英语学习方法之“朗读篇” 2009 年 03 月 10 日 星期二 上午 11:07 第一要诀:读的出, 第一要诀:读的出,才能记得牢 记单词的第一个步骤是把它大声的读出来。先将整句话读几遍,然后把单词 单独的读几遍。读的时候,脑海中要根据它的发音来“描绘”它的字型。经常做 这种练习的人,只要口中朗读单词的读音,心里就会浮现出这个单词的形貌。要 注意您看到的是整个字,而不是个别的字母。在这个阶段,即使错漏了一两个字 母也没关系,千万不要一个字母一个字母的背。
接着,眼睛离开书本,把整个句子复诵一两遍,然后复诵您要背的 单词。这样记忆单词才能记得牢。
第二要诀:练习朗读, 第二要诀:练习朗读,好处多多
英语学习者往往对朗读不太重视。事实上朗读的妙用大矣!
  1、锻 炼英语的发音,语调与节奏;
  2、使口腔各发音部位灵活,增进说英语 时的流利程度;
  3、使耳朵增加听英语的机会,从而提高英语听力;
  4、 充分应用读书四到:眼到,口到,耳到,心到??比默读时更能记住所 读的教材。我们也可以说朗读是会话的基本练习,没有朗读习惯的人是 很难学成会话的。 第三要诀: 第三要诀:练习朗读时要从后面往前推演 练习朗读时,我们有时会觉得很难将一个长句朗读的流利顺口。例 如里根总统第二任就职演说词:“So we go forward today, a nation still mighty in its youth and powerful in its purpose.”(因此我们今天要前进。 我们的民族仍因年轻而有力量,因目标确定而强大。)遇到这种情况, 我们建议您从最后的一个单词读起,每次向前加一个单词。例如: “...purpose”“...it's purpose”“...in it's purpose”“powerful in its purpose”。这种从后向前推的朗读联系法旨在帮助您把握正确的语调。 我们知道,语调的上扬或下降在句尾表现的最明显。这样的练习可让您
在每次的朗读时都能顾及正确的语调。 第四要诀: 第四要诀:朗诵英文诗 英语是否流利取决于对节奏的正确掌握。 英语是按单词和句子的重 音来分节奏的。 英文诗是练习英语节奏的最好材料之一。 例如 Bosworth 著名的“The Daffodils”(水仙花):“I wandered lonely as a cloud/That floats on high o'er vales and hills...”(我象一片白云孤独的游荡,飘越过 溪谷和群山……)便是典型的弱强节奏。读熟之后,大声朗诵,一定获 益非浅。 第五要诀: 第五要诀:唱歌学英语 比朗诵英文诗更有效的是唱英文歌曲。 唱英文歌可以帮您练习发音 (pronunciation),语调(intonation)和节奏(rhythm),又可以让您 在很愉快的心情下背会很多单词和句型,真是一举数得。所选的英文歌 曲最好语言优美,语法正规。起先可以从童谣入手,再渐渐的学唱抒情 歌曲。 学唱之前先要将歌词朗读几遍再跟着磁带学唱, 唱熟后能背更好。 第六要诀:用英语绕口令克服发音的缺点 第六要诀:用英语绕口令克服发音的缺点 绕口令(tongue twisters)常把容易混淆或念错的音放在一起。但因 他们常以歌谣或押韵的形式出现,因此读熟之后也会觉得顺口好听。所 以英语绕口令可以作为练习英语发音和会话的辅助教材。 第七要诀: 第七要诀:特别注意中文没有的发音 英语中有些读音是中文中没有的, 这些也是我们英语学习者最困惑 的读音,例如“th”的发音,发这种音时要特别注意口型的正确。 第八要诀:朗读长句时,可在“词组” 第八要诀:朗读长句时,可在“词组”之间稍做停顿
在朗读中可能出现的另一个问题就是断句。由于句子长,无法一口 气读完, 往往有急促或断续的现象, 句子被读的支离破碎, 非常不自然。 也有人在句中随意停顿, 或停顿的地方不当, 自己读起来极不通顺悦耳, 听的人也会觉得不知所云。 例如里根总统第二任就职演说词: “We must do what we know is right, and do it with all our might.”(我们必须做我们 知道是正确的事,而且要全力去做。)决不能读成“We/must/do what/we/know/is right,/and do/it with all/out might.” 长句中有短暂的停顿,藉以调和呼吸,这是自然的现象,但停顿的 地方必须恰到好处。通常在:
  1、有标点符号的地方;
  2、词组或思想单 元之间。短语,从句等思想单元必须各自成一单位,但它们之间可以短 暂停顿。 例如: “We must do/what we know is right,/and do it/with all your might.(斜线为可以稍做停顿之处)。
 

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