英语语法 教小学生时可以用 英语学习口诀大全 be 的用法口诀我用 am,你用 are,is 连着他,她,它;单数名词用 is, 复数名词全用 are。变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。变否定,更容易,be 后 not 莫忘记。 疑问否定任你变,句首大写莫迟疑。时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用 in,日子前 面却不行。遇到几号要用 on,上午下午又是 in。要说某日上下午,用 on 换 in 才能行。午 夜黄昏须用 at,黎明用它也不错。at 也用在明分前,说“差”可要用上 to,说“过”只可使 用 past,多说多练牢牢记,莫让岁月空蹉跎。记住 f(e)结尾的名词复数妻子持刀去宰狼,小 结尾的名词复数妻子持刀去宰狼, 记住 结尾的名词复数妻子持刀去宰狼 偷吓得发了慌;躲在架后保己命,半片树叶遮目光。 偷吓得发了慌;躲在架后保己命,半片树叶遮目光。wife, knife, thief, shelf, leef 后只接不定 式作宾语的一些常用特殊谓语动词动词后, 不定式, want, hope 和 wish, agree, decide, mean, 式作宾语的一些常用特殊谓语动词动词后, 不定式, , manage, promise,expect, pretend,且说两位算在此,要记牢,要记住,掌握它们靠自己。后 且说两位算在此, 且说两位算在此 要记牢,要记住,掌握它们靠自己。 的一些常用特殊动词一些动词要掌握, have, 接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号 to” “ ” 的一些常用特殊动词一些动词要掌握, let 和 make,此三动词是使役, 注意” 观察” 听到”see,还有 feel 和 watch,使用它们要 此三动词是使役, “观察 “ “听到 此三动词是使役 “注意” 观察” 听到” , “ , 仔细,后接“宾补”略去“ ” 此点千万要牢记除此之外,还可以掌握“八字言” 仔细,后接“宾补”略去“to” 此点千万要牢记除此之外,还可以掌握“八字言” 一感 , , feel,二听 hear, listen to, 三让 have, let, make,四看 see, look at, observe, watch 后只接动名词 二听 四看 做宾语的一些常用特殊动词特殊动词接“动名” 使用它们要记清, 放弃” 享受” “享受 做宾语的一些常用特殊动词特殊动词接“动名” 使用它们要记清, 放弃” 享受”可“后 , “ “ “练习 完成” 延期” 避免” “避免 介意”掌握它们今必行。 悔”“坚持” 练习”必“完成”“延期” 避免”非“介意”掌握它们今必行。动名词在 , 坚持” 练习” “ , “ 句中的功能及其它“动名”语法其功能,名词特征有动 特征有动、 主宾表定都可作, 动名” 句中的功能及其它“动名”语法其功能,名词特征有动、形,主宾表定都可作, 动名”“现 “ 、 要认清, 现分”不作“ 可不行。二词皆可作定语, 分”要认清, 现分”不作“宾”和“主” 动名作“状”可不行。二词皆可作定语,混为 “ ,动名作“ 一谈不允许,主谓关系视分词, 动名”一词无此义。现在分词形式及在句子中的作用( 一谈不允许,主谓关系视分词, 动名”一词无此义。现在分词形式及在句子中的作用(包 “ 括过去分词的作用) 现在分词真好记, 括过去分词的作用) 现在分词真好记,动词后面 ing。它的作用真不小,可以充当定状表。 : 。它的作用真不小,可以充当定状表。 还有宾语补足语,忘记此项不可以。分词做定语的位置及其它“定分”位置有二条, 还有宾语补足语,忘记此项不可以。分词做定语的位置及其它“定分”位置有二条,词前 词后定分晓。单个分词在词前,有时此规有颠倒。分词短语在词后, 定从”和它互对照。 词后定分晓。单个分词在词前,有时此规有颠倒。分词短语在词后, 定从”和它互对照。 “ 现分”动作进行时, 过分”动作完成了。 (注 “定分” 做定语的分词 “定从” 分词; “现分”动作进行时, 过分”动作完成了。 注: 定分” 做定语的分词; 定从” 定语 “ ( : : 从句; 现分” 现在分词; 过分” 过去分词。 )分词做状语在句子中所表示的意义分词做 从句; 现分” 现在分词; 过分” 过去分词。 分词做状语在句子中所表示的意义分词做 “ : “ : ) 状语,概有七意义。 时间” 原因” 结果” 目的” 方式” 伴随” 条件” 状语,概有七意义。 时间”和“原因”“结果”与“目的”“方式”加“伴随”“条件” “ , 。 , 常出席。且谈其主语,谓语头前的*。欲要记住它,必须常练习。 指句子的主语) (*指句子的主语 常出席。且谈其主语,谓语头前的 。欲要记住它,必须常练习。 指句子的主语)独立主 ( 格结构独立结构要认清: 代之后副或形。或是分词或“介短” 结构不可轻, 格结构独立结构要认清:名、代之后副或形。或是分词或“介短” with 结构不可轻,名代 , 二词是其“ ,句子结构必分明。 句中作用只一个:千变万化皆做“ , 二词是其“主” 句子结构必分明。独立结构好掌握 句中作用只一个:千变万化皆做“状” 其中意义也不多。 时间” 条件” “条件 原因” 方式” 伴随”没别的。 “伴随 其中意义也不多。 时间” 条件”和“原因”“方式” 伴随”没别的。 状从”和其前三 “ “ , “ “ 可以互变不难学。英语分数巧记英语分数不费事, 母序子基”四个字。 个,可以互变不难学。英语分数巧记英语分数不费事, 母序子基”四个字。分子若是大于 “ 分母还须加-s。 一,分母还须加 。 i drop caps”在某些表示请求、命令、建议等动词后面的宾语从句中, “ ”在某些表示请求、命令、建议等动词后面的宾语从句中, 谓 语 动 词 要 用 动 词 原 形 或 should+ 动 词 原 形 。 i ? insist, d ? denand, r ? request/require/recommend, o?order, p?propose, c?command, a?advise, p?preqersic, s ? ? ? ? ? 巧辨只在一言中(相近词辨析 ?suggest.巧辨只在一言中 相近词辨析 巧辨只在一言中 相近词辨析)
  1.her elder sister is three years older than she.她姐 她姐 姐比她大三岁。 他环顾四周, 姐比她大三岁 。
  2.he looked around,but saw nothing.他环顾四周, 什么也没看见 。
  3.he 他环顾四周 什么也没看见。 listened,but could hear nothing.他侧耳细听, 什么也没听到 。
  4.the old man raised his 他侧耳细听, 他侧耳细听 什么也没听到。 head,facing the rising sun.老人抬起头,面对冉冉升起的太阳。
  5.he is very interested in the 老人抬起头, 老人抬起头 面对冉冉升起的太阳。 interesting film.他对那个有趣的片子很感兴趣。
  6.he received his invitation but didn't accept 他对那个有趣的片子很感兴趣。 他对那个有趣的片子很感兴趣 it.他收到了请柬,但没有接受。
  7.will you lend me the book you borrowed from the library 他收到了请柬, 他收到了请柬 但没有接受。 yesterday?把你昨天从图书馆借的那本书给我看看好吗?
  8.they planted a few trees,but few 把你昨天从图书馆借的那本书给我看看好吗? 把你昨天从图书馆借的那本书给我看看好吗 of them are alive.他们种了几棵树,但没几棵成活的。
  9.he asked me for a little ink,but i had 他们种了几棵树, 他们种了几棵树 但没几棵成活的。 little myself.他向我要一点墨水, 他向我要一点墨水, 可我自己的墨水也没多少。
  10.do you speak everyday english 他向我要一点墨水 可我自己的墨水也没多少。 every day?你天天讲日常英语吗?
  11.sometimes i spend some time on novels.有时,我花点时 你天天讲日常英语吗? 有时, 你天天讲日常英语吗 有时 间看小说。 间看小说。
  12.eleetricety was not discovered by edison,but he invented the electric light.电不 电不
是爱迪生发现的,但他发明了电灯。 是爱迪生发现的,但他发明了电灯。
  13.nothing is permitted,everything is allowed.一切都有 明了电灯 一切都有 明文)准许,但也不(明文)禁止。 不(明文)准许,但也不(明文)禁止。
  14.both of them went out but neither came back. 他们两个人都出去了,但一个也没回来。 他们两个人都出去了,但一个也没回来。
  15.english is fairly useful,but it is rather difficult to learn.英语相当有用,但相当难学。long before 和 before longlong 在前(long before), 很 英语相当有用, 在前( 英语相当有用 但相当难学。 , “ 久前” 在后(before long), 不久后” 巧记 lie 和 lay 躺 lie,lay,lain,lie in bed again; 久前” long 在后 , , 不久后” “ 。 撒谎 lie,lied,lied,don't be a liar;产蛋 lay,laid,laid,a hen laid an egg;放置 a loy picked it 产蛋 放置 up,and laid it in the bag.out of question 和 out of the question 无 the“无问题”(毫无疑问) “无问题”(毫无疑问 , 毫无疑问) 有 the“有问题” (不可能)基数词变序数词歌基变序,有规律词尾加上 “有问题”(不可能 基数词变序数词歌基变序,有规律词尾加上-ed(fourth,sixth) , 不可能) 特殊例, 一、二、三,特殊例,结尾字母 t,d,d(first,second,third)八去 t,九去 e,(eighth,ninth)ve 要用 f 八去 九去 替;(fifth,tweefth)ty 将 y 改成 i,th 前面有个 e。若是碰到几十几,前用基来后用序。巧记以 。若是碰到几十几,前用基来后用序。巧记以-o 结尾加-es 结尾加 的词 a. 两人两菜” hero,negro,potato,tamato)b.一句话 negroes and heroes like to “两人两菜” ( 一句话 eat potatoes and tamatoesc。有生命的加 ,无生命的加 巧记不规则名词单变复男女脚步 。有生命的加-es,无生命的加-s.巧记不规则名词单变复男女脚步 牙 鹅 , 老 鼠 加 虱 婆 。 man-men; woman-women; foot-feet; tooth-teeth; goose-geese; mouse-mice; louse-licewithspem 有些动词用过去完成时,常表示“想做而未做”的意思。可 有些动词用过去完成时,常表示“想做而未做”的意思。 巧 记 其 首 字 为 组 成 的 “ withspem ” , 代 表 : wish,intend,think,hipe,suppose,plan,expect,meanfanboys 要求前后 对称的词语, 对称的词语, 包括可有并 列连词 , 其中最常见的是 for,and,nor,but,or,get,so 为了便于记忆 , 可将其首字母连成 “fanboys”.(此外,还有 both...and,neither...nor,not only...but also,以及表示比较的词语 ” (此外, 以及表示比较的词语 than,as...as,not so ...as,prefer...to,nather than 等一句话记名词所有格的构成分式和用法 the children's teacher asked a friend of tom's to bring him some students' books on the first day of the month.一句话记清辅音浊化 some youths are walking along the paths to have baths in 一句话记清辅音浊化 the houses with something in their mouths.加-ing 要双写的常见动词一个 m, 加 , 两个 d 和 g(swim) (nod,rid) (dig,beg) n p 三 , 四 , 十 个 t(run,win,begin)(dip,drop,mop,stop)(sit,hit,fit,set,get,let,put,regret,forget,pat)(下加线的词, 下加线的词, 下加线的词 构成过去式、过去分词时,也须双写尾字母)五种基本句型歌英语句子万万千, 构成过去式、过去分词时,也须双写尾字母)五种基本句型歌英语句子万万千,五大句型 把线牵。句型种类为动词,后接什么是关键;系词后面接表语; 独身无牵连; 把线牵。句型种类为动词,后接什么是关键;系词后面接表语;vi 独身无牵连;vt 又可分 三类,单宾双宾最常见,还有宾语补足语;各种搭配记心间。五种基本句型: 主语 主语+系动 三类,单宾双宾最常见,还有宾语补足语;各种搭配记心间。五种基本句型:
  1.主语 系动 主语+不及物动词 主语 及物动词+宾语 主语 及物动词+宾语 主语+及物动词 主语+及物动词 宾语+宾语补足语 词+表语
  2.主语 不及物动词
  3.主语 及物动词 宾语
  4.主语 及物动词 宾语 宾语补足语
  5. 表语 主语 主语+及物动词 及物动词+宾语 宾语 对划线部分提问的程序一代(用疑问词代替划线部分) ,二 主语 及物动词 宾语 1+宾语 2 对划线部分提问的程序一代(用疑问词代替划线部分) 二 , 把疑问词移至句首)三倒(颠倒主谓语,但对主语或其定语提问时除外)四抄( 移(把疑问词移至句首)三倒(颠倒主谓语,但对主语或其定语提问时除外)四抄(照抄 其它部分) 其它部分)直接引语转换为间接引语时人称代词转换规律一从主 he said to tom,“i can help them.”he said to tom that he could help them.二从宾 he said to her,“you can help them.” ” 二从宾 “ ” he told her that she could help them.三不变 he said to tom, they can help them.” told tom he 三不变 “ ” th
 

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