第一章 英语语音基础知识
一,音素: 音素是语音的最小单位,有区分语言意义的作用.英语有 20 个元音音素和 28 个辅音音素. 元音:发元音时,气流从肺中压出,经过气管进入口腔,在口腔中受到发音气管如舌,唇等 的调节,但不受阻碍.舌的前后,高低,唇的圆扁,都会影响从肺中流出的气流,使之发出不同 的元音来.根据发音时舌活动的范围,英语元音可分成前元音,中元音,后元音.发音时元音声 带振动,叫浊音.英语共有 22 个元音,其中单元音 12 个,双元音 8 个. 辅音:发辅音时,气流从肺中压出后受各部门的发音器官如唇,齿,舌,咽喉的阻碍.发辅 音时声带振动的是浊辅音,声带不振动的是清辅音.英语的辅音共有 28 个. 二,音标: (
  1)音标的含义:音标就是记录音素的符号,是音素的标写符号.它的制定原则是:一个音素只用 一个音标表示,一个音标只表示一个音素.如汉语拼音字母,英语的韦氏音标和国际音标等.狭 义上的"音标"意思就是指英语音标. (
  2) 国际音标(The International Phonetic Alphabet,简称 IPA)是一组语言学者用来个别 标示各种人类所能发出来的声音(指单音或音素)的语音符号系统,作为统一标示所有语言中语 音的标准符号,其中大多数的符号都取自或衍伸自罗马字母,其它的有些是从希腊字母,有些则 明显地与其它任何的字母标准毫无关系. 国际音标最早是在 1886 年,由语言学家保尔巴西所带领的一群英国和法国语言教师基于教 学与研究上的需要,在国际语音学学会的赞助下开发出来的,于 1888 年公布.最早的国际音标 是根据斯威特制订的的罗马字母,但之后它又经过数次修正,其最后一次的版本是在 1993 年, 并于 1996 年又更新一次. 国际音标主要的原则是一个符号代表一个音, 因此不会有像英语中 sh 和 th 这样,两个子音组合代表一个音的情况发生.目前国际音标符号共计有 48 个. (
  3) 音标有几类?音标的种类繁多, 美国有美国的音标 (KK 音标), 英国有英国的音标(DJ 音标), 在英国还有牛津,剑桥自己出的音标,加上近期访间出版的韦氏音标,新国际音标…,因此就出 现了张三音标, 李四音标, 版本非常的多. 在众多版本中, 使用较普遍的有英英的 DJ 音标和 IPA 音标, 以及美英的 KK 音标. (
  4) 音标的书写格式
  1. 音标必须写在括号里,常用的音标括号有斜头和平头两种,其上端不顶第一线,大致与大写 字母相齐,下端在第三格的中间.
  2. 音标没有书写体,也没有大小写,因此书写时必须和印刷体一样,直上直下,没有斜度. (
  5) 音标歌 国际音标 48,元音 20,辅 28, 元音又分单和双 单元音 12,双元音 8, 7 个短元音音标:/Z / e / I / F /V / H / E / /HE /CI /eE/ 5 个长元音音标:/i:/C:/A:/u:/B:/ 8 个双元音音标:/AI / AH / eI / E H / IE 辅音十对清浊对:/p / b / t /d / G / z / v / W / k / s / f / S / O / tS / tr / ts/ / D /dW / dr / dz/
五个是一组:/w / j / l / h / r / 鼻音三个不能忘:/ m //n /Y /
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三,字母: 字母是英语的书写形式. 英文有 26 个字母, 分成 5 个元音字母和 21 个辅音字母. 字母比音素少, 这说明一个字母有几种读音. 5 个元音字母是:a,e,i,o,u. 21 个辅音字母是:b,c,d,f,g,h,j,k,l,m,n,p,q,r,s,t,v,w,x,y,z. 四,读音规则: 英语由于历史的原因以及受其它欧洲语言的影响, 读音和拼写很不一致. 一个字母在不同的词中 有不同的读音,主要决定于这个字母在一个词中,前后和什么字母结合,在词中的位置.字母在 不同词中应该如何发音是有规律的,将这些规律归纳起来,成为读音规则. 五,发音器官: 为了正确地发音,应该知道发音器官的构成,怎样运用发音器官发音,怎样发出的音才准确. 在发音器官中,会活动的发音器官有舌,唇,软颚,声带,牙床.正确地掌握会活动的发音器官 的位置和动作,就能发出正确的语音. 在发音器官中,舌,唇,牙床在发音时有关联,例如双 唇收圆并突出时,后舌自然一定会抬高;舌位低时,牙床一定是开的;相反,舌位高时,牙床也 必然合拢起来.在学习元音时,舌位很重要,但不易掌握,而唇和牙床的动作容易掌握,可用正 确的唇,牙床动作带出正确的舌位.
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六,语音基本功训练 (一) ,口部操 1,口腔肌肉的训练 (
  1) ,充分打开口腔. (
  2) ,快速打开口腔[ar]. (
  3) ,舌端抵下齿,快速打开嘴角[ee]. (
  4) ,舌端抵下齿,按 4 种开度打开牙床:上下齿缝 1 毫米[i],一食指[e],一食指加 1 毫米, 二食指[a]. (
  5) ,舌端抵下齿,撕开大嘴向扁嘴滑动[ie]. (
  6) ,舌端抵下齿,撕开大嘴向圆嘴滑动[ou]. (
  7) ,圆唇大嘴向扁嘴滑动[oi]. 2,唇的力度,伸展度和灵活度 (
  1) ,绕唇,先向左绕,再向右绕. (
  2) ,合齿开唇,用力[ue]. (
  3) ,吻的动作,不用力[sh]. (
  4) ,闭唇前后推拉. (
  5) ,牙齿合上,开唇前后推拉. (
  6) ,咬肉,向前咬再拖回来. (
  7) ,打嘟噜.双唇紧闭,深吸一口气,气流冲出使双唇被动地振动. 3,舌的力度,伸展度和灵敏度 (
  1) ,伸长舌. (
  2) ,快速咬舌端[th] [th]. (
  3) ,舌头刷牙,在牙齿的外面绕着刷. (
  4) ,上下动舌:牙床打开,舌端触到下齿[a],再触到上齿槽[t].交替快速进行. (
  5) ,二个大,肚:第一个声带振动,第二个声带不振动. (
  6) ,俄语中的打嘟噜.舌端抵齿槽,深吸一口气,气流冲出使舌头被动地振动. (二) ,腹式呼吸:科学的呼吸方法是科学发音的基础,呼吸方法主要有两种: (
  1) ,胸式呼吸:气流向胸部的两侧运动.胸式呼吸的气息不足,一般中国人用胸式呼吸. (
  2) ,腹式呼吸:气流向胸部的下方运动.胸式呼吸的气息充足,一般英美国家的人,从事歌 唱,语言艺术的中国人用腹式呼吸. 练习腹式呼吸的方法:胸腔放松,不动,把一只手放在胸部,一只手放在腰带下,通过小腹的 张开,收缩,向上推动肺底部挤气,造成呼吸动作. (三) ,声带振动:英语的元音和浊辅音发音时声带要振动.科学的声带振动,使声音响亮,饱 满,练习方法如下: 全身肌肉紧张,而让胸腔,喉腔,口腔放松,喉腔打开,暴露声带,肚脐以下的小腹由放松到 收缩,造成腹式呼吸.由小腹收缩产生的气流向上吹动喉腔内的声带振动,发出男人学女人,大 人学小孩,清脆,响亮,单薄,金属化的声音.如:好的,明白了,再见.Who are you. 你是谁? (四) ,进一步美化声音--共鸣:好听的声音一般由两部分:振动源和振动源发出声音后在共鸣 腔里面共鸣.比如鼓的鼓面是振动源,鼓桶是共鸣腔.人体发音的振动源是声带,人体的共鸣器 官主要是鼻腔,口腔,咽腔,喉腔,胸腔等. 1,鼻腔共鸣为主:女性常用,常强调声带振动.例:So what' hap'pened? 那么发生了什么事? 2,口腔共鸣为主:成人男性,尤其嗓音沙哑或谈话较近时常用.例:I lov'e you.我爱你. 3,强调声带振动,而共鸣不多:女性(尤其是老太太) ,小孩或谈话距离较远,声音较大时常 用,美国女性中有很多人习惯于这种共鸣方式.例:It"s ve'ry ki'nd of you. 你太好了.
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4,咽喉腔共鸣为主:例:It"s time for lunch. 午饭时间到了. 5,胸腔共鸣为主:成人男性,尤其是体形粗壮的人常用.例:Please o'pen the win'dow. 请打 开窗户. 学好英语语音的重要提示 学习英语语音时,发音器官的位置和发音方法一定要准确,要通过镜子观察舌,唇,齿,等发 音器官精确的动作过程,才能学会标准的语音.声音是结果,动作才是制造声音的根本过程. 在肖氏拼音英语的教学中,每一个音素必须夸张,到位.这样拼读出的英语,是英语的标准音, 初听起来可能使一个熟练的英语使用者感到生硬.但是这远远比英式英语方言,美式英语方言, 中国式英语更能够被广大的英语使用者听懂,而且任何英语使用者都不觉得难听,都可以接受, 从而实现了"英语标准话".学员熟练掌握英语标准话后,在实际运用中语速加快,会自然对英语 标准话打折扣,含糊,不到位,就发出了英语母语国家老师的语音,发音效果和老外发音一致, 并且和汉语语音有严格的区别. 如果英语初学者不学习音素,一开始就模仿老师的发音,对单词的发音模模糊糊,这样学出的 英语就会南腔北调,一个老师一个味,并且会严重地受汉语语音的干扰. 外籍教师不会教你发音的准确动作,只是向你示范英式英语方言或美式英语方言.我们可以跟 外教练口语,但不能跟外教学口语. 七,元音的发音方法:
元音发音方法表
分类 音素 [i:] [i] [e] [a] 扁平 中长 稍平 双唇 牙床 几乎 全合 半合 近乎 半开 舌位 前舌抬高,舌端抵下齿 前舌后方抬高,舌端抵下齿 长 喉头 度 肌肉 长 较紧 音 张 短 松弛 音
前元 音
前舌抬起,但抬得不如发[i:]时 短 不紧 高,舌端抵下齿 音 张 前舌稍高,但抬得不如发[i:]时 短 不紧 高,舌端抵下齿 音 张 舌很低,平放在口中,后舌稍稍 长 松弛 隆起 音 后舌的前部稍高 后舌微微抬起 后舌抬起,比发[o]时抬得高一些 后舌抬高,但不如发[ue]高 后舌抬得很高 短 较紧 音 张 短 较紧 音 张 长 紧张 音 短 松弛 音 长 紧张 音
双唇向两边伸 近乎 张,稍扁 全开 全开
[ar] 中常 [u] [o]
双唇向两边伸 半开 张,稍扁 收圆, 是圆唇音 全开
后元 音
[or] 收圆, 是圆唇音 半开 [u] [ue] 呈圆形 半合
收圆,是圆唇 全合 音, 双唇稍突出
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中元 音
[a.] 中常 [er] 中常,稍扁 [ae] 稍扁
半开 近乎 半合 从开 到合 从开 到合 从开 到合 从半 开到 合 从全 开到 合 从全 合到 半开 从三 分之 二到 半开 从半 合到 半开
舌平放口中,舌中部略略隆起, 短 松弛 唇,舌,牙床都很自然 音 舌中部略略隆起,比发[a.]时较 长 较紧 高 音 张 从[e]滑动到[i] 长 不紧 音 张
[ie] 中常 合口 [oi] 从圆到扁 双元 音 [oe] 从中常到圆
从[a]滑动到[i],[a]是前元音, 长 稍紧 与[ar]相近,发[a]时舌端抵下 音 张 齿,前舌较低 从[o]滑动到[i] 长 不紧 音 张 长 松弛 音 长 松弛 音 长 松弛 音
从[a.]滑动到[u]
[au] 从中常到圆
从[a]滑动到[u]
[ere] 中常
从[i]集中到[a.]
集中 双元 [are] 中常 音
从[e]集中到[a.]
长 不紧 音 张
[ure] 圆形
从[u]集中到[a.]
长 松弛 音
说明:牙床半开即开三分之二,半合即开三分之一. 1,前元音的发音比较:前元音包括[ee],[i],[e],[a].发前元音时,双唇从扁平逐步开大到稍 扁,牙床从几乎全合到近乎全开,前舌从高到低,就依次发出[ee],[i],[e],[a]. 2,中元音的发音比较:中元音包括[a.],[er].发中元音[a.]时,唇,舌,牙床都很自然,一张 口就发出[a.],舌中部略略隆起,发音加长,就发出[er]. 3,后元音的发音比较:后元音包括[ar],[u],[o],[or],[u],[ue].发后元音时,双唇从开大 到小,牙床从全开到全合,后舌从平放到抬高,就发出了[ar],[u],将双唇逐渐收圆就发出了[o], [or],[u],将双唇收园到最小并突出双唇,就发出了[ue]. 4,双元音发音比较:双元音发音时,可以听出是两个元音的滑动,但又似乎是一个元音.双 元音分为合口双元音和集中双元音.合口双元音的特点是:牙床从开到合,前一个元音发得较清 楚, 较长, 后面的元音发得较模糊, 较短. 集中双元音的两个元音发音都比较清楚, 分别从[i],[e],[u] 集中到中元音[a.]. [u] 口腔前部共鸣,其它元音及浊辅音口腔后部共鸣.而汉语拼音的声母和韵母都是口腔前部
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共鸣,这是英语和汉语的重要区别.中国人说英语时,外国人一听就知道是"中国式英语",就是 中国人说英语时,用口腔前部共鸣. [a.] [i] 发音的动作幅度小,读音较轻,其它元音发音的动作幅度大,读音较重. 八,辅音发音方法:
辅音发音方法表
分 类 音 素 发音位置 发音方法 气流从口腔冲出,送气有力 清 浊 清 音
[p] 双唇音,双唇紧闭 [b] 和[p]相同 爆 [t] 齿槽音,舌端抵齿槽 破 音 [d] 和[t]相同 [k] 后舌音,后舌隆起 [g] 和[k]相同 [m]
和[p]相同,但在词尾时发得很轻, 浊 不如[p]送气有力 音 气流从口腔冲出,送气有力 清 音
和[t]相同,但在词尾时发得很轻, 浊 不如[t]送气有力 音 气流从喉咙口用力冲出,送气有力 清 音
和[k]相同,但在词尾时发得很轻, 浊 不如[k]送气有力 音 浊 音 浊 音 浊 音 浊 音
双唇音, 发音位置和[p], [b] 气流从鼻腔通过,是鼻音 相同
鼻 齿槽音, 发音位置和[t], [d] [n] 气流从鼻腔通过,是鼻音 音 相同 [ng] 后舌音, 发音位置和[k], [g] 气流从鼻腔通过,是鼻音 相同
旁 齿槽音, 发音位置和[t], [d] 流 [l] 气流从舌的两旁空隙处流过 相同 音 [f] 唇齿音,将上齿放在下唇上 [v] 和[f]相同 磨 擦 [th] 舌齿音,舌端接触上齿 音 [th] 和[th]相同 [s] 齿槽音,舌端接近齿槽
气流从上齿与下唇间的隙缝通过,齿 清 唇发生磨擦而成 音 和[f]相同 浊 音
气流通过舌端和上齿间的隙缝,发生 清 磨擦而发音 音 和[th]相同 气流从舌端和齿
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