精彩必背部分。听力听力听力听力听力听力听力听力听力听力听力听力 在作文中经常有一些好句子可以借鉴,为此,特总结如下,务必全部脱口而出。
  1.According to a recent survey, four million people die each year from diseases linked to smoking. 依照最近的一项调查,每年有
  4,0
  00,000 人死 于与吸烟有关的疾病。
  2. The latest surveys show that quite a few children have unpleasant associations with homework.最近的调查显示相当多的孩子对家庭作业没什么 好感。
  3. No invention has received more praise and abuse than Internet. 没有一项发 明像互联网一样同时受到如此多的赞扬和批评。
  4. Many experts point out that physical exercise contributes directly to a person’s physical fitness. 许多专家指出体育锻炼直接有助于身体健康。
  5.写信的开头:Very glad to receive your letter of July
  13.
  6.One day after school,XiaoMing passed a Café on his way home.
  7.The boss had no choice but to let him in.
  8.How he enjoyed himself on the computer!
  9.Walking home full of fear,he was sure that he would be scolded.
  10.However,other students are against the idea.
  11.Sometimes we have too many examinations which are too difficult for us.
  12.today’s activity has taught us the new meaning of the spirit of LeiFeng:sharing with others what you have?you time,energy,or knowledge?makes you fell warm in you heart.It has truly a difference in how I feel about myself.
  13.The girl whose composition was well written is spoken highly of.
  14.No matter what he says,I won’t believe.
  15. Thanks to the good weather,our journey was comfortable.
  16. At the news of his death,she went pale with sorrow. 三、写作指导 多使用过渡性词语。这样使文章更加连贯、更具有逻辑性。 (
  1)表示增加的过渡词:also,and,and then,too,in addition,furthermore, moreover,again,on top ofthat,another,first second third 等。 (
  2)表示时间顺序的过渡词:now,then,before,after,afterwards,earlier, lat er,immediately,soon,next,in afew days,gradually,suddenly,finally 等。 (
  3)表示空间顺序的过渡词:near(to),far(from),in frontof,behind, beside,beyond,above,below,tothe right left,around,outside 等。 (
  4)表示比较的过渡词:in thesameway,justlike,justas 等。 (
  5)表示对照的过渡词:but,still,yet,however,on theotherhand,onthecon trary,in spite of,even though 等。 (
  6)表示结 果 和 原 因 的 过 渡 词:because,since,so,as a result, therefore,then,thus,otherwise 等。

  7)表示目的的过渡词:forthisreason,forthispurpose,so that 等。 (
  8)表示强调的过渡词:in fact,indeed,surely,necessarily,certainly, withoutanydoubt,truly,torepeat,aboveall,mostimportant 等。 (
  9)表示解释说明的过渡词:forexample,in fact,in thiscase,foractually 等。 (
  10)表示总结的过渡词:finally,atlast,inconclusion,asIhaveshown,inoth erword,in brief,in short,in general,on the whole,ashasbeen stated 等。 四、获得高分的英语书面表达的六大特性。 (
  1)条理性。指的是合理布局文章结构。首先,在文章思路、组织材料、叙述 顺序等方面要有一定的条理性。其次,根据需要,安排好段落,各段之间要层次 分明,也要重视每一段的开头和结尾,开头语往往是总起句,结尾语往往是总结 句。 (
  2)准确性。指要求写出语法正确的句子,包括时态、语态、用词和句法等, 要准确、 地道地表达。 必须要牢牢掌握一些常用句型或习惯表达, 避免中式英语, 在实践中不断总结中英用法的差异,养成用英语思维写作的习惯。 (
  3)流畅性。指根据整篇文章思想的需要,有效采用不同的连接手段,使文章 层次清楚、行文连贯。(
  4)简洁多样性。简洁性就是语言简洁,不重复。多样 性就是能随情景内容的变化写出句式多样的语句。 这也是新课程标准对写作的评 价标准。 (
  5)思想性。新标准对写作的要求,增加了情感因素,在准确流畅表达写作要 点的同时,适当增加句子的感情色彩,增加一些人情味,使文章读起来更亲切, 完全达到与读者进行交流的目的。 (
  6)美观性。指的是卷面书写规范、清楚、干净、整洁。 五、写作步骤 每次写作前问自己四个问题: 这篇文章的体裁格式是怎样的?主体时态用什么时 态?人称用第几人称?可以分几段,之间用什么过渡词、连接词?带着这四个问 题去审题,搞清楚文章的主要内容,然后列出提纲。最后丰富自己的提纲就可以 了。
4 回答者:热心网友 | 回答时间:2011-3-27 11:47 | 我来评论 | 检举
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听关键词句,例如年月,价格,人名,地名,数字等等,这些都需要慢慢的练习。 慢慢的找寻适合自己的方法,但是一定要多多得听。 回答者: 007standup | 五级 | 2011-3-27 11:44 | 检举
高考英语听力技巧
  1.反复演练真题。 首先要研究真题,弄清楚往年真题考试都是那种类型,是新闻还是故事。同时, 还要研究考试题的特点,哪一类问题该怎样回答,有什么固定的问答模式。
  2.跟读练习。 A He went to see his doctor in his spare time yesterday. B He visited his friends when he was free yesterday. C He called on an old farmer after work yesterday. 从选项中可看到,三个选项的主语、谓语部分基本相同,而宾语有很大的区别。 先抓住 doctor, friends,farmer 三个词,然后根据所听录音做出判断。
  3.细心听题。
A.听对话理解时,可能无法从对话中直接找出答案。必须回忆对话内容,用归 纳、推理判断或计算等方法,将所获取的信息进行加工,然后答题。 B.要注意听对话者之间的委婉表达。这种题需要考生仔细推敲,找出其“潜台 词”。 C.听短文时,需做到整体理解中心内容,把握主要情节,抓要点,边听边用笔 记下重要信息,如全文或段落主题句的关键词,人名、地名、日期、数字等关键 词等。 D.对于未听懂而又必须理解的关键词,要在听过全文之后,再根据上下文猜测 词义。切忌在某个词上纠缠,结果一步跟不上,步步都踏空。 E.注意抓听短文的首句和首段。因为,首句或首段往往是全篇文章的理解线索。 听懂这些有助于整体理解文章。
  4.果断选题。 考生在选择答案时必须坚决果断,切记不可因某个小题未听懂而患得患失,不可 因一题失多题。
  5.做完所有听力 20 道选择题后,一般来说,没有百分之百的把握,不要轻易 改动第一次做好的答案。 因为, 据统计, 第一次选择往往比改动后的选择更可靠。 最好找出往年考试真题的原磁带,采用跟读的方式,体会真题的语素,争取把真 题每一个问题和句子都弄清楚。
  6.调整保持听力状态。 有些同学认为,我的听力很好,现在可以随便听听,其实不是这样,现在如果不 好好巩固,听力水平也会下滑的。高考听力考试时间是 25 分钟,所以,建议考 前,考生至少要保持每天 30 分钟的听力练习量。主要应该以真题为主,还可以 适当用一些仿真度比较高的模拟试题。
  7.听写训练。 做一些真题的听写训练。基本方法,先整体听一遍,然后听一句写一句,坚持听 写完为止,然后再对照原文,检查自己错在哪里,这样坚持,对提高听力水平以 及英语整体水平都很有好处。 一、全方位积累?
  1.单词关? 必须熟悉词汇表上的单词, 这样才能快速地把听到的单词和记忆中的单词进行意 义联系,从而确定听力内容。不熟悉单词是不可能听懂的。?
  2.句法关? 听力题的理解都是以句子为单位, 对常用口语的熟记和对很多句子的表达方式的 掌握能使你快速理解话语。做听力时没有可以分析语句的时间,平时必须多记各 种句式。? 二、多练? 常听但不长听,一般以每天十几分钟为宜。? 三、熟悉听力命题特点?
  1.主旨大意题? 此类题要求根据所给信息归纳原文的主题或者最合适的标题。一般为主观性问 题,多为 Wh-ques-tion 形式。常见有下列问题:? What does the passage talk about?? What is the passage/talk mainly about?? What is the main idea of the passage/talk??
What is the best tit le of the passage?? 对这种类型题, 抓住短文的前两句话往往特别重要, 因为前两句话往往是主题句, 即使不是主题句,也对理解全文有重要的意义。例如:? Last Friday,a storm to re through two villages in Fujian Province,14 people were killed.? 这句话是一篇新闻的开头,很明显是主题句,介绍了新闻的中心内容,下面则应 是对风暴情况的具体叙述。?
  2.事实细节题? 在听力考试中对事实细节题的考查最多,常见的问题是五个 W 一个 H。?
  1)Where -question? 常见问法:? Where does the con versation most probably take place?? Where are the speakers now?? 对这类问题,考生应注意对话或短文的关键词语,通过关键词语判断地点。一般 情况下,试题常出现的地点有:学校、商店、餐馆、车站、机场、医院、邮局等。 下面列出其相关词:? School:lecture,paper,exam,grades,playground,teacher.? Restaurant:menu,soup,drink,order,bill.? Airport/Station :train,time table,take?off,passenger,flight.? Post office:parcel,package,stamp,postage.? Hospit al:cold,fever,pain,cough,trouble,temperature.?
  2)When-question? 关于这类问题,考生要注意以下几点: ●根据表示时间的关联词来判断事件发生的时间, befor e, 如: after, n, the until, later,immediately 等。 ●听清楚有关数字和数字之间的关系,然后进行简单的计算,如:The lon g dis tance bus from Jinan to Qingdao usually takes 4 hours,but yesterday it to ok me two hours more because of the heavy traffic. Q:How long did it take him to get to Qingdao yesterday? ●掌握年、月、星期的表达方法。注意一些表示时间的词,如: quarter,a couple of days,eve,dawn,day break.
  3)Which /Who -question? Who 常用来提问说话人的身份,动作的执行者或接受者;Which 主要对某种具 体的事物进行提问。常见形式如下: Who is the speaker? Which subject will Jack take? Which language is Jack speaking? 这类问题难度不大,有时文中直接给出答案,有时可以根据相关词判断。如: Teacher/Student:class,exam,homework,part-time job. Salesman :price,on sale,try on . Reporter:news,report.
  4)How-question? 主要提问:年龄、距离、速度、价格、数量等;说话人对事物的反应,动作的方 式等。问题的主要形式如下:?
How old is the man? How long does it take them to get there if they take plane? How did the man go to Japan? How much did the man pay for the dress? How did they feel about the train? 关于年龄、距离、速度等一般要进行简单的运算。考生除了要听清楚数字外,还 要注意百分数、 倍数等的数量词, double, 如: half, dozen, couple, thirty percent, three times,century,etc.
  5)Why-question? 这类问题主要对原因进行提问,常与文中表示原因的句子形成因果关系。因此要 注意 because,for,since,as,insgroupsto,so that,to 等引导的句子或短语。 如: You will hear: The new universities were founded after the Second World War.A lot of students chose the new universities instead of Oxford.They became popular because of their advanced teaching methods. Q:Why did the new universities become popular? 3
 

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