项目背景
计算机软件技术日新月异, 而新技术大多来源于英语国家, 我们在引进这些技术时往往 受到语言障碍的制约,严重影响到对新技术的理解和消化。由于英语的优势,印度、爱尔兰 等国的软件业在国际上比我们更有竞争力, 这并不是说我们的程序员在编程和开发能力上不 如别人,而是在使用计算机英语水平上差距太大。首先编程本身就依赖于英语,虽然现在技 术的发展, 可以使得某些开发工具在变量名和字段名中支持中文, 但还未发现能够完全使用 中文的编程语句。其次,软件开发中的技术文档和资料大都是英文的,即使有翻译好的,不 是晦涩难懂,就是译法混乱,比如:roll back 就有"回滚"、"回退"、"返回"、"重算"等多种译 法,又如我们遇到翻译后的术语"域",往往不清楚译者是根据"field"、"region"还是"domain" 所译(如果阅读原文则不存在这些问题)。还有更重要的一点,这就是等待译文会严重影响我 们掌握新技术的时间。通常,一本外版计算机图书从获得版权到翻译出版要一年的时间。就 算原作者消化新技术和写作的时间最短为一年, 那么加起来这已经超过通常软件版本的更新 周期(软件版本的更新周期一般是 1 年至 2 年),这意味着当你通过阅读翻译资料掌握这一版 本的软件时,可能该版本已经淘汰至少是面临淘汰。 事实上,英语,作为 IT 的行业语言,已经越来越得到程序员的重视。没有较好的计算 机英语,很难进一步向高级程序员或资深 IT 开发人员发展,很难晋升到更高的职位,挑战 是不言而喻的。
学习目标

  1)
  2)
  3)
  4)
  5) 掌握计算机英语的常用术语和缩略语; 熟悉计算机英语中的语法和惯用法; 能阅读英文界面和在线帮助以及简单的操作手册, 能阅读英文文档和技术资料, 阅读速 度在 100 词/分钟; 能借助字典翻译专业技术图书;能使用英文编写技术文档和程序注释。 熟练书写英文邮件,制作出合适的英文简历,可以流利的进行英文自我介绍。
总计划
计划按周制定,大多由学生在课下完成,老师在课上起到引导、检查作用。
第一阶段
1-4 周,记忆单词,课上听写。
仅听写记忆三次以上的单词, 可以屏幕上打出单词, 让学生写汉语意思; 或者打出汉语, 让学生写出对应的英语单词。之后听写,老师发声,学生写出单词和汉语意思。听写方 式难度逐步加大。在单词记忆周期结束后,也应时常进行听写,督促学生复习回顾。 第四个周学生第一个项目完成时, 把英文项目文档与相应的中文翻译发给学生, 学生可 以进行阅读学习。 考核:单词听写,包括中英文对照,释义选择(C-E,E-C) 考核: ,在 E earning 系统中进行。 第二阶段 过程: 过程: 每周约 200 个单词的工作量,持续 2 个月。 可以是一段 100 个单词的段落或者几句话的翻译。 每次作业可以由总部老师在 TD 上新 建一个话题,全国统一,便于考核。 学生需要单独标注出专业词汇便于交流。 这样每个学生可以方便的阅读其他人的翻译文 章,更快的学到新的知识。 (要求不使用在线翻译,可以借助词典) 。 5-12 周,翻译段落,英文邮件,英文注释。
星期一 完成作 业一
星期二 完成作 业一, 晚 上提交
星期三 同学间 相互在 TD 上修 改翻译
星期四 完成作 业二
星期五 星期六 完成作 同学间相 业二, 晚 互在 TD 上提交 上修改翻 译
星期天 下周作业 一、二发 布,老师 总结本周 作业
(按一个班 20 人四个小组计算,则每周两次,其计 10 段文字,经过两个月,100*2*10 =2000 词汇的阅读。 ) 第 5 周开始,老师的布置作业时使用英文书写,学生回复邮件可以使用中文,有能力的 开始使用英文,培养英文邮件的意识。第 9 周开始要求学生回复英文邮件,可以中英文 混合书写,贵在坚持。 第二个、三个项目的文档,仅发给学生英文版本,由学生阅读,并且可以模仿翻译自己 的文档。 考核: 考核:
  1. 段落翻译。从关键词翻译,语法,流畅度,用词,用时等方面进行打分。英文段落 可以上传到 E learning 考试系统,考试时老师可以从其中选择。 英文代码注释。注释清晰度,语法等方面打分。优秀的作品上传至 TD 上。 段落中单词、句子翻译:选择题。题目可以上传 E learning 考试系统,考试时老师 可以从其中选择。 根据英文要求完成程序:项目要求用英文书写,学生读懂要求后完成代码。同时考

  2.
  3.

  4.
核了学生的技术水平与英语能力。 第三阶段 过程: 过程: 学生每周翻译约一页纸的文章(Times New Roman,五号,行距:固定值 15 磅) ,约 550 字左右。 小组成员间不同的文章, 标注专业词汇。 要求不使用在线翻译, 可以借助词典。 13-20 周, 翻译文章,情景邮件,英文文档。
星期一 完成翻 译
星期二 完成翻 译
星期三 完成翻 译
星期四 完成翻 译
星期五 星期六 提交作 互相修正 业, 互相 修正 邮件的 学习与 修正 下周情景 发布
情景邮 件完成
情景邮 件完成
情景邮 件完成
提交作 业, 互相 修正学 习
星期天 下周翻译 发布,老 师总结本 周作业 情景邮件 完成
此时学生应达到的水平为邮件中基本不出现汉语。 遇到英文文章阅读速度逐步达到 100 词/分钟以上。 设计情景邮件,由老师设计邮件背景,学生根据背景完成邮件。比如:我们正在经历一 个项目,现在接近尾声了,但是客户突然提出了大的变更以至于短期内不可能解决,你 如何通过 email 委婉的拒绝? 两个月后学生可以达到 550*8*5+40
  00=26000 词汇的阅读。 考核: 考核:
  1.
  2.
  3.
  4. 英文项目文档书写 英文代码注释 英文情景邮件书写。情景设计可以在 E learning 中选择。 根据英文要求完成代码
职场英语可以做成每日一句,在每堂课上由老师穿插进去。在第 17 周时,讲解英文简 历与自我介绍的书写。 并在课堂时间不紧张时, 让学生在课上进行英文自我介绍的训练。 帮助学生修改个人简历直至完美。 附注:
  1、举行英文演讲比赛、英文报告等形式,丰富学生的英文氛围。
  2、每年读 1-2 本原版影印的英文计算机书籍,并且坚持读完。每月看 1-2 部英文电 影,尽量不看翻译,锻炼听力和语感。上网尽量多访问英文的技术论坛和网站。在程序 中使用英文注释,坚决不用中文或汉语拼音作变量名、字段名、文件和文件夹名。可以 尝试使用 WINDOWS 7 英文版,免费使用一年呢~只是不知道驱动有没配套的。
单词记忆计划
(模拟杨鹏 GRE 单词 17 天计划写的计划) 在 20 天内每天有新的单词记忆,*表示今天要复习的单词,每组单词记忆 9 次左右。
1
  1.2 *
  1.2
2
  3.4 *
  1.2 *
  3.4 9
  17.18 *
  3.4 *
  11.12 *
  17.18 *
  15.16 16
  31.32 *
  3.4 *
  17.18 *25 26 *29 30 *31 32 23 *
  17.18 *31 32 *39 40 41 30 *
  1.2 *31 32 37 *
  15.16 44 *29 30
3
  5.6 *
  5.6 *
  3.4 10 19 20 *
  5.6 *19 20 *
  13.14 *
  17.18 17
  33.34 *
  5.6 *19 20 *27 28 *31 32 *33 34 24 *19 20 *33 34
8
  15.16 *
  1.2 *
  9.1 *
  13.14 *
  15.16 15 29 30 *
  1.2 *
  15.16 *
  23.24 *27 28 *29 30 22 *
  15.16 *29 30 *37 38 29 *29 30 36 *
  13.14 43 *27 28
4
  7.8 *
  1.2 *
  5.6 *
  7.8 11
  21.22 *
  7.8 *19 20 *21 22 *
  15.16 18
  35.36 *
  7.8 *21 22 *29 30 *33 34 *35 36 25 *21 22 *35 36
5
  9.1 *
  9.1 *
  3.4 *
  7.8 12
  23.24 *
  23.24 *9 10 *21 22 *
  17.18 19
  37.38 *
  9.1 *
  23.24 *37 38 *31 32 *35 36 *37 38 26 *
  23.24 *37 38
6 7
  11.12
  13.14 *
  5.6 *
  7.8 *
  9.1 *
  11.12 *
  11.12 *
  13.14 13 14
  25.26
  27.28 *
  23.24 *27 28 *
  11.12 *25 26 *19 20 *
  13.14 *25 26 *21 22 20 21 39 40 41 *
  13.14 *
  11.12 *27 28 *25 26 *35 36 *33 34 *39 40 41 *37 38 *39 40 41 27 *25 26 *39 40 41 28 *27 28
31 *
  3.4 *33 34 38 *
  17.18 45 *31 32
32 *
  5.6 *35 36 39 *19 20 46 *33 34
33 *
  7.8 *37 38 40 *21 22 47 *35 36
34 35 *
  9.1 *
  11.12 *39 40 41 41 42 *
  23.24 *25 26 48 49 *37 38 *39 40 41
背词法的理论基础
复习点的确定
单词刚刚背完时遗忘的速度最快,这意味着越是新背的单词,对他的复习密度就应该越大, 而这时复习也最有效最容易。另外,单词越熟悉,遗忘越慢,这就意味着对于已经复习过几 遍的单词,复习的时间间隔可以延长。心理学研究者确定了几个比较重要的复习时间节点, 分别是首次记忆之后 5 分钟,30 分钟,12 小时,1 天,2 天,4 天,7 天,15 天,30 天。 人的记忆周期分为短期记忆和长期记忆两种。 第一个记忆周期是 5 分钟。 第二个记忆周期是 30 分钟 第三个记忆周期是 12 个小时 这三个记忆周期属于短期记忆的范畴,非常重要。 下面是几个比较重要的周期。 第四个记忆周期是 1 天 第五个记忆周期是 2 天 第六个记忆周期是 4 天 第七个记忆周期是 7 天 第八个记忆周期是 15 天 第九个记忆周期是 30 天
提高效率的原则
单词学习是需要花费大量时间的工作, 因此提高学习的效率显得尤为重要。 下面几个原则对 于提高效率是至关重要的,请一定要铭记:
  1)不要一次在一个单词上花费过多的时间,应该通过多次复习来强化记忆的效果。因为根 据人脑黄金 15 秒原则来说,大脑去记忆一个新的事物一般就在 15 秒以内。超过 15 秒钟, 并不会让你把这个东西记得更牢固。
  2)有的放矢,重点突破背单词的时候,在单词表上标注各种各样的星号,三角号,对勾等 等符号,用以表示掌握的程度。
每日安排
共计 1145 个单词,分入 21 天完成,约每天 55 个单词,约两页。
  1) 早起:第一页,每个单词 15 秒,约 7 分钟,看完之后迅速返回重新开始,但这次不用 需要再每个单词花费那么长时间,大约几十秒。第二页同样的方法。
  2) 出门前即半小时后,第三遍记忆,对不熟悉的单词重点记忆,熟悉的单词扫过即可。
  3) 晚上睡觉前:复习早上单词的,与今天应该复习的单词。
附录
JAVA 开发者应该去的 20 个英文网站
http://www.onjava.com
O'Reilly 的 Java 网站. 每周都有新文章
http://java.sun.com 官方的 Java 开发者网站 - 每周都有新文章发表 http://www.developer.com/java 由 Gamelan.com 维护的 Java 技术文章网站 http://www.java.net Sun 公司维护的一个 Java 社区网站 http://www.builder.com Cnet 的 Builder.com 网站 - 所有的技术文章, 以 Java 为主. http://www.ibm.com/developerworks/java IBM 的 Developerworks 技术网站; 这是其中的 Java 技术主页 http://www.javaworld.com 最早的一个 Java 站点. 每周更新 Java 技术文章 http://www.devx.com/java DevX 维护的一个 Java 技术文章网站 http://www.fawcette.com/javapro JavaPro 在线杂志网站. http://www.sys-con.com/java Java Developers Journal 的在线杂志网站. http://www.javadesktop.org 位于 Java.net 的一个 Java 桌面技术社区网站. http://www.theserverside.com 这是一个讨论所有 Java 服务器端技术的网站. http://www.jars.com 提供 Java 评论服务. 包括各种 framework 和应用程序 http://www.jguru.com 一个非常棒的采用 Q&A 形式的 Java 技术资源社区. http://www.javaranch.com 一个论坛,得到 Java 问题答案的地方,初学者的好 去处。 http://www.ibiblio.org/javafaq/javafaq.html comp.lang.java 的 FAQ 站点 - 收集了来自 comp.lang.java 新闻组的问题和答案的分类目录. http://java.sun.com /docs/books/tutorial/ 来自 SUN 公司的官方 Java 指南 - 对于了解几乎所有的 java 技术特性非常有帮助. http://www.javablogs.com 互联网上最活跃的一个 Java Blog 网站.
 

相关内容

英语学习计划

   项目背景 计算机软件技术日新月异, 而新技术大多来源于英语国家, 我们在引进这些技术时往往 受到语言障碍的制约,严重影响到对新技术的理解和消化。由于英语的优势,印度、爱尔兰 等国的软件业在国际上比我们更有竞争力, 这并不是说我们的程序员在编程和开发能力上不 如别人,而是在使用计算机英语水平上差距太大。首先编程本身就依赖于英语,虽然现在技 术的发展, 可以使得某些开发工具在变量名和字段名中支持中文, 但还未发现能够完全使用 中文的编程语句。其次,软件开发中的技术文档和资料大都是英文的,即使有翻 ...

英语学习计划

   英语全面学习计划??拯救你的英语 英语全面学习计划??拯救你的英语 ?? 以下的英语学习计划, 是经过语言学专家深入研究的结果, 全部出自 《拯救你的英语》 一书。 其方法系统、全面、具有极强的可操作性,对当前初高中、大学生的机械而低效学习方法进 行了革命,效果显著。现择要列出,具体原理不予详陈。 单词:分组及时回忆法。一是以精读课本的单词为主。二是背考研单词表。 词组:一是背词组词典;二是从精读课本中摘抄出来。 语法:一是由干到枝、由浅到深,先通读语法书,先结合例句背熟大概念,搞清楚各个概 ...

英语学习计划

   英语学习计划 随着新学期的到来,同学们走出了快乐的暑假,又将继续投 入到紧张的学习中去。在开学之初,大家有必要给自己设定一个 目标,制定一个计划,从而使自己在新的学期里“有条不紊”的 取得理想的成绩。 首先,端正自己的学习态度。 “态度决定一切” !心态是取得 成功的关键环节,拥有好心态是取得好成绩的前提! 其次,上课仔细听讲,弄懂每一个问题,按时完成作业。课 后做好预习、复习。课余时间要“少玩一会儿游戏,多看两本儿 好书” ,扩展知识面,提高阅读以及写作能力。 第三, 好记性不如烂笔 “ ...

英语学习计划

   周数 规划 学习内容 学习方式 预计达到目标 综 合 教 程 第 一 网 络 学 习 、 掌握学习内容中 单 元 TEXT B、 教 室 学 习 第 1周 阅读教程第一 单元 综 合 教 程 第 二 网 络 学 习 、 掌握内容中的大 单 元 TEXT B、 教 室 学 习 第 2周 快速阅读第一 单元 部分生词、能正 确理解文章的意 思 的所有生词、加 快阅读速度 综合教程第三 教室学习, 能 听 懂 文 章 大 第 3周 单 元 TEXT 语 音 教 室 意、掌握重要词 组及短语 B、四 ...

英语学习计划

   英语学习计划 本人外贸英语专业毕业,专业八级(71分) 。最近受朋友委托帮忙制定她的英语学习计划,特拿出来大家分享一下! 不对的地方请指教! 目标:我朋友英语四级,毕业2年没有碰过英语了。最近跳槽苦于用人单位的英文要求,恶补一下。 本学习计划侧重听力和口语,日常交流,半年内做到和老外能进行畅通的日常对话!!! 英语的学习贵在坚持。技巧在于模仿和练习。 死记单词不是技巧,英语作为语言最重要的用途是听和说,所以要有“声音的记忆”。 2008-12-09:制定计划 2008-12-10至2008-1 ...

超级英语学习计划

   大猛男的英语学习计划 一、准备材料: 《新概念英语第四册》 ,新概念英语第四册课文音频一套,电视机一台,订购 英语类期刊杂志若干 二、学习时间: 2010 年 3 月 12 日?2010 年 6 月 12 日 三、学习安排 (一)《新概念第四册》学习安排 、 1、学习要求和方法 第一阶段:“打通”耳朵 完全听清。每日集中精力把同一课音频连续听 4~6 遍,不看课文坚持听直到听清磁带中的所有内容后换下一课。第一阶段是全身心 投入地熟悉英语发音的过程。 在这一阶段千万不要期望任何其它效果或为此而 ...

英语学习计划方法

   非常抱歉,该文档存在转换错误,不能在本机显示。建议您重新选择其它文档 ...

假期英语学习计划

   1 1.alter v. 改变,改动,变更 2.burst vi.,n. 突然发生,爆裂 3.dispose vi. 除掉;处置; 解决;处理(of) 4.blast n. 爆炸;气流 vi. 炸,炸掉 5.consume v. 消耗,耗尽 6.split v. 劈开;割裂; 分裂 a.裂开的 7.spit v. 吐(唾液等) ;唾弃 8.spill v. 溢出,溅出,倒出 9.slip v. 滑动,滑落;忽略 10.slide v. 滑动,滑落 n. 滑动;滑面;幻灯片 11.bacter ...

考研英语学习计划

   考研英语学习计划 一、基础阶段(2009 年 11 月~2010 年 6 月) : 目标:夯实基础。 重点:单词、长难句。 具体要求: 1、单词: 《2011 考研英语词汇速记宝典》重点掌握单词搭配和用法,细致了解词根、词缀构词用法。 重点记忆第一和第二部分。 2、泛读:每周泛读 2~3 篇《经济学人》《China daily》《时代周刊》等英文报刊上的文章,了解其 、 、 大概意思即可,以便扩充背景知识、锻炼猜测单词能力。这些资料我会及时放在博客上,可以随时下载。 3、背诵: 每天坚持背诵 ...

中考班英语学习计划

   中考英语班学习计划 每次课程安排分三步:§课本知识梳理※重点知识一览 ※课标考点详解 ※重点词语辨析 ※中考考题预测 §语法专项全解与训练 §中考题型专项全解与训练 第一次:七年级(上)Starters Units1-3 Units1-6 语法专项名词中考题型单项填空 第二次:七年级(上)Units7-12,语法专项冠词 ,中考题型完形填空 第三次:七年级(下)Units1- 6,语法专项代词 ,中考题型阅读理解 第四次:七年级(下)Units7-12,语法专项形容词和副词 ,中考题型句型转 ...

热门内容

新概念英语第二册

   新概念英语第二册 Lesson 1 Lesson 1 A private conversation 私人 谈话 First listen and then answer the question. 听录音,然后回答以下问题。 Why did the writer complain to the people behind him? Last week I went to the theatre. I had a very good seat. The play was very intere ...

希望英语(大学) Book3 Unit4 Feelings

   HOPE ENGLISH Book 3 Unit 4 Feelings Unit 4 Feelings Unit 4 Feelings Unit 4 Feelings Dec. 1st, 2010 Lecturer: Ms. Yao Describe the following pictures: HOPE ENGLISH Book 3 Unit 4 Feelings Unit 4 Feelings Unit 4 Feelings Unit 4 Feelings Lecturer: HOPE ...

《2012夏?荣考研英语认知词汇一本通》超纲关键词汇

   夏_?荣文化教育 ? 考研英语教学团队 ? 考研英语认知词汇一本通 ? 超纲关键词汇 超纲关键词汇 【特别提示】这一部分的资料为《夏_?荣考研英语认知词汇一本通》的补充材料。 毋庸置疑,坚实而强大词汇的能力是通过考试的根本保证。在学习词汇时,除了精深把握词汇的深度,还需要掌握词汇的数量。但是要在考 试中立于不败之,成功而自信的“勇攀高分” ,考生还需要查缺补漏:有能力认读某些低频率的或者是超纲的单词,以便做到临场不乱。例如 1997 年阅读了解中出现了“euthanasia(安然去世,安乐死 ...

8年级下册英语unit1-4 鲁教版单词整理

   第一单元 娱乐 都不 玩的愉快 人物 see的过去分词 主题 有吸引力的事物 巡游 甲板 在船上 路线 岛屿 特别 交换生 服务员 发觉 要求 导游 电影 极好的 假日 四分之一 四分之三 人口 卓越的 印度的 黄昏 白天 睡醒 自然的 环境 温度 一年到头 赤道 季节 无论如何 秋天 春天 醒着呢 第二单元 抽认卡 词汇 出声地 发音 明确的 记住 语法 不同的 使烦恼 令人失望的 快递 激动的 正确 口头的 慢地 错误 挑战 解决 没关系 害怕的 ...

剑桥商务英语初级试卷Unit 14b

   江西经济管理干部学院剑桥商务英语初级考试题库 Unit 14b Unit 14b Part I Complete the sentences with the correct gerunds. advising owing borrowing repaying insuring withdrawing lending debiting 1. We’ve started all our UK customers to prepare for the euro. 2. The bank cont ...