2)做宾语
  2)做宾语 a. 有些动词需有反身代词 a. 有些动词需有反身代词 absent, bathe, amuse, blame, dry, cut, enjoy, hurt, introduce, behave absent, bathe, amuse, blame, dry, cut, enjoy, hurt, introduce, behave We enjoyed ourselves very much last night. 我们昨晚玩得很开心。 We enjoyed ourselves very much last night. 我们昨晚玩得很开心。 Please help yourself to some fish. Please help yourself to some fish. 请你随便吃点鱼。 请你随便吃点鱼。
b. 用于及物动词+宾语+介词 b. 用于及物动词+宾语+介词 take pride in, be annoyed with, help oneself to sth. take pride in, be annoyed with, help oneself to sth. I could not dress (myself) up at that time. 那个时候我不能打扮我自己。 I could not dress (myself) up at that time. 那个时候我不能打扮我自己。 注:有些动词后不跟反身代词, get up, sit-down, stand up, wake up 等。 注:有些动词后不跟反身代词, get up, sit-down, stand up, wake up 等。 Please sit down. 请坐。 Please sit down. 请坐。
  3) 作表语; 同位语
  3) 作表语; 同位语 be oneself: I am not myself today. be oneself: I am not myself today. The thing itself is not important. The thing itself is not important. 我今天不舒服。 我今天不舒服。 事情本身并不重要。 事情本身并不重要。

  4) 在不强调的情况下,but, except, for 等介词后宾语用反身代词或人称代词宾格均
  4) 在不强调的情况下,but, except, for 等介词后宾语用反身代词或人称代词宾格均 可。如: 可。如: No one but myself (me) is hurt. No one but myself (me) is hurt. 注意: 注意: a. 反身代词本身不能单独作主语。 a. 反身代词本身不能单独作主语。 (错) Myself drove the car. (错) Myself drove the car. (对) I myself drove the car. 我自己开车。 (对) I myself drove the car. 我自己开车。 b. 但在 and, or, nor 连接的并列主语中,第二个主语可用反身代词,特别是 myself 作 第 特 b. 但在 and, or, nor 连接的并列主语中, 二个主语可用反身代词, 别是 myself 作 主语。 主语。 Charles and myself saw it. Charles and myself saw it.
  5)第二人称作宾语,要用反身代词。
  5)第二人称作宾语,要用反身代词。 You should be proud of yourself. 你应为自己感到骄傲。 You should be proud of yourself. 你应为自己感到骄傲。 返回顶端〉〉 返回顶端〉〉
  2.8 相互代词
  2.8 相互代词
  1)相互代词只有 each other 和 one another 两个词组。他们表示句中动词所叙述的动作或
  1)相互代词只有 each other 和 one another 两个词组。他们表示句中动词所叙述的动作或 感觉在涉及的各个对象之间是相互存在的,例如: 感觉在涉及的各个对象之间是相互存在的,例如: It is easy to see that the people of different cultures have always copied each It is easy to see that the people of different cultures have always copied each other. other.
显而易见,不同文化的人总是相互借鉴的。 显而易见,不同文化的人总是相互借鉴的。
  2) 相互代词的句法功能:
  2) 相互代词的句法功能: a. 作动词宾语; a. 作动词宾语; People should love one another. 人们应当彼此相爱。 People should love one another. 人们应当彼此相爱。 b. 可作介词宾语; b. 可作介词宾语; Does bark, cocks crow, frogs croak to each other. Does bark, cocks crow, frogs croak to each other. 吠、鸡鸣、蛙儿对唱。 吠、鸡鸣、蛙儿对唱。
说明:传统语法认为,相互关系存在于两个人或物之间用 each other, 存在于两个以上 说明:传统语法认为,相互关系存在于两个人或物之间用 each other, 存在于两个以上 人和物之间用 one another。现代英语中,两组词交替使用的实例也很多,例如: 人和物之间用 one another。现代英语中,两组词交替使用的实例也很多,例如: He put all the books beside each other. He put all the books beside each other. 他把所有书并列摆放起来。 他把所有书并列摆放起来。 He put all the books beside one another. He put all the books beside one another. 他把所有书并列摆放起来。 他把所有书并列摆放起来。 Usually these small groups were independent of each other. Usually these small groups were independent of each other. 这些小团体通常是相互独立的。 这些小团体通常是相互独立的。 c. 相互代词可加-'s 构成所有格,例如: c. 相互代词可加-'s 构成所有格,例如: The students borrowed each other's notes. The students borrowed each other's notes. 学生们互借笔记。 学生们互借笔记。 返回顶端〉〉 返回顶端〉〉
  2.9 指示代词
  2.9 指示代词
  1) 指示代词分单数(this / that)和复数(these / those)两种形式,既可作限定词又
  1) 指示代词分单数(this / that)和复数(these / those)两种形式,既可作限定词又 可做代词,例如: 可做代词,例如: 单数 单数 限定词:This girl is Mary. 限定词:This girl is Mary. 代词: This is Mary. 代词: This is Mary. 复数 复数 Those men are my Those men are my teachers. teachers. Those are my Those are my teachers. teachers.
  2) 指示代词的句法功能;
  2) 指示代词的句法功能; a. 作主语 a. 作主语 This is the way to do it. This is the way to do it. 这事儿就该这样做。 这事儿就该这样做。
b. 作宾语 b. 作宾语 I like this better than that. I like this better than that. 我喜欢这个甚至那个。 我喜欢这个甚至那个。 c. 作主语补语 c. 作主语补语 My point is this. My point is this. 我的观点就是如此。 我的观点就是如此。 d. 作介词宾语 d. 作介词宾语 I don't say no to that. I don't say no to that. 我并未拒绝那个。 我并未拒绝那个。 There is no fear of that. There is no fear of that. 那并不可怕。 那并不可怕。 说明
  1: 说明
  1: 指示代词在作主语时可指物也可指人,但作其他句子成分时只能指物,不能指人,例如: 但 不 例 指示代词在作主语时可指物也可指人, 作其他句子成分时只能指物, 能指人, 如: (对)That is my teacher. 那是我的老师。( that 作主语,指人) (对)That is my teacher. 那是我的老师。( that 作主语,指人) (对)He is going to marry this girl. 他要和这个姑娘结婚。(this 作限定词) (对)He is going to marry this girl. 他要和这个姑娘结婚。(this 作限定词) (错)He is going to marry this. (this 作宾语时不能指人) (错)He is going to marry this. (this 作宾语时不能指人) (对)I bought this. 我买这个。(this 指物,可作宾语) (对)I bought this. 我买这个。(this 指物,可作宾语) 说明
  2: 说明
  2: That 和 those 可作定语从句的先行词,但 this 和 these 不能,同时,在作先行词时, That 和 those 可作定语从句的先行词,但 this 和 these 不能,同时,在作先行词时, 只有 those 可指人,试比较: 只有 those 可指人,试比较: (对) He admired that which looked beautiful. 他赞赏外表漂亮的东西。 (对) He admired that which looked beautiful. 他赞赏外表漂亮的东西。 (对) He admired those who looked beautiful. 他赞赏那些外表漂亮的人。(those 指 (对) He admired those who looked beautiful. 他赞赏那些外表漂亮的人。(those 指 人) 人) (错) He admired that who danced well. (that 作宾语时不能指人) (错) He admired that who danced well. (that 作宾语时不能指人) (对) He admired those who danced well. 他赞赏跳舞好的人。(those 指人) (对) He admired those who danced well. 他赞赏跳舞好的人。(those 指人) (对) He admired those which looked beautiful. 他赞赏那些外表漂亮的东西。(those (对) He admired those which looked beautiful. 他赞赏那些外表漂亮的东西。(those 指物) 指物) 返回顶端〉〉 返回顶端〉〉
  2.10 疑问代词
  2.10 疑问代词
  1) 疑问代词在句中起名词词组的作用,用来构成疑问句。疑问代词有下列几个:
  1) 疑问代词在句中起名词词组的作用,用来构成疑问句。疑问代词有下列几个: 指 人: who, whom, whose 指 人: who, whom, whose 指 物: what 指 物: what
既可指人又可指物: which 既可指人又可指物: which
  2) 疑问代词在句中应位于谓语动词之前,没有性和数的变化,除 who 之外也没有格的变
  2) 疑问代词在句中应位于谓语动词之前,没有性和数的变化,除 who 之外也没有格的变 化。what, which, whose 还可作限定词。试比较: 化。what, which, whose 还可作限定词。试比较: 疑问代词:Whose are these books on the desk? 疑问代词:Whose are these books on the desk? 桌上的书是谁的? 桌上的书是谁的? What was the directional flow of U. S. territorial expansion? What was the directional flow of U. S. territorial expansion? 美国的领土扩张是朝哪个方向的? 美国的领土扩张是朝哪个方向的? 限定词: Whose books are these on the desk? 限定词: Whose books are these on the desk? 桌上的书是谁的? 桌上的书是谁的? What events led to most of the east of the Mississippi River becoming What events led to most of the east of the Mississippi River becoming part of the United States? part of the United States? 哪些事件使密西西比河以东的大部分土地归属于美国? 哪些事件使密西西比河以东的大部分土地归属于美国? 说明
  1: 说明
  1: 无论是做疑问代词还是限定词,which 和 what 所指的范围不同。what 所指的范围是 无论是做疑问代词还是限定词,which 和 what 所指的范围不同。what 所指的范围是 无限的,而 which 则指在一定的范围内,例如: 无限的,而 which 则指在一定的范围内,例如: Which girls do you like best? Which girls do you like best? 你喜欢哪几个姑娘? 你喜欢哪几个姑娘? What girls do you like best? What girls do you like best? 你喜欢什么样的姑娘? 你喜欢什么样的姑娘? 说明
  2: 说明
  2: Whom 是 who 的宾格,在书面语中,它作动词宾语或介词宾语,在口语中作宾语时, Whom 是 who 的宾格,在书面语中,它作动词宾语或介词宾语,在口语中作宾语时, 可用 who 代替,但在介词后只能用 whom, 例如: 可用 who 代替,但在介词后只能用 whom, 例如: Who(m) did you meet on the street? Who(m) did you meet on the street? 你在街上遇到了谁?(作动词宾语) 你在街上遇到了谁?(作动词宾语) Who(m) are you taking the book to? Who(m) are you taking the book to? 你要把这书带给谁?(作介词宾语,置句首) 你要把这书带给谁?(作介词宾语,置句首) To whom did you speak on the campus? To whom did you speak on the campus? 你在校园里和谁讲话了?(作介词宾语,置介词 后,不能用 who 取代。) 你在校园里和谁讲话了?(作介词宾语,置介词 后,不能用 who 取代。) 说明
  3: 说明
  3: 疑问代词用于对介词宾语提问时,过去的文体中介词和疑问代词通常一起放在句首, 疑问代词用于对介词宾语提问时,过去的文体中介词和疑问代词通常一起放在句首, 现代英语中,疑问代词在句首,介词在句未,例如: 现代英语中,疑问代词在句首,介词在句未,例如: For what do most people live and work? For what do most people live and work?
大部分人生活和工作的目的是什么?(旧文体) 大部分人生活和工作的目的是什么?(旧文体) What are you looking for? What are you looking for? 你在找什么?(现代英语) 你在找什么?(现代英语) 说明
  4: 说明
  4: 疑问代词还可引导名词性从句,例如: 疑问代词还可引导名词性从句,例如: I can't make out what he is driving at. I can't make out what he is driving at. 我不知道他用意何在。 我不知道他用意何在。 Can you tell me whose is the blue shirt on the bed? Can you tell me whose is the blue shirt on the bed? 你能告诉我床上的蓝衬衣是谁的吗? 你能告诉我床上的蓝衬衣是谁的吗? Much of what you say I agree with, but I cannot go all the way with you. Much of what you say I agree with, but I cannot go all the way with you. 你说的我大部分同意,但并不完全赞同。 你说的我大部分同意,但并不完全赞同。 返回顶端〉〉 返回顶端〉〉
  2.11 关系代词
  2.11 关系代词
  1) 关系代词用来引导定语从句。它代表先行词,同时在从句中作一定的句子成分,例如:
  1) 关系代词用来引导定语从句。它代表先行词,同时在从句中作一定的句子成分,例如: The girl to whom I spoke is my cousin. 跟我讲话的姑娘是我表妹。(该句中 whom 既 The girl to whom I spoke is my cousin. 跟我讲话的姑娘是我表妹。(该句中 whom 既 代表先行词 the girl,又在从句中作介词 to 的宾语。) 代表先行词 the girl,又在从句中作介词 to 的宾语
 

相关内容

英语语法

   选校网 www.xuanxiao.com 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库 选校网 www.xuanxiao.com 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库 目 高考英语陷阱题总结归纳??it 高考英语陷阱题总结归纳??it 的用法 ?? 高考英语陷阱题总结归纳??被动语态 高考英语陷阱题总结归纳??被动语态 ?? 高考英语陷阱题总结归纳??比较结构 高考英语陷阱题总结归纳??比较结构 ?? 高考英语陷阱题总结归纳??代词 高考英语陷 ...

英语语法

   1. 名词   名词可以分为专有名词(Proper Nouns)和普通名词 (Common Nouns),专有名词是某个(些)人,地方,机构等专有的名称,如Beijing,China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词,如:book,sadness等。普通名词又可分为下面四类:   1)个体名词(Individual Nouns):表示某类人或东西中的个体,如:gun。   2)集体名词(Collective Nouns):表示若干个个体组成的集合体,如:family。   3 ...

英语语法

   人教版初中诗词合集 编录 湖北省襄樊市南漳县板桥中学 韩江民 初中语文诗词大全 初中语文诗词大全 七年级上册 观沧海 曹操 选自《乐府诗集》 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 次北固山下 王湾 选自《全唐诗》 客路青山下,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。 钱塘湖春行 白居易 选自《白氏长庆集》 孤山寺北贾亭西,水面初 ...

英语语法

   结构上来讲,英语是“主动宾”(SVO)语言。在简单陈述句中,它一般是遵从主语、动词、 宾语加句号的形式。即: Tom [主语] eats [动词] cheese [宾语]. Mary sees the cat. 总体上来说英语是中心语前置的语言,也就是说一个短语的重心在其开头。如: ran quickly (动词短语) to the store (介词短语) 名词短语是主要的例外,为中心语后置: blue house (形容词 + 名词) Fred's cat (所有格 + 名词) 所以,基 ...

英语语法

   2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 彻底粉碎初中语法 3 彻底粉碎初中语法 学好英语的 20 条钻石法则 钻石法则一:发音永远是第一位的! 钻石法则一:发音永远是第一位的! 第一位的 成千上万的人学了十年英语还不能说标准的英语,发音仍然带有“超级浓重的中国口 音”,导致和外国人交流的时候,听说都成了严重的问题。 还有一大批人,因为发音没有过关,导致经常被人笑话,从而失去了学英语的信心和 兴趣。因为发音没有过关,导致单词死活背不下来!因为发音没有过关,无法朗读和背诵课 文,导致无法真正 ...

英语(语法)

   主语:一个句子的主要成分,也是句子所述说的主题。一般放在句首,表示句子所说的是“什么人”或“什么事物”,一般由名词,代词或相当于名词的词组或短语等充当。 谓语:表述主语的动作或状态。说明主语“做什么”,“是什么”或“怎么样”,一般由动词或动词短语来充当,通常在主语之后。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。 宾语:句子中动作的承受者,在及物动词后面,和及物动词一起说明主语“做什么”(不及物动词后面不需要宾语),宾语由名词,代词或相当于名词的词组或短语等充当。有的动词后面可接双宾语,包括常用来指人 ...

英语语法

   什么是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语? 什么是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语? 主语是一个句子中所要表达,描述的人或物,是句子叙述的主体。可由 名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。 谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。 谓语可以由动词来担任, 一般放在主语的后面。 宾语是动作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、 代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。 定语:用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征 ...

英语语法

   考研英语十二大基础语法体系 对于任何英语句子,要分析其结构,这样才能找到英语语言的规律。 每种语言都有它的难 点,汉语的难点在于汉语不是拼读语言,汉字很难写,而且有四种声调。其实,许多接触过 多种外语的人都认为,英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单,是最容易学的。著 名语言学家乔姆斯基说过,语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。因此,学习语 法和学习语言是相辅相成的。 英语动词的时态 (一)英汉两种语言在时态表达方式上的差异: 英语的词类与汉语的不同。汉语词类形态稳定,比如“书” ...

英语语法

   考研英语十二大基础语法体系 对于任何英语句子,要分析其结构,这样才能找到英语语言的规律。 每种语言都有它的难 点,汉语的难点在于汉语不是拼读语言,汉字很难写,而且有四种声调。其实,许多接触过 多种外语的人都认为,英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单,是最容易学的。著 名语言学家乔姆斯基说过,语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。因此,学习语 法和学习语言是相辅相成的。 一、 英语动词的时态 英汉两种语言在时态表达方式上的差异: (一)英汉两种语言在时态表达方式上的差异: 英语的词 ...

英语语法

   高考英语语法巧记口诀汇总 高中阶段的语法知识在现行的教材中分布得较分散、零碎,学生学起来颇感吃力,难以记牢。一般说来,学习语法知识的途径很多,但教学中常用的主要有如下二种:一是通过教师的讲解,对所学语法规则的概念、结构,用法有个确切的了解;二是通过大量的练习,在英语实践中正确、熟练地掌握语法规则的用法。仔细惦量这两种方法,其实都强调了同一个极其重要的东西,即是“记忆”。记忆的方式、方法很多,诸如分类记忆法,直观形象记忆法、奇持联想记忆法,特征记忆法等等。这里,主要从词法与句法两大块对巧记英语语 ...

热门内容

大学英语四级阅读理解

   本文由书海1015贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。 Week One Passage One A recent study, published in last week’s Journal of the American Medical Association, offers a picture of how risky it is to get a lift from a teenage driver, Indeed, ...

英语四级模拟题(2)2011

   2010年12月英语四级考试模拟试题 (2)   Part I Writing (30 minutes)   Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic: Styles of Living. You should write at least 120 words following the outline given below in Chinese:   1 ...

酒店前台英语口语

   品茶,上网,兼职 http://goodword.teasm.cn/ 酒店前台英语口语 一.概述 在酒店里所使用的英语会话, 基本上是属于商业英语, 与日常生活会话中所使用的英语略有 不同,较注重礼节。正式英语通常会让人误解为极艰深的英语,其实,只要套用一定格式的 句子和单词,就可以了。例如: 非正式英语 正式英语 What’s your name? May I have your name? 您贵姓? 请问您贵姓大名? Do you want some tea? Could you lik ...

牛津小学英语单词表(1B-6B)

   牛津小学英语单词表(1B) 牛津小学英语单词表(1B) 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 中文 Nancy 南茜 David 大卫 Su Yang 苏杨 Liu Tao 刘涛 fine 好 well 好 good 好 grandpa 爷爷 grandma 奶奶 uncle 叔叔 aunt 姑姑 pen 笔 crayon 蜡笔 ru ...

按照下面计划复习可望达到英语70

   70- 按照下面计划复习可望达到英语 70- 85; 70-85; 110-130; 85;政治 70-85;数学 110-130;专业 ?(根据学校题目而定 。 意外看到, 根据学校题目而定)【意外看到 课?(根据学校题目而定)【意外看到, 与君共享】 与君共享】 分享 分享是一种美德 关闭 一、资料选择 必备参考书:(后面的星号是推荐星号),下面的计划使用下列参考书,可以用 类似的书替换。 数学: 1、李永乐李正元《数学复习全书(经济类)》*****,同样效用的有陈文登的《数 学复习指南 ...