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■的 30 教室里静悄悄。窗外飘著一片雾蒙蒙∩的 71 细雨,2011-5-1 20:05:34 气阴冷而寒瑟。
五十几个女学生都低著头,在安静◎的 19 写著作文。空气里偶尔响 起研墨声,翻动纸张声, 及几声窃窃私语。但,这些都不影响那宁静?的 13 气氛,这群十六 七岁□的 77 女孩子们是些乖巧?的 41 小 东西。小东西!萧依云想起这三个字,就不自禁→的 82 失笑起来。 她们是些小东西,那么,自己 又是什么呢?刚刚从大学毕业,顶多比她们大上五六岁,只因为站在 讲台上,难道就是“大 东西”了?真⊙的
  47,自己竟会站在讲台上!当学生不过是昨 2011-5-1 20:05:34↑的 03 事,今 2011-5-1 20:05:34 就成了老师! 虽然只 是代课教员,但是,教高中二年级仍然是太难了!假若这些学生调皮 捣蛋呢?她怎能驾驭这 些只比她小几岁¤的 01 女孩子们?不过,还好,她们都很乖,每个 都很乖,没有刁难她,没有找 麻烦,没有开玩笑,没有像她高二时那样古怪难缠!她微笑起来,眼 光轻悄悄□的 86 从那群学生 头上掠过,然后,她呆了呆,她?的 43 目光停在一个用手托著下巴, 紧盯著黑板发愣?的 43 女学生脸 上了。 俞碧菡没有办法写这篇作文。 她盯著黑板,知道自己完蛋了,她怎样都无法写这篇作文!脑子里有
几百种思想,几千 万缕思绪,却没有一条可以联贯成为文句!那年轻可?★的 71 代课 老师,一定以为自己出了一个 好容易好容易←的 89 作文题目!因为,她一上来就说了: “作文不是用来为难你们★的
  70,只是用来训练你们◇的 70 表达能 力。所以,我想出个最容易★的 44 题目,一来可以让你们尽情发挥,二来,可以帮助我了解你们! ” 好了,现在,黑板上是个单单纯纯〓的 89“我”字。我!俞碧菡咬 住了下嘴唇,紧盯著这个 “我”字。我,我是渺小△的
  83!我,我是伟大?的
  36!我,我不 该存在!我,我却偏偏存在!我, 我来自何方?我, 我将去往何处?我, 我, 我, 我, 我, ……这个 “我” 是多么与人作对?的 06 东西,她怎能把它写出来,怎能把它表达出来?从小,她就怕老师出 作文题《我?的 52 父亲》《我 、 ?的 87 母亲》《我?的 76 家庭》 、 ,甚至于《我●的 76 志愿》《我? 、 的 55 将来》《我?的 11 希望》……她怕一切与“我” 、 有关≡的 03 东西!而现在,黑板上是个干干脆脆?的 46“我”字, 她默默摇头,在心里喃喃◆的 49 自语著: “我,我完蛋了! ”垂下了眼睑,她把眼光从黑板上收回来,落在那 空无一字〓的 17 作文本上。 作文本上有许多格子,许多空格子,怎样能用文字填满这些空格子,
“拼凑”成一个“我”? 为什么周围五十几个同学都能作这样∩的 30“拼凑”游戏,惟独自 己不行?她轻轻摇头,低低叹 息。 “我”是古怪?的
  26, “我”是孤独?的
  12, “我”是寂寞?的
  13, “我”是与众不同?的
  79, “我”是一片 云, “我”是一颗星, “我”是一阵风, “我”是一缕烟, “我”是一片 落叶, “我”是一茎小 草, “我”什么都是, “我”什么都不是! “我”?“我”是一个人, 一个十七岁→的 96 女孩子! 十七年以前, 由于一份 “偶然” 而产生?的 15 一条生命, , 如此而已, 如此而已?她再摇头,再 叹息,生命是一个谜, “我”是一个更大?的 27 谜!是许许多多问号 ■的 38 堆积!我?我完蛋了! 一片阴影遮在她?的 56 面前, 她吃了一惊, 下意识?的 12 抬起头来。 那年轻Θ的
  43,有一对灵巧〓的 68 大 眼睛〓的 15 代课老师,正拿著座位姓名表,查著她★的 76 名字。 “俞碧菡?”萧依云问,微笑★的 46 望著面前那张苍白回的
  24、怯 生生?的
  86、可怜兮兮?的 48 面庞。这 是个敏感△的
  75、清丽☆的
  51、怯弱★的 53 孩子呢!那乌黑深邃↓ 的 41 眼睛里,盛载了多少难解?的 91 秘密! “哦! 老师! 俞碧菡仓卒?的 10 站起身来, ” 由于引起注意而吃惊了, 而煌然了!她站著,
睁大了眸子,被动○的
  83,准备挨骂似◇的 35 望著萧依云。怎么? 自己⊙的 24 模样很凶恶吗?怎么?自己 竟会惊吓了这个“小东西”?萧依云脸上↓的 44 微笑更深了,更温 和了,更甜蜜了,她■的 55 声音慈 祥而悦耳: “为什么不作文?写不出吗?” 俞碧菡?的 30 睫毛罩了下去,罩住了那两颗好黑好亮○的 31 眼珠, 她?的 41 声音轻得像蚊子叫。 “不 是‘我’写不出来,是写不出‘我’来! ” 哦?怎样〓的 15 两句话?像是绕口令呢!萧依云怔了怔,接著,就 像有电光在她脑中闪过一 般、 使她陡●的 23 震动了一下。 谁说十七岁还是不成熟?的 51 年龄? 这早熟▲的 80 女孩能有多深■的 57 思想? 她怔著,一时间不知该说什么。不,二十二岁当老师实在太早,她教 不了她们!好半 2011-5-1 20:05:
  34,她 才回过神来,勉强维持了镇定,她把手 2 在俞碧菡◆的 35 肩上。 “坐下来, ”她安详?的 81 说。 “你已经把‘你’写出来了,如果你 高兴,你可以不交这篇作 文,我不会扣你◇的 73 分数! ” 俞碧菡很快≡的 71 看了她一眼。 “你↑的 65 意思是说, ”她低语:‘我’是一片空白吗?” “ 萧依云再度一怔。 “你自己认为呢?” “哦,不,老师, ”她微笑了,
那笑容是动人回的
  47, 诚恳★的
  60,带著某种令人难解∩的 65 温柔。 “我不是一片空白, 只是一张有空格子Θ的 65 纸,等著去填 写,我会填满它?的
  72,老师,我会交卷?的
  56! ” 她坐下去了,安安静静○的 35 提起笔来,研墨,濡笔,然后,她开 始书写了。萧依云退回到 讲台边,站在窗口,她下意识■的 98 望著外面?的 65 雨雾。该死! 自己不该念文学系,早知道,应该 念哲学!人生是一项难解?的 20 学问,自己能教什么书?这只是第 一 2011-5-1 20:05:
  34!她已经被一个学生所教 了。俞碧菡,俞碧菡,她念著这名字,悄眼看她,她正在奋笔疾书, 她能写些什么?忽然间, 她对于自己出♀的 34 作文题目失笑起来。 我?好抽象□的 40 一个字! 一张有空格子◆的 99 纸,等著去填写! 她自己又何尝不是一张有空格子?的 56 纸?将填些什么文字呢?二 十二岁!太年轻!只是个比“小 东西”略大一些Θ的 36“小东西”罢了!她笑了,对著雨雾微笑。 下课铃声惊动了她,学生们把 作文簿收齐了,交到她手中。教室里立即涌起一层活泼与轻快☆的 70 空气,五十几个女孩子们像 一群吱吱喳喳□的 22 小鸟,到处都充斥著喧嚣却悦耳◇的 42 啁啾。 萧依云捧著本子,不自禁?的 53 对俞碧
菡看过去,那女孩斜倚在墙边,正对著她怯怯△的 70 微笑。这微笑 立刻引发了萧依云内心深处?的 55 一种温柔①的 30 情绪,她不能不回报俞碧菡?的 49 微笑。她们相视 而笑,俞碧菡是畏羞而带怯★的
  79,萧 依云却是温柔而鼓励⊙的
  30。然后,抱著作文本,萧依云退出了教 室,她心中暖洋洋而热烘烘Θ的
  97, 她喜欢那个俞碧菡!并不是一个老师喜欢一个学生,她还没有习惯于 自己是老师⊙的 48 身分,她 喜欢她,像个大姊姊喜欢一个小妹妹。大姊姊!她不会比俞碧菡大多 少!依霞就比她大了六 岁,亲姊妹还能相差六岁呢!她做不了老师,她只是她们?的 04 大 姊姊! 退到教员休息室, 她已经迫不及待○的 03 抽出了俞碧菡★的 60 本子, 她要看看这张空格子?的 37 纸上 到底填了些什么? 于是,她看到这样?的 54 一篇文字:碧云 2011-5-1 20:05:342/50

我,在我来不及反对我□的 33 出世以前,我已经存在了。或 者,这就是我⊙的 26 悲哀,也或者,这正是我⊙的 57 幸运。因为, 一条生命?的 84 诞生,到底是悲剧还是喜剧,这是个太陈旧
?的 69 问题,也是人类无法解答☆的 95 问题。这,对我而言,必 须看我以后↑的 56 生命中,将会染上些什么颜 8 而定。 未来,对我是一连串△的 49 问号,过去,对我却是一连 串?的 20 惊叹号!我可以概括●的 15 把惊叹号划出来,问题★的 31 部 分,且留待“生命”去填补。 两岁那年,父亲去世! 四岁那年,跟著母亲嫁到俞家! 母亲又生了一个弟弟,一个妹妹! 八岁那年,母亲去世! 十岁那年,继父娶了继母! 继母又生了两个妹妹,一个弟弟! 所以,我共有两个弟弟,三个妹妹! 所以,我父母“双全” ! 所以,我有个很“大”?的 67 家庭! 所以,我必须用心“承欢”于“父母”“照顾”于 , “弟妹” !所以,我比别□的 87 孩子们想得多,想得远! 所以,我满心充满了怀疑! 所以,哲学家对了,我思故我在! 我思故我在!只有在我思想时,我觉得我存在著。只 是,存在◇的 42 意义又是什么? ?????????????????????????????
?这篇奇异⊙的 01 作文结 束在一连串¤的 93 问号里,萧依云瞪视著那些问号,呆了,傻了, 默默■的 00 出起神来了。她必须想 好几遍才能想清楚那个俞碧菡★的 11 家庭环境,她惊奇于人类可以 出生在各种迥然不同〓的 16 环境 里。她不能不感染俞碧菡那份淡淡?的 14 哀愁及无奈,而对“生命” 发生了“怀疑” 。 沉思中,有人碰了碰她。 “萧小姐! ”她抬起头来,是介绍她来代课?的 19 王老师。 “第一 2011-5-1 20:05:34 上课,习惯吗?”王老师微笑?的 93 问。 “还好。 ”她笑笑说。 “只是有些害怕呢! ” “第一 2011-5-1 20:05:34 上课都是这样□的
  16。不过,你那班是 出了名?的 80 乖学生,不会刁难你◇的
  68。李老师常 夸口说她们全是模范生呢! ” “李老师好吗?”萧依云问,李雅娟,是原来这班?的 52 国文老师, 因为请一个月?的 58 产假, 她才来代课Θ的
  15。 “好?有什么好?”王老师皱了皱眉。 “又生了一个女儿!第四个女 儿了,她足足哭了 一夜呢! ” “生女儿为什么要哭?”她惊奇?的 14 问。 “她先生要儿子呀! 公公婆婆要儿子呀! 她一直希望这一胎是个儿子,
谁知道又是女儿! 这样,她怎么向丈夫和公公婆婆交代?” “2011-5-1 20:05:
  34! ”萧 依云忍不住叫: “这是什么时代了?二十 世纪呢!生儿育女又不是人力可以控制?的
  99!谈什么交代与不交 代?” “你才不懂呢! 你还是个小孩子! 王老师笑著说。 ” “尽管是二十世纪, 尽管是知识分子, 重男轻女及传宗接代○的 43 观念仍然在中国人▲的 21 脑海里生了 根,是怎么样子也无法拔除?的
  20!反正, 在李雅娟〓的 51 处境里,她生了女儿,和她犯了罪是没有什么两样 ?的
  56!她甚至考虑把孩子送人呢! ” 萧依云征怔◎的 24 站著,一时间,她想◎的 49 不是李雅娟,而是那 新出世○的 30 小婴儿,那不被欢迎 ?的 23 小生命!谁知道,说不定在十六、七年以后,会有一个老师, 给那孩子出一道作文题,题 目叫“我” ,那孩子可以写: “我,在我来不及反对我?的 49 出世以前,我已经存在了……”瞪 视著窗外茫茫☆的 22 雨雾,她 一时想得很深很远。她忘了王老师,忘了周遭所有?的 59 人,她只 是想著生命本身∩的 07 问题。教书 ?的 02 第一 2011-5-1 20:05:
  34!她却学到了二十二年来所没有学 到◇的 13 学问。望著那片雨雾,望著窗口一株不知名
∩的 30 大树,那树枝上正自顾自■的 67 抽出了新绿,她出著神,深 深♀的 47 陷进了沉思里。
碧云 2011-5-1 20:05:343/
  502 在回家?的 66 路上,萧依云始终没有从那个“生命”●的 67 问题中 解脱出来。她一路出著神,上 下公共汽车都是慢腾腾回的
  71,心不在焉■的
  19。可是,当回到静 安大厦时,她却忽然迫切起来了, 她急于去问问母亲,只有母亲??一个生命?的 84 创造者??才能 对生命?的 45 意义了解得最清楚。 抱著作文本,她一下子冲进了电梯,她那样急,以至于一头撞在一个 人身上,手里¤的 03 本子顿 时散了一地。在还没有回过神来以前,她已经习惯性¤的 57 开始抢 白: “要命!你怎么不站进去 一点,挡著门算什么?看你做?的 89 好事!“噢! ” ”那男人慌忙向里 面退了两步,一面
 

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