《英语听力》课程教学大纲 英语听力》
课程编码:30613003 学分: 7 总学时:136
说 明
【课程性质】
《英语听力》为英语专业的专业必修课。
【教学目的】
通过专门、系统的听力技能训练,促进学生听力发展,为培养学生全面的英语交际能力 奠定良好的听力基础。
【教学任务】
通过多种形式的训练,帮助学生初步克服听英语能力障碍,学生在完成听力教材学习之 后应能达到通过英语专业四级考试听力部分的水平。
【教学内容】
使用《现代大学英语听力》教材,该教材既包括学习与生活的一般内容,也包括文化、 社会、时政、科技、历史、文学等方面的内容。教材的每册共有十五个单元,每册包括课堂 听力 (精听) 和自主听力 (泛听) 两部分材料, 每单元的课堂听力和自主听力的材料各长 15-20 分钟左右。教材按照不同主题安排单元,每单元供三周(6 课时左右)使用。
【教学原则和方法】
教学原则:英语听力课作为英语专业学生英语基本技能培养的必修课程,要求在教学中 要根据英语听力训练的基本规律,对学生进行各种听力训练,以教材为中心在课堂上进行训 练的同时,必须为学生推荐各种课外听力材料,课内外相结合,贯彻交际性原则,侧重阶段 性,以学生为中心,真正达到提高听力的目的。 教学方法:本课程采取小班授课、单元教学的方法,围绕教材,通过多种形式的训练(观 看电视或电影、听写、复述、总结、角色扮演、对话等) ,帮助学生初步克服听力障碍,听懂 英语国家人士在一般社交场合的谈话和相当于中等难度的听力材料,能理解大意,抓住主要 论点或情节,能根据所听材料进行分析,领会说话人的态度、感情和真实意图,并用英语简 要地做笔记。充分调动学生的积极性,以学生练习为主,排除母语的干扰,课上精讲精练, 课下个别指导。
【先修课程要求】 【学时分配】 学时分配
学 时 安 排 序号 1 2 3 4 内 容 理论 课时
  6.5
  7.5
  7.5
  7.5 29 实验 课时 习题 课时
  21.5
  28.5
  28.5
  28.5 107 上机 课时 小计 28 36 36 36 136
第一册 Unit 1- 15 第二册 Unit 1- 15 第三册 Unit 1- 15 第四册 Unit 1- 15 总 计
【教材与主要参考书】
教 材:杨立民 《现代大学英语听力》 外语教学与研究出版社,2004 年。
参考书:杨立民 《现代大学英语听力》 外语教学与研究出版社,2004 年。 张民伦 《英语听力入门 20
  00》 华东师范大学出版社,2000 年。 张民伦 Listen This Way 高等教育出版社,1998 年。
大纲内容
第一册 第一部分 第一册
【教学目的和要求】
教学目的:了解西方国家的政治、经济、文化与生活等,学习英语听力技巧与方法。 教学要求:
  1.掌握与每单元主题相关的一些词汇、词组、句型等。
  2.能快速听懂有关时间、日期、数字和价格的表达。
  3.能够判断出哪些是重要信息。
  4.能听清口语当中的连读与缩略表达。
  5.概括所听材料的大概意思。
  6.学会边听边作笔记,并能列出纲要。
  7.分清主要观点及支持观点。
  8.能够通过上下文猜测词义。
  9.掌握新闻英语的特点并了解国内外重大时事,如普选制度、中东冲突、科 学常识、道德伦理观念、国际合作、全球问题等。
  10.分清相关话题的优势与劣势问题。 【内容提要 内容提要】 内容提要 通过听英语对话、短文、故事、新闻等了解西方国家的大学生活、教育制度、人与动物 和谐共存、业余爱好、国外公交系统、旅行、住房问题、城乡生活的利与弊、西方节日、家 庭生活、饮食、购物、生活经历、生活方式、体育等,同时学习一些听力方法与技巧。 【教学重点与难点问题】 教学重点:相关词汇,快速听懂有关时间、日期、数字和价格的表达,概括所听材料的 大概意思,分清主要观点及支持观点,通过上下文猜测词义。 教学难点:判断重要信息与次要信息,识别口语当中的连读与缩略表达和有关时间、日 期、数字和价格的表达,掌握新闻英语听力技巧。 【复习思考题】
  1.英语听力过程当中如何判断重要信息与次要信息?
  2.英语听力过程当中如何提高数字辨别能力?
  3.英语听力过程当中如何培养新闻英语的听感?
第二部分 第二部分 第二册
【教学目的和要求】
教学目的:了解西方国家的政治、经济、历史、文化、生活等,学习英语听力技巧方法。 教学要求:
  1.掌握与每单元主题相关的一些词汇、词组、句型等。
  2.能快速听懂有关数字的表达。
  3.能对所听材料作比较,了解相同点和不同点。
  4.能对说话人后面要说的话提前作以推测。
  5.概括所听材料的大概意思。
  6.学会边听边作笔记,理顺各种信息并能列出纲要。
  7.在第一册基础上进一步分清主要观点及支持观点。
  8.能够通过上下文猜测词义。
  9.掌握新闻英语的特点并了解国内外重大时事,如美国经济、联合国日常事 务、中国的载人航天技术、流行性疾病等。
  10.分清相关话题的原因与结果、优势与劣势问题。

  11.练习听 BBC 和 VOA 标准英语新闻并能用批判的态度分析评价所听新闻。
  12.能识别出不同说话人的声音以及他们的不同态度。 【内容提要 内容提要】 内容提要 通过听英语对话、短文、故事、新闻等了解西方国家的社会习俗、天气状况、社会问题、 文学、教育、工作、人民、语言、历史、自然、地理、货币以及科学技术等,同时学习一些 听力方法与技巧。 【教学重点与难点问题】 教学重点:相关词汇,能快速听懂有关数字的表达,概括所听材料的大概意思,比较异 同,分清主要观点及支持观点,能够通过上下文猜测词义,推测内容以及识别不同声音。 教学难点:相关话题的原因与结果、优势与劣势问题,有关数字的表达,内容推测以及 识别不同声音,掌握新闻英语听力技巧。 【复习思考题】
  1.英语听力过程当中如何判断主要观点与支持观点?
  2.英语听力过程当中如何提高推测信息能力?
  3.英语听力过程当中如何增加新闻英语词汇?
第三部分 第三册
【教学目的和要求】
教学目的:了解西方国家的政治、经济、历史、文化与生活等,学习英语听力技巧方法。 教学要求:
  1.掌握与每单元主题相关的一些词汇、词组、句型等。
  2.学会表达自己的喜好与厌恶。
  3.跟上说话人的思路。
  4.能对说话人后面要说的话提前作以推测。
  5.概括所听材料的大概意思。
  6.学会边听边作笔记,理顺各种信息并能列出纲要。
  7.在第二册基础上进一步分清主要观点及支持观点。
  8.能够理解词汇隐含的意思及字里行间的意思。
  9.掌握新闻英语的特点,理解新闻标题,并了解国内外重大时事,如枪支问 题、核武器问题、世贸组织谈判及联合国日常事务等。
  10.理顺相关话题的原因与结果。
  11.抓住议论的要旨。 【内容提要 内容提要】 内容提要 通过听英语对话、短文、故事、新闻等了解西方国家的高等教育、爱情与婚姻、电影电 视、农业、医疗保健、广告、美术、计算机、生活的变化、商业、生活哲学、音乐、妇女地 位等问题,同时学习一些听力方法与技巧。 【教学重点与难点问题】 教学重点:相关词汇,概括所听材料的大概意思,分清主要观点及支持观点,能够猜出 字里行间的意思,理顺相关话题的原因与结果,推测内容以及抓住议论的要旨。 教学难点:跟上说话人的思路,能够猜出字里行间的意思,推测内容,抓住议论的要旨, 掌握新闻英语听力技巧。 【复习思考题】
  1.英语听力过程当中如何跟上说话人的思路?
  2.英语听力过程当中如何理解新闻标题?
  3.英语听力过程当中如何抓住议论的要旨? 第四部分 第四册
【教学目的和要求】
教学目的:了解西方国家的政治、经济、历史、文化与生活等,学习英语听力技巧方法。 教学要求:
  1.掌握与每单元主题相关的一些词汇、词组、句型等。

  2.能辨别数字,尤其是大数字的表达。
  3.能对说话人后面要说的话提前作以推测。
  4.概括所听材料的大概意思。
  5.学会边听边作笔记,能理顺各种信息,列出纲要,并作信息统计。
  6.在第三册基础上进一步分清主要观点及支持观点。
  7.能够理解词汇隐含的意思及字里行间的意思。
  8.掌握新闻英语的特点,理解新闻标题,并了解国内外重大时事,如爆炸事 件、航天技术、全球问题、印度洋海啸、美国总统竞选活动等。
  9.理顺相关话题的原因、进展与结果。
  10.抓住议论的要旨。
  11.掌握一些常用文学术语。 【内容提要 内容提要】 内容提要 通过听英语对话、短文、故事、新闻等了解西方国家的民族、环境保护、娱乐、文化遗 产、工业、政治体制、农业、国际时事、文学、法律、媒体、商业、经济、科学技术等问题, 同时学习一些听力方法与技巧。 【教学重点与难点问题】 教学重点:相关词汇,概括所听材料的大概意思,分清主要观点及支持观点,能够猜出 字里行间的意思,理顺相关话题的原因、进展与结果,统计信息、推测内容以及抓住议论的 要旨。 教学难点:辨别大数字,能够猜出字里行间的意思,推测内容,抓住议论的要旨,掌握 新闻英语听力技巧。 【复习思考题】
  1.英语听力过程当中如何辨别大数字?
  2.英语听力过程当中如何作信息统计?
  3.英语听力过程当中如何猜出字里行间的意思?
执笔人: 执笔人: 徐晓丹
审核人: 审核人: 谢小童
《英语听力》课程考核大纲 英语听力》
【考核目的】 考核目的】 针对中国学生的薄弱环节??听力,本课程的考核目的在于督促学生多听、多练英语有 声语言,通过考核检验自己在听力方面的不足之处,同时也为教师提供了反馈信息,使教师 了解到自己在听力教学中的不足之处,从而不断摸索和思考,使听力教学逐渐走上更科学、 更合理的轨道。 课程学习的基础】 【课程学习的基础】 学生在学习该课程之前,需要达到 2000 左右的英语词汇量。在学习该课程的同时,还要 陆续学习一些英语专业基础科目,包括综合英语、英语语音、泛读、英语口语、英语写作等, 使学生在听、说、读、写四大英语技能上全面发展。以上课程学习基础除词汇外都不包括在 考试范围之内。 考核的内容范围】 【考核的内容范围】 考核的内容范围包括如何抓住核心内容词、如何借助语法词汇帮助理解、如何通过篇章 结构帮助理解、如何抓住大意、如何预测与推断等等,具体内容包括数字、日期、及价格等 的正确辨认、口语中的各种缩写形式以及一些语法现象、说话人的语气及态度、观点等。 考核方法】 【考核方法】 期末闭卷笔试,占 60%,平时考核(出勤、作业、课堂表现)占 40%。 对试题的要求】 【对试题的要求】 题型比例: 客观性试题占 90%左右,包括单词连线题、填空题、单选题、判断题、听写题等,主观题 占 10%左右,包括回答问题等。 难度等级: 分为较易、中等、较难三个等级,大致的比例是
  20:
  60:
  20。 【考核的具体内容】 考核的具体内容】 第一部分 第一册 知识点: 知识点:
  1.语音
  2.词汇
  3.语法
  4.数字信息
  5.相关背景知识
  6.听力技巧 考核目标: 考核目标:
  1.识记: (
  1)语音 (
  2)词汇 (
  3)语法 (
  4)听力文本材料
  2.理解: (
  1)文章大意 (
  2)说话人的语气与态度
  3.运用: (
  1)相关背景知识 (
  2)听力技巧 第二部分 第二部分 第二册 知识点: 知识点:
  1.语音
  2.词汇
  3.语法
  4.数字信息
  5.相关背景知识
  6.听力技巧 考核目标: 考核目标:
  1.识记: (
  1)语音 (
  2)词汇 (
  3)语法 (
  4)听力文本材料
  2.理解: (
  1)文章大意 (
  2)字里行间隐藏的意思
  3.运用: (
  1)相关背景知识 (
  2)听力技巧
第三部分 第三册 知识点: 知识点:
  1.语音
  2.词汇
  3.语法
  4.新闻标题
  5.相关背景知识
  6.听力技巧 考核目标: 考核目标:
  1.识记: (
  1)语音 (
  2)词汇 (
  3)语法 (
  4)听力文本材料
  2.理解: (
  1)文章大意 (
  2)字里行间隐藏的意思 (
  3)新闻热点问题
  3.运用: (
  1)相关背景知识 (
  2)听力技巧 第四部分 第四册 知识点: 知识点:
  1.语音
  2.词汇
  3.语法
  4.数字信息
  5.新闻标题
  6.相关背景知识
  7.听力技巧 考核
 

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