英语自然学习法
目 儿童版:
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 代序 学英语一定有方法! 学习是生活中最有趣和最伟大的游戏 儿童学英语的关键因素:家长! 学英语的最佳年龄是多少? 我国中小学英语教育中的问题 我国英语教育的师资/教材和教学法问题 英语与汉语有何原则区别? 初学英语不要学音标! 初学英语千万不要学字符! 英语阅读能力的获得过程 对剑桥英语说不! 儿童怎样开始英语学习? Reader Rabbit 建立英语思维的教育软件! 利用音乐激发儿童的智力 高效记忆和情绪调节音乐的使用 品牌机和杂牌机的区别 怎样区分品牌机和杂牌机二 为什么杂牌机价格比品牌机还高? 美国儿童英语 超速法学习套件 /3 /5 /8 /11 /13 /15 /17 /19 /21 /24 /26 /28 /30 /31 /33 /35 /36 /37 /39
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大学版
00 代序 学英语一定有方法! 01 学习效率提高 10 倍的方法! (代序) 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 英语学习的三大要素 不学英语的英语学习成功人生英语学习法! 英语要用另一个大脑来学习 英语与汉语有何原则区别? 英语脑子还是汉语脑子? 学英语怎样利用汉语的思维惯性? 英语阅读能力的获得过程 怎样提高英语阅读能力? 为什么学英语不要用汉语来理解? 为什么说英语角学不好英语? 再谈为什么英语角学不好英语! 为什么说朗读学习法学不好英语? 用应试方法学不好英语 能听到很多音乐的电子奇书 高效记忆和情绪调节音乐的使用 外语学习用什么耳机好 为什么外国语言专家认为汉语不是一种语言 英语学习方法介绍一 用超能变速复读提升学习潜能,突破英语!
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儿童版: 01 代序 学英语一定有方法! 学英语一定有方法!
英语比汉语好学还是难学? 多数人认为英语很难学:在我国,有学习了二三十年英语还没有学通的老学者。更多的 人大学毕业,已经学了十二年英语仍然是“半吊子” 。另外,英语还是学生的各种升级考试, 工作后职称考试的拦路虎。不少很有才华,很有前途的人,仅仅因为英语不好而失去机会。 所以,人们认为英语是最难学的一门课。 但从语言学的角度来分析,英语比汉语好学。汉语要达到良好的听说读写能力,正常情 况下必须到中学后,总学习时间长达十年以上。而英语要达到与汉语相当的程度,如果用相 同的学习时间来衡量,只需要汉语学习时间的三分之一,所以英语比汉语更简单,更好学。 当我们看到比尔.盖茨九岁就读完有一万七千篇文章的[世界百科全书]时,我们会惊叹 他是一个神童。这部书的英文原版,即使是我们的大学毕业生,啃起来也决不轻松。可实际 上,八九岁的英美儿童,拥有与比尔.盖茨一样的阅读能力只是“正常”而已,区别只是他 们是否愿意花时间去啃一本大部头的百科全书。 如果您认为外国人有语言环境,所以才能轻松学好英语,这种看法也不对!中国人学外 语,理论上会比外国小孩如盖茨们学得还快!要达到能够阅读原版书籍的水平,可能只需要 花两三年时间就够了。因为中国小孩的语言学习能力,经过汉语学习的强化训练后,记忆力 比外国小孩更强,理论上比外国小孩更有优势。这里就有实际的例子: 武汉一家长, 辅导自己小孩从初一开始学英语, 初三参加大学英语六级考试获得 92 分。 高一时托福考了 650 分。广州另外一位家长,从未出过国,也不是专职的教师。仅用业余时 间辅导自己的小孩,七岁开始学英语,结果九岁就达到大学毕业生的英语水准,可以自如地 看英文原版小说。而且这两个小孩并非把所有的时间专门用来学英语,汉语也学得很好,还 参加数学奥赛,其他功课都不错。他们都是在国内的汉语环境下学习的。 如果您认为这些小孩具有学习外语的天赋,所以学得很快,这个理由也不成立。同样有 人年纪四十多岁学英语, 学了两三年就达到翻译水准的例子。 这些例子都证明了一个简单的 原理:学英语其实很简单。 那么:为什么大多数人学英语都感到很困难,学习多年后都不能运用自如呢? 英语学不好,只有两个原因:第一个原因是不够认真,不够努力。但对于大部分中国学 生而言,学不好英语的原因,主要是第二个:学习方法不正确。没有理由的理由是:自己没 有英语细胞,脑子笨等。 我们先来分享一个学习的公式:学习效果=50%的学习方法+40%的努力程度+10%的智力。 这说明:这说明, 在学习过程中, 方法是最重要的,还有加上刻苦努力的程度。 而智力因素, 也就是说我们普遍认为某某聪明是学习好的因素, 实际在学习效果上占的地位很低, 很不重 要。联合国教科文组织的富尔博士说: “未来的文盲就是那些没有学会怎样学习的人” ,充分 说明了学习方法的重要。 考虑到英语学习的特点, 任何具有基本智力的人都完全可以掌握英语。 学习英语成功与
否, 仅仅决定于两个因素: 是否有正确的学习方式, 以及是否为英语学习投入了必要的努力。 所以我认为英语学习的成功公式是:学习效果=100%方法*100%的努力,在这里,缺乏正确方 法和缺乏努力,都学不好英语! 英语和汉语是完全不同的语言体系,学习,记忆方式都很不相同。但是大多数中国学生 和教师,在汉语思维的影响下,不自觉地用汉语学习方式来学习英语,结果导致把简单的事 情复杂化,学英语变成最困难的一件事。我国长期以来,英语教和学的方法,违背了英语学 习的规律,忽视了英语学习的最基本原则,所以长期以来导致“费时较多,收效较低”的问 题。 (李岚清语) 。只要采用正确的英语学习法,学好英语其实很容易。 由武汉大学张健柏老师特别编写的[学英语一定有方法]一书, 是以语言学, 认知心理学, 学习心理学, 哲学思维方式, 哲学方法论等工具, 分析和总结了英语学习的理论和具体方法, 对学习英语有重大帮助。本书内容主要包含四个方面的内容: 一:英语方法论。从语言学和认知心理学的角度,分析了汉语和英语的实质性区别,同 时分析了现在一些通行的英语学习方式的错误, 对正确地了解英语学习方法, 避免错误的学 习习惯有重大的价值,是认识和掌握正确的英语学习法的理论基础。核心文章有:从 ABC 开始我们英语就学错了;汉英语言体系的实质区别;英语单词记忆法等文; 二:超速英语学习法。本部分内容是在英语学习方法论的基础上,同时参考成功的英语 学习案例,提出来的适合中国人学习外语的方法。主要分为两大部分:第一部分[英语入门 超速学习法],针对未学过英语的儿童,从基础开始建立正确的英语学习习惯。如每天坚持 一至三小时,严格按本办法学习,三至五年后即可达到大学毕业生的平均英语水平。 (需要 在家长辅导下完成,附有美国原版的儿童英语教学软件一套) 第二部分是[60 天英语超速突破法],是针对已经学过较长时间英语的大学生和成人。 具有一定英语学习基础,但是学习效果不是太好,目前遇到瓶颈的学生,可通过 60 天高强 度的英语学习训练, 以突击方式快速提升英语的全面能力, 达到自由地听懂英语并可比较流 利地对话,同时在阅读和写作能力上也大大提升。达到这个基础后,经过短期的应试准备, 就可以轻松地考过四六级。 三:英语应试技巧 本部分内容总结了一些以高分通过考试的学生学习和应试的技巧。 并根据现在四六级的题型设计要点,提出了有重点地学习和应试的建议。另外,本章还有一 个重要的内容,就是介绍高效记忆及情绪调节音乐的使用,使身心保持最佳状态。 四:中外英语专家谈英语学习。英语专家是英语学习的过来人,对如何学好英语有丰富 的经验: 本部分内容收集了国内和国外英语专家对英语学习的建议和要求, 并可了解到这些 专家独特的英语学习方法。了解别人成功的方法,可以使自己更快速的成功学习英语。 现在您看到的这本小册子,就是本书[英语方法论]中的部分内容,是湖北金正销售中 心和武汉今日电器连锁店,经过张健柏老师的特别准许,刊发其中的核心内容,并免费赠送 给每一位英语学习者,希望能对我国的英语学习水平有所推动。
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导读:
学习是生活中最有趣和最伟大的游戏
学习不仅不会伤脑力,还会让大脑越来越灵活,善于动脑的人寿命也比较长。 喜欢学习的儿童,玩得更有趣,更自信,也更快乐! 学习是生活中最有趣和最伟大的游戏。 所有的孩子生来就这样认为,并且将继续这样 认为, 直到我们使他相信学习是非常艰难和讨厌的工作。 有一些孩子则从来没有真正地遇到 这个麻烦,而且终其一生,他都相信学习是唯一值得玩的有趣的游戏。我们给这样的人一个 名字,我们叫他天才 美国教育家 格伦 多曼
如果在幼儿时期没有得到良好的训练, 大脑的一些功能就会萎缩和丧失, 而且成年后即 使加大训练量也无法恢复。特别是语言能力,在小时候就基本定型了。
美国教育学家布卢姆说过: “一个带着积极的情感学习课程的学生,比那些缺乏热情, 乐趣和兴趣的学生,或者比那些对学习材料感到焦虑和恐惧的学生,学习的更加轻松,更加 迅速” 。 对于学习的态度,成人和儿童有着明显的不同:所有的儿童都有强烈的求知欲,所有的 儿童都很喜欢学习,绝对不会有厌学的孩子,也绝对没有学不好的孩子。只有不会教育的家 长和老师,只有厌学的成人。这与先天的智商没有关系,与孩子之间的个性和智力差异也没 有关系,每一个小孩都有可能成为天才。导致大一点的孩子厌学和消极态度的,其实是父母 和学校的态度和不当的教育方式引起的结果。 对幼儿的启蒙教育,有不少家长持一种错误的态度:即认为学习是痛苦的,吃和玩才是 快乐的。所以鼓励儿童玩和吃,对于学习的态度是“让孩子好好玩,有一个快乐的童年” 。 其实这是用成人自己消极的价值观来指导孩子,最终导致孩子在学业和事业上的挫折。 孩子喜欢游戏就是对世界的一种研究和探索的方式, 孩子对世界特别好奇, 急于了解这 个世界, 孩子也特别想学会认字和读书。 因为这可以帮助他们了解大人读书讲故事中那个美 妙的世界,但是缺乏语言他们却无法参与,所以很有学习语言的积极性。而且,学习的天赋 也在幼儿时间最强, 他们能够以令人惊异的速度学习和进步。 如果在这个阶段有意地引导孩 子学习,可以很轻易地建立孩子的学习兴趣,培养孩子终生的学习习惯。如果缺乏引导,孩 子即使玩也只会傻玩,缺乏创新的想法,反而是喜欢学习的儿童,玩得更有趣,更自信,也 更快乐! 心理学家和生理学家的研究也表明: 如果在幼儿时期没有得到良好的训练, 大脑的一些 功能就会萎缩和丧失,而且成年后即使加大训练量也无法恢复。特别是语言能力,在小时候 就基本定型了。 学习不仅不会伤脑力, 还会让大脑越来越灵活, 善于动脑的人寿命也比较长。 只有不正确的教育和学习方式才会让孩子的情绪受到影响。
格伦.多曼说, “学习是生活中最有趣和最伟大的游戏。所有的孩子生来就这样认为,并 且将继续这样认为, 直到我们使他相信学习是非常艰难和讨厌的工作。 有一些孩子则从来没 有真正地遇到这个麻烦,而且终其一生,他都相信学习是唯一值得玩的有趣的游戏。我们给 这样的人一个名字,我们叫他天才。 ”我们也可以这样理解:每一个孩子都是天才,只是大 多数被家长们扼杀了! 小孩可以比大人快得多的速度学习和掌握语言。新东方的俞敏洪算是英语培训教父了, 但是他的小孩学了一两年的英语就会指出他会话中说得不正确的发音和表达方式, 我的小孩 也会指出我普通话不标准的发音。所以在孩子小的时候,在语言敏感时期加强学习很重要。 根据研究表明:十岁以后,学习语言的敏感期过了之后,大脑中与此相关的部分功能将会减 退,会导致在语言学习上
 

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