请付老师讲一下翻译如何复习? 付天晴:英语本科的翻译课课本比较特别,因为在十个单元中,每篇的英译汉或汉译英 都是以基础的文章出现,并非以基本的翻译技巧出现,所以考生在学习过程中,最好能够参 照翻译课程书本课后的建议参考书籍, 这些参考书籍中有基本的翻译技巧, 无论是英译汉还 是汉译英。第二步再结合每一单元课后的小节部分,可以把握全单元学习的重点。第三,要 着重把握课文, 英译汉字字句句去译的过程中可以对照汉译英找出其不同点, 看是否有翻译 的技巧存在,从不同再找出共同的规律。为了应付这门考试,在看课文的过程中还要特别留 心比较有价值的词语翻译,这也是考点之一。另外在每篇课文后面,还有翻译理论问题,这 也占考试分值中的十分,希望考生格外留意。所以,参考书中的翻译技巧英译汉、汉译英, 课本中每单元后面的小节、课文的不同到共同点、词组的记忆,再加上翻译的理论的学习, 通过这门考试以及学习这门课程就有希望了。 网友:黄老师,英语国家概况 2006 年的考试动态如何? 黄培辰: 英语国家概况由原先考核的 34 章压缩为只考 21 章, 首先是考核目标更为明确, 考生可以依据考核目标对教材进行有目的地学习。其次,新题中取消了往年的大答题部分, 变成多项选择、一句话回答和名词解释三部分。对语言表述方面的能力要求有所降低,要求 考生有更细致的读书方法,难度应比往年有所降低。 对教材学习应该注意以下几点:一,知识点的前后联系和串接,例如,英国部分、美国 部分和加拿大部分,分别把这些国家的最长河流、最高峰、最大湖泊作为考点,在最后复习 时就有必要对这些考点进行归纳和总结。 第二, 复习时应该单腾出时间去背解词和一句话回 答部分。从以往考试的情况来看,部分考生在准备考试时只是机械地阅读课文,不能分清课 文的主与次,重点与非重点,就使记忆的问题和表述的问题混在了一起,最后成绩往往不理 想。在最后考试的过程中,应腾出 20 天以上的时间专门对一句话回答和解词进行有目的地 准备,以降低拼写、语法中的错误。 第三,例年的考题依然有其参照价值,不排除以前的考题重考的可能性。 网友:刚才黄老师说,英语国家概况中有一些章节没有了,那么大纲中没有提到的章节 是不是就可以不用复习了?
广东自考招生中心 http://www.gdzhaokao.cn 黄培辰:根据大纲的要求,新的考试题应该最大程度地覆盖考核目标,所以原则上应该 是没有列入考核目标的东西就不是考试的内容。 网友:从现在 1 月份到 4 月份的备考期间,考生应该做什么准备工作呢? 黄培辰:总的来讲,迎接考试应该分三步走:第一步,从现在到 2 月底,依照考核目标 通读教材,对科目的基本内容有大致的了解。进入 3 月份后,英语应该用对比和归纳的方 式对文章中的难点进行总结和有方向突破。 最后剩 20 天时, 至少要做完 2000?2005 年例年 考题。自考出题的规律在于,各门考试重考率不是很大,原则上能够看清已经考过的题就可 以看出未来还没有考核的部分,从而缩小最后冲刺阶段复习的范围。 以英语文学为例,从现在到 2 月底之前,应以考核目标为主要限制,通读课文,2 月底 到 3 月初这段时间, 按以下部分进行学习往往能取得更好的效果: 将文学的背景部分进行统 一复习,通读课文中所有的诗人,总结他们所在的时代、所获奖项、诗歌主题、语言风格或 人物刻画。然后通读教材中的所有小说家,总结这些作家的生平、荣誉、小说的大致内容, 人物性格特点以及创作的观点。这三部分结束以后,英语文学中的内容就相对较少了,因为 剧作家也知道五个,杂文作家只有三个,可以采取横向归纳、按类复习的方式,分清课文脉 络。进入 4 月份后,对英国和美国部分的大答题进行背诵,在考试前一周的时间做完 2000 ? 2005 年的考题,基本可以知道还有哪些内容没有考,这样就按照一种即定的方式缩小考 试的范围,还不会丢失考试的内容。 网友:希望周老师能回答应该如何应对听力考试中的问题。 周鑫: 由于以往考试中题型的单一, 多为多项选择题, 造成对自考考生能力提高的束缚, 大家只会作选择,不会作问答。在听段落的时候,无法掌握大意及中心思想,对文章的敏感 度不够,没有注意到一些关键信息,如数字、对比关系、事件、起因等,在做文字回答时对 事件要作比较完整的记录,回答时要完整,不要出现明显的语法错误,字迹要工整。对于问 答题, 同学的最大一个缺陷就是语言功底不够扎实, 需要提高的是语法以及听力当中量的提 高。 主持人:请黄老师介绍一下怎样才能把书从厚变薄? 黄培辰: 所谓把书从厚读薄的方法主要适用于专科段的英语国家概况, 本科段的英语词 汇学、英语文学,这些课程的特点是它有别于精读,覆盖的知识面较大,对背景要求较多, 所以在读书的过程中用考核目标去核定, 可以省略相当一部分的书上内容。 以英美文学为例, 考核目标中并没有对作家的生平以及作家的生活作详细阐述, 所以这部分内容在读书时可以 快速阅读,不必记忆。其次,这些教材在编写时,它的内容和结构有特点,英美文学的所有 作家编写次序为作家的出生日期、作家所获的奖项、作家的生平、主要作品、主题、人物刻 画、写作风格。当对一个作家的以上内容叙述顺序熟练掌握之后,几乎可以猜到后面作家可 能涉及的一些内容,这样就可以有的放矢地去阅读考核目标中存在的内容而忽略其他内容。 第三,在阅读的过程中,可以跳过和简化书上一些较烦琐的知识结构,将复杂的句子用 简单的句子进行复述, 用较简单的单词对复杂的单词进行替换, 减低较难单词对阅读和理解 方面的思想压力。
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最后,找到作品中具有相似形的东西进行横向归纳,也是很好的方法。 以这样的方式可以将大约 500?600 页的书最终浓缩为 300 页的考核目标,这种方法可 以适用于背景知识较强、强调文化基础的课程,对高级英语、英语语法等强调基础的课程不 宜采取这种方式。 主持人:请屠老师介绍一下英语自考的学习方法,因为很多人可能是在职的人员,时间 并不充分。 屠浩民:到目前为止,很多考生在选择自考的时候很难找到适合自己的学习方法,我觉 得有几点特别重要,第一,要有的放矢地抓住每门课程的重点,根据考纲选择应该记忆哪些 方面。第二,很多考生在面对考试的时候缺乏自信,经常会陷入到专一的背诵单词的误区。 针对这种情况,我认为,在参加自学考试的时候应该把考试和学习相并重,而不能只想通过 考试拿到文凭, 这样会忽略了考试只是检验你一段学习时期的一个工具而已。 如果将中心定 为只是通过考试,会忽略通过每门课程的学习奠定自己英语学习的基础。第四,应该将每门 课程的学习联系起来,很多课程之间是相互联系、互通的,比如综合英语一、水平英语一、 英语阅读一,这三门课程其实是相辅相成的,水平英语一主要以语法为主,综合英语一涉及 了语法、词汇及阅读的基本技巧,英语阅读一在此基础上加大了考生对阅读和记忆的要求。 所以,自考学生在学习的时候应将各门课程紧密联系起来,相辅相成,才能更好地在各门考 试的课程中取得理想的成绩。 转贴于:自考_考试大 高级英语学习宗旨 高级英语学习的重点已从基本的英语语音,词汇,语法的掌握上升到: 一、 阅读理解及词汇应用:能够区分、应用同、近义词;很好地理解文章的主题与内容。 二、 提高英语的表达能力:学员应能用英语解释英语难句,进行有一定难度的英汉互译, 用英语对文章内容进行归纳,并对文章进行简要的分析、评论。 高级英语学习方法 学习时应该注意下列一些方面: 首先,牢记教材是根本。以前,教材单调,教辅条件简陋,照样培养出学贯东西的语言大师 来。现在英语读物多了,时尚的学习工具多了,英语并没有变得容易学了。究其原因是人们 的心态变了,变得浮躁了。对什么都这山望着那山高,今天这个时髦得学习方法,明天那本 最新教材。殊不知一切方法都建立在一定的基础上的,一个人的兴趣、悟性、修行没有到达 那个层面,再美好的东西跟你也是无缘。而且从高级英语考试大纲规定来看,以教材为本这 一思想也是显而易见的,试卷中 60%分值的题目都是根据教材中课文内容设计的。 也许有人会说,这岂不是说要死读书不成。我们学习英语不是要提高交际能力,提高听、说 能力吗?试问没有一定词汇量的积累,一定的句法结构,一定的语法水平,你如何张嘴,如 何听懂别人说的话。不要用任何借口放弃(或说逃避)对教材学习应该付出的那份心血和艰 辛。 其次, 要培养自己对教材中三十二篇课文的兴趣和热爱。 这些课文不但是帮助我们学好英文
广东自考招生中心 http://www.gdzhaokao.cn 语言知识,而且帮助我们学到很多为人处世的道理。 从“Rock Superstars: What Do They Tell Us About Ourselves and Our Society” ,我们知道:摇 滚乐是 ‘一种社会心理的表现’ ‘Rock is the music of teenage rebellion’‘By a man’ heroes ; ; s ye shall know him.’ 从“The Trouble with Television”, 我们可以看出电视对社会和文化的负面影响:人们的注 意力下降,读写能力出现危机等。 从 “On Human Nature and Politics” , 我们知道从事政治活动的人有四个动机,那就是: 占有欲,竞争欲,虚荣心及权利欲。 (这里只举三篇课文为例) 通过精读、熟记这些课文,我们不但可以扩大词汇量、掌握许多句型结构,而且在与他人交 谈时不再是只会一点‘乒乓英语’ ?? 几个来回, ‘短平快’就说不下去了,而是能够使 自己说的话既有深度,又有广度,同时有能通过《高级英语》自学考试。以后,我们谈到摇 滚不只会说‘闹心’ ,谈到电视只会说‘费时’ ,谈到国际政治只会说‘虚伪’ ,而是可以做 到探讨每一个话题的多个方面。这样一举多得的事何乐而不为呢?
考试要求与应试方法 命题是自学考试的核心, 是实现专业考试计划规定的专业标准的关键。 因此了解命题的原则 与要求、题型、试卷的难易度等,对考生学习是很有帮助的。 现在我们一块来看一下高级英语自学考试大纲[详见《高级英语》下册第 335 页],通过高级 英语的考试要求,结合以往的试题及课后练习,我们提出一些学习方法及应试指导
一、 高级英语考试命题原则 高级英语考试命题原则如下:
  1. 高级英语试卷总结构和所占分数比例 每份试卷包括两大部分,第一部分考核教材内容,占总分的 60%左右;第二部分是水平考 试,使用教材以外的一篇短文,占总分的 40%。
  2. 高级英语考试项目的技能结构 每份高级英语试卷中考读、写、译三种技能。 “读”包括内容理解和词汇掌握; “写”为回答 就课文所提的问题; “译”为英译中和中译英。
  3. 高级英语考试题目的难度结构 与课程内容有关的题目占 60%左右,水平考试的题目占 40%左右,其中易占 20%左右,较易占 30%左右,较难占 30%左右,难占 20%左右。
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二、 高级英语试题类型 试题分为两个大部分:A 考核课程内容 B 水平考试,重点为阅读理解能力。 ( 注:下列题型作为参考,每次试卷中只选用其中几种。考核课程内容的五类;水平考试 的四类。 ) A. 高级英语考核教材内容
  1. 完形练习 考核学生对课文内容的掌握,从课文句子或段落中抽去一个词或词组,学生需从 试卷提供的词或词组中选择与课文一样的填入空中。例如: (2003 年考题) The following paragraphs are taken from the textbooks, followed by a list of words or expressions marked A to X. Choose the one that best completes each of the sentences and write the corresponding letter on your answer sheet. One word or expression for each blank only. (12 poi
 

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