的,通 过任务的完成和此后的评价来检验学生的理解程度。
  1、听录音,画图 听录音画图的方法事通过训练培养学生空间定位能力和想象能力, 关于指路 的对话和短文等比较适合用此方法。 (三)、 听写法
听写是训练听力的有效方法。从字母、单词到句子、短文都可做听写练习, 学生只有全神贯注地听,听清其意,才可能写正确。小学英语听写训练形式是多 种多样的,学生既可听录音写,也可听老师或同学说的内容去写。题型有听音判 断、听音填空、听音完成句子、听音选择、听音回答问题等。为了不影响小学生 学习英语的气氛, 听写练习最好在巩固课、 复习课或综合课的巩固教学环节进行。 要限制听写时间,讲究检查方法,掌握听的效果,培养学生自学自检的习惯。
史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理,尽在:http://shop636954
  79.taobao.com/
 

相关内容

英语听力教学及应试技巧分析

   第 4 卷 第 2期 2 0 0 5年 6月 杨 凌 职 业 技 术 学 院 学 报 Jour na l o f Yang ling V ocational & T echnical Co lleg e V ol. 4 N o. 2 June. 2 0 0 5 英语听力教学及应试技巧分析 黎会会 ( 杨凌职业技术学 院, 陕西 杨凌 712100) 摘 要: 通过探讨英语听力课堂教学特点, 分 析听力测试试题类型, 提出了详细具体的听力应试策 略。 关键词: 英语; 听力教学; 应试 ...

大学英语听力教学的现状分析与对策

   北京电力高等专科学校学报 No.6.2010 Beijing Electric Power College 教育研究 D 大学英语听力教学的现状分析与对策 王海山 1 李 丹1 姬颖超 2 河北 唐山 063000 ; 唐山职业技术学院, 河北 唐山 063000) (1、 唐山工业职业技术学院, 2、 摘 培养听 要: 本文作者从分析影响听力课的因素入手, 提出了听力教学过程中可以利用的有效教学方法如调动学生积极性, 力技巧, 利用网络教学等。作者希望能够为改变大学英语教学的听力现状提供一 ...

英语听力满分技巧

   精彩必背部分。听力听力听力听力听力听力听力听力听力听力听力听力 在作文中经常有一些好句子可以借鉴,为此,特总结如下,务必全部脱口而出。 1.According to a recent survey, four million people die each year from diseases linked to smoking. 依照最近的一项调查,每年有 4,000,000 人死 于与吸烟有关的疾病。 2. The latest surveys show that quite a few ...

高考英语听力技巧

   高考英语听力技巧 众所周知在高考英语试卷中的第一个部分就是听力,占整个英语高考卷的 1/5 分值;由于听 力长期以来是学生英语学习中的弱项, 分值比例高, 而且与语法、 阅读等书面考试题型相比, 听力考试具有极强的时间效应, 听力过程不具备复制性, 考生必须学会掌握一定的听力技巧, 充分利用宝贵的每一分钟。 1 预测技巧 1).对话预测 在听取对话, 尤其是 Part A??Short Conversation 时, 考生可以按照下例 wh-问题进行预测: (1)Who are the tw ...

中考英语听力技巧

   中考英语听力技巧 当前,中学英语教学除注重学生基础知识、基本技能的培养,更 要求侧重培养学生运用英语语言的能力。 因此, 听力测试作为了 解学生获取信息能力的有效办法, 仍然会在今年及以后的中考中 占有重要的位置(120 分试题,听力为 30 分)。初三年级的学 生,要想在中考英语测试中取得理想的成绩,在复习阶段,无论 在心理上, 还是时间利用上, 都不能忽视对这一部分能力的提高。 听力试题类型 中考听力试题在形式上最近两年没有太大改变。主要涵盖了 下列题型:单词、短语、数字、句子听辨题;句 ...

商务英语听力教学大纲

   商务英语听力教学大纲 一、课程说明 1.课程代码:307052091-307052101-307052111- 307052111 2.课程中文名称:商务英语听力 3.课程英文名称:Business English Listening 4.课程总学时数:140 5.课程学分数:8.5 6.适用专业:商务英语高职专业一、二年级 7.本课程的性质、地位和作用 本课程是商务英语高职专业的语言类专业基础课。 本课程旨在通过课堂教学 和引导学生课外开展大量的以英语为媒介的商务材料的自主听力练习, 帮助 ...

初中英语听力教学方法的对比实验研究

   [初中英语论文 初中英语论文] 初中英语论文 初中英语听力教学方法的对比实验研究 (结题报告) 结题报告) Experimental Researches in Comparison with Each Other upon Junior English Listening Teaching (Final Reports) Abstract: Currently listening teaching is a new problem, facing the foreign language ...

初中起始年级英语单词教学的技巧和方法

   初中起始年级英语单词教学的技巧和方法 初中起始年级英语单词教学的技巧和方法 起始年级 著名语言学家威尔金斯(wilkins)说: “without gramma very little can be conveyed, without vocabulary nothing can be conveyed. ”由此可见单词教学的重要性。词汇量的 加大增加了英语教师的教学压力,有效开展英语单词教学已成为目前许多教师要研究的问 题。本人在教学中总结出以下几种行之有效的教学方法: 一、拼读入门 拼读 ...

高二新课程培训-高中英语听力教学的探究与实践

   高中英语听力教学 的探究与实践 Jiashan Senior High School Cao Yonghua 发言提纲 高中英语听力教学存在的误区 高中英语听力学习的主要障碍 高中英语听力理解的本质特征 高考英语听力要求和命题规律 高中英语听力学习的策略指导 高中英语听力培养的普遍做法 教师用英语授课 相互倾听“ 生 生 生 相互倾听“师-生,生-生”英语交流 播放阅读材料的朗读带 利用教材中的Listening 和练习册中的 利用教材中的 听力训练 举行定期的经常性的听力测试, 举行定期的 ...

英语听力答案

   Unit 1 Click Here for Language Learning Short Conversations 1.B 2. C 3. A 4.C 5.D 6.C 7. C 8.A 9.B 10.D Long Conversation 1.A 2. B 3.B 4. D 5. A Understanding a Passage 1. A 2.A 3. C 4. D 5. D Understanding a Movie Speech 1.honored, 2.interesting 3. ...

热门内容

英语学习_体育英语_必备

   弃我去者, 弃我去者,昨日之日不可留 乱我心者, 乱我心者,今日之日多烦忧 碟形世界 我最好的朋友 时下, 在人们生活中我们常常用看到体育术语来进行语言描绘, 这一点也是随 着体育运动的普及而出现的。如在商务美语中就经常出现“得分” (成功)“失球” 、 (犯下严 重错误)“跑回本垒” 、 (大功告成)“出局” 、 (失败)等体育词汇,这些词汇是捧球的术语, 可见美国人对棒球运动的热爱 1. Absolutely! 毫无疑问! 2. Adorable! 可爱极了! 3. Amazing! 太 ...

新起点英语一年级下unit 12教案

   新起点小学英语一年级第二学期第 12 单元教案 材料分析(教学内容 知识基础 后继地位) 一、教学内容:第 9 到第 11 单元重点单词的发音和词义;听音摆放物品位置;根据提 问回答物品的位置;日常用语;字母。 二、知识基础:第 9 到第 11 单元重点单词。 三:后继地位:通过对 9 到 11 单元的复习,进一步巩固所学的知识,根据听到的内容将物 品摆到正确的位置,并且让学生能够学以致用,运用口语进行交际,并为以后学习电脑,在 键盘上正确运用指法做了准备。 目的要求 1、 能熟练掌握第 9 ...

中考英语时态复习系列(7)过去完成时

   中学学科网学海泛舟系列资料 WWW.ZXXK.COM 上中学学科网,下精品学科资料 中考英语时态复习系列( 中考英语时态复习系列(七)过去完成时 过去完成时表示过去某一时间或某一动作之前已经发生或完成的动作, 动作发生的时间 是"过去的过去". 它是一个相对的时态,只有在和过去某个时间或动作相比较时才会用到. E.g. By the end of the match, they had kicked two goals. We had already had lunch ...

如何培养英语跨文化交际能力

   如何培养英语跨文化交际能力 ( 草塔镇中 杨柳慧 ) 摘要: 摘要:本文通过分析我国英语教学现状,探索英语教学中培养跨文化交际能力 的必要性,具体分析“跨文化交际能力”的三大组成,思考培养英语跨文化交际 能力的具体方法。 关键词: 关键词:跨文化交际 语义文化 语用文化 多年来,我国的英语教学主要采用传统的教学方法,即传统的听说法“wit h its end less and mind-numbing repetitive drills”和古老的以教师为中 心的语法?翻译法。教师往往只注重学 ...

2010年4月自考英语(二)模拟试题及答案

   更多优质自考资料尽在百度贴吧自考乐园俱乐部 (http://tieba.baidu.com/club/5346389)欢迎'd加入...欢迎'd交流...止不住的惊喜等着你......... 月自考英语( 2010 年 4 月自考英语(二)模拟试题及答案 Ⅰ.Vocabulary and Structure (10 points, 1 point for each item) 从下列各句四个选项中选出一个最佳答案,并在答题纸上将相应的字母涂黑。 从下列各句四个选项中选出一个最佳答案,并在答题 ...