英语组教研工作计划
一 指导思想: 本学期英语教研工作围绕学校教导处工作计划中对英语教 学工作的要求,将继续以全面实施素质教育为宗旨,以提高英语 教学质量为核心,突出以人为本的英语教学思想,以课堂教学和 校本教研为中心,以学生学习方式的改进与教师教学方式的优化 为重点,认真进行教学指导。扎实有效地开展教学研究、课题研 究、教学指导、经验交流和教学服务等工作,促进学生英语素质 的全面提高,促进英语教师业务水平、理论水平和教学技能的不 断提高,推进教育教学质量稳步提高,促进教师、学生共同发展。 二、基本情况分析 这些年来,我校的英语教学稳步发展,并取得了一定的成 绩。我校的英语教师的整体素质在逐步提高,几位年轻的骨干英 语教师脱颖而出,以抓课堂教学效率为工作重点,课堂教学效果 有了明显的提高。在此基础上,我校的英语教学需要有更高的发 展,进一步深化教学改革,全面实施素质教育。加强目标计划地 完成,以突出课堂效率,全面提高教师专业素养为工作重点,加 大指导的力度,使教研工作更具实用性,指导的有效性。引导教 师开展课题研究,加强青年教师的培养力度。牢固确立服务全组 的意识,努力提高研究、指导、服务的质量和水平。 三、工作目标和任务。
  1.充分领会新课程理念,认真钻研新课程标准,把握准英 语教学的方向。
  2.积极开展英语创新性教学,在教学实践中,不断完善英 语教学指导意见。结合本学科的课题研究,用先进的教学理论指 导教学实践,善于积累并运用有效的教学经验,转变教学方式, 摸索出符合我校行之有效的课堂教学模式。
  3.加强英语学科教研组的建设,继续做好教师间的教研交
流活动,使我校的英语教师教学水平不断提高。
  4.切实抓好初中起始班和毕业班级的工作。
  5.进一步做好青年教师的培训和培养工作,促进教师的专 业成长,逐步培养出一批骨干教师。
  6.充分利用学科网络平台,提高教研工作的效率。
  7.开展好本组的课题研究工作。
  8.每周进行一次组内教研。
  9.对备课进行周签字,帮助组员备好课。
  10.帮助组员作好作业批改工作。
  11.确保每周听课的节数,组员听课不少于 16 节,组长听课 不少于 20 节数。 四、主要工作与具体措施
  1.加强理论学习,提高理论层次。不断更新教师的教育教 学观念, 全面提升教师的学科素养, 促进教师专业化的快速成长。
  2.积极开展好英语学科课题的实验与研究工作。
  1)加强对英语学科的认识,积极探索如何在英语课堂中实 施有效教学,构建自主有效的课堂。结合本学科的课题研究,用 先进的教学理论指导教学实践, 善于积累并运用有效的教学经验, 转变教学方式,摸索出符合我校行之有效的课堂教学模式。
  2)正确引导课题实验,让实验教师上好研讨课,一点带面, 全面开花。做好阶段实验的总结,协助教师写出阶段性实验总结 报告。
  3.继续深化课堂教学改革,倡导采用任务性教学,力求使 这一有效地教学方式,在英语教学实践中得以很好的运用。深入 教学第一线,全面了解本学科的教情和学情,为学校的教学工作 提供有效指导。调动全组英语教师积极参与教研教改的热情,创 设好教研的氛围。
  4.继续加强学科教研组的建设
  5.继续做好年轻教师的培养工作。

  6、切实抓好初中起始年级和毕业班的工作。
  7、充分利用网络平台,为教师搭建和提供互相交流与学习 的空间,提高教研工作的效率。 四、主要活动安排 月份 活动内容
  1.制定教学计划
  2.学习英语课程标准 八月份
  1. 观看教学光盘
  2. 初一英语教研和集体备课 九月份
  3. 业务学习
  4. 集体备课
  1.初二英语教研和集体备课
  2. 学习先进的教学理论 十月份
  3.初三英语教研和集体备课
  4. 业务学习
  1. 初一英语教研和集体备课
  2. 观看教学光盘 十一月份 十二月份
  3. 初三英语教研和集体备课
  1. 学习先进的教学理论
  2.初二英语教研和集体备课
  3.制定期末复习计划 姜林 陈雅慧 组长 孙炳强 姜林 皮红华 刘艳 组长 组长 吴非 吴非 主持人 组长 组长
2009??2010 第一学期
英语组教研工作计划
2009 年 8 月
  •  
 

相关内容

英语组教研工作计划(第二学期)doc

   英语组教研工作计划 一 指导思想: 本学期英语教研工作围绕学校教导处工作计划中对英语教 学工作的要求,将继续以全面实施素质教育为宗旨,以提高英语 教学质量为核心,突出以人为本的英语教学思想,以课堂教学和 校本教研为中心,以学生学习方式的改进与教师教学方式的优化 为重点,认真进行教学指导。扎实有效地开展教学研究、课题研 究、教学指导、经验交流和教学服务等工作,促进学生英语素质 的全面提高,促进英语教师业务水平、理论水平和教学技能的不 断提高,推进教育教学质量稳步提高,促进教师、学生共同发展。 ...

20062007学年第二学期小学英语教研组工作计划

   2006~2007 学年第二学期小学英语教研组工作计划 本学期我们英语教研组将在校长室和教导处的领导下, 切实落实新课程教材 改革推出的新的课程体系,认真学习《新课程标准》 ,进一步发展学校整体改革 的思想。努力提高小学外语教学质量,并精致外语组教学管理。 一、认真实施常规工作: 1.严格保证两周一次的备课组、教研组沙龙活动,加强学习研究,组织校 内外听课和学习,吸收教改信息,研究教学动态,努力建设集教育、教学、科研 于一身的“学习型”“研究型”教研组。 、 2.坚持备课、作业、随堂听课等教 ...

茶山镇小学英语2007-2008学年第二学期工作计划

   茶山镇小学英语 2007-2008 学年第二学期工作计划 - 本学期我镇小学英语教研工作将紧跟市小学英语教研室的工 作思路,依据市教研室小学英语工作要点,从本镇实际出发,深 入研究课堂教学,以促进学生的发展为中心,扎实开展各项教研 活动,外塑形象,内强素质,走内涵式发展,加大师资培训的力 度,努力提高我镇小学英语教师队伍素质,提升我镇小学英语教 学整体水平。 成立茶山镇小学英语教学教研中心 教学教研中心小组 一、 成立茶山镇小学英语教学教研中心小组 为进一步加强我镇英语课堂教学的实效性,凝聚 ...

20052006学年度第二学期小学英语学科工作计划

   2005?2006 学年度第二学期小学英语学科工作计划 学年度第二学期小学英语学科工作 学期小学英语学科工作计划 一、 小学英语学科教师情况 2005 年 9 月进行了全区小学英语教师情况调查 学校 总数 英 语 教 师 以 数 下 上 144 328 % 职 未定 264 80.5 称 小二 小一 小高 20-25 64 19.5 6 1.8 41 12.5 32 9.8 29 8.8 162 49.4 年 58 17.7 龄 26-30 31-3 5 11 3.4 5 1.5 238 7 ...

2008-2009学年第二学期初中英语教研工作计划

   2008-2009 学年第二学期 学期初 2008-2009 学年第二学期初中英语教研工作计划 青铜峡教学研究室张丽雅 青铜峡教学研究室张丽雅 一、工作思路 本学期,初中英语教研工作的主要思路是:按照市教育局、教研室的工作安 排,我市的初中英语教学教研工作将以基础教育课程改革精神为指导,认真落实 基础教育课程改革会议精神,继续以全面实施素质教育为宗旨,以提高英语教学 质量为核心,突出以人为本的英语教学思想,以课堂教学和校本教研为中心,以 提高教师研究教材、探索教法、以学生学习方式的改进与教师 ...

英语教研工作计划

   英语教研工作计划 新的学期又开始了,本学期我到了一个新的环境 进行教学工作,在新的环境中我担任了本校的英语教 研组组长,在新的环境中我需作出新的挑战,为了我 校的英语教学能够顺利有效地进行,我特定了本学期 的英语教研计划: 一、 在开学初, 要求每位英语教师对所教班级英语教 学制定计划和目标, 并要根据自己所作出的计划灵 活有效地进行。 二、 要求每位英语教师根据各层年龄的小学生身心 发展的特点,如好奇心、好动、好表现模仿性强等 特点有计划地组织好教学。 三、 采用多种教学方法,生动、活泼地 ...

高三英语第二学期教学计划

   高三英语第二学期教学计划 高三英语第二学期教学以“英语教学大纲”和“高考考纲”为纲, 开展教学 教研活动。全面提高学生的听,说,读,写,译的语言能力和考试应试能力。根 据学生实际情况,在狠抓学生英语基础知识的同时,抓好学生的语言运用的基本 技能的能力,为高一级的学校输送合格的人才。 二.学生情况分析 我所教学的班级高三(2)和高三(4) ,分别为理科与艺体班,人数分别为 56 和 61 人。学生的英语的基础普遍比较差,其中阅读和写作能力的匮乏表现得 最为突出.阅读填空试题一直是老大难的题型, ...

三年级英语第二学期教学计划

   三年级英语教学计划 2010? 学年第二 ( 2010 ? 2011 ) 学年第 二 学期 沈阳市实验小学 王浩然 一、所教年级学生情况分析: 所教年级学生情况分析: 部分三年级学生对于英语学习有一定的基础,他们善于口头模仿,爱说爱 听,而本册教材首先安排了一些日常用语例如:“What time is it? What time do you get up every day?”,使小学生初步接触一些英语基础知识,引起学 生学习英语的兴趣,并开始逐步培养听说以及写的习惯,使学生的英语学习有 ...

四年级第二学期英语教学计划

   四年级第二学期英语教学计划 年级第二学期英语教学计划 第二学期 一.课程总目标:贯彻素质教育、遵循国家英语课程标准,根据我国外 语教与学的实际,使学生在知识与技能、学得与习得、听说与读写、输 入与输出、功能与结构方面都掌握较好,为学生的外语学习的长期可持 续发展打下良好的基础。 二.学期课程目标: 1.四年级的学生英语学习,应注意全面培养学生的英语听、说、读、写 能力及综合运用语言的能力。 2.继续培养学生良好的语音语调。初步了解外国文化习俗。 3.培养学生良好的学习习惯,培养学生学习英语的 ...

英语三年级第二学期教学计划

   英语三年级第二学期教学计划 本册教材强调语言的运用,注重能力的培养,突出了兴趣的激发,重视双向交流,融合 学科内容,重视灵活扩展,实现整体设计。 1.强调语言运用。本教材体现交际教学思想,注重学生语言应用能力的培养。在起始阶段 采用“全身动作反应法”,让学生在做中学,在唱中学,在玩中学。 2.注重能力培养。整套教材贯穿“学会学习”的主题,培养学生自主学习和独立运用所学语 言去做事情的能力。在作业本中还特别设计了学习评价的栏目。引导学生在学习中反思,在反思 中学习。 3.突出兴趣激发。教学形式 ...

热门内容

广州市黄埔区2011年度中考英语最后冲刺模拟试题

   广州市黄埔区 2011 年度中考英语最后冲刺模拟试题 第一卷 (100 分) 单项选择。 一.单项选择。(每小题 1 分, 共 20 分) 从 A、B、C、D 四个选项中选出可以填人空白处的最佳答案,并把答题卡 上对应题目的答案标号涂黑。 1. thousands of others, she used to live in a small house. A. As B. Like C. If D. To 2. --Excuse me, is the supermarket far from ...

四字格英语口译的策略

   汉语四字格英语口译的策略 摘要: 汉语四字格往往包含着极丰富的内涵, 而口译的特点要求口译应力图做到 “信” 、 “达”“快” 、 。如何解决汉语四字格英语口译遇到的目难,文章探索性地提出五种相 应的策略:避繁就简、避形就义、直译法、增添加注法和同义习语借用法。 关键词:四字格;口译;策略 一、引言 任何事物都在不断更新中进化,中华悠久、古老的语言文字也不例外。许多旧的表达 方法在不断的推陈出新中慢慢地被新的语言形式取代或淘汰。而作为汉语四字成语、 俗语和一些相对固定的四字词组总称的四字格, ...

中考英语单项选择题精练(总复习使用)

   中考英语单项选择题精练(总复习使用) 中考英语单项选择题精练(总复习使用) 英语单项选择题精练 使用 词类及答案 单项选择训练之 A 词类及答案 ( ) 1. --Have you had breakfast yet? -- No, not yet. A./ B. a C. the D. an ( )2. Let's look at the bag. Can you see “s”on the corner of bag? A. a, a B. a, the C. an, a D. an, ...

大学英语学习经验集萃

   英语 目 录 英语 疯狂单词记忆 电 台 听 力 入 门 英语的“超级”学习法 将军教你学英语 学好英语众人谈 阅 读 使 我 收 益 匪 浅 谈我学习英语的体会 我 学 英 语 的 “诀 窍” 学英语的一些小经验 英语学习方法大观园 学英语杂谈 英语速成法小议 疯狂英语学习法介绍 钟道隆逆向法听力训练法 中国人应该怎样学英语? 英语学习三点法 双脑并用:中国人学好英语的捷径 [目录] 疯狂单词记忆 疯狂单词记忆 疯狂单词记忆 [丹芝梅工作室] 前言 很是羡慕现在的人们。只要想学好英语,就 ...

英语对话

   D: Hi B: Hello! Long time no see. D: Yes. It has been a long time since the last time we met. B: It’s nice to see you again. May I introduce my friend C to you? D: Of course, Nice meeting you, and .this is A. she’s my roommate. B&C: Glad to mee ...