我现在就是在上八年级,八年级的英语内容很多,要想学好英语,就必须做到以下几年哦,
  1.想学好外语,首先你要养成查字典的习惯,如果比较懒的话,就买个文曲星或者诺亚舟, 200 元左右的就行;
  2.先预习第二天上课的课程,把不认识的单词标上音标和中文意思;
  3.每天早上要晨读,拿出十分钟的时间就好,把最近新学的单词和课文都读一读;
  4.上课认真听讲,做好笔记,要不耻下问,没有理解透的用法就问老师或者同学;
  5. 按时完成作业,以及课程相对应的联系题。如果有空闲时间,我不意见你买很多英文杂 志或英文书刊,因为你英语水平有限的话,没达到那个水平,看也看不懂,而且很快就会失 去学英语的兴趣。不过我建议你买一份专门讲语法的书,语法很重要,不懂正确的语法,你 也不会使用句型,买简单易懂的语法书,有举例子的那种。
  6. 反复操练,告诉你的记单词的诀窍,就是艾宾浩斯遗忘曲线记忆法,具体的你可以再到 网上查,意思就是说按照人大脑的遗忘曲线,在合理的时间去安排需要复习的单词或语法。 举个简单的例子,今天你学 A, 明天你学 B , 后天你学 C 的同时复习 A 和 B, 后天你学 D, 大后天你复习 C 和 D, 大大后天你再复习 ABCD; 这一个学习过程基本完成; 再进 行学次 EFGH, 等 EFGH 全部复习完了,再复习 ABCDEFGH, 如果你发现以前的已经 记的非常牢度了,就不用再复习了,非常有用的。
  7. 另外一个诀窍就是必须有 2 个好的笔记本,很精美的,不舍得丢的那种,一个专门计语 法,固定用法,固定短语及搭配; 另外一个专门记自己碰到的但是不认识的单词,包括音 标,释义,词性等。 英语是个慢慢积累的过程,你认识的单词越多,语法越熟练,听力,写作,阅读水平都会慢 慢提高的,相信我吧,我的英语过了专业八级,总结的学习方法就是如上的。

  8,制定英语学习计划太重要.所以我们必须在学习前制定精细的和可操作的计划.并且我们 一定哟啊严格执行这些计划.请注意:千万不要干没有计划的傻事,那等于在浪费生命.
还有就是一定要认真完成作业哦, 一定要持之以恒, 加油,这样你的英语水平一定会提高的,相信自己,你能行的!
学习方法: 学习方法: 小学的英语学习其实是简单的,单一的,它没有完整的知识系统。小学英语学习最主要 的就是积累简单常用的词汇,诸如:,banana,house,family 等等,另外就是树立对外国语 言的学习兴趣, 这是小学英语学习的最主要功能。 然而进入初中之后, 词汇量的大量增加 (上 海教材达到 2000 词汇量),系统语法知识的庞大,短语搭配的增多,课文文章的加长,还
有中考应试的压力,这一切都让初中学习可能感到不知所措,很茫然。所以就要形成正确的 英语学习方法和技巧,这一定对你以后学习有重大帮助。笔者也是初中生过来的,当初我上 初一根本不知道什么叫英语,考试也很一般,但从初二开始,努力勤奋,按照老师的方法学 习,多听多练,从此英语水平大幅度提高,初中每次期末考试期中考试还有后面的初中毕业 考试和中考大部分都是满分, 我后来到了高中和大学英语学习的时候都是莫名的轻松, 根本 没压力,所以初中一定要打好基础。我们可以从下面几个方法重视下:
  1.单词的记忆。其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点,初中也不例外。我们一 定要记住, 单词记忆切忌孤立的, 单纯的背诵单词。 我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写, 比如 what 这个单词我们一般都是这么背,what:what,这样只是记住了几个孤立的字母而并 没有记住单词, 我想过不了几天就会把这个单词忘掉。 那么我们就要把单词放在一个整体或 者环境中背诵,比如我们不如记住下面一句话:whatisyourname?(你的名字叫什么)那么我们 就不容易忘掉了。 也就是说我门每记一个单词都要相应的记住每一个用这个单词在内的一个 例句,因为单词的意思只能在句子中体现,有意思我们才不容易忘掉,而孤立的无意思的不 容易记住。另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住,比如分类记忆:我们把动物的有关 词汇放在一起,把有关校园的有关词汇放在一起,或者天文,地理,等等。当然我们的学生 也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词。
  2.语法的学习。初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了,以后 语法就会感到很轻松。 首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法, 因 为毕竟从简单开始吧, 就算是中考题也基本上没有多少句法的题, 所以初中一定要把重心放 在词法上,就是名词,介词,冠词,代词,形容词等上面,而这些东西是最零碎的也是最头 疼的,我们就更要有细心和耐心。建议每学习一个语法点,在学校教室里抄过一边笔记后, 回家静下心来,再重新整理一遍笔记,去粗取精,这其实是回顾温习的过程,并且要做好分 类,不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待,并时常翻阅。此外课堂上的 语法知识往往和教材同步而并不系统, 我建议大家一定要单独再买一本语法书籍, 建议买高 中语法,这样有知识的拓展,也可以为大家省钱。推荐两本书都是复旦大学出版社出版的, 一个是魏孟勋老师主编,一个是陈锡麟老师主编,大家可以挑选使用。
  3.文章的学习。上海的教材文章普遍较难。远远高于全国教材水平。所以阅读文章难度 是相当大的。 学生在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容, 事先把自己认为比较难的 单词语法和句子划出来,这样就可以有的放矢。课本上的文章一定要精度,不能说看懂了就 可以, 而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。 同时对文章中的经典词汇和段落要记笔 记,甚至要会背诵,为后面的写作打基础。加强英语学习,阅读是最重点,课堂上的文章太 过教条和局限,可能缺乏生动性和乐趣性。希望大家课下也要多读些课外文章。有些老是总 是说要读原版文章和报刊, 个人觉得不符合实际, 初中生的词汇量和学习忍受度不适合读诸 如“时代”“新闻周刊”这样的原版文章,建议读些国内出版的浅显的英语文章,个人推荐“英 语沙龙初级版”英汉对照着看,一定会有兴趣和提高。
  4.写作的学习。写作学习请大家牢牢记住下面两句话。“读书破万卷,下笔如有神”,“熟 读唐诗三百首,不会做诗也会吟”,强大的阅读功底是写出好文章的保证,只有输入的的多 了才能输出的多,这也是我鼓励大家多读课外文章还有精读文章的原因。在具体联系方面,
我们并不需要写太多字数的文章。 因为初中生的作为并不需要写太复杂的句子。 仅仅是简单 句子的结合,所以说中学生的作文不叫真正意义上的作文,而是叫写话。所以鉴上于此,我 觉得英汉互译写句子是最好的写作文的方法。 把每句话成功的写出来, 再结合起来就是一篇 好的作文了。 中考点播: 中考点播:
  1.加强听力的训练。这是历来中考的难点,学生一般会在这个地方拉开档次。所以学 生对听力的联系一刻也不能松懈。 尤其是长对话和看表格填词要格外注意。 课外可以听听慢 速的 voa 加强语感。把历年听力的磁带或者 mp3 反复听,听到你听的滥掉为止,直到你每 听一句话,你就可以下意识的说出下句话。
  2.语法:代词部分尤其是不定代词部分历来是考试的重点,注意零冠词的用法,近意 动词的辨析选择,动词短语的辨析,还有情态动词的特殊用法。非谓语动词一般叫做非限定 性动词,它是动词的非谓语形式,主要包括三个部分 a.不定式 b. 动名词 c. 分词 分词又分 为现在分词和过去分词。 常见的可以直接跟不定式作宾语的一些动词: begin(开始) start (开始) decide(决定) hope(希望)wish(但愿)learn(学习) like(喜欢) love(喜爱) want(想要) try(尝试)ask(询问)plan(计划)manage(成 功做) forget(忘记) hate(憎恨) mean(打算) need(需要)prefer(宁愿)remr(记 得)。经常接动名词的做宾语的动词 admit(承认)avoid(避免)consider(考虑)deny(否 定)enjoy(喜欢)escape(逃脱)finish(完成)imagine(想象)include(包括)keep(保 持)mind(介意)miss(失去)practice(练习)suggest(建议)giveup(放弃)。 复合句在中考题里面本身较少,重点是宾语从句的题,而且不会超过两道。 宾语从句是用一个句子来充当宾语,需要说明的是间接引语很大程度上就是宾语从句。 a.用 that 引导用它引导本身就是一个陈述句,没有词义,句子不缺主干成分,并且 that 可以省略掉在不正式场合中,并且必须要讲究时态的一致。 b. 用疑问词引导,疑问词是有词义的,而且在句子中有成分,需要强调在疑问词引导 后,句子是陈述句的样子.也要讲究时态的一致。
  3.阅读。字不离词,词不离句,句不离篇,篇不离章。熟读甚至背诵每单元的重点文 章。领会大意和主旨,分析文章中教难的句子。最模拟试卷时候尽量做到按题材阅读。
  4.写作按照上述方法长期坚持,结合尽几年命题热点多是看图作文,这样实际上是考 学生的英语描述能力,应尽可能用英文思维,用英文解释事物,做到详细和条理。
 

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