长对话
细节题目
对话地点: 对话地点: Where do you think this conversation most probably take place? 对话双方: 对话双方: Who are the two speakers? What is the relationship between them? 对话时间: 对话时间: What time is the plane… take place? When does this conversation take place?
主旨题目
主要话题:What are they talking about?/ 主要话题: What is the topic of the conversation? 主要结果:What is the consequence of the 主要结果: conversation? 主要含义: 主要含义:What does the man/woman mean by saying…? saying… 主要态度: man’ woman’ 主要态度:What are the man’s/ woman’s attitude towards it?
对策

  1. 迅速浏览选项,一旦发现人物、地点、数字、时间、 迅速浏览选项,一旦发现人物、地点、数字、时间、 单个名词,做出标记。 单个名词,做出标记。 2 . 听对话时,把选项中符合对话内容的选项标出。 听对话时,把选项中符合对话内容的选项标出。
  3. 注意听说话者在表示态度时说的一些话,如:I 注意听说话者在表示态度时说的一些话, think/ I believe/ in my opinion, 其后往往是结论的 显示。 显示。
  4. 注意转折关系but/however的使用。长对话最喜欢 注意转折关系but/however的使用 的使用。 设置的结构就是上一个人的态度在接下来的语句 中被否定或转折掉。 中被否定或转折掉。
  5. 注意长对话的开始和末尾,这是两处很爱出题的 注意长对话的开始和末尾, 地方。 地方。
短文

  1.中心思想题。这类问题主要是测试文章的主
  1.中心思想题 中心思想题。 题思想。 题思想。 提问方式有: 提问方式有: What is the main idea of the passage? What can we learn from this passage? What is the best title for this passage? What is the passage mainly about? What is the speaker talking about?等。 about?等
对策: 对策: a.要注意集中精力听好短文的开头。 a.要注意集中精力听好短文的开头。 要注意集中精力听好短文的开头 b.另外,特别注意文中反复出现同一词汇或 b.另外 特别注意文中反复出现同一词汇或 另外, 同一类词汇, 同一类词汇,因为包含有这类词汇的选项 能较好地体现中心思想, 能较好地体现中心思想,通常就是正确答 案。

  2. 事实细节题。所考察的细节包括具体时间、地点、 事实细节题。所考察的细节包括具体时间 地点、 具体时间、 主要人物或事件、各种数字等,问题一般为wh主要人物或事件、各种数字等,问题一般为 question的形式。 的形式。 的形式 对策: 对策: a.对于我们听到的时间、数字时一定要及时做 对于我们听到的时间 对于我们听到的时间、 好笔记; 好笔记; b. 要格外留心以因果连词 如because, so, due to 要格外留心以因果连词(如 和转折连词(如 等)和转折连词 如but, however, though等)引导的 和转折连词 等 引导的 句子,这些地方往往就是考点。 句子,这些地方往往就是考点。

  3.对错判断题。这类题常用以下提问方式:
  3.对错判断题。这类题常用以下提问方式: 对错判断题 Which of the following is true/not true, according to the passage? Which of the following is not mentioned?等 mentioned?等 等。 听到这类题时,一定要听清提问,对于有 听到这类题时,一定要听清提问, 没有not一词要弄清楚 一般情况下,not一 一词要弄清楚。 没有not一词要弄清楚。一般情况下,not一 词会重读。 词会重读。

  4.推理推测题。
  4.推理推测题。这类题需要对文中的信息进行分 推理推测题 析推断,才能作出正确的选择。提问方式有: 析推断,才能作出正确的选择。提问方式有: What can be inferred from the passage? What does the speaker think about the problem...? What does the speaker most concerned about? How does the writer feel about...?等等。 about...?等等 等等。 做这类题时一定要注意与短文内容一样的不是 推断, 推断,而且一定要根据短文的观点而不是根据 自己的观点来推断。 自己的观点来推断。
复合式听写
单词听写: 会的不失分,不会的尽量争取猜。 单词听写: 会的不失分,不会的尽量争取猜。
  1.利用direction的时间浏览全文,
  1.利用direction的时间浏览全文,尤其是主 利用direction的时间浏览全文 题句,了解文章大意。 题句,了解文章大意。
  2. 第一遍听音时,不要写完整的单词,只要 第一遍听音时,不要写完整的单词, 自己能看懂,可以是前一两个字母 词根、 前一两个字母、 自己能看懂,可以是前一两个字母、词根、 缩略语、符号、图案等 缩略语、符号、图案等。利用第二遍听音再 将各个单词补齐。 将各个单词补齐。

  3. 在答题过程中,有时候你会发现有些单词听懂了 在答题过程中, 但是就不知道怎么拼。这就要求平时记单词时要眼 但是就不知道怎么拼。这就要求平时记单词时要眼、 口齐上阵。 手、口齐上阵。 再者,如果遇到不会写的单词, 再者,如果遇到不会写的单词,要充分利用单词的 发音力求拼写出来。 发音力求拼写出来。或者还可以通过上下文找寻是 否跟所填词发音一致的单词。 否跟所填词发音一致的单词。
  4. 第三遍听音时要注意对单词音的核对,然后用放 第三遍听音时要注意对单词音的核对 单词音的核对, 音结束后的时间检查单词的语法形式是否正确 语法形式是否正确, 音结束后的时间检查单词的语法形式是否正确,大 小写,名词单复数,所有格,动词时态语态, 小写,名词单复数,所有格,动词时态语态,形容 词副词的词性以及所填词是否符合上下文逻辑。 词副词的词性以及所填词是否符合上下文逻辑。
句子听写: 句子听写:
  1. 逐字逐句地根据录音内容记下来; 逐字逐句地根据录音内容记下来;
  2. 根据自己的理解,记下句子的大意及关键词,再 根据自己的理解,记下句子的大意及关键词, 用自己的话准确无误地表达出来。 用自己的话准确无误地表达出来。 √ 怎么记? 怎么记?
  1. 第1遍听写时可专注听,也可记录一些缩略词。第2 遍听写时可专注听,也可记录一些缩略词。 遍听写就是要填空,弥补对第1遍听音的缺漏, 遍听写就是要填空,弥补对第1遍听音的缺漏,抓 住更多的关键词和细节。利用第3 住更多的关键词和细节。利用第3遍录音及停音后 的时间检查句子的单词拼写语法结构是否无误; 的时间检查句子的单词拼写语法结构是否无误; 句子的要点是否完整; 句子的要点是否完整;是否用了正确完整的句子 表达;是否通顺,符合逻辑等。 表达;是否通顺,符合逻辑等。

  2. 在听写过程中,重点记录句子中的实词 在听写过程中,重点记录句子中的实词 表意功能) 不记虚词(语法功能) (表意功能),不记虚词(语法功能);省去 语句中可有可无的修饰成份,只记中心词 中心词; 语句中可有可无的修饰成份,只记中心词; 将听到的复杂名词尽量向代词 代词过渡以此节 将听到的复杂名词尽量向代词过渡以此节 省拼写时间;实在拿不准的地方记下读音 省拼写时间;实在拿不准的地方记下读音 等。
  3. 充分发挥短期记忆水平。可以小声地跟着 充分发挥短期记忆水平。 录音读出这个句子, 录音读出这个句子,因此平时不妨养成跟 读或是复述句子的好习惯。 读或是复述句子的好习惯。
 

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