外语学院英语专业毕业论文大纲 外语学院英语专业(II)教研室</P><P> 一、总 纲 毕业论文,是大学本科教学的最后一个环节。是对整个大学阶段学习 的回顾与总结,是学生综合能力的体现,也是对学生的一次语言及相 关科学研究的一次基本训练,因此,要求学生以高度认真负责的态度 对待此项工作。 做好毕业论文的指导工作是整个大学教学和教育的重要和必要内容, 也是理论教学的重要组成部分。 每一位教师都要以高度的社会责任感 和敬业精神投入到此项工作中去,指导学生顺利完成毕业论文任务。 二、 毕业论文的阶段及要求 论文工作主要分以下几个阶段: (资料的收集与整理、 准备 阅读文献) 、 撰写提纲、第一稿、第二稿、第三稿、定稿与答辩。 (一)准备:学生可以自由选择研究范围(语言、文学、文化、社会 问题、应用英语、经济、贸易、科技、社会生活等) ,但要在教师的 指导下对研究对象进行资料的收集整理和分析来确定毕业论文题目。 (二)撰写提纲: 学生在指导教师的指导下分析和研究所采集的资 料的基础上,撰写毕业论文提纲。同时也要求每一位指导教师在学生 形成毕业论文提纲前一定要与每位被指导的学生进行讨论, 毕业论文 提纲应尽量做到全面缜密,理顺所要论述内容,避免以后反复修改。 (三)第一稿:要求学生必须严格按照指导教师审定后的毕业论文提 纲进行写作, 不可自行其是,随意更换主题。第一稿完成以后,指导 教师主要检查学生是否按照既定的提纲和思想在写作, 及时发现问题
及时纠正。如学生采取不认真的态度,指导教师应对其提出严肃的批 评教育,拒不接受者,指导教师有权提出相应的处理意见,或交学院 毕业论文工作小组处理。 如果指导教师不认真指导, 随意放学生过关, 以后阶段出现的问题由该教师本人负责。 (四)第二稿:要求学生不仅要继续补充第一稿之不足,同时要求在 表达上要有所提高。在接到第二稿以后,指导教师阅读后应指出存在 的问题,以便学生及时改正。 (五)第三稿:要求学生在文风、文章格式、修辞等方面有所提高。 指导教师要对第三稿进行全面的审阅,并提出修改意见,以保证定稿 打印时所有的错误和疏漏都得到更正,错误率控制在规定范围内。同 时,教师还要提醒学生在打印前再校对,以保证尽可能地将正确的版 本打印出来。 (六)毕业论文答辩:毕业论文的答辩是毕业论文工作的最后阶段, 要求学生予以充分的准备和重视。论文答辩前,学生们必须充分熟悉 论文,答辩时,要求学生能脱稿进行 5~10 分钟的毕业论文内容的陈 述,并流利、准确地回答答辩委员提出的问题。在答辩过程中,参加 答辩的教师要对答辩人的语言技能(语音、语法、词汇、语用) 、口 笔头能力、论文内容和答辩的表现进行认真纪录,客观公正地评分。 二、 毕业论文的内容: 毕业论文的内容可以涉及语言知识、与语言有关的问题(如,语言教 学、文化等)和相关专业的知识和内容(如经济、贸易、管理、市场 营销等) 。其他内容,须经论文审题小组集体审定。学生有选择的论
文内容的自由,指导教师可以提出建议,但不能代替学生做出决定。 论文内容要能反映社会和时代特征,具有理论价值或实践意义,有新 颖性。论文可以对某个理论问题的探讨,也可以是实践问题的解决。 论文不仅要反映学生的综合能力, 而且要反映他们对相关问题的较为 正确的论述,要有一定的独立见解。论文必须做到主题明确、论据清 晰、内容具体而充实,切忌空谈。写翻译的论文,除实例分析外,还 要提供原文的译文,以便弄清译论的依据。如果论文是实践性的,它 必须提出一定的解决途径、方案。 三、 毕业论文的评审: 指导教师在对论文评定成绩时,要参照学生的学习成绩、平时表现出 的语言水平和专业八级考试的成绩, 以正确衡量学生真实的语言和认 识水平。指导教师对学生的毕业论文成绩提出异议,如不被采纳,可 提交学院毕业论文工作小组商议和仲裁。 指导教师如发现学生的毕业 论文有抄袭现象,应及时向学生指出,学生若不接受批评,指导教师 应提交到学院毕业论文工作小组处理,严重者取消论文资格。指导教 师应杜绝送分的做法, 也不可因个人原因影响对学生论文评价的客观 性和公正性。 四、 论文的格式: 论文的规格:正文长度
  5,500?
  8,500 单词。 使用的语言:英语 论文分题目、引言、正文、参考文献、致谢等部分。 引文要注明出处。 直接引用要加引号, 间接引文要以转述的方式出现。
然后以括号把引文来源写清楚: (作者名,年份,引文所在页码) 论文正文部分:
  1、 题目大写,三号字,新时代罗马字,大写下面可写一个附标题, 4 号字;
  2、 作者名,5 号字,班级,学号
  3、 指导教师名,5 号字,职称
  4、 摘要:用 300 词,5 号字, 英文一页,中文一页
  5、 关键词:不能用专有名词,词与词之间空四格(或一个 Tab 键) , 不加标点符号
  6、 正文:用 5 号字, 大部分标题用 5 号字黑体、小部分、小小部分。 大部分用罗马字,小不分用一般数字符号:</P><P>引言:引入正题, 不超过 2 段 I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. II.
  1.1,
  1.2,
  1.3,
  1.4,
  1.5 ... III.
  1.
  1.1,
  1.
  1.2,
  1.
  1.3/
  2.
  1.1,
  2.
  1.2,
  2.
  1.3, /
  3.
  1.
  1. … 结论</P><P>
  7、 参考文献(Bibliography):先英文,后中文 作者名,出版年月,文章名/书刊名,出版社,地点
  9、致谢(Acknowledgement) 五、 毕业论文质量标准 (一)选题恰当、与毕业生的知识水平与认识能力相当; (二)内容丰富、资料翔实、论证充分有力; (三)观点正确、逻辑性强、无违反国家大政方针的观点;
(四)叙述清楚、层次清晰而丰富; (五)语言表达正确,无拼写错误、语言错误控制在 20-25%
  00(万 分之二十到二十五) ; (六)用词、造句、谋篇、布局等方面无明显失误,修辞错误率控制 在 2%。 外语学院英语专业毕业论文答辩记录表
 

相关内容

英语专业毕业论文大纲

   外语学院英语专业毕业论文大纲 外语学院英语专业(II)教研室</P><P> 一、总 纲 毕业论文,是大学本科教学的最后一个环节。是对整个大学阶段学习 的回顾与总结,是学生综合能力的体现,也是对学生的一次语言及相 关科学研究的一次基本训练,因此,要求学生以高度认真负责的态度 对待此项工作。 做好毕业论文的指导工作是整个大学教学和教育的重要和必要内容, 也是理论教学的重要组成部分。 每一位教师都要以高度的社会责任感 和敬业精神投入到此项工作中去,指导学生顺利完成毕业论文任 ...

商务英语专业毕业论文

   商务英语专业毕业论文题目与毕业论文 商务英语专业毕业论文题目与毕业论文 1. 全球金融危机中温州外贸企业面临挑战及应对措施 2. 全球金融危机对温州外贸企业的影响 3. 探讨商务活动中的名片正确使用方法及注意事项 4. 温州地区商务活动中的装束礼仪几种表现形式 5. 中西文化差异对商务谈判的影响-对《温州 XX 公司》个案分析 6. 跨文化非言语交际在商务宴会中的运用 7. 浅析温州企业日常涉外活动中的商务礼仪 8. 温州本土文化对涉外商务沟通的影响 9. 汽车商标翻译的方法以及策略 10. ...

英语专业毕业论文格式

   二○ 届学生毕业论文(设计) 存档编号: 毕 业 论 文 (设 计 ) 论文题目 (英 文) 学 专 姓 学 美国反正统文化运动的经济原因 The Economic Reasons of Counter Culture Movements in the United States 院 业 名 号 外国语学院 商务英语 指导教师 2010 年 月 日 Outline Thesis: In 1960s, the American counterculture movement, which wa ...

英语专业毕业论文参考选题

   英语专业毕业论文参考选题 1、 中学英语课程改革模式比较研究 、 2、 中外英语课程改革比较研究 、 3、 论英语课程资源的开发与配置 、 4、 论英语课程资源的优化配置原则 、 5、 如何实现英语课程资源的优化配置 、 6、 论新课程体系下的多媒体英语教学 、 7、 论中学与大学英语课程的一体化建设 、 8、 论中学与大学英语课程目标异同 、 9、 论中西文化差异与英语学习 、 10、 论新课程体系下的师生关系 、 11、 男女生英语学习差异比较研究 、 12、 男女生英语学习动机比较研究 ...

英语专业毕业论文该怎么写

   英语专业毕业论文该怎么写 一.关于本专业毕业论文的选题 英语专业本科生毕业论文选题可以在三个大的方向中进行,即英语文学,语言学和翻译学。各个大方向中又可以选择小的方向,具体解释如下: 1.英语文学:选择英语文学的毕业论文选题可以从三个方向进行:国别文学研究、文学批评理论研究和比较文学研究。 在进行国别文学研究选题时,一般选取英国文学或美国文学中的某一经典作家(如海明威),某一经典作品(如《双城记》),某一写作手法(如象征手法的运用)或某一文学思潮(如浪漫主义运动)作深入研究。但在选择作家或作品 ...

英语专业毕业论文备选话题

   2011 年国际商学院英语专业毕业论文备选话题 年国际商学院英语专业毕业论文备选话题 英语专业毕业论文备选 注:话题只是选题范围,不等于论文题目,指导教师需帮助学生 话题只是选题范围,不等于论文题目, 确定详细的、 确定详细的、可操作性的具体题目 语言学研究: 语言学研究: 美国黑人英语和政治背景 措词与语境 从中式英语的现状看其发展趋势 中式英语之争: 中式英语之争:希望与现实 中国英语与国际交流 从英语发展史来分析汉语热的趋势 如何使中式英语成为标准英语? 如何使中式英语成为标准英语? ...

英语专业毕业论文各环节基本要求

   英语专业毕业论文各环节基本要求 英语专业毕业论文各环节基本要求 各环节 1. 毕业论文基本步骤 毕业论文基本步骤 论文 9. 三稿 10. 装订成册 11. 论文进程考核表 12. 论文评语(指导教师、评阅人) 13. 确定答辩资格 14. 答辩 15. 二次答辩(拟推荐优秀和不及格论文参加) 1. 确定指导教师 2. 确定并上报论文题目 3. 论文申报表 4. 论文任务书 5. 讨论论文提纲 6. 开题报告(含文献综述)教师评语 7. 初稿 8. 二稿 填写论文申报表和任务书 论文申报表和 ...

英语专业毕业论文

   The Effective Teaching of Oral English in Middle School 1. Introduction Oral communication is a special social activity. The final purpose of foreign language learning is to communicate with the native speakers. Speaking is the fundamental need of ...

英语专业毕业论文

   青岛理工大学毕业设计(论文)用纸 摘要 在跨文化交际中经常会遇到这种情况, 当两个人初次见面时会互相介绍自己 的姓名.由此可见,姓名在文化交际中发挥着重要作用.在社会中,姓名也被看 作是区别独立个体的标志并伴随人的一生.作为人类语言的重要组成部分,姓名 被赋予了深刻的文化内涵.不同的姓名能反映出不同的文化.通过对中美姓名文 化的研究,本论文分为五部分,旨在分析其所体现的中美价值观的差异.首先, 前言部分主要阐述了语言的习得离不开一国独有的文化背景及了解姓名文化在 跨文化交际中发挥的重要作用; ...

英语专业毕业论文

   成绩 华东交通大学 毕业论文 英文题目: 英文题目 On the Strategies of Advertising Translation 中文题目:广告翻译的基本策略 中文题目 学 专 院: 业: 外国语学院 英语 班 学 号: 级: 2008 英语双学位 2 学生姓名: 学生姓名 指导教师: 指导教师 20080980010226 2010 年 12 月 20 日 完成日期: 完成日期 Abstract In modern society, advertising, as the em ...

热门内容

学英语报牛津七上unit4同步练习Ⅱ

   模块训练 (Unit 4) Grammar ~ Checkout Grammar Ⅰ. 用所给词的适当形式填空。 1. We can see some lovely (sheep) on the hill. 2. Are there any (potato) in the basket? 3. Let’s go to the restaurant to have some (noodle). 4. I’d like to buy two (radio). 5. Yao Ming and Li ...

英语新闻系列讲座词汇特色(3)

   英语新闻系列讲座词汇特色(3) 由于新闻报道需要经常直率或含蓄地转述、援引新闻人物或其他有关人士的谈话,因此,英语报刊频频出现表示“某某人说的”的“说”(say)。但是,事实上,新闻报道所涉及到的说话人的神态和语气在不同场合或氛围中不尽相同,这是“say”这个中性词所无法确切体现的。为此,英语记者有时酌情选用一些表达“说话”之意的近义词,以弥补“say”这个中性词在涵义、修辞色彩方面的缺憾。这样,不仅可避免say一词的重复出现,又能使报道文笔增色不少。 例如下面一篇新闻报道就撷选了多种有关“说 ...

新世纪研究生公共英语阅读B_课文 9 翻译

   Unit 9 动物的情感 劳拉?坦利 劳拉? 非常的开心,浪漫的爱情,悲痛的哀悼,科学家说宠物和野生 非常的开心,浪漫的爱情,悲痛的哀悼, 动物也有感情。 动物也有感情。 1、 、 一头在阿根廷海岸附近的水域中游动的露脊鲸, 一头在阿根廷海岸附近的水域中游动的露脊鲸,在众多热烈追 求她的求偶中只选出一名幸运儿。 完婚之后, 两头露脊鲸并排 求她的求偶中只选出一名幸运儿。 完婚之后, 幸运儿 “ 在水中徜徉,它们用鳍肢相互抚摸,最后又一起在水中滚动, 在水中徜徉,它们用鳍肢相互抚摸,最后又一起 ...

《英语语音基础》教学大纲

   《英语语音基础》教学大纲 英语语音基础》 适用专业:应用英语专业(必修课) 市场营销、物流管理等专业(选修课) 总课时:32 课时 一、课程性质与任务 《英语语音基础》是应用英语专业的一门必修基础课,也是其他专业的一门选修基 础课。 学生通过本课程的学习、训练,熟练掌握 48 个音素,使学生获得英语语音的基础 知识和基本技能,掌握正确的语音、语调和朗读技巧,学会鉴别正确和错误的语音、语 调。帮助学生提高英语发音的准确性、口语的流利程度以及听力理解的水平,最终为熟 练发音、听音打下良好的基础。 ...

从新课改看英语课堂师生互动的有效性

   阳光家教网 www.ygjj.com 家教学习资料 从新课改看英语课堂师生互动的有效性 课程改革带来了学生学习方式的转变,即由传统的接受性学 习向探究性学习过度.课堂教学传统模式?教师教和学生学,将不断 让位于师生互教互学, 彼此形成一个真正的学习共同体. 在新课改中, 要把教学视为一种交往和互动,是抓住教学活动的主要矛盾,寻求教 学改革突破性进展的而一个重要方面.从教师灌输,学生接受到教师 预设,师生生成,这就是新课程理念作用与传统师生关系的一种可喜 的变化. 那如何通过新课改来提高师生的 ...