研究生开题报告演讲的
古典修辞学透视暨 新亚里士多德修辞批评
柴改英
教学目的
理论学习: 理论学习: 古典修辞学理论 研究学习: 研究学习: 新亚里士多德修辞批评方法 研究英语专业研究生开题报告的修辞特色 提高英语专业研究生开题演讲的技能
研究生开题报告 新亚里士多德修辞批评

  1. 建构修辞情景
  2. 修辞情景影响的修辞五步曲
? ? ? ? ?
觅材取材 布局安排 风格 记忆 发表演说

  1. 建构修辞情景(
  1) 建构修辞情景( )
交际情景(修辞情景) 交际情景(修辞情景)
Subject-matter
discourse speaker listener
研究生开题的修辞情景 Dynamic communicational process
Subject-matter
discourse speaker listener
情景因素分析

  1. Speaker
Identity:what kind of identity deciding his or her rhetorical act? Task

  2. Listener (audience)
Identity Turn of mind at the rhetorical situation Expectation Purpose

  3. The speaker-listener relationship
  4. Subject-matter
Nature content

  2. 修辞情景影响的修辞五步曲(
  1): invention 修辞情景影响的修辞五步曲(
  1):
Invention (觅材取材: discovery) (p358-3
  60) (觅材取材: (p358Logos (理性诉求: rational appeal) (理性诉求: Pathos (感情诉求: emotional appeal) (感情诉求: Ethos (人品诉求: ethical appeal) (人品诉求: ? Which appeal (s) is (are) critical in proposal? ? What are the topoi (topics) relevant to the appeal (s)?
The aspects the audience are mostly interested in.
? Does it have something to do with the subject of the proposal? ? What kind of self-image is convincing? self-

  2. 修辞情景影响的修辞五步曲(
  1): 觅材取材 修辞情景影响的修辞五步曲(
  1): 之理性诉求 The topics requiring rational appeals:
选题 文献综述 研究方法 研究提纲 参考文献
受修辞情景影响的修辞五步曲(
  1):觅材取材之 受修辞情景影响的修辞五步曲(
  1):觅材取材之 理性诉求
(
  1) 选题 前沿:学科前沿;大家关心的问题 新意:有理论创新(补充,修正,批判,具体化) 有用:解决实际问题 恰当:符合要求(3 恰当:符合要求(3个要件全且合理)
选题及判断 高职英语词汇教学的图片教学法 广告翻译中的归化和异化 “中介理论”与高职英语教学 高职英语教学中的核心词教学 合作学习在高职英语教学中的效果研究 城市公示语汉英功能翻译得体性及翻译模式探讨 从操控论角度看儿童文学的翻译??以......的......为例 从操控论角度看儿童文学的翻译??以......的......为例 从接受美学角度看《莎士比亚十四行诗集》 从接受美学角度看《莎士比亚十四行诗集》中的译者主体性
受修辞情景影响的修辞五步曲(
  1):觅材取材之 受修辞情景影响的修辞五步曲(
  1):觅材取材之 理性诉求

  2)综述 思路的正确 (对谁综述)(例
  0、
  1、
  2、
  3) (对谁综述)(例0 对象要有足够的材料可供综述 (例
  1、
  3) (例1 综述的材料量的要求 (例
  2) (例2 综与述 (例
  3) (例3 前沿+全面 (例
  4) (例4 综述和理论介绍分开 判断 例
  0:比较“从杭州景点名称的翻译看归化和异化” “从归化和异化看杭州景点名称的翻译” 例
  1:从接受美学角度看《莎士比亚十四行诗集》中的译者主体性 :从接受美学角度看《莎士比亚十四行诗集》 →从接受美学看译者的主体性??莎士比亚十四行诗的译本比较 从接受美学看译者的主体性??莎士比亚十四行诗的译本比较 例
  2:从操控论角度看儿童文学的翻译??以......的......为例 :从操控论角度看儿童文学的翻译??以......的......为例 →儿童文学翻译的操控论视角 例
  3:高职英语教学中的核心词教学 例
  4:合作学习在高职英语教学中的效果研究

  2:从操控论角度看儿童文学的翻译??以......的......为例 :从操控论角度看儿童文学的翻译??以......的......为例
原文文献综述
儿童文学翻译在中国 国内儿童文学翻译方法研究 国内儿童文学翻译研究现状与不足 国外儿童文学翻译研究方法
原文研究目标
对操控理论进行修正,特别是找到适合儿童文学翻译的操控论的模式
建议
文章重心从儿童文学翻译转移到儿童文学操控论
原因1 原因
  1:原来的研究对象儿童文学翻译范围过大 原因2 原因
  2:理论创新性更突显,也就更有意义。
综述重点也随之变为:文学翻译操控论

  3:高职英语教学中的核心词教学 国内外研究现状:
英语词汇总量可能上百万,而一个英语本族语使用者一种所使用的词 汇一般不会超过10万。对于外语学习者来说,对英语词汇量的控制就 汇一般不会超过10万。对于外语学习者来说,对英语词汇量的控制就 显得更加重要。从20世纪20年代开始国外学者就不断有词汇量控制理 显得更加重要。从20世纪20年代开始国外学者就不断有词汇量控制理 论提出比如“基础英语”“英语通用词表”和“核心词汇”,其中 “核心词汇”的理论对当前词汇教学的影响最大。主要代表有等。 我国当前组名学者汪榕培在1997年出版了《英语词汇学教程》 我国当前组名学者汪榕培在1997年出版了《英语词汇学教程》; 2000年又发表了论文《标准英语和核心词汇》 2000年又发表了论文《标准英语和核心词汇》;主要阐述“基础英 语”“核心英语”的理论。随后“基础英语”、“英语通用词表”, “核心词汇”主要被运用于教材编写、教学大纲词汇表编写和词汇编 撰工作。
参考文献:
《教育硕士专业学位论文写作指导》 教育硕士专业学位论文写作指导》 《21世纪中国职业教育宏观政策研究》 21世纪中国职业教育宏观政策研究》 《大力发展中国特色的职业教育》 大力发展中国特色的职业教育》 《高职高专院校人才培养工作水平评估》 高职高专院校人才培养工作水平评估》 《现代外语教学研究(理论与方法)》 现代外语教学研究(理论与方法)》 《现代外语教学(理论、实践与方法)》 现代外语教学(理论、实践与方法)》 《英语词汇学教程》 英语词汇学教程》 《英语词汇学教程读本》 英语词汇学教程读本》
受修辞情景影响的修辞五步曲(
  1):觅材取材之 受修辞情景影响的修辞五步曲(
  1):觅材取材之 理性诉求

  3)研究方法
合理 科学
思考:
研究方法有哪些? 不同的研究方法思路各有什么不同? 举例 A. 实证性研究 / 定量研究 高职英语教学中的核心词教学 合作学习在高职英语教学中的效果研究 语块理论之于大学英语写作教学的实证性研究 B. 理论探讨 (定性) 城市公示语汉英功能翻译得体性及翻译模式探讨 从操控论角度看儿童文学的翻译??以......的......为例 从操控论角度看儿童文学的翻译??以......的......为例
受修辞情景影响的修辞五步曲(
  1):觅材取材之 受修辞情景影响的修辞五步曲(
  1):觅材取材之 理性诉求

  3)研究设计
内容合理
实证性的研究的内容(例1 实证性的研究的内容(例
  1) 理论发展性的研究内容 (例
  2) (例2 解决实际问题的研究 (例
  3) (例3
举例 例1 合作学习在高职英语教学中的效果研究 例2 从操控论角度看儿童文学的翻译??以......的......为例 从操控论角度看儿童文学的翻译??以......的......为例 例3 城市公示语汉英功能翻译得体性及翻译模式探讨
受修辞情景影响的修辞五步曲(
  1):觅材取材之 受修辞情景影响的修辞五步曲(
  1):觅材取材之 人品诉求
开题者的期待人品及效果? (
  1)有研究精神(做了而不是想了) 踏实看了,研究了,探索了 文献,框架空洞(例:“中介理论”) (
  2)有研究素质 说圈子里的话 (基本概念及关系,理论,理论归属) (
  3)研究态度:客观实在 困难,困惑 (
  4)开题与答辩的异同。
(
  1)“中介理论” (
  1)“中介理论”与高职英语教学 中介理论

  1.简介
  1.简介

  1.1 研究内容
  1.2 研究目的、意义
  1.3 研究方法
  1.4文章结构
  1.4文章结构

  2.文献综述
  2.文献综述
  2.1中介理论的主要内容
  2.1中介理论的主要内容
  2.2 自主学习
  3.高职英语教学
  3.高职英语教学
  3.1 高职英语教学的要求和目的
  3.2 高职学生的特点
  3.3 教学中教师中介的现状
  4. 调查及结果分析
  4.1 调查结果
  4.2 调查结果分析
  4.3 从调查结果反应出的问题
  5. 结论
此类范文
范文:Exploring 范文:Exploring Student Teachers’ Construction of Teacher Identity under Mentors’ Influences during Practicum Period
Introduction
  1.1 Origin of the study
  1.2 Rationale of the study
  1.3 Research Questions
  1.4 Significance
  1.5 Layout of the Thesis
  2. Literature Review
  3. Theoretical Framework
  3.1 Sense of self
  3.2 Action Identification
  3.3 ...
  4. Methodology
  4.1 Method
  4.2 Subjects
  4.3 Data Collection
  4.4 Data Analysis

  1.

  5. Results and Discussion
  5.1 Teacher Identity to be constructed
  5.
  1.1
  5.
  1.2
  5.2 The influences of ...
  5.
  2.1
  5.
  2.2
  5.
  2.3
  5.
  2.4
  6. Conclusions and Implications
  6.1 Major Findings
  6.2 Implications
  6.3 Limitations

  2)从语用等值角度看旅游景点介绍汉英翻译
论文框架 第一章 导论 第二章 综述目前国内外的研究现状 第三章 对语用翻译、翻译对等、语用等值等概念进行阐述 第四章 对当前景点介绍汉英翻译中的一些问题进行分析 第五章 提出有助于景点介绍汉英翻译的一些策略 第六章 结论
受修辞情景影响的修辞五步曲(
  2):布局安排 受修辞情景影响的修辞五步曲(
  2):布局安排
口头与书面的不同 框架内的问题(操控论)
受修辞情景影响的修辞五步曲(
  3):风格和演讲 受修辞情景影响的修辞五步曲(
  3):风格和演讲

  1)消极修辞风格 清楚、逻辑、没有歧义 (
  2)学术风格 关于.....的若干问题思考 关于.....的若干问题思考 (
  3)语气 开题不同于答辩;据理力争但有尺度
Assignment
从古典修辞学的视角对其中一人或二人的 演讲答辩进行新亚里士多德修辞批评。 要求:成文(汉字1000内) 要求:成文(汉字1000内) 下节课汇报
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