本文由Matthew8504贡献
pdf文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。
2005

l

1
韶 关学 院学报 ( 社会科 学版 ) 期
J
ou
Ja n
.
20 5
No
.
第2 卷 第 6
n l f r a o Sh a , a U n i o n
v e
s r it y
o (S
e
ia l
c S
ie
c n
e
)
V l 26
o
.
l
英 语 专 业 八 级 阅读水 平 的 制 约 因 素及 训 练对 策
叶碧 霞
2 ( 韶关学 院 外 语 系 广 东 韶关 5 1 0
摘要
:
、 ,
5
)

英 语 专 业 八级 测 试 中的 阅 读 部 分 因 难 度 高 题 量 大 而 成 为 影 响 考 生 八 级 通过 率 的 重 要 因 素之 一
, 、
英 语 阅读 的
,
解题 能 力 由 英 语 阅 读 水 平 决 定 而 英 语 阅 读 水 平 则 取 决 于 英 语 理 解 知 识 理 解技 能 及 图 式 结 构

八 级 阅读 的 制 约 因
只有

素在 于 六 级 以 上 的 词 汇 童 高层 次 的 阅 读 策略 及 背 景知 识 的 广泛 程 度
, ,


针 对 学 生 现 状 与 八级 阅 读 要 求的 差 距

既 进行 强 化 答题 能 力 训 练 又 抓好 系统 化 的 全 面 拓 展 阅 读 能 力 培 养 才 能 真 正 促进教 学 提 高八级 通 过 率
关键词 :
T E MS 阅读
:
;
阅 读 水 平 ; 答 题技 巧 ; 阅 读 能 力 拓展
中图 分 类号
H 3 10 4
.
文 献 标 识码
:
A
文章编 号
:
1
0
7

5 34 5 ( 2 0 0 5 ) 0 2

0 127


) 英语 专 业 八 级 测 试 (呢 M S 在 社 会 上 影 响 日益 增
差 距 面前
,
如 何 在 有 限 的教 学 时 间 内全 面 提 高学 生

, , ,
大 在高校 外 语 界 得 到 越 来 越 广泛 的认 可 不 少 重 点 大 学 的 外 语 系 也 把通 过 咒 M S 作 为 英 语本 科 生 专业
培 养 训 练 中 的一 个 重 要环 节

,
,
的 各 项专 业 技能 增 进 专 业 知 识 以 期 通过 花 M S 从 而 促 使 教学 培养 出 真 正合 格 的 高素 质 的 英语 专业

因 此 高 校 外 语 教 学有
,
本科 毕业 生 成 了 巫 待 研究 解 决 的 问 题
,


必 要 对 如何抓 好

TEMS
训 练给 予 应 有 的 关 注 与 重
提 高 阅 读能 力 是 最 终 掌 握 英语
水 平 的 必 由之 路
,
视 由 于 花 M S 考 试 的 目 的 是检 查各 院校 对英 语专 业
高 年 级 教学 大 纲 规 定 的教 学 内容 和 教 学 要 求 的完 成
和 执 行情况 其 测 试严 格 遵循 教 学 大 纲 的要 求 只 有
, ,
提 高整 体英 语 也 是 兀 M S 训 练 的一 个 重 要 组 成


部分
,
本 文 将就 影 响 英语 专 业 八 级 阅读 水平 的 制 约

因 素 进 行探 讨 并 提 出相 关 的训 练对 策
不 折 不扣 地 达 到 大 纲 规 定 标 准 才能 顺 利 通 过 一 般 的成 绩 若要 获 得 优异 成 绩 要求 则更 高

,
,

获得 由此

1
.
对 【 级 ) 阅读 能 力 构 成 影 响 的 主 要 因 素 八
,
对 广义 的 阅读 有直 接 影 响 的 因 素
阅 读 能 力 代 表 了 英 语 阅读 的 高 水平
、 。
可知

,
即 使 各方 面 条件较 好 的重 点 院校 学 生 也 要付
英 语 阅 读 水 平 与 阅读 解 题 能 力 呈 正 相 关 关 系
出 一定 的努 力才 能在
冗M S
中稳 操 胜 券
,
而生源素

咒M S
对 英语

质 教学条件 较 差 的 院校 面 临 的 困难更 大
识 理 知 解 语 英
在很 大 的
阅读 水 平 产生 影 响 的直 接 显 性 因 素如 图
泛 读理解 技 能
1
英 语 领会 语 篇知 识
语 英
理 解 技 能
英语 阅 读 水平 英 语领 会 语法 知识
图 式 结构 背景 知识 及 构架

1
:
评 判 理解 技 能 推 理 与 含 意 理 解技 能
对英语 阅读 水 平 产生 影响的直 接 显性 因 素


据图
1
所示
,
英 语 阅 读 水平 与 英 语表 达 知 识
,
于 英 语 理解知 识 及 理 解技 能 并与 图式 结构 有 关
,

表 达 能力 及 相 关 的母语 能 力 无 直 接 关 系
: 一 一
而 是受 制
在英 语 理解 知识 中
,
领 会词 汇 是 十 分 重 要 的 基
收 藕 日期 2 以 0 0 9 0 2 : 一 作 者简 介 叶碧 健 ( 1 9 7 ) 女 广东顺德人 韶关 学 院外语 系副教授 主要 从事 英语语言及英 汉对 比教 学研 究 4
,
,
,
,

础 学 生 只 有 具 备 了 充 足 的 词 汇量 才 有 可能 读 懂 文 本 词 汇 量 越 大 阅读 水 平就越 高
〔 , ,

,
纲 也 将 在 2 0 5 年 作相 应 的 调 整 根 据 修订方案 四

,


八 级 阅读 要 求 如 表

1
,
  1「 ’

英 语领 会 语篇 知 识 指 关 于 英 语 语法 及 词 汇 衔 接
与 篇 章 结 构 方 面 的知 识 对 阅 读理 解 影 响 也很大 具
, ,
四 八 级 阅读 要 求
T E M4 T E MS

( 阅 读理解 ) 级 别
问题
备 了 这 方 面 的 知 识 有 助 于 更好 地 理 解 上 下 文 的 关 系 与 意 义 更 好 地 把 握 文 章 发 展 的思 路 更 准 确 地 理解
, ,
0 2 个
25
0 2 个 5 2 分钟
5 5
120
~
时间
总 词数 速 度要 求
70
~
分钟

文章 的 中 心 思 想
水平 呈 正 相 关


作 者意 图

语篇 知 识与 阅 读理解

1 8 0
0 词
词 / 分钟
「 。 ”


0 8 词 / 分钟
20 %
1 60
英 语领 会 语 法 知 识 指 对 时 态 语 态 语法 非 谓 语 动 词 一致 倒 装 句 型 结 构等影 响 语义 表达 的语


比重
,
20 %
,
言 形 式 规律 的 了 解 英 语理 解 技 能 包 括 泛 读理 解 技 能
,

从 表 1 可 看 出 从 T E M 4 到 T M S 参试 者 面 E 临 的 是 阅 读量 的 大 幅 度增 加 及 阅 读 速 度 的 大 幅 度

评 判 理解 技

提升

:

能 前 者 指 快 速 捕捉 信 息 的 技 能 包 括 达 到 规 定 阅读 速 度 所 必 须掌 握 的 视 线 移 动 技 巧 快 速 找 到 关键 词

,
( 2 ) 词汇 量 方 面 T E M 4 要求 认 知词 6 花

,
M4 0

花M S
,
的要求差异 如 要 求 认 知词
0 个
TE MS
主题 句及上 下文线 索
, 、
确 定 文 段 中 心等 规律 后者 指根 据一 定 的标 准 如 事 实 标 准 是 非 标 准 语法 和
、 、

;
9 00 0
12
0
0


篇章 规 则 修 辞 原 则 等 对 文本 的各 方 面作 出 判 断 和
,
光 从数量 上 看 两 者 相 差 3 0 0 一 6 0 0 个 ; 而 据统 「 ) ( 1 计 八级 阅读 中超 过 四 级 的词 汇 量 为 5 0 0 多 8 玛
, 一
,
4
(〕
评定 川 英 语理 解 技 能 还包 括 推 理 与 含 意 理解 技 能 推 理指 阅 读过程 中 进 行 意 义 探究 包 含 阅 读 目标假 设

,

这 5 0 0 多 八 级 阶段 的词 汇 大 多 属 于 书 面语 大 词 术 语 以 及 不 少 能 使 表 达 意 思 达 到 淋 漓 尽致 效 果 的
, 、
,



连 贯 假 设 解 释 假 设 阅 读过 程 中 的 即 时 推 理包 括 「 , 前 因 推 理 及 主 题 推 理等 含意 理 解指解 读 文 本 中
” 3
,

,
类 别 扩 大 词 近 义 词 在 中 等层 次 的 读 物 中 出现 的 频 率 很 低 如 果 没 有 在 高 年 级学 习 阶 段 付 出专 门 的 努
,


力 来识记 这 些 词 汇 文本

的 语句 没 有 明 确 表 达 但 又 确 为 语 言 单 位 的 音
, 、

形或
那 么 就 很 难 预 期 能 读懂 八 级 的 值得一 提 的 是 T E M 4 阅读 和 花 M S 阅 读 都会
, ,
,
义 所 承 载 的 意 思 即 破 解 由语 句 暗 示 出 来 的 言 词 之 外 的 意 思 含 意 可 寄 寓 于 词 句 篇 中 既 有 语义 性

出现 超 纲 的 词
但T E
M4
中 的超 纲 词 往 往 只 起 干 扰
,

,
的作 用
,
含 意 也 有 语用 性含 意 其 产生方 式 可有 跳跃 间接 借 代 各 种修辞 方 式及 典 故等 其 解 读 方 法 因 具体 情

,
,


解 而
,
TEMS
忽略 它 们 仍 不会 太 大 影 响 对 文 本 语 义 的理 中 的超 纲 词 很 多 情况 下 是 关 键 词 看 不

,
况 而异 架

‘ 「1

懂 它 们 就 很难弄 懂文 段 的 意 思 ( 3 ) 及 ( 6 ) 所述推 知

, 、
这一 点 也可 从 以 下
,
图式结 构 指 学 习 者 以 往习 得 的背 景知 识及构 图 式 理论认 为 阅 读 时 输人 的新 信 息 与 阅 读 者 头
,
( 3 根据 教学 大 纲 和 考 试 大 纲 咒 MS 所选文 段 ) 体裁 多样 化 包 括 记叙 文 议 论 文 说 明 文 新 闻文 体
、 、
「, 脑 中 固 有 的背 景 知 识 发 生 关 联时 图 式 便 被 激 活
5
,
而 阅读 过 程就 是 一 个输人 信 息 与 读 者 大 脑 中 的 知 识
‘ 1 6 自然 阅 读 者原 来 了 解 世 界 之 间 的动 态 交互过 程 的 背 景 知 识越 丰 富 阅读 理 解 能 力 也就越 强
,
时 周 上 等 难 度相 当 于美 国 《 代 》 刊 或 《 约 时 报》 的 纽 , ‘〕 社 论 政 论 和 书 评 或 历 史 传记 和 文 学 作 品 原 著
、 ,
,


,
因 此 文 本 必 然 涉 及 到 较 高 难度 的 语 法 现 象 如 多 重
,
,

2
对 八 级 阅读 能力 构 成 影 响 的 主 要 因 素 一 般 院校 的 花 M S 的通 过率 比 兀 M 4 的 通过 率
,
.
复 句 由词 汇或 句 法 引 起 的 岐 义 句 虚拟 语 气 地 道 表达 法 的 非 人 称 主 语 句 等等 阅 读 者 如 果 只 熟悉 常




规 的 一般 性 语 法 现 象
( 4 鉴于 )
,
遇 到 这些 难 句 时 必 然难 以 在
,
的 阅 读部 不 少 学 生反 映 T E 分往 往做 完题 之 后 对是 否 找 准 了 答 案 心 中 无底 显
, ,
明 显地 大 幅度 降 低
MS
规 定 阅读 速度下 弄懂 其 意 思 影 响 理解

E T
MS
的难 度 及速 度 要求 学 习 者 必 须
,
,
然 问 题在 于
,
兀M S
,
的 难度
,

为 了 明 确 影响
E T
MS

比 四 级 阶 段 更熟 悉 语 篇 衔接 和 篇 章结 构 的常 识
,

,
读 的 重 大 因素 通 过 兀 M 4 以 此为 起 点 到 T M S 的 规 定要 求为 目 E 的 地 在 这个 阶段 中 要填 平两者 之间 的 差 距 应考
, ,
,
我 们把 讨论 的 域定 在假 设学 习 者 已
且 能 熟 练 地 运 用 这 些知 识 形 成 固有 的 阅 读 技 能 并 根 据 不 同 文 体体 裁及 题 目要 求 分别采 取 细 读 通
,

虑 哪 些 因素在 起 作用

读 掠读 剐 赎 必 要 时 复读 核 读 等方法
, ,


,


就体 裁 而
,
言 一 般 来 说 杂 志 科普 文 章 语 言 学 或 文 学 的论
,


( 1 四 级与 八 级 阅 读要 求 )
在 总 体上 有 较大 差
,


据 最 新 的 信 息 在 教学 大 纲 修改 后 四 八级 考
,

著 文 学 作 品 人 物传记 等 可 能 需 要 细 读 而 新 闻报 道 参 考 条 目 书 信 说 明 广 告 标签 等 往往 只 需 掠




,



读 至 于 词 典 或 百 科 全 书 条 项 索 引 目录 分类 广 ‘ 〕 告 时 间 日程 等 多 用 跳 读 就 应 试而 言 还须 能

,
,



没有 多 大进 展

’“ 。
,
辨别 解 题 类 型 有关 信息 外
,
,
采 取对 应 技 巧
,

如 对 细 节 题除 关 注

 

相关内容

英语专业口语教学的制约因素及对策研究

   第 31 卷 第 8 期 2010 年 8 月 赤 峰 学 院 学 报( 汉 文 哲 学 社 会 科 学 版 ) Journal of Chifeng University(Soc.Sci ) Vol. 31 No.8 Aug.2010 英语专业口语教学的制约因素及对策研究 张志华 ( 廊坊师范学院 外国语学院,河北 廊坊 065000 ) 摘 要:英语口语是衡量英语学习者英文水平的一个重要尺度和标准,对于英语专业的学生更是这样。 然而许多英语专 业学生的口语水平并不令人满意。 在各方面因素 ...

英语专业四级阅读

   本文由eliza9贡献 ppt文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。 英语专业四级 阅读理解 辅导 Outline 1、英语专业四级考试阅读试题简介及新 、 变化 2、应试阅读与解题技巧 、 3、四级阅读练习(体裁分类) 、四级阅读练习(体裁分类) 考试内容 考试共有六个部分: 考试共有六个部分:一、写作 二、听写 三 、听力理解 四、完形填空 五、语法及词汇 阅读理解。前两部分需时60分钟 分钟, 六、阅读理解。前两部分需时 ...

英语专业四级阅读考试技巧

   本文由tangqi9375贡献 ppt文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。 英语专业四级考试 阅读应试策略 (一)先读文章,后看题目 1.应当先看理解题再看文章看完后面的题目 1.应当先看理解题再看文章看完后面的题目 和选项之后,往往会受到干扰,影响对全文 整体内容的把握。 2.总体原则是不要影响理解文章的整体内容, 2.总体原则是不要影响理解文章的整体内容, 快速浏览文章内容的时候,不要过于纠缠个 别不认识的单词或短语,而要以理解 ...

1999年英语专业八级全真试题

   www.tingroom.com 在线英语听力室 TEST FOR ENGLISH MAJORS (1999) -GRADE EIGHTPAPER ONE TIME LIMIT: 95 MIN PART I LISTENING COMPREHENSION [40 MIN.] In Sections A, B and C you will hear everything ONCE ONLY. Listen carefully and then answer the questions that ...

2000年英语专业八级全真试题

   www.tingroom.com 在线英语听力室 TEST FOR ENGLISH MAJORS (2000) -GRADE EIGHTPAPER ONE TIME LIMIT: 95 MIN PART I LISTENING COMPREHENSION [40 MIN.] In Sections A, B and C you will hear everything ONCE ONLY. Listen carefully and then answer the questions that ...

2008年英语专业八级全真试题

   www.tingroom.com 在线英语听力室 2008 年英语专业八级考试真题及答案 答案在: 答案在:第 11 页 TEST FOR ENGLISH MAJORS(2008) ( ) ?GRADE EIGHT? TIME LIMIT: 195MIN PART I LISTENING COMPREHENSION (35 MIN) SECTION A MINI -LECTURE In this section you will hear a mini-lecture. You will h ...

英语专业八级考试题型分析与应试技巧

   本文由LPZ3554贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。 恒星英语学习网 http://www.Hxen 英语专业八级考试题型分析与应试技巧 听力理解(Listening Comprehension) 题型分析与应试技巧 英语专业八级考试的听力理解部分包括四个项目: Section A, Section B, Section C 与 Section D.前三项,考试时间共 20 分钟. Section A:Talk ...

英语专业八级考试题型分析与应试技巧

   恒星英语学习网 http://www.Hxen 英语专业八级考试题型分析与应试技巧 听的目的在于懂,那么,如何衡量自己是否听懂了呢?一个行之有效的方法就是"复述". 我们在听完一个片段后,可将所听的内容重复一遍,如果具有较高的准确度,就说明真正听 懂了;否则需要再听一遍,如果连听几遍还无法较为满意地复述,说明所听内容太难,应予 以更换. 在学习听新闻的初级阶段,我们可以阅读一些大众媒体文献,如报纸,刊物,从中积累一 些新闻用语,一些重要组织的名称如 EEC(Europea ...

英语专业四级考试听写错误及训练策略

   青海师专学报 ( 教育科学) JOURNAL OF QINGHAI J UNIOR TEACHERS’ COLL EGE ( Education Science)    2004 年第 6 期 No6. 2004    英语专业四级考试听写错误及训练策略 严明贵 ( 浙江省台州学院 外国语学院 ,浙江 台州 317000)      : 短文听写项目在英语专业四级考试中占重要地位 。但考生往往对这一部分却心存不安 , 发挥不是很好 , 成绩也 摘 要 不理想 ,直接影响了总成绩 。文章通过对 ...

英语四级阅读训练

   1. There are three kinds of goals: short-term, medium-range and long-term goals. Short-range goals are those that usually deal with current activities, which we can apply on a daily basis. Such goals can be achieved in a week or less or two weeks, ...

热门内容

论高中英语写作教学中的问题与对策

   论高中英语写作教学中的问题与对策 论高中英语写作教学中的问题与对策 写作 广东教育杂志社 蒋小青 【摘 要】从最近几年高考书面表达的成绩和对具有代表性的学校的调查结果可以看出,高中 英语写作教学依然相对薄弱。本文分析了写作教学中所存在的问题并针对这些问题提出了一些相应 对策。 【关键词】高中英语;写作教学;问题;对策 关键词】 1. 问题的提出 中学英语教学大纲明确指出:“写是书面表达和传递信息的交际能力,培养初步写的能力,是 英语教学的目的之一。”然而,高中英语写作教学的现状却令人担忧:在 ...

英语作文即英语书面表达要点

   英语作文即英语书面表达主 要是考查考生综合运用英语进行书面表达的能力,是一项主观性试题。《考试大纲》指出,写作是英语听、说、读、写四项语言技能中不可分割的一个重要部分,更是语言生成能力的重要表现形式。该部分试题要求考生根据题示进行书面表达。考生应能:(1)准确使用语法和词汇。(2)使用一定的句型、词汇,清楚、连贯地表达自己的意思。 一、试题回顾分析 今年的英语高考作文(全国卷I)命题思路和前几年相比,变化并不大,仍然采用的是应用文的考查形式,是提纲类作文,体现了高考命题的稳定性。材料 ...

考研英语作文模板

   问题解决型 Nothing is so appealing and enlighting as the picture is presented here. As is insightfully portrayed in the cartoon,…. There is no doubt that the undesirable trend / underlying problem 潜在的问题) subtly echoed 反应) (潜在的问题) (反应) 变的重要) by this phen ...

2009年43中___英语___压轴题学习必备

   美国 ★哈佛大学★英语系研究, 哈佛大学★英语系研究, 布什推荐。 布什推荐。 专为中小学生英语量 身定做。 身定做。 官 方 网 站 : 核分人 http://hafo.yeryy.com/ 哈佛大学英语教授研究组提供 学英语简单吗?肯定会有许多 学生说:“难死了”。为什么有好 多学生对英语的学习都感到头 疼呢?答案只有一个:“不得 法。 英语与汉语一样都是一种 ” 语言, 为什么你说汉语会如此流 利?那是因为你置身于一个汉 语环境中, 如果你在伦敦呆上半 年,保准说起英语来会非常流 利。 ...

七年级英语第一学期期中考试试题1

   第一学期期中考试 初一年级英语卷 一.单项选择(20 分) 单项选择 21. is from England. name is Jack. A. His; He B. He; His C. I; My D. She; Her 22. her telephone number? telephone number is 055-1234. A. What; My B. What’s; Her C. What’s; My D. What; Her 23. Jim’s father is your ...