英语专业毕业论文指导书 毕业论文课题的确定要符合外语教学大纲的基本要求, 尚 未制定教学大纲的语种专业则要达到该语种毕业时的教学 要求,要与所学专业的内容相衔接。 毕业论文原则上要用所学的第一外语撰写, 语言要正确规 范,通顺得体。 毕业论文要在指导教师的指导下独立完成。 毕业论文的篇幅不得低于 5000 个外文单词。
  1.课题的确定 在确定课题之前, 教师要帮助学生对已选择的课题进行必 要的论证。论证的目的在于具体切实地验证课题选择的范围 是否合适,难度是否适中,资料是否充分,在规定时间内是 否能够完成等这样一些在正式落笔前必须解决的关键问题。 如若出现题目过窄或过大,过易或太难,缺乏资料等这样或 那样的问题,就需要及时地对课题进行必要的调整。
  2.课题的特点与要求 各种不同类型论文涉及的面可宽可窄,难度也可大可 小,学生应充分考虑到自身的语言水平、知识准备、科研能 力,在教师的指导下完成课题的可能性。对各种不同性质和 类型的毕业论文的共同要求是:选题新颖,思路清晰,材料 毕业论文的共同要求是:选题新颖,思路清晰, 毕业论文的共同要求是 充分,论证有力,结构完整,逻辑严密,文字通顺, 充分,论证有力,结构完整,逻辑严密,文字通顺,语言规 范。对学术性质和类型不同的学术论文的课题分别还应有不 同的特点与要求。 (
  1)理论型研究类 理论型研究课题属于一种理论性、 综合性和创新性较强的 研究课题,是运用语言学、文学、翻译、教学法、对象国研 究等各分支学科的最新成果从事逻辑分析、判断、综合的研 究课题。 对这一类课题的具体要求是: ①学生能在教师的指导下,发现、提出理论性的问题, 并能对某一具体的理论提出自己的初步看法和意见。
②学生有较好的理论准备,能够熟练运用已经学过的理 论知识,正确、科学地分析、解决论文撰写过程中出现的各 种具体的理论性问题。 ③应能用正确、规范的语体准确地表述思想,完成论文 的撰写。 (
  2)应用型研究类 应用型研究课题属于一种运用现有的理论对具体的学 科领域中的具体问题进行应用性研究的课题。这一类论文要 求以明确的理论思想为指导,在教学过程、研究过程和社会 需求中发现并提出研究方向。 对这一类课题的具体要求是: ①学生能在教师的指导下,发现、提出实践过程中出现 的问题,并能运用某一具体的理论思想提出解决这一具体问 题的初步看法和意见。 ②学生具有一定的理论准备,能够熟练运用已经学过的 理论知识,正确分析、解决论文撰写过程中出现的各种具体 的问题。 ③应能用正确、规范的语体准确地表述思想,完成论文 的撰写。 (
  3)语言教学研究类 ①学生能在教师的指导下,发现、提出教学过程中出现 的具体的理论或实践方面的问题,并能运用某一具体的心理 学、教学法或语言理论提出解决问题的初步看法和意见。 ②学生具有一定的心理学、教学法方面的理论知识,能 够运用这一知识正确分析、解决论文撰写过程中出现的各种 具体的实际问题。 ③应能用正确、规范语体准确地表述思想,完成论文的 撰写。 (
  4)语言与语言学研究类 ①学生能在教师的指导下,发现、提出语言及语言学某 一具体领域的理论或实践方面的问题,并能运用某一具体的 语言理论提出解决问题的初步看法和意见。 ②学生具有一定的心理学、教学法方面的理论知识,能
够运用这方面的知识正确分析、解决论文撰写过程中出现的 各种具体的问题。 ③应能用正确、规范的语体准确地表述思想,完成论文 的撰写。 (
  5)文学评论类 文学评论类 ① 了解文艺学和文艺批评的基本方法和文学评论的基 本要求,并能运用这些基本知识和理论正确完成对作品、 本要求,并能运用这些基本知识和理论正确完成对作品、作 文学流派与思潮等的研究。 家、文学流派与思潮等的研究。 对文学文本、作家有较全面、准确的把握。 ②对文学文本、作家有较全面、准确的把握。③应能用 科学的、规范的语体正确地表述思想,完成论文的撰写。 科学的、规范的语体正确地表述思想,完成论文的撰写。 (
  6)作品翻译及作品评介类 ①要求所译的作品必须是完整的,并具有较高的文艺价 值或学术价值。选择的篇幅应该适当,翻译量应控制在 3000-5000 中文字的篇幅内。 ②作品评介的字数应控制在 1500-2000 外文单词的篇幅 内。评介文章的内容应包括以下三个方面:作者简介(生平、 创作道路、文学艺术地位或学术地位) ,作品内容简介,作 品艺术形式及价值或学术思想及价值简析。 ③应能用正确的、规范的语体准确地表述思想,完成论 文的撰写。 (
  7)综述类 ①对本课题所研究的现状有比较全面和正确的了解与 把握。要求论文占有事实材料的丰富性、全面性和新鲜性。 ②对材料的归纳总结要有较好的综合性、概括性,能在 分析、判断的基础上作出一些新鲜的结论,研究成果要具有 一定的前沿性。 ③应能用科学的、规范的语体正确地表述思想,完成论 文的撰写。 按内容划分,摘录资料可分成四类:概要、阐释、引语、 个人评述。
  3. 概要 是归纳总结参考资料中那些重要的事实或观 点。这项工作的关键是简明扼要地将原文加以概述。
  4. 阐释 是以自己的词语重述原作者所述的内容。这不
仅能检测对作者原话的理解是否正确,而且也是按你自己的 观点组织资料的过程。也就是说,改写者与原作者写的内容 相同,但审视的角度稍有差别。虽然改写者用自己的词语阐 述原作者的话,但观点还是原作者的,因而在论文中应就阐 释的原话出于哪位作者给予说明。
  5. 引语 是直接引用他人的话语,因而在所引用的词语 前后都需标上引号“” ,以区别于阐释,否则不易分清哪些 是论文作者的论点,哪些是引用他人的论点,引语中有时插 入论文作者的材料,插入部分应以方括号[ ]标出,例如: “The pass rate of TEM4[Test for English Majors Grade Four ]”is increased owing to the introduction of the new training program into the classroom.” 这条引语中方括号内是插入部分,由引用这段引语的笔 者增补,目的是更明确、更具体地说明考试的名称。 引语,确切地说应是“直接引语” ,既是“直接”就需 绝对准确,摘录时一字、一句,甚至一个标点符号也不能任 意更动或遗漏。直接引语时,原句中的错误也应无例外地抄 录入引语中, 但原句中的错误部分应插入加方括号的 sic 拉 ( 丁语, 意为 thus) 表示此引语全部按原句引录 , (原文如此) , 包括原句中的错误在内。例如: “ The computer language used on the space shuttle computers was IMP[ sic].”或“The computer language used on the space shuttle computers was IMP[sic-HAL].” 第二例不仅表示原句中有错误,而且作了改正,即原句 中的 IMP 应是 HAL 语言。 有时直接引语中只需录用原句的部分内容,这种情况下 在引用部分之前或其后用省略号,表示引用部分之前或其后 已省略。需注意英语中的省略号是三个点…。不同于汉语中 的省略号六个点……。 在部分引用他人的词语时,应注意不能改变原作者的含 义,例如: “The four skills (such as speaking ,listening, reading and writing) can be integrated into one organic whole in an EFL classroom.” (原句)
“ The four skills…can be integrated into one organic whole in an EFL classroom.” 第二句虽省略原句中部分内容,但原作者的词语末有实 质的变更。 有时在引用句之前或之后加上个人的词语,例如: 原 句 “ All the numerical results show that the CAL approach is most effective in teaching reading and writing.” 上例可改为: ××× stated“…that the CAI approach is most effective in teaching reading and writing.”原句在被部分引用时还 可作部分修改,例如: ×××stated“…that the CAI approach is most[applicable] in teaching reading and writing.” 原句中的 effective 改为 applicable, 改动后原句意思 更具体,但改动部分未对原意作重大的变更。 引用原句是还需注意:引用的语段在原资料上可能跨前 后两页,引用时应确切注明原资料页码,如: “Research increases your knowledge and understanding of a subject. Sometimes research will confirm your ideas and opinions; sometimes [p2 < = > p3]it will modify and challenge them, But almost always it will help to shape your thinking.” 有些论文作者在作笔记卡时不采用释义改写的方法,而 是全部引用原语段。实际上两者的工作量相差无几,而卡片 上引录原语段有一定的优势,在撰写论文时,既可按原意改 写,也可直接引用。
  6. 个人评述 是指在研究分析资料时将个人的某些想 法、观点及时予以笔录,以免转瞬即逝,事后遗忘;有时需 写下三言两语以提醒自己查阅某些相关资料以充实已有资 料,或对某些资料予以进一步核实。 在资料使用过程中应特别注意避免抄袭或剽窃。 在资料使用过程中应特别注意避免抄袭或剽窃。有意或 无意地使用他人的观点、意见、数据或词句等等, 无意地使用他人的观点、意见、数据或词句等等,但不注明 出处, 出处,从而给读者造成一种错觉,似乎论文中所述的内容都
源于论文作者个人的研究,这种情况即是抄袭或剽窃。这里 我们选用《美国现代语言学会学术论文写作手册》第四版中 提供的例子说明抄袭或剽窃的几种类型。 例
  1:原句: Some of Dickinson’s most powerful poems express her firmly held conviction that life cannot be fully comprehended without an understanding of death. 剽窃(将原句改写,但仍然引用了作者的观点,却未注 明出处) : Emily Dickinson strongly believed that we cannot understand life fully unless we also comprehend death. 正确的写法是: As Wendy Martin has suggested, Emily Dickinson strongly believed that we cannot understand life fully unless we also comprehend death. 例
  2: 原句: Everyone uses the word language and everybody these days talks about culture…”Languaculture” is a reminder, I hope, of the necessary connection between its two parts… 剽窃(对“languaculture”这一术语或名词的引用未加说 明) : At the intersection of language and culture lies a concept that we might call “languaculture”. 正确的写法是: At the intersection of language and culture lies a concept that Michael Agar has called “languaculture” 例
  3: 原段落: Until now the human race has undergone two great waves of change, each one largely obliterating earlier cultures or civilizations and replacing them with ways of life inconceivable to those who came before the First Wave of change-the agricultural revolution-took thousands of years to play itself out. The Second Wave-the rise of industrial civilization-took a mere hundred years. Today history is even more accelerative, and it is likely that the Third Wave will sweep across history and
complete itself in a few decades. 剽窃(从字面看,此句用词变动较多,但仍涉抄袭之嫌, 因为作者不但引用了一些数据,而且很巧妙地借用了原 作者的思想、观点) : There have been two revolutionary periods of change in history: the agricultural revolution and the industrial revolution. The agricultural revolution determined the course of history for thousands of years; the industrial civilization lasted about a century. We are now on the threshold of a new period of revolutionary change, but this one may last for only a few decades. 正确的写法是: According to Alvin Toffler, there have been two revolutionary periods of change in history; the agricultural revolution and the industrial revolution. The agricultural revolution determined the course of history for thousands of years; the industrial civilization lasted about a century. We are now on the threshold of a new period of revolutionary change, but this one may last for only a few decades.

  7.论文的撰写

  1)毕业论文撰写要求 毕业论文是对外语专业学生本科阶段专业学习成绩及 研究能力的综合检验。一般要求用所学语种的语言文字撰 写,字数要求:60
  00(单词)以上。毕业论文属于研究性、 学术性的论文,其格式和结构与一般学术论文基本相同。正 文通常由前言、相关文献或成果综述、讨
 

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