小说下载网 www.uutxt.com
书名:英语语法
作者:未知
欢迎来本网站下载更多小说.
第一卷 第一章
?英语语法讲义
说明:
学习英语语法的目的:
要回答这个问题,先简要讨论一下要不要学习英语语法的问题。这个问题,答案也许是很清楚的。主张英语语法可
以不学的人往往这样说:我们中国人,如果智力正常,从小就会说汉语,能遣词造句,没见过哪个小孩先学语法再
学话的。再说,英语讲得多了,有了语感,语法还不是水到渠成的事。
这种实践出真知的说法,绝对是正确的。但我仍主张学一点英语语法。本人没受过很好的教育,更不懂高深的语言学
理论,但一直有这样的看法:在我们中国,百年都没有营造出正常情况下用正式英语交际的大氛围和小氛围,所以难
以在投入产出比符合经济效益的前提下培养出一定的英语语感。语法,实际上就是给你语言整体上的语感(规则),
既给你能解释语言现象的鱼,又教你如何用语感去钓语言深层的鱼。何乐而不为呢?说到这,学习英语语法的目的也
就清清楚楚了:弥补氛围难以在短期内培养一定语感的缺憾,比较经济地获得英语整体的语感。当然,也为通过我们
这个考试大国的众多英语测试提供初级“抱佛脚”的方法。
学习英语语法的范围:
学习英语语法的范围,指的是学习英语语法需掌握的内容程度。既然我们学习英语语法的目的那么简单实际,到啥山
唱啥歌吧。范围不必很大,也就是说面不宜太宽,点也不宜研究太深,毕竟需要用英语说之乎者也的人不多。另外,
我认为通过学习英语语法,求得对英语的整体感觉非常重要。有了整体感,可以揭开英语的神秘面纱,知道了对手的
模样,就知己知彼了;有了整体感,对语言就有了“君临天下”之气,加之不懈的积累,从掌握语法的必然王国,进
而出入语言的自由王国。出于这种考虑,这个讲义编得非常简单,有些方面甚至还不如高中所学的内容,但实用语法
的基本脉络比较清晰。
学习英语语法的方法:
英语语法书很多,学习英语语法的方法也不少。学好一样东西,本没有绝对好的方法。号称包治百病的医生,要么是庸
医,要么是骗子。事实上,每个人可以根据自己的实际情况,在不断尝试中摸索出适合自己的方法。
依我这个半路出家的人看来,不管用什么方法学英语语法,进而学英语语言,一是要有整体语感,要学会归纳和演绎,
由此及彼;三是要借助对母语的了解,琢磨汉语和英语的异同之处,转而进行两种语言之间的由此及彼。比如:学了
wish的宾语可以用不定式,可以推理出名词wish的定语、表语也有可能是不定式。是还是不是?一查词典便知。汉语
的“讨论”一词用动词短语作宾语,中间一般要加个wh-词,如能说“讨论如何学习英语”,不能说“讨论学习英语”。
英语里的discuss用不定式作宾语是否也是如此呢?英语中类似的词是否是同样情况呢?花点时间就解决问题。
对语言的分析能力,实际上以对语言的整体语感为基础的,更是以对语言完整的整体语感为目的的。说到底,语言不就
是规律和例外的组合吗?!两三年积累下来,你就是语法高手。
编制本讲义的出发点:
谈了学习英语语法的目的和学习英语语法的方法,编制本讲义的出发点也清楚了。鄙人想通过这电子读本,让有志学习语
法的学生学会自学,初步了解实用英语语法的整体轮廓,再加平时课堂学习和自习的积累,从而掌握分析演绎英语问题的
基本技巧,并在不断积累的基础上,驾驭英语语法的基本规律,进而驾驭英语语言,为稻粱谋,为社稷谋。
有关本软件的FAQ
本软件目前版本为
  0.99版。欢迎传播,但请勿用于商业用途。前阶段,听取了大家对前一版的意见,增删了一些内容,修
复了一些链接,增加了一些功能,附上了练习答案。当然,也有可能造成了新的bugs。使用后,请继续不吝赐教,以便改
进。也有人建议把这软件的界面做得漂亮些,功能再多一点。Sorry,时间没有,人手不够,只要能达到一点教学的目的,
”asitis”先应付一阵子再说。当然,对本软件的一脸菜鸟色表示歉意。
优优书? UUTXt.coM 全纹字扳越镀
第一卷 第二章
?
  13.句子的种类
(一)按使用目的,句子可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

  1)陈述句(DeclarativeSentences):说明一个事实或陈述一种看法。例如:
Lighttravelsfasterthansound.光比声传播速度快。(说明事实)
Thefilmisratherboring.这部电影很乏味。(说明看法)

  2)疑问句(InterrogativeSentences):提出问题。有以下四种:
a.一般疑问句(GeneralQuestions):
Canyoufinishtheworkintime?你能按时完成工作吗?
b.特殊疑问句(Wh-Questions):
Wheredoyoulive?你住那儿?
c.选择疑问句(AlternativeQuestions):
Doyouwantteaorcoffee?你是要茶还是要咖啡?
d.反意疑问句(Tag-Questions):
Hedoesn'tknowher
doeshe?他不认识她,对不对?

  3)祈使句(ImperativeSentences):提出请求,建议或发出命令。例如:
Don'tbenervous!别紧张!

  4)感叹句(ExclamatorySentences):表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪。例如:
Whatgoodnewsitis!多好的消息啊!
(二)句子按其结构可以分为以下三类:

  1)简单句(SimpleSentences):只包含一个主谓结构句子叫简单句。例如:
Sheisfondofcollectingstamps.她喜欢集邮。

  2)并列句(CompoundSentences):包含两个或两个以上主谓结构的句子叫并列句,句与句之间通常用并列连词或分号来连接。例如:
Thefoodwasgood
buthehadlittleappetite.食物很精美,但他却没什么胃口。

  3)复合句(ComplexSentences):包含一个主句和一个或几个从句的句子叫复合句,从句由从属连词引导。例如:
Thefilmhadbegunwhenwegottothecinema.我们到达电影院的时候,电影已经开演了。
(三)基本句型(BasicSentencePatterns):英语中千变万化的句子归根结底都是由以下五种基本句型组合、扩展、变化而来的:

  1)主+动(SV)例如:Iwork.我工作。

  2)主+动+表(SVP)例如:Johnisbusy.约翰忙。

  3)主+动+宾(SVO)例如:ShestudiesEnglish.她学英语。

  4)主+动+宾+补(SVOC)例如:Timewouldprovemeright.时间会证明我是对的。

  5)主+动+间宾+直宾(SVOiOd)例如:Mymothermademeanewdress.我母亲给我做了一件新衣裳。

  13.1祈使句结构
祈使句用以表达命令,要求,请求,劝告等。

  1)祈使句有两种类型,一种是以动词原形开头,在动词原形之前加do(但只限于省略第二人称主语的句子)。例如:
Takethisseat.坐这儿。
Dobecareful.务必小心。
否定结构:例如:
Don'tmove.不准动。
Don'tbelate.不要迟到。

  2)第二种祈使句以let开头。
Let的反意疑问句:
a.Let's包括说话者。例如:
Let'shaveanothertry
shallwe/shan'twe?=Shallwehaveanothertry?我们再试一次,如何?
b.Letus不包括说话者。例如:
Letushaveanothertry,willyou/won'tyou?=Willyoupleaseletushaveanothertry?你让我们再试一次,好吗?
否定结构:例如:
Let'snottalkofthatmatter.不要谈这件事。
Letusnottalkofthatmatter.你不要让我们谈这件事。

  13.2感叹句结构
感叹句通常有what
how引导,表示赞美、惊叹、喜悦、等感情。what修饰名词,how修饰形容词,副词或动词,感叹句结构主要有以下几种:
掌握它的搭配,即掌握了感叹句的重点。
How+形容词+a+名词+陈述语序。例如:Howcleveraboyheis!他是多聪明的孩子!
How+形容词或副词+陈述语序。例如:Howlovelythebabyis!小毛头真可爱!
What+名词+陈述语序。例如:Whatnoisetheyaremaking!他们真吵!
What+a+形容词+名词+陈述语序。例如:Whatacleverboyheis!他是多聪明的孩子!
What+形容词+复数名词+陈述语序。例如:Whatwonderfulideas(wehave)!我们的主意真棒!
What+形容词+不可数名词+陈述语序。例如:Whatcoldweatheritis!多冷的天!
Whatacleverboyheis!的省略形式为:Whatacleverboy!
典型例题

  1)foodyou'vecooked!
A.HowaniceB.WhataniceC.HowniceD.Whatnice
答案D.由于How修饰形容词,副词;what修饰名词。且food为不可数名词,因此A,B排除。C的How+adj.后面不能再加名词,因此只有D正确,其句型为What+adj.+n.(不可数)。

  2)terribleweatherwe'vebeenhavingthesedays!
A.WhatB.WhataC.HowD.Howa
答案A.weather为不可数名词,B,D排除。C为how+adj.后面不应有名词。只有A,符合句型What+形容词+不可数名词。

  3)Ihad!
Youreallysufferedalot.
A.WhatatimeB.WhattimeC.HowatimeD.howtime
答案A.感叹句分两类:

  1:What+n.+主谓部分

  2:How+adj./adv./v.+主谓部分。本题属第一种,但省略了bad,相对于WhatabadtimeIhad!这是个习惯用语。

  13.3强调句结构
常用的强调句结构是it引导的句子,结构为Itis(was)+被强调部分+that(who)+句子的其余部分。此结构强调的成分限于主语,宾语和状语。例如:
Itisfromthesunthatwegetlightandheat.我们是从太阳那儿获取光和热。
ItwasnotuntilIhadreadyourletterthatIunderstoodthetruestateofaffairs.知道读了你的信,我才知道实际情形。
典型例题

  1)ItwaslastnightIseethecomet.
A.thetimeB.whenC.thatD.which
答案C.强调句的结构是:It+be+强调部分+that(who))+主谓句。强调句的连词只有两个,that和who。当强调的部分是人,且为句子的主语时,才用"who",其余用that。再如:原句:Myfatherdidtheexperimentinthelabyesterdayevening.
强调主语:Itwasmyfatherwhodidtheexperimentinthelabyesterdayevening.
强调宾语:Itwastheexperimentthatmyfatherdidinthelabyesterdayevening.
强调时间:Itwasyesterdayeveningthatmyfatherdidtheexperimentinthelab.(注意不用when)
强调地点:Itwasinthelabthatmyfatherdidtheexperimentyesterdayevening.

  2)ItistenyearsMissGreenreturnedtoCanada.
A.thatB.whenC.sinceD.as
答案C.考点是连词用法。本题易误选为A.that.其实本句不是强调句。若是,去掉Itbe…that还应是一个完整的句子。而本句去掉'Itis…that',只剩下tenyearsMissGreenreturnedtoCanada.不成句。因此本句不是强调句。

  13.4用助动词进行强调
句子的强调句还可以用助动词do(did,does)强调谓语。例如:
Shedoeslikethishorse.她的确喜欢这匹马。
Pleasedotakecareofyourself.千万保重。

  13.5反意疑问句

  1)陈述部分的主语是I,疑问部分要用aren'tI。例如:
I'mastallasyoursister
aren'tI?我跟你姐一样高,对吗?

  2)陈述部分的谓语是wish,疑问部分要用may+主语。例如:
Iwishtohaveawordwithyou
mayI?我想与你说句话,行吗?

  3)陈述部分用no
nothing
nobody
never
few
seldom
hardly
rarely
little等否定含义的词时,疑问部分用肯定含义。例如:
Someplantsneverblown(开花)
dothey?有些植物从不开花,对吗?

  4)含有oughtto的反意疑问句,陈述部分是肯定的,疑问部分用shouldn't/oughtn't+主语。例如:
Heoughttoknowwhattodo
oughtn'the?/shouldn'the?他应该知道该做什么,对吗?

  5)陈述部分有haveto+v.(hadto+v.),疑问部分常用don't+主语(didn't+主语)。例如:
Wehavetogetthereateighttomorrow
don'twe?我们要在明天早上八点到达那儿,是吗?

  6)陈述部分的谓语是usedto时,疑问部分用didn't+主语或usedn't+主语。例如:
Heusedtotakepicturesthere
didn'the?/usedn'the?他以前常在那儿拍照,是吗?

  7)陈述部分有hadbetter+v.疑问句部分用hadn'tyou?例如:
You'dbetterreaditbyyourself
hadn'tyou?你最好自己去读,好吗?

  8)陈述部分有wouldrather+v.,疑问部分多用wouldn't+主语。例如:
Hewouldratherreadittentimesthanreciteit
wouldn'the?他宁可读十遍也不愿意背诵,是吗?

  9)陈述部
 

相关内容

2011专升本英语语法命题的若干规律

   专升本英语语法命题的若干规律 规律 1 考查英语语法基础知识 尽管专升本英语的单项填空题的考点分布很广,但可以肯定的是,它主要涉 及的还是英语语法的基础知识,只有具备一定的语法基础,同时兼顾一定的解题 方法和技巧,大部分考题都是可以做出来的。如: 1. Judy is going to marry the sailor she in Rome last year. (2008 重庆卷) A. meets B. met C. has met D. would meet 【分析】B。根据句末的 ...

英语语法

   小说下载网 www.uutxt.com 书名:英语语法 作者:未知 欢迎来本网站下载更多小说. 第一卷 第一章 ?英语语法讲义 说明: 学习英语语法的目的: 要回答这个问题,先简要讨论一下要不要学习英语语法的问题。这个问题,答案也许是很清楚的。主张英语语法可 以不学的人往往这样说:我们中国人,如果智力正常,从小就会说汉语,能遣词造句,没见过哪个小孩先学语法再 学话的。再说,英语讲得多了,有了语感,语法还不是水到渠成的事。 这种实践出真知的说法,绝对是正确的。但我仍主张学一点英语语 ...

英语语法

   英语语法手册 [英语语法手册]关于词类和句子成分 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类,叫做词类。一个 句子由各个功用不同的部分所构成,这些部分叫做句子成分。 词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类: 1)名词(noun,缩写为 n.)是人和事物的名称,如 pen(钢笔),English(英 语),life(生活)。 2)代词(pronoun, 缩写为 pron.)是用来代替名词的词, we(我们), 如 his(他 的),all(全部)。 3)形容词(a ...

英语语法

   英语语法 百科名片 英语语法是针对英语语言的语法进行的研究,指英语中语言的结构规律。包括词法和句法。 英语的语法既可以是规范性的,也可以是描述性的。 一般将来时词性 一、实词 1.名词(nouns)n.: 名词是词性的一种,也是实词的一种,是指代人、物、事、时、地、情感、概念等实体 或抽象事物的词。名词可以独立成句。在短语或句子中通常可以用代词来替代。名词可以分 ,专有名词是某个(些)人, 为专有名词(Proper Nouns)和普通名词 (Common Nouns) 地方,机构等专有的名称 ...

英语语法

   英语名称 词类 全称 名词 句子成分 简称 n. 例词 noun 主语、宾语、表语、同位语、 主语、宾语、表语、同位语、 Lily 莉莉,childhood 童年,clone 克隆,confidence 信心 莉莉, 童年, 克隆, 补足语、 补足语、定语 主语、宾语、表语、同位语、 we 我们, 我们, 主语、宾语、表语、同位语、 I 我, none 没有一个 没有一个, 定语 主语、宾语、表语、同位语、 主语、宾语、表语、同位语、 One 一个, 一个, 补足语、 补足语、定语 表语、定 ...

英语语法

   【学英语必看】 《英语语法手册》 (全) 在实用英语备受青睐的现在,大家在学习英语和准备各种考试时,总是把听 说读写放在首位,诚然,学习语言重在实践。但是,请不要忽视语法的作用,特 别是在阅读和写作中,他能帮助你分析清楚句子结构,准确抓住句子的要点,更 能帮你写出复杂而优美的长句。 以下为你整理 《英语语法手册》 全集, 不需背诵记忆, 只要静下心阅读一遍, 就能有所收获! [英语语法手册]关于词类和句子成分 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类,叫做词类。一个句 子由各个功用不 ...

英语语法

   非常抱歉,该文档存在转换错误,不能在本机显示。建议您重新选择其它文档 ...

英语语法

   考研英语十二大基础语法体系 对于任何英语句子,要分析其结构,这样才能找到英语语言的规律。 每种语言都有它的难 点,汉语的难点在于汉语不是拼读语言,汉字很难写,而且有四种声调。其实,许多接触过 多种外语的人都认为,英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单,是最容易学的。著 名语言学家乔姆斯基说过,语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。因此,学习语 法和学习语言是相辅相成的。 英语动词的时态 (一)英汉两种语言在时态表达方式上的差异: 英语的词类与汉语的不同。汉语词类形态稳定,比如“书” ...

英语语法

   考研英语十二大基础语法体系 对于任何英语句子,要分析其结构,这样才能找到英语语言的规律。 每种语言都有它的难 点,汉语的难点在于汉语不是拼读语言,汉字很难写,而且有四种声调。其实,许多接触过 多种外语的人都认为,英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单,是最容易学的。著 名语言学家乔姆斯基说过,语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。因此,学习语 法和学习语言是相辅相成的。 一、 英语动词的时态 英汉两种语言在时态表达方式上的差异: (一)英汉两种语言在时态表达方式上的差异: 英语的词 ...

英语语法

   第一卷 第一章 英语语法讲义 说明: 学习英语语法的目的: 要回答这个问题,先简要讨论一下要不要学习英语语法的问题。这个问题,答案也许是很清楚的。主张英语语法可 以不学的人往往这样说:我们中国人,如果智力正常,从小就会说汉语,能遣词造句,没见过哪个小孩先学语法再 学话的。再说,英语讲得多了,有了语感,语法还不是水到渠成的事。 这种实践出真知的说法,绝对是正确的。但我仍主张学一点英语语法。本人没受过很好的教育,更不懂高深的语言学 理论,但一直有这样的看法:在我们中国,百年都没有营 ...

热门内容

2009年12月大学英语四级(CET-4)真题试卷+答案

   2009年12月大学英语四级(CET-4)真题试卷+答案 11.  A) Get some small change. B) Find a shopping center. C) Cash a check at a bank. D) Find a parking meter. 12.  A) Shopping with his son. B) Buying a gift for a child. C) Promoting a new product. D) Bargaining with a ...

公共英语等级考试大纲(三级)

   a(an) (非特指的)一(个);任何一个; A.D. 公元 Abandon 放弃;抛弃,离弃 Abdomen 腹;腹部 Abide (by)坚持;遵守;容忍 Ability 能力;技能 Able 能够,有能力的 Abolish 废除,取消 About 关于;在…周围;大约 Above 在…上方;(数量,价格等)大于… Abroad 出国,在国外 Abrupt 突然的;陡峭的;(举止,言谈等) 不流畅的 Absence 缺席;缺乏 Absent (from) 缺席的;漫不经心的 Absolu ...

pep五年级英语上册教案全册

   教学计划 内容分析:本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语(第五册) 一、 内容分析:本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语(第五册) 》 本册教材分为六个单元, (PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 5),本册教材分为六个单元,两 个复习单元。 个复习单元。 内容安排 单元 题目 话题 Unit 1 My new teachers Appearance ; character Unit 2 My days of the week ? ...

大学英语教程中的六种修辞

   《大学英语教程》几种常见英语修辞格 九江高等师范专科学校(332000) 毛亮清   摘 要 本文通过例句对几种常见的英语修辞在《大学英语教程》中的 运 用进行总结和分析,指出了学习者在语言学习的过程中,要细细品味语言的妙处,达到丰富 自己表达的目的。   关键词 大学英语教程 修辞格   北京外国语大学的杨立民、徐克容教授编的 College English,文章体裁多样,内容丰富, 一直是许多高校英语专业综合英语课的首选教材。精选的文章之所以能引起师生的共鸣,其 中一个很重要的原因就是修辞 ...

湖北省黄冈中学2010-2011学年高一上学期期末考试(英语)

   taoti.tl100.com 你的首选资源互助社区 秋季高 英语期末考试试题 湖北省黄冈中学 2010 年秋季高一英语期末考试试题 本试卷共四部分。 分钟。 本试卷共四部分。满分 150 分。考试时间 120 分钟。 第一部分:听力(共两节,满分 30 分) 第一部分:听力 做题时,先将答案划在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡 上。 第一节 (共 5 小题;每小题 1.5 分,满分 7.5 分) 听下面 5 段对话,每段对话后有一个小题,从题中所给的 A ...