弃我去者, 弃我去者,昨日之日不可留 乱我心者, 乱我心者,今日之日多烦忧
《魔法英语中学生语法大全》 作者:不名 章节数:1 章 字数:
  3.5 万字 ========================================================================= 手机访问百秀网 http://baixiu.com 十万本精品小说,掌上图书馆。 ========================================================================= 魔法英语中学生语法大全 魔法英语中学生语法大全 第一部分第 1 章 词 类 词是语言中能表达一定意义且能自由运用的最小语言单位。 词可以表示人或事物的名 称, 描述人或事物的行为、动作或状态。它们有自己的功能特征,共同构成了词类。 一、词类概述 根据语法功能, 词可分为十大类:名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、介词、 连词、感叹词和动词。 根据意义, 词可分为实词和虚词。 实词指具有实际意义并能单独构成句子成分的词, 包括名词、数词、代词、形容词、副词和动词六类;虚词指没有实际意义或实际意义不 明显, 不能单独构成句子成分的词, 包括冠词、介词、连词和感叹词四类。 二、特殊词类 英语中有四种比较特殊的词类:短语动词、短语介词、短语连词和从属关联词。其中前 三种为短语构成的词类,在实际运用中可分别把它们作为一个 动词、一个介词或一个连词使用。
  1、 短语动词 短语动词由“动词+介词”或“动词+副词 ”构成, 一般不再保留 原动词的意义。 care for 关心; 照顾; 喜欢 care about 在乎; 关心 come up with 提出 deal with 处理; 对付; 讲述 get through 电话接通; 度过 work out 计算出; 制定出; 结果是
  2、短语介词 短语介词指由介词和其他词类构成的相当于一个介词的短语。 instead of 而不是 in spite of 尽管 thanks to 多亏了 according to 根据 because of 因为 by the way 顺便…… A little of every thing is nothing in the main.
  3、短语连词 短语连词指由两个或两个以上的词构成的短语, 相当于一个连词。 as if/though 仿佛 even if/though 即使是 as/so long as 只要 so that 以便; 如此……以致 in order that 为了 on condition that 只要 for fear that 唯恐

  4、从属关联词 从属关联词主要指引导从句的连接词。 (
  1) 连词 when 当……时候 while 在……期间 as 当……时候;随着;因为 if 如果 unless 如 果不; 除非 once 一旦 who 谁; ……的人 which 哪一个 where 在哪里 (
  2)疑问代词 who 谁 which 哪一个(些) what 什么 whoever 究竟是谁 whichever 究竟是哪一个/ 些; 究竟是哪一位/些 whatever 究竟是什么 (
  3)疑问代词 when 什么时候 where 在哪里 why 为什么 whenever 究竟什么时候 wherever 究竟在 哪里 however 究竟怎么样 (
  4) 关系代词 who 指人 (主格) whom 指人 (宾格) whose 指人或物 (所属格) which 指物 (主 格、宾格) that 指人或物(主格、宾格) as 指人、物或事(主格、宾格) (
  5)关系副词 when 指时间 (在从句中作时间状语)where 指地点 (在从句中作地点状语) (
  6) 复合式连接代词 what ……的话或事(相当于 something that..., all that...) ←每事浅尝辄止, 事事都告无成。 who ……的人(相当于 someone who..., all that..., anyone who...) whoever 任何人(相当于 any person who...) whichever 任何一个、任何一些(相当于 anything that..., anyone who...) whatever 任何……的事或物(相当于 anything that...) (
  7)复合式连接副词 when ……的时候(相当于 the time when...) where ……的地方(相当于 the place where...) whenever 不管什么时候(相 当于 any time when...) wherever 不管什么地方(相当于 any place where...) 第一部分第 2 章 名 词 世界是由万事万物构成的, 这些事物各有名称, 表示这些名称的词叫做名词。名词可 以表示人、事物的名称或抽象的概念。表示人的, 如 George W Bush 乔治?W?布什等; 表 示事物的, 如 the Three Gorges Dam 长江三峡, com put er 计算机, CD-ROM 可读光 盘, DVD 数字化视频光盘等; 表示抽象概念的, 如 achieve ment 成就, love 爱, happiness 幸福, frustration 沮丧等。 一、名词概述
  1、名词特征 一般说来名词具有如下几个特征。 (
  1)有复数形式 英语中的大多数名词是可数名词, 可数名词后可以加“-s”或“-es”构成复数形式, 用于表达超过“一个”的数的概念。 two computers 两台计算机 many heroes 很多英 雄 (
  2)其前可有限定词
名词前可由冠词或其他限定词(如 a, an, the, some, several, two, many, a few, little, a little, a great deal of 等)修饰。 many cities 很多城市 a great deal of snow 很多雪 (
  3)有自己的格 名词有主格(作主语) 、属格(作定语, 表示所属)和宾格(作宾语) 一般情况下, 名 。 词的主格和宾格是 相同的, 其属格一般是在其后加“’s”或运用“of +名词”结构。 Children’s Day 儿童节 the economy of China 中国的经济 China’s weather 中国的天气 today’s newspaper 今天的报纸
  2、名词的分类 一般说来名词可以分为普通名词和专有名词。 专有名词表示具体的人名、事物、地名、机构和节日等的名称的名词称为专有名词。 ①表示人名的专有名词 Yang Liwei 杨利伟 George Washington 乔治?华盛顿 Green 格林(姓) Alice 爱丽 斯(女名) ②表示事物的专有名词 West Laker 湖人队 December 十二月 May Flower 五月花号 the Internet 因 特网 the Changjiang River 长江 ③表示地名的专有名词 Macao 澳门 New York 纽约 Salt Lake City 盐湖 城 ④表示节日的专有名词 Christmas Day 圣诞节 Children’ s Day 儿童节 Mother’ s Day 母亲节 Father’ s Day 父亲节 Teachers’ Day 教师节 Thanksgiving Day 感恩节 ⑤表示机构的专有名词 WTO 世贸组织 the University of London 伦敦大学
  3、名词的功能 名词在句中可以作主语、宾语、宾语补足语、主语补足语、表语、同位语、称呼语、状 语和定语等。 (
  1)作主语 The life of the people is changing da y by day. 人们的生活一天天地变化着。 (
  2)作动词的宾语 I like English songs but my brother doesn’t. 我喜欢 英文歌曲, 可我弟弟不喜欢。 (
  3)作介词的宾语 I’m interested in maths.我对数学感兴趣。 (
  4)作宾语补足语 We are making our school a beautiful garden. 我们正努力使校园变成一个美丽的花园。 (
  5)作表语 Heavy traffic is the biggest problem in this city. 交通拥挤是这个城市中最大的 问题。 (
  6)作同位语 These seats are for us students, but those are for the teachers.这些位子
是我们学生的, 那些是老师的。 (
  7)作称呼语 Will you please step this way, Mr Smith? 史密斯先生, 您 能否走这条路? (
  8)作状语 We usually don’t have classes on Sundays. 星期天我们通常不上课。 We walked three miles before we lost our way.我们走了三英里就迷路了。 (
  9)作定语 In the south of China, there grow many banana trees.在中国的南方生长着很多香 蕉树。 Sorry, I am a chemistry teacher, not an English teacher.对不起, 我是化学老 师, 不是英语老师。 二、 名词的数 在英语中有些名词可以用数字进行计算, 但有些名词却不能用 具体数字进行计算。可以进行计算的名词便是可数名词,不能进行计算的名词便是不可数名 词。一般说来, 个体名词是可数名词, 集体名词有的是可数名词, 有的是不可数名词。物 质名词和抽象名词一般是不可数名词,一般不能用具体数字进行修饰。有些抽象名词可以用 a/an 修饰, 但不一定是可数名词。 (内容略) 三、名词的格 名词的格分为主格、宾格和所有格。名词的所有格(the Possessive)是表示名词中 所属关系的形式, 名词所有格的构成有’s 所有格、of 所有格和双重所有格三种形式。 (内 容略) 四、名词的单位 在汉语中名词常用量词来修饰, 在英语中很多情况下也可用量词修饰。 (内容略) 五、名词化 在英语中, 还有很多其他词类构成的名词, 如形容 词、动词的-ing 形式和-ed 形式、基数词、序数词、表示抽象意义的动作名词等。 (内容略) 第一部分第 3 章 冠 词 英语中名词前常会出现 a, an 或 the 这三个词, 用来说明名词 所表示的人或事物。冠词是虚词, 是名词的一种标志, 它不能脱离名词独立存在, 不能单 独作句子成分。 在英语中 a/an 称为不定冠词 (the Indefinite Article) the 称为定冠词 , (the Definite Article) , 名词前不用冠词时称为零冠词(Zero Article) 。有时名词前的冠词可以省略, 这与零 冠词不同。 一、不定冠词
  1、 不定冠词的含义 不定冠词 a/an 与 one 同源, 表示微弱的“一”的概念, 但并不强调数目, 只表示名 词为不特定者。a 用于辅音前, 一般弱读为[], 在强调时才重读为[eI]; an 用于元音前, 一般弱读为[[n], 在强调时重读为[An]。 点津坊 a 用在辅音前, 而不是辅音字母前; an 用在元音前, 而不是元音字母前。 an hour [au[] 一小时 an honest boy 一个诚实的小男孩 a university 一所大学 a one-eyed horse 一匹独眼的马 a European country 一个欧洲国家 an important meeting 一次重要的会议 university 中的 u 读作 [ju], European 中的 eu 读作[ju[], 皆以半元音[ju] 开始, 故其前应用 a, 而不用 an。 ①表示所属的类别
这种用法表示人或事物的身份、性质等, 此时的 a 可以不译出。 My father is a manager and my moth er is a doctor. 我爸爸是经理, 我妈妈是医 生。 ②表示泛指的某人、 某物 用来指某人或某物,不明确指出具体的人或事物,只 说明大体情况。 My father bought me a nice present, but I don’t know 我爸爸给我买了一件很好的礼物, 可我不知道是什么。 ③表示微弱的 one 的概念 a/an 和 one 同源, 但有时意义差别较大; a/an 泛指同类事物中的“任何一个”; one 则强调数目概念, 表示“一个”, 不是“两个、三个”。 -Can a child finish the work? -No, but a man can. 这件工作, 孩子能干得了吗? 不能, 得成年人做。 -Can one child finish the job? -No, at least two children can. 这件事, 一个孩子能干得了吗?一个孩子干不了, 至少得两个。 I would like a cup of coffee and an egg. 我想要一杯咖啡和一个鸡蛋。 There is going to be an English lecture tomorrow. 明天将有一场英语讲座。 ④表示单位量词的“每一” 指某种人或事物中的任何一个, 或表示“每一”的概念。 Take three pills a day and you’ll get better soon. 每天吃三片药, 你很快就会 好的。 We have a music class once a week. 我们每周上一次音乐课。 ⑤表示类属中的“任何一个” 用来列举此类人或事物中的任何一个都具有某种能力或 某种特征。 A parrot can talk like a person, but it can’t think like a person. 鹦 鹉可以像人一样说话, 但不能像人一样思考。 A child should have more free time to think. 二、定冠词 定冠词 the 与 this/that/these/those 同源, 在辅音前读[], 在元音前或强调时读作[], 意为“这、那、这些、那些”等。
  1、定冠词的含义 (
  1) 表示特定的人或物 这种用法可以表示上文提到过的或谈话双方都明确的人或物,特指某人或某事物, 以区别于同类中的其他人或事物。 Is this the book that you are looking for ? 这就是你正找的书吗? Would you mind turning up the radio a little? I can’t hear it clearly. 你把收音机的音量调大一点好吗?我听不清楚 (
  2)表示地球、宇宙中的独一无二的事物 世界上独一无二的东西很多, 这里所指的独一无二主要是指各种天体及世界上比较有影 响的物体。 Man is now studying and using the sun. 人类正在研究和利用太阳。 Man traveled to the moon scores of years ago.
几十年前人类就登上了月球。 (
  3)表示地点、方向、时间 用于表示在具体的地点、方位, 具体的时间或某天的一部分等。 We have friends all over the world. 我们的朋友遍及世界。 My parents live in the country. 我的父母住在乡下。 in the east 在东方 from the west 从西方 on the left 在左边 on the right 在右边 to the right 朝右边 in/at the beginning 在开始 in/at the end 在末尾 in the middle of... 在中间 in the morning 在早晨 in the afternoon 在下午 (
  4)表示某 类属的全体 这种情况常用于单数名词前, 代表一类人或事物。 Do you know who invented the computer? 你知道是谁发明了计算机吗? The cat, like the dog, is liked by many people. 猫
 

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