Ⅰ 字母表 英语共有 26 个字母,大小写两种形式.在书写英文字母时要注意:在下列情况下字母要大写: 个字母,大小写两种形式.在书写英文字母时要注意:在下列情况下字母要大写:
  1.
  2.
  3.
  4. 句首单词的第一个字母; 句首单词的第一个字母; 书名,标题的所有字母或第一个单词与其它有实际意义单词的第一个字母; 书名,标题的所有字母或第一个单词与其它有实际意义单词的第一个字母; 专有名词的第一个字母; 专有名词的第一个字母; 国家,机构,组织名称的缩写词的所有字母; 国家,机构,组织名称的缩写词的所有字母;
个字母及其发音: 下面我们先来复习一下英语的 26 个字母及其发音: A a [ei] H [eitF] h B b [bi:] I i [ai] P p [pi:] W [5dQblju:] w C c [si:] D [dVi:] d K k [ki:] R r [a:] Y y [wai] E e [i:] L l [el] [em] Q [kju:] X [eks] q x S s [es] Z z [zed] T t [ti:] U u [ju:] F f [ef] M m G g [di:] N n [en]
J j [di:]
O o [Eu] V v [vi:]
Ⅱ 国际音标 语音最小的单位是音素. 个音素.音标是音素的符号,必须写在方括号( ) 语音最小的单位是音素.英语共有 48 个音素.音标是音素的符号,必须写在方括号([ ])内,以示 与字母相区别.本书采用国际音标,现分类列表如下: 与字母相区别.本书采用国际音标,现分类列表如下:

  1. 元音以及音标举例: 元音以及音标举例: [i:] [i] [e] [A] [B: ] [C] [i:t] eat (吃), [ti:m] team (队) 吃, 队 :] [it] it (它), [tim] Tim (人名 人名) 它, 人名 ] [men] men (男人 ,[set] set (设置 男人), 设置) 男人 设置 i] [mAn] man (男人 ,[sAt] sat (坐) 男人), 男人 坐 u] [pB:k] park (公园 ,[dB:k] dark (黑 公园), 公园 黑 暗的) i] 暗的 [bCks] box (盒子 ,[kCk] cock (公 盒子), 公 盒子 [a [ [skai] sky (天空 ,[wait] wait (等) 天空), 天空 等 [bCi] boy (男孩 ,[nCiz] noise (噪音 男孩), 噪音) 男孩 噪音 [[ [gr[u] grow (成长 ,[h[um] home (家) 成长), 成长 家 [e [[ [5fB:m[] farmer (农民 , 农民), 农民 [5w[:k[] worker (工人 工人) 工人 [rein] rain (雨),[weit] wait (等) 雨, 等 [[ [h[:] her (她),[w[:k] work (工作 工作) 她, 工作
鸡) [C: ] [u: ] [u] [Q ]
  2. 辅音: 辅音: [plei] play (玩),[kQp] cup (杯子 杯子) 玩, 杯子 p] [bCI] boy (男孩 ,[bai] buy (买) 男孩), 男孩 买 b] [teik] take (拿),[sit] sit (坐) 拿, 坐 t] [deit] date (约会 ,[fu:d] food (食物 约会), 食物) 约会 食物 d] [kiN] king (国王 ,[kAn] can (能) 国王), 国王 能 k] [gud] good (好的 ,[get] get (获得 好的), 获得) 好的 获得 g] [feis] face (脸),[frend] friend (朋友 朋友) 脸, 朋友 f] [fut] foot (足),[tuk] took (拿) 足, 拿 塞) [fu:d] food (食物 ,[du:] do (做) 食物), 食物 做 [pC:t] port (港口 ,[kC:k] cork (软木 港口), 港口 软木
Ci] [a u] [i [] [ Z[] [bQs] bus (汽车 ,[kQt] cut (切) 汽车), 汽车 切 u[] [ [Fu[] sure (确信 ,[tu[] tour (旅行 确信), 旅行) 确信 旅行 [hZ[] hair (头发 ,[dZ[ri] dairy (奶场 头发), 奶场) 头发 奶场 [hi[] hear (听),[di[] dear (亲爱的 亲爱的) 听, 亲爱的 [hau] how (如何 ,[aut] out (外) 如何), 如何 外
[ tF] [ dV] [ ts] [ dz] [ tr] [ dr] [ m]
[tFeindV] change( 改 变 ) , [mAtF] match (比赛 比赛) 比赛 [edV] edge (边缘 ,[5dVentl] gentle 边缘), 边缘 (温和的 温和的) 温和的 [si:ts] seats (座位 , 座位), 得到) 座位 [^ets] gets (得到 得到 [ frendz ] friends [wE:dz]words(单词 单词) 单词 ( 朋 友 ) ,
[tri:] tree (树),[mAtF] match (比赛 比赛) 树, 比赛 [drC:] draw (画),[driNk] drink (饮料 饮料) 画, 饮料 [mAtF] match (比赛 ,[mi:t] meet (遇 比赛), 比赛 遇 见) [nCiz] noise (噪音 ,[pen] pen (钢笔 噪音), 钢笔) 噪音 钢笔 [ WiN ] thing (东西 ,[briN] bring (带 东西), 东西 带 来) [left] left (左边的 ,[smC:l] small (小 左边的), 左边的 小 的) [help] help (帮助 ,[hiE] hear (听到 帮助), 听到) 帮助 听到 [ri:d] read (阅读 ,[rait] right (右边的 阅读), 右边的) 阅读 右边的 [wE:k] work (工作 ,[weit] wait (等待 工作), 等待) 工作 等待 [ ju: ] you(你), ju:W ] youth (青春 青春) ( ),[ 青春
[faiv] five (五),[5vRlibC:l] volleyball (排 五, 排 v] 球) [WANk] thank(感谢), ),[tenW] tenth(第 (感谢), ( W] 十) [Tis] this (这),[wiT] with (以) 这, 以 T] [sit] sit (坐),[mis] miss (小姐 小姐) 坐, 小姐 s] [zu:] zoo (动物园 ,[nCiz] noise (噪音 动物园), 噪音) 动物园 噪音 z] [Fu[] sure (确信 ,[Fi:] she (她) 确信), 确信 她 F] V] w] [ 5pleVE ] pleasure (快乐 , [ 5meVE ] 快乐), 快乐 measure (测量 测量) j] 测量 r] h] l] N] n]
[ [ [ [ [ [ [
Ⅲ 英语发音技巧
A: 重音 重音(Accent) 英文的单字若是有两个以上的音节组成,发音时就会产生强弱的现象,这种现象称为"重音 英文的单字若是有两个以上的音节组成, 发音时就会产生强弱的现象, 这种现象称为 重音"(Accen 重音 t).在此,所谓的 音节 音节"(Syllable)指的又是什么呢?要言之,即"可以一口气发音者 ,比如 boy, man 等 指的又是什么呢? 可以一口气发音者", .在此,所谓的"音节 指的又是什么呢 要言之, 可以一口气发音者 就是一个音节. 就称为两个音节的单词;必须吐三口气的, 就是一个音节.必须吐两口气的单词如 paper, people 等,就称为两个音节的单词;必须吐三口气的,如 potato, difficult 等,就称为三个音节的单词.换言之,可说一个母音造成一个音节. 就称为三个音节的单词.换言之,可说一个母音造成一个音节. 至于两个音节以上的单词为何会产生发音强弱的现象?原因不外乎以下几点: 至于两个音节以上的单词为何会产生发音强弱的现象?原因不外乎以下几点:
  1. 与其他类似发音的词语产生区别. 与其他类似发音的词语产生区别.
  2. 使发音容易进行. 使发音容易进行.
  3. 强调意义上重要的部分. 强调意义上重要的部分. 由于讲英语时,重音是非常重要的,平常若有不懂的地方,必须养成查字典搞清楚的习惯.特别是也 由于讲英语时,重音是非常重要的,平常若有不懂的地方,必须养成查字典搞清楚的习惯.特别是也 有因重音的位置使词义产生变化的情况,请留心注意. 有因重音的位置使词义产生变化的情况,请留心注意. record [rikC:d] (记录)动词 重音在后 记录) record[rekC:d] (唱片)名词 重音在前 唱片) desert [dezEt] (沙漠)名词 重音在前 沙漠) desert [dizE:t] (抛弃)动词 重音在后 抛弃) 重音位置落在某个音节上时,在这个音节前加上"'"的符号加以区别. 重音位置落在某个音节上时,在这个音节前加上 的符号加以区别 的符号加以区别. 重音位置落在某个音节上时 B: 句子的重读(Sentence Stress) 句子的重读( ) 正如英语单词存在发音强弱的现象,一个英语句子里,也有某一个单词特别发音的现象, 正如英语单词存在发音强弱的现象,一个英语句子里,也有某一个单词特别发音的现象,这就称为句 子的重读.这随句子的类型而有不同 但也会因说话人的主观意识,或者视个别情况而起变化, 不同, 子的重读.这随句子的类型而有不同,但也会因说话人的主观意识,或者视个别情况而起变化,没有固定 的规律可循.下面提供一些典型例子供参考,希望对读者在讲英语时有所帮助.(斜体的地方重读) .(斜体的地方重读 的规律可循.下面提供一些典型例子供参考,希望对读者在讲英语时有所帮助.(斜体的地方重读)
  1.Did Mr. Wang give her a book? . 王先生给了她一本书吗? 王先生给了她一本书吗? No, but Mr. Li did. 没给,不过李先生给了. 没给,不过李先生给了.
  1. id Mr. Wang give her a book? ???? 王先生给了她一本书吗? 王先生给了她一本书吗? No, but he lent it to her. 没给,不过他把书借给她了. 没给,不过他把书借给她了.

  3.Did Mr. Wang give her a book? . 王先生给了她一本书吗? 王先生给了她一本书吗? No, but he gave her a pencil. 没给,不过他给了她一支铅笔. 没给,不过他给了她一支铅笔.
  4.Did Mr. Wang give her a book yesterday? . 王先生昨天给了她一本书吗? 王先生昨天给了她一本书吗? No, but he did last week. 不,他是上周给的. 他是上周给的.
  5.Are you a student? (疑问句句首) . 疑问句句首) 你是位学生吗? 你是位学生吗?
  6.Who did it? (疑问句句首) . 疑问句句首) 这是谁做的? 这是谁做的? C: 语调(Intonation) 语调( ) 什么是语调 语调有何作用? 什么是语调?语调有何作用? 语调是指语音的"旋律 ,也就是声调高低的变化.这在一定程度上是由重音控制的, 语调是指语音的 旋律",也就是声调高低的变化.这在一定程度上是由重音控制的,因为在声调高低 旋律 的比较中,重要的变化只出现在重读音节上. 的比较中,重要的变化只出现在重读音节上. 大体上,说英语时有两种语调,一种是上升调 一种是下降调"Falling tone".上升调 大体上,说英语时有两种语调,一种是上升调"Rising tone",一种是下降调 一种是下降调 . 随着句子的终了往上扬,下降调则往下降,分别以[↑], 的记号作出标志 一般来讲, 的记号作出标志. 随着句子的终了往上扬,下降调则往下降,分别以 ,[↓]的记号作出标志.一般来讲,降调用于肯定的句 命令以及带有疑问词的问句,具有一种完整和结论性的口气.升调用于其他各种问句, 子,命令以及带有疑问词的问句,具有一种完整和结论性的口气.升调用于其他各种问句,一切表示怀疑 的语句,特别是表示保留意义的句子,具有一种非完整性的口气 口气. 的语句,特别是表示保留意义的句子,具有一种非完整性的口气.
  1. 可用 Yes 和 No 回答的疑问句采用升调. 回答的疑问句采用升调. Are you ready? ↑ 准备好了吗? 准备好了吗?
  1. 重复别人的话时采用升调. 重复别人的话时采用升调. A: This is a pen. ↓ 这是一支钢笔. 这是一支钢笔.
B: Pen. ↑ 钢笔. 钢笔.
  1. 请人从二者中选择其一时,前者用升调,后者用降调. 请人从二者中选择其一时,前者用升调,后者用降调. Are you Chinese↑or Japanese↓? 你是中国人还是日本人? 你是中国人还是日本人?
  1. 视升调或降调而带有不同意味的句子. 视升调或降调而带有不同意味的句子.
  1. I beg your pardon. ↓ 对不起. 对不起.
  1. I beg your pardon. ↑ 请再讲一遍. 请再讲一遍.
  1. 无法用 Yes, No 来回答的问句用降调. 来回答的问句用降调. What's your name? ↓ 你叫什么名字? 你叫什么名字?
  1. 一般的句子采用降调. 一般的句子采用降调. I went to the zoo yesterday. ↓ 我昨天去了动物园. 我昨天去了动物园.
  1. 命令句采用降调. 命令句采用降调. Take me to the station. ↓ 带我到车站去. 带我到车站去.
  1. 感叹句采用降调. 感叹句采用降调. How wonderful this gift is! ↓ 这件礼物真棒! 这件礼物真棒!
  1. 附加问句采用降调. 附加问句采用降调. She is a popular singer, isn' t she? ↑ 她是位很受欢迎的歌手,不是吗? 她是位很受欢迎的歌手,不是吗? 的歌手

  10. 谈到数种事物时,前面的用升调,最后一种用降调. . 谈到数种事物时,前面的用升调,最后一种用降调. I like apple ↑, orange ↑and melon.↓ 我喜欢苹果,桔子和香瓜. 我喜欢苹果,桔子和香瓜.
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