英语学习的策略

  1.制定长远目标,明确每节课的学习任务。 根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力,有了 责任感、紧迫感及努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标,这样一开始上课,就 会受到目标的激励,使大脑处于兴奋状态,才能定向注意,专心致志地去主动学习,提高学习效率。
  2.争取课内外各种机会多练习英语。 语言不是教会的,而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习 者应具有强烈的语言交际的欲望,应力争语言训练的各种机会。应不怕因犯语言错误而被别人讥笑。
  3.课前预习。 预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词 义的能力,也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”,可 发现疑难引起思考,一方面可促使学习者自己查阅有关资料,查阅字典,另一方面可减少听课的盲目性, 增强听课效果。
  4.专心上课,有心识记。 上课是学生学习的主渠道,而学好外语的关键是尽一切努力将所学的东西记住,需要时能运用自如。因此, 上课时应高度集中注意力.尽量做到五到,即心到、眼到、耳到、口到、手到。应培养瞬间记忆能力,强 化“有意注意”,争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该 记忆的内容时,应通过眼看、耳听、口念,将其迅速输入到记忆中枢,然后再复现出它的形象。在复现时 快速用手指在桌上划出这个单词,或一个长句中最难记的或最重要的单饲,强迫自己在课内就能记住这节 课最重要的东西。这样,使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感,进而激发动机, 提高兴越,更有信心地去继续今后的学习。
  5.勤记笔记。 课内扼要记笔记可以帮助集中注意力,理顺思路,增进记忆,锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。 俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课 外阅读时也应扼要记些笔记,做些索引、摘录等,这对加深理解、巩固、积累知识,培养学习能力大有好 处。
  6.及时、经常、科学地复习。 复习是学习之母。要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题,只有靠科学的复习。“艾宾浩斯遗忘曲线”揭示 遗忘规律是先快后慢,先多后少。因而从时间安排上讲,复习既要及时又要经常。不仅在当天,而且在第 二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考试前都应安排复习。从复习方法上讲.可采用强 化复习(过渡/超额复习)、分散复习、集中复习,把新旧知识有机联系起来,按知识内在规律进行综合归 类等复习方法,做到温故而知新,而不是简单机械复现,从而更牢固地掌握知识。
  7.学习听力的方法。 (
  1)首先通过大量标淮、规范的。听”,在大脑中建立正确阶听觉形象。 (
  2)充分利用外语课,认真听老师讲英语,练习听力。 (
  3)争取利用计算机多媒体等现代电教设备,使图像、文字和声音同时提供刺激,在大脑中同时产生听觉、 视觉和动觉的形象,这样形成的听觉形象能够更牢固、持久地储存在大脑中。 (
  4)精、泛听结合,尽量加大“听”的输入量。
  8.学习口语的方法。 (
  1)经常大声朗读英文.使嘴部肌肉运动能适应英语发音的需要。 (
  2)克服伯说错的心理障碍,尽可能争取一切机会开口说英语。 (
  3)独自一人时可采用。英语独白”“内心独白”,创设情境,自我扮演不同角色,用自言自语的形式练习说英 语。

  9.学习阅读的方法。 (
  1)作好阅读前心理准备,全神贯注地投入阅读。 (
  2)克服转动头部指词逐词阅读、回视、复视以及唇读、喉读、心读等不良习惯,运用眼脑直映、扩大视距 方法,掌握快速阅读技巧。 (
  3)主动、大胆地根据上下文和构词法知识去猜测词义。 (
  4)运用略读(skim)、扫读(glance)方法,理解掌握文章大意。 (
  5)运用审读(scan)、跳读(skip)技能,快速索所需特定信息。 (
  6)精、泛读结合,多信息、高密度加大“读”的输入量。精、泛读量之比至少为
  1:
  3。
  10.学习写作的方法。 (
  1)从写正确单句人手,再从仿写开始.并结合课文进行缩写、改写练习。 (
  2)运用周记、日记形式经常练笔。
  11.记忆单词的方法。 掌握足够的词汇是成功运用外语的关键。要解决中学生最头疼的词汇问题,一要靠努力、勤奋,二要讲究 记忆的方法和技巧。中学生最常用的方法有以下几种。 (
  1)把单词的音、形、义结合起来,利用读音规则“听音写形”记忆单词。 (
  2)利用合成、派生、转化构词法规则记忆单词,扩大词汇量。 (
  3)记单词时要眼看、口念、耳听、脑记,且要动手,可以书空,运动记忆,五官能并用,效果最好。 (
  4)利用最佳时刻记忆法,强化单词记忆。多数人最佳记忆时间为早、晚即每天的两端时间。 (
  5)运用形?义联想记忆法记单词。例如 eye 可想像 y 为鼻子,而两个 e 为左、右两只限睛。 (
  6)运用音?义联想记忆法记单词。例如 tomb 的读音为 Etu:m],很像“土墓”,进而联想出“坟墓”的含义。 (
  7)利用分类归纳法记单词。 (
  8)利用同义词、反义词、同族词等对比联想记忆法记单词。 ‘ (
  9)运用阅读记忆法,在上下文中复习旧单词,学习新单词。 (
  10)制作生词小卡片,随身携带,采取零打碎敲、游击战方式记忆单词。 (
  11)运用循环记忆方法。强化单 记忆。战胜遗亡:
  12.考试的策略和方法。 顺利通过各类英语考试是整体学习能力的一部分;要取得考试的好成绩,临考前要消除紧张心理,树立信 心;对所学过知识全面复习;对平时作业、测试中的错误作彻底清查。考试时分秒必争;按先易后难顺序 答题;检查时则从大分值题先检查起。除以上一般考试策略外,还应重点研究大型考试专项题型的解题思 路和技巧。以下就是笔者所调查的几位英语学习成功者共同采用的解题方法。 (
  1)解答阅读理解多项选择测试题的方法。 先边猜边跳读,尽快地扫视全文,了解概貌,然后一词不漏、准确地弄清考题,再带着考题要求复读、寻 找文中有关部分,做到选择答案不离原文,取舍有据;解答文章寓意、深层含义等题应按作者思路、逻辑 推理,不钻牛角尖;解答有关文章话题时,则可从归纳各段大意人手,“多段提及方为主旨”。 (
  2)解答完形填空题的方法。 应先跳过空缺快速阅读全文,力求掌握文章大意;再带着每一个小题的选择项,边看短文边选择。要采取 先易后难两步走策略,先 置较难的,去尽快完成上下文一目了然、涉及固定搭配、句型等大部分较易的选 择。此时,在快读短文两遍后,对短文已有较完整、深刻理解的基础上,迅速完成剩余难题。最后在重读 全文验证答案之后,将全部小题答案一起在答题卡上涂黑完成。运用此法解题的关键是每步骤过渡要快, 不被卡住。 (
  3)解答短文改错题的方法。 也应尽快略读全文,边读边注意行文逻辑,此时将注意重点放在检查“一致”上,即检查时态、人称、名词 的数及连接副词、连词等是否能保持上下文的连贯一致。再以句为单位先易后难,特别注意句型、习语搭 配、冠词、形容词、副词、弓[导定语从句的关系词等常考考点。然后考虑全对、漏词、多词及错词等 4 种
情况的比例,并通读全文,验证答案。最后将答案一起在答题卡上涂黑完成。 (三)管理策略 不懂得使用管理方法的学生,从本质上说就是没有方向或机会回顾自己取得的进步和成绩,也没有机会思 考未来的目标。因此,管理策略应是学习策略的一个重要组成部分。中学生常用的管理策略如下。
  1.制定学习计划。 计划是实施预定目标、完成学习任务的蓝图。学习者应事先周密安排,策划好在什么时间去做什么,打算 怎样做。制订计划应切合实际,科学合理并留有余地。还应注意科学用脑、劳逸结合,从而保证计划的落 实,提高学习效率。通过实施计划,可以充分、合理、高效地利用时间,磨炼坚强的意志,帮助养成良好 的学习习惯。
  2.自我评价。 自我测评学习的进步、检测方法的成效和监控学习行为。自己应对学习的成败作出客观、恰当的归因。应 充分认识自己的进步、成功,哪怕是自己现在与过去相比所取得的微小进步、点滴成功。要从中得到积极 的情绪体验,获得成就感,进而提高自信心。对暂时的失败,则应进行冷静的分析、反思,找出原因,学 会自我心理安抚,自我鼓励,减低焦虑,不灰心,不泄气。再通过调控学习策略、学习行为,去争取新的 成功。
  3.结合个性特点,选择适合自己的学习策略。 目前,中外学者业已确认的独立的学习策略就多达 600 多种,但尚不能称为最好的、一成不变的学习策略。 适合别人的,不一定适合自己;今天适合自己的,明天不一定仍适合自己。因而,应结合不同的学习目的、 学习阶段、个性特点,通过思考、对比、调整,去摸索适合自己的学习策略和方法。1998 年广东省高考英 语单科第一名的陈茵同学对“我是如何学好英语的”作了如下扼要的描述。 我从小就知道学好英语非常有用,一直对英语有浓厚兴趣,觉得学习英语是件非常愉快的事情。我认为学 好英语的关键是多读、多背、多听、多说、多写,培养英语语感,不仅按读音规则背单词,也模仿录音带 背课文中重点句子和重点段落。高一、高二时,坚持学习、背诵《新概念英语》 ,每周一课。平时上课时做 到眼到、口到、手到、心到,努力在课内记住那些关键词句。用一草稿本尽量记下老师讲的重点内容,包 括老师未板书出来的重点,下课后再加以整理。每天晚上都要复习一下当天学习的重点,每两至三课后我 再全面复习一次。坚持课前预习,自己用英汉双解词典查找生词的用法并记下典型例句,再预习课文,找 出不懂的问题,上课再认真听老师讲解并积极回答老师的提问。我还有一个专门“记错”的笔记本,记下练 习、考试中的典型错误供复习时用。我是通过熟背典型例句来学习英语语法的。我还十分重视解题技巧的 训练。除学好课本之外,我还在课外学完了《新概念英语》第一、二册的全部课文及第三册的部分课文。 我长期订阅了《上海中学生英语报》 ,还喜欢读《21 世纪英文报》 《广州英文早报》的体育、文教版,有时 看看英语电视节目。高一暑假我还自费参加过托福强化学习班……。(陈茵同学原为广州执信中学学生,现 就读于北京大学国际金融专业。) 1998 年国际中学生英语能力竞赛广东赛区第一名的许韵同学又是怎样看待“如何学好英语”的呢?下面就是 她的表述。 我认为英语学得好并不代表有语言天分,事在人为。要清楚自己学习的动机,清楚自己为什么要学英语。 只有对英语感兴趣,做到愉快学习才能学好。学习外语一定要持之以恒,切忌“三天打鱼,两天晒网”。毅 力、恒心起着十分重要的作用。学习过程中要经常反思,注意与老师沟通,与同学交流学习心得。学英语 要开口朗读,多听,多背诵,有利于“脱口而出”。没有输入,怎会有输出。应大量阅读课外材料,最好是 英文原版,以培养语感。开始阅读时,可按兴趣选择题材,达到一定水平之后,我就有意识地选读各种层 面的材 料,以扩大词汇量、知识面,了解外国文化。除上好每节英语课之外,课后我坚持写英语日记,多用英语 练笔;凡有机会就争取与外国人交谈。休闲时间看点英文电视、英文电影,听听英文歌曲,一举两得,学 得既轻松又有效……。(许韵同学原为广东省实验中学学生,现就读于广东外语外贸大学。) 从以上陈茵、许韵两位同学的简要描述中,不难发现她们使用的学习策略都包含在本文所列举的学习策略
和方法之中。笔者对其他多名优秀中学生的调查,也都证实了这一点。事实告诉我
 

相关内容

英语学习

   在外企工作三年的我 给大家一些英语学习得建议和忠告 附送下载资 料无数 外企工作三年 给大家一些有用得建议 附送学习资料 我的英语在大学就一直不行,勉强混过四级,只能说是碰巧读了研, 我的英语在大学就一直不行,勉强混过四级,只能说是碰巧读了研,英 语怎么考过的我自己都没想明白。 语怎么考过的我自己都没想明白。从毕业四年后基本都快把英语忘掉 企业)工作以来, 了。三年前因为一个特殊的机遇进入外企(美国 企业)工作以来,断 三年前因为一个特殊的机遇进入外企( 断续续学了很久的英语。进展一直不大, ...

英语学习

   句子速记 问候 1.How are you? 2.Couldn't be better.(我很好) 3.It is a small world. 4.I haven't seen you for ages. 5.Long time no see. 6.How is everything going! 介绍 1.Let me introduce my friend stone. 2.Allow me to introduce Mr. Zhang. 3.May I introduce myself ...

英语学习

   Unit four Receiving visitors Learning targets Introducing colleagues to visitors Making small talk Response to invitation Saying what you like LOGO Mr. Sakai LOGO Clive Harris LOGO Phil LOGO Part one: Before watching the video, first get to know th ...

英语学习

   知道怎样用地道的美式口语翻译这段话吗?“ 走这条单行道,在第一个红绿灯时左转, 那里 就是 Hemphill Ave。 是一条双线道。往下走, 你会在你的左边看到一个加油站, 继续走 50 码, 直到看到一个三叉路口, 右转, 经过二个 stop sign。你就会碰到 Wal Mart, 邮局就 在 Wal Mart 的对面。而杨先生的家呢? 邮局后面就是啦。” 以下可以作为参考: 1. Take the one-way street. 走这条单行道。 One-way street 就是单行 ...

英语学习

   Barack Obama’s Victory Speech: Speech: Change Has Come To America November 5, 2008, Obama made his Victory Speech in Chicago, now let us through a period of video to review the scene at that time? It is been a long time coming 我们已经等待很长时间了 We are an ...

英语学习

   Test for Oxford English Starter Units 1-12 听力部分( 20分 听力部分(共20分) 一、选出你所听到的字母组合,或单词: (每小题1分,共5分) (听一遍) ( )1. A. mg B. nj C. mj D. ng ( )2. A. RIA B. AIR C. RAI D. IAR ( )3. A. name B. game C. them D. late ( )4. A. they B. they’re C. there D. then ( ) ...

英语学习

   从句总介 " 从句(Subordinate Clause)是复合 句中不能独立成句,但具有主语部分和谓 语部分,由that、who等关联词引导的非 主句部分。 <定语> "主语 主语 1.名词 2.代词 1. 名词 名词的复数形式,多数名词的复数形式在其单数形式后面加 -s 或 -es 构成,名词复数 形式变化如下。 2) 名词以 [s],[z],[x],[t],[d](也就是以sh,ch,s,x等结尾的)等音结尾在其后加 -es, 如词尾已有 e ,只加-s。 clothe ...

英语学习

   Learning English An introduction to the College English learning Wang Baoyun Faculty of College English Teaching Lcu 1 The New Life in LCU(Liaocheng University) 2 The Importance of Learning English 3 English Learning Strategy 4 College English Teac ...

英语学习

   单词手册怎么背? 【英语学习秘籍】专四,专八,考研,四级,六级 单词手册怎么背?以考研词汇为例 英语学习秘籍】专四,专八,考研,四级, 2010-02-02 09:50 | (分类:#Vocabulary) (一)总论 对绝大多数中国同学来说,学英语就是背单词,单词是很多同学心中永远的痛。词汇是写 作的基石,要想取得写作高分,必须突破词汇。但很多同学却陷入了背单词的误区。有些同 学喜欢抱着厚厚的词汇书背,企图一气呵成,结果一天背几十个就晕过去了。有些同学喜欢 拼写,每个单词都要写上几十遍,可 ...

英语学习

   由于中国目前应试教育,分数至上的大环境下,不管学生或者家长朋友们都以最后的考试成 绩为最高目标。 家长们对于孩子分数的关注远远大于关注孩子们是否掌握了所需的真才实学。 以致有些培训教学机构把主要重点不是放在传授知识上,而是放在传授考试技巧上。如此下 去,所以近来中国出现不少的“高分低能”的人。做了二十多年的老师,我的教育理念一直 是:真才实学,教书育人。为祖国美好的明天培养出更多具有真才实学的建设者。下面是我 多年从事英语教学辅导的一点经验体会,希望这能有助你教好或学好英语。 1:搞清楚你需 ...

热门内容

【英语测试专用】出国留学必看

   一个 80 后穷二代女生, 留学美利坚之后的诡异想法。 ??20 岁考完 GT; 岁拿到全奖 offer; 21 试图转学未果, 失去奖学金, 去中餐馆端过盘子, 毕业前三个月换专业方向重读... 来源: 史 源锁的日志 介绍一下自己,现在来说,我既不算一个 winner,也不是 loser。 我是典型的 80 后穷二代, 女,没有背景只有背影的那种,不敢说美女,可也绝对吓不死人。我的父母都是伟大光荣的 工人阶级,祖传三代没有离开过我生长的城市,也没有出过一个大学生,所以我没有太亲近 的人可 ...

如何用英语叙述个人的能力

   如何用英语叙述个人的能力? 如何用英语叙述个人的能力? 时间:2009/8/25 10:36:08 I am a good accountant and have a thorough knowledge of the English language. 我是一个优秀的会计员,同时深信对英文颇为熟练。 For the past five years, I have been engaged as a correspondence clerk. 在过去三年,本人一直担任对外书信主稿。 I am ...

专题三 新课程理念下的高中英语语法教学

   专题三 新课程理念下的高中英语语法教学 【课标要求】 课标要求】 高中阶段的语法教学,应从语言运用的角度出发,把语言的形式、意义和用法有机地结合起来。要 引导学生在语境中了解和掌握语法的表意功能。 7 级语法知识目标: 级语法知识目标: 1 .掌握描述时间、地点和方位的常用表达方式; 2 .理解并掌握比较人、物体及事物的常用表达方式; 3 .使用适当的语言形式描述事物,简单地表达观点、态度或情感等; 4 .掌握语篇中基本的衔接和连贯手段,并根据特定目的有效地组织信息。 8 级语法知识目标: ...

国家英语四、六级考试时间及评分细则

   国家英语四级考试考试时间流程安排 具体考试流程如下: 8:509:00 试音寻台时间 9:009:10 播放考场指令,发放作文考卷 9:10 取下耳机,开始作文考试 9:35 发放含有快速阅读的试题册(但 9:40 才允许开始做) 9:409:55 做快速阅读 9:5510:00 收答题卡一(即作文和快速阅读) 9:5510:00 重新戴上耳机,试音寻台,准备听力考试 10:00 开始听力考试,电台开始放音 听力结束后完成剩余考项 11:20 全部考试结束 大学英语四级考试大纲 Syllab ...

常用英语口语668句(1)

   太平洋在线英语:躺在家里练口语,全程外教一对一,三个月畅谈无阻! 免费外教在线一对一口语课程:http://www.pacificenglish.cn has a lar http://www.pacificenglish.cnHe http://www.pacificenglish.cn He He He He has a large income. looks very healthy. paused for a reply. repaired his house. 他有很高的收入。 他 ...