以从字典中的 例句中学到该词的正确用法。
  4)反义词,近义词和词类变化。查字典时兼顾这 许多方面才能增进您对该生词的理解,增强对该生词的记忆和活用该生词的能 力。 第二十三要诀:多查几本字典,互相印证,互为补充 从上面要诀我们可以看出,查字典不能只看字义,还要注意发音,用法,例 句,词类变化(衍生词),近义词,反义词,辨义以及相关词汇等,一本小小的 英汉字典是远远不够的。 内容不同的较大字典最好准备两本以上,以便互相印证,互为补充。例如有 的字典收录的词汇特别多,有的字典偏重例句,有的偏重短语,也有的字典对句 型的分类和说明特别清楚,有的详细列出近义词,反义词和同义词的分辨等。多 查一本字典往往就多一分收获。 第二十四要诀:读的出,才能记得牢 记单词的第一个步骤是把它大声的读出来。先将整句话读几遍,然后把单词 单独的读几遍。读的时候,脑海中要根据它的发音来“描绘”它的字型。经常做 这种练习的人,只要口中朗读单词的读音,心里就会浮现出这个单词的形貌。要 注意您看到的是整个字,而不是个别的字母。在这个阶段,即使错漏了一两个字 母也没关系,千万不要一个字母一个字母的背。 接着,眼睛离开书本,把整个句子复诵一两遍,然后复诵您要背的单词。这 样记忆单词才能记得牢。 第二十五要诀:字典查过之后,暂时别合起来
查过的字典不要马上合起来。下次再查另一个单词时,可以先把摊开的这页 再看一看,这对于上次所查的字是一种很有效的复习,往往使您印象深刻,永志 不忘。 有的人喜欢把查过的单词抄在本子上一个一个的背,作为复习这是可以的, 但效果恐怕不如从文章中,字典中记忆单词那么明显。因为大部分单词只能在句 子里才有确定的意思,把它孤立起来,一来是很难记住,二来是即使记住了往往 也不会应用。 第二十六要诀:要培养英语的语感,请用英英字典 完全依赖英汉字典的人,有时无法查到一个单词精确的定义。在模糊概念的 影响下,说出的话或写出的句子往往模棱两可,语焉不详甚至造成人家的误会。 克服这个缺点的方法之一是使用英英字典。 英英字典常给出比较详尽而确切 的定义。有时在字面意义(denotation)之外还给出它的涵义(connotation)。 请看下面这个例子:sofa:英汉字典解释为“沙发”。但无法告诉我们“sofa” 是什么东西。 查查英英字典就会得到比较清楚的印象: comfortable seat wide “a enough for two or three people to sit on ”原来沙发上可供二或三人并排 坐的舒适坐椅。 当然我们也不能说英英字典一定比英汉字典好。英汉字典也有它方便的地 方,尤其当我们查动植物或某些物品名称的时候,例如:“cockroach”这个单 词查英英字典得“a large black insect which lives in dark wet placesand likes dirty houses”(是一种体形偏大,喜欢生活在阴暗潮湿的地方和脏屋子 里的黑色昆虫)。这就不如英汉字典里的“蟑螂”一目了然了。 第二十七要诀:利用前缀和后缀扩充词汇 大部分的英语单词是由前缀,后缀与词根组合而成。对前缀,后缀的了解可 帮助我们记忆单词,从而扩大我们的词汇量。 例如:respond(反应)这个单词,加上后缀 ent 形成形容词或名词: respondent 反应的或回答者。加上 ence 或 er 成为名词 respondence 反应和 responder 回答者。加上前缀 co 成为 correspondence 符合,通讯等。从上面例 子可以看出,学习前缀和后缀对增加词汇量极有帮助。 第二十八要诀:留心英文的词汇搭配
每种语言都有它的个性,往往不能靠着单纯的翻译来套用。英文学习者要特 别注意词汇搭配(collocation),才不至画虎类犬例如常用词 open,中文翻译 是“开”,但是中文要表达的“开”却不能一律用 open 来表达。“开门,开窗” 是 open the door/window,“开灯,开收音机”却是 turn on the light/radio, “开会”变成 hold a meeting,“开支票”是 write a check,但“银行开户” 则又能用 open an account。这些搭配虽然有点让初学者眼花缭乱,但却体现了 语言文字的特性,也是它灵活而有趣的地方。 第二十九要诀:把被动词汇转变为主动词汇 被动词汇(passive vocabulary)是您看的懂,认得出的词汇,而主动词汇 (active vocabulary)则是您在说话写作中用的出来的词汇。英文程度越好, 说明他的主动词汇越多, 在实际应用中越能得心应手所以学习英语的人要尽快把 他所拥有的被动词汇转变成主动词汇。 转变的原则就是要常用(You must learn to use a word by using it )。 光认识字义是不够的,您一定要熟读例句,然后利用适当的时机(会话,写信, 甚至自言自语,胡思乱想时)使用它,多用几次,您就掌握这个词汇了。 第三十要诀:用自由联想法复习学过的单词 在等车,等人的无聊时刻,复习英语单词也许是很好的消遣。您可以靠周围 事物来触发灵感发挥您的 “自由联想” 这样做既可以锻炼脑力, 。 温习英语单词, 又可以打发时间,真是一举数得。 例如:您看到穿蓝色衣服的女孩,从蓝色(blue)想到 blues(布鲁斯:蓝 调),bluebird(知更鸟)blue-bl ooded(贵族的);或从 blue 想到 red(红色)pink(粉红色),crimson (深红色),scarlet(猩红色)等等。可以说是“上穹碧落下黄泉”,让您觉 得其乐无穷。 第三十一要诀:利用生活中的小插曲或社会上的偶发事件学习英文 我们也可以将 “联想” 运用到一些生活的小插曲中。 例如: 您在马路上走着, 不小心扭伤了脚踝。您就可以想象如何用英语把它表达出来。首先,您会查汉英 字典德知扭伤是 sprain,脚踝是 ankle。可是您还需要查一下英汉字典或英英字
典关于这些单词的用法,以避免误用。最后您会写出这个句子“I sprained my ankle this morning.” 从生活中学习会得到一些立即的成就感,不信你就试试看! 第三十二要诀:累积实用的佳句,整理制作成卡片 提高英语会话能力,同时又增加词汇量的有效方法之一是将您从书本上,报 刊杂志上看到的精彩文句抄录下来,制成卡片。视需要可以分成政治,经济,文 学,艺术,体育等类。平时随身带着几张,空闲时就拿出来背背。在会话和写作 时往往能真的派上用场。这是增加词汇的有效方法,更是练习英语表达能力的良 方。收录的句子不一定要长,有时短句更能言简意赅。 第三十三要诀:把当天发生的事情,用英语写成日记 既然说是日记(diary),最好能够每天写。英文能否写的通顺还是次要的 问题,能够持续的每天用英文记日记(keep a diary in English)才是最重要 的。 日记主要是给自己看的,因此体裁可以较为自由。例如(I got)up at six. ((我)早上六点钟起床。)(I)went to the zoo this afternoon.((我) 今天下午去了动物园。)(I was)bitten by a dog around noon.(大约中午 时候(我)被一条狗咬了。)这些句子中括号内的单词都是在记日记时可以省略 的。若因时间关系或其他原因无法写出句子或段落,即使只列出一些单词也总比 完全不写的好。下面是一篇写的比较完整的日记: It was already eight o'clock,and I was still on the bus to school.I was sure to get into trouble with the teacher.I suddenly remembered she was going to test us.I didn't study at all since I slept too well last night.Now what should I do? When I walked into the classroom,I looked out of the window.The bees were busy making honey from flowers.The birds also were busy making nets.The sun was shining brightly.As I saw this,a thought struck me:I wished to leave the school at once,to throw my books aside,and to hide in the beautiful world of nature.But I realized I could not do so.If even
the bees and birds were so busy at work,then I,a human being,should be ashamed of being idle.I therefore changed my mind and faced the music. (已经八点钟了, 但我还坐在开往学校的汽车上。 我知道一定会挨老师批评。 突然我想了起来,她今天要测验我们。昨天晚上我睡的很香,根本就没有复习。 那现在该怎么办呢?我走进教室后,向窗外望去。蜜蜂正在花丛间忙着采蜜,小 鸟们也在忙着筑巢,阳光一片明媚。看到这一切,我突然有个念头。我但愿能马 上逃离教室,把书本扔到一边,躲藏到美丽的大自然中。但我意识到,我不能这 样做。甚至连小鸟和蜜蜂都在忙着工作,我,作为一个人,应该为无所事事而感 到羞耻。因此,我改变了注意,准备接受批评。) 第三十四要诀:用英文写阅读摘要 在当今这种国际化的社会里, 用英文写报告, 札记, 备忘录的机会越来越多, 尤其是从事国际贸易或其他国际事务的人士更需要培养这种能力。 这种英文写作能力的培养,要靠平时一点一滴努力的积累。我们可以把在工 作和休闲时阅读到的外国文献,小说故事,或英文报刊杂志报道,评论的内容作 成摘要。尽可能不要照抄原文,而是要用自己的英文把已理解的内容简要的整理 出来,然后念给家长,老师,朋友们听。这样做可以发现摘要的内容是否正确, 自己的发音是否清晰,是一种可以立即见效的练习方式,对于思绪的整理和文字 的锻炼帮助很大。 第三十五要诀:把生活体验写成英文作文,或做口头发表 每星期一至二次, 每次用一两个小时的时间将一星期来生活或工作上的心得 和感想写成三五百字的英文作文。斟酌修改之后,再背诵,然后在适当的时候象 做演讲一样复诵给同学,同事或朋友听。 说给别人听的目的一方面是训练自己的胆量, 另一方面是试试自己的表达能 力, 看能否让别人充分了解自己的意思。 为了要说出来, 自然要留意发音, 语调, 节奏等各方面的问题。 您也可以把积极学习英语的同学,同事或朋友组织起来轮流主讲,轮流做听 众。讲完之后,彼此用英语进行讨论。有个主题做中心可以使会话练习的内容具 体而充实,远胜于空洞不着边际的自由讨论(free talk)。每周坚持做这样的 练习,一年之后在说,写方面一定会进步神速。
第三十六要诀:随时用英文思考,用英文记录 英文程度的好坏,是看您能否在日常生活或工作中随心所欲的运用英文听, 说,读,写的四种技能。而这四种技能的总根源便是用英文思考的能力。 作到用英文思考不是一蹴可及的事。最重要的养成用英语思考的习惯。我们 必须从生活中的点点滴滴作起。比如我们在走路时,或排队买票时把所看到的事 物,所听到的谈话或想到的生活琐事在脑海中用英文表达出来。即使不是完整的 句子,用单词或短语也可以。环境许可的话,把它们记入笔记本里。 这种练习最需要注意的, 是尽量避免经过中文翻译的程序。 要把看到, 听到, 想到的用英文直接记录下来。这是锻炼英文思考习惯的第一个步骤。 第三十七要诀:作个吹毛求疵的人 为了自己学好英文,有时甚至是为了帮助别人学好英文,不得不做个吹毛求 疵的人。在路旁的广告牌上,在日用品的说明书上,在出版商的广告传单上,只 要是用英文书写的都可以留意一下,看能不能挑出错误。这样做有助于训练您细 心和精确的习惯。碰到有疑问的地方不妨抄录下来,和老师,朋友讨论一番。当 然如果能使出错的人改正了错误,则是额外的收获了。 第三十八要诀:随时记得从听,读,过渡到说,写 中国人大都比较沉默含蓄,普遍都有喜欢听,不喜欢说,喜欢读,不喜欢写 的心理。即使在口语课上也常常是少数几个学生在讲话,多数只是默默的听。这 种心理如果不突破,是难以让英语更上一层楼的。 所以在心理上要抱有积极进取的态度,随时提醒自己,听和读是为了说和写 作准备。在听录音带,广播,或听人谈话时,要抱着高度的兴趣和好奇的心理, 随时找出有疑问的地方,用英语提出问题,然后设想一些可能的答案。如果听到 自己不同意的意见,也要试着用英语表达自己的观点。 读完一篇文章,试着用英文记下要点,有可能的话,写几句对这篇文章的看 法。这样练习,就能将被动(passive)转变成主动(active),把输入(input) 转换
 

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