个人工作总结 个人工作总结
又一个学期结束了,在班级教育小组成员的精诚合作和共同努力下,我们班各项保教 工作得以顺利开展,幼儿健康快乐的成长,并在体、智、德、美、劳等方面得到了发展。具 体工作总结如下: 一、
英语教学工作

  1、英语环境的创设-让幼儿在玩于乐是学习 英语环境的创设-
如果要幼儿开口说英语,首先要给他们足够的输入。在这一个学年里,我与班上老师坚 持做到随时随地渗透英语, 在班上创设了一个良好的英语氛围, 让幼儿生活在一个充满英语 的环境中。我们还鼓励、引导幼儿用英语交流,并想出一些鼓励幼儿积极说英语的措施,如 精神鼓励、物质奖励、比赛等方式,幼儿们现在都养成了尽量说英语的好习惯,像“我想 drink water.” “ May I have a try? ” “ May I have more? ” “ Good morning/afternoon/evening.” “Thank you.”“ You are beautiful.” “I love you. ” “Can you help me? ”等等这些日常用语每个幼儿都已经习惯用英语表达了,虽然有的句子 中是中英文相结合, 但是孩子养成了说英语的习惯。 而且我们班的幼儿还养成了一个好习惯: 每当他们想表达什么东西但是却不知道怎么用英语表达时,他们会先问: “What’s this in English?”得到答案后再表达出来。

  2、英语课堂使用有趣的英语游戏,活跃了课堂气氛。 英语课堂使用有趣的英语游戏,活跃了课堂气氛。
为幼儿设计合作性游戏如下: 为幼儿设计合作性游戏如下: A、Color game: 幼儿两人一组,进行涂色游戏,共同完成作品,体验合作成功的乐趣。 B、Jumping house: 幼儿两至三人为一组,投掷沙包到有图片的格子了,来进行讲述:This is panda, panda likes bamboo 等。 C、Animal chess: 幼儿自选一种小动物代表自己,然后掷骰子,根据点数来行走,到达一处 后根据图片提示来进行英语讲述。 D、Bowling game? 幼儿分两组,进行英语猜拳:scissors、paper、rock,谁赢谁先打击保龄 瓶,并根据倒下的瓶子上的图片进行讲述或都问答。 为幼儿设计竞争游戏如下: 为幼儿设计竞争游戏如下: A、Climb ladders: 幼儿分为两组,分别回答老师的问题,回答正确的一组可以爬一级楼梯, 最先到达者为赢。 B、Touch game: 幼儿分两组,每组派一名幼儿玩游戏。然后听老师指令做动作:如,touch your head 等等。 C、 Children like to play: 幼儿分两组, 听老师指令, Children, children like to play, show me 如, the piano please. 等等。

  3、认真准备英语教学工作 、认真准备英语教学 准备英语教学工作

  1) 、在教学活动注重对幼儿随时随地输入英语,语言准确,语音规范,语速自然。同时鼓励
幼儿积极用英语交流。
  2)“英语听读活动”的开展提高幼儿的英语听力并培养了英语思维。采用多种教学形式, 、 如幼儿听读方面: 英语谜语; 英语手指游戏; 英语故事等听读材料: 爱探险的朵拉英语全集、 迪斯尼经典动画片英语原版以及剑桥少儿英语等.
  3)、抓好课堂常规,培养幼儿认真倾听的习惯. 现在,幼儿能做到举手发言,轻声回答问 题,不随便打断别人说话等好习惯。
二、德育工作-加大力度推行“博雅教育” 德育工作-加大力度推行“博雅教育”
a)在教学活动及日常生活中培养幼儿使用文明用语。 坚持在教学及日常生活中培养幼儿主动用英语与别人打招呼的习惯, 许多幼儿现在已经 养成了主动自觉与别人打招呼的好习惯。我还注意培养幼儿使用其他文明用语,如:Thank you, goodbye, see you、I love you 等等。现在我们班幼儿在文明礼仪方面做得很好,例 如在发东西的时候,他们拿到东西之后都会说声“Thank you” ;不小心撞到别人能主动说 “Sorry” 。本学期我们班还被评为“文明班级” ,这与班上老师们坚持不懈的共同努力是分 不开的。 b) 在英语课堂上渗透“博雅教育” ,注重教学活动中的师生礼仪。如学习讨论不扰人,与人 交谈不喧哗。 c) 提高自身素质,做好幼儿文明、高雅的表率。每天的行为举止更高雅,衣着打扮更得体。 d) 积极开展好每天上、下午的户外自由活动。积极搜寻各种有趣的户外游戏,真正让幼儿 体验大自然的美和游戏的乐趣,培养身心健康的快乐儿童。如尝试一些民间体育游戏如:跳 房子等活动。在期末幼儿体育测查中,达标率在 90%以上,其中两项达到 100%的达标。同 时,做好幼儿的安全工作,消除幼儿活动的场合的安全隐患。 e) 帮助幼儿形成谦让精神。 幼儿都是自我中心的,在幼儿园经常能听到小孩子向老师告状: “老师,他推我!“老 ” 师,他抢第一!“我先,我先! ” ”以前我会采取说理教育的方式来解决问题,即告诉幼儿这 样做不对,但是后来我发现这个方法“治标不治本” ,幼儿下次还会再犯。于是,现在每当 有幼儿为了抢位子、抢东西而争执时,我会这样处理:我会对幼儿说: “如果是我,我会向 XX 学习,把东西先让给其他人。这样我就会像 XX 一样,是一个能干的小朋友了。 ”或是“老 师最喜欢那些懂得谦让的小朋友了。 ”许多小朋友们听了,都会自觉把东西先让给别人。 f) 帮助班上特殊个性、特殊习惯幼儿转化、成长。 每个班都会有一些在习惯、个性上比较特殊的幼儿,像我们班的 Sammon 就是一个。一 直以来, 班上老师都对他颇感头痛, 因为他有一些不良习惯, 如经常喜欢在课堂上大声说话、 讲粗口、抢小朋友的东西等。在班上,他是小朋友们投诉的对象,每天都有好几个小朋友投 诉他做坏事。后来,事情还演变到不是他做的事小朋友们也认为是他做的。对他我们可是使 尽了各种方法,精神奖励、物质鼓励、批评教育等等,在班上老师的共同努力下,现在他各 方面都改变了很多,还经常主动帮助老师、小朋友们做事情,现在还懂得知错就改,也懂得 做错事情要道歉了。幼儿的可塑性很强,你希望他是什么样的,他就能成为什么样,关键在 于教育要坚持不懈。
三、家园联系工作
a) 和班上老师一起做好各项家长工作,积极向家长反映幼儿在园的学习和生活情况。 b) 对家长热情、有礼,坚持以微笑面对家长,积极向家长讲解我园的办学特色和方针,吸 引更多的家长将孩子送到我园入读。 c) 坚持以面谈、家访或电话等形式和家长进行沟通,想家长所想,细心照顾好每一位幼儿, 让家长放心、满意。
四、个人成绩方面
a) 辅导幼儿园合唱团参加荔城幼儿歌唱比赛,获得一等奖,增城幼儿歌唱比赛二等奖 b) 幼儿园老师评优课三等奖 c) 幼儿园教师手工比赛三等奖 d) 本学年工作保持全勤
五、老师间的相处
一个班集体就是一个大家庭, 只有这个大家庭中的每个成员都团结和睦, 这个大家庭才 能建设的更加美好。于是同事之间的沟通就是最重要的了,老师之间有什么就说什么,相互 之间没有芥蒂,这样工作才好开展,相互理解也是非常重要的,我相信只要我们团结一心, 我们的班集体会变得更加美好的!
六、工作中的不足
1、部分幼儿英语仍需单独辅导。虽然我班大部份幼儿已经对英语的听说产生了兴趣,但仍 有部分幼儿英语仍需单独辅导。比如:李泽健、胡兆屿等。 2、在日常活动中要随时纠正幼儿的不良行为。 3、需加强学习幼儿教育理论,提高幼教水平。
  4、组织幼儿的方法欠丰富多样。
不断进修, 七、今后工作思路不断进修,不断提高自身素质 今后工作思路 不断进修
积极参与听课,取长补短。
  1. 积极参与听课,取长补短。 本学期我每个月坚持听了十五节课以上,有英语课、外教课、还包括幼师的探究课、分 享阅读课,每一种课程、每一个老师的教法都不尽相同,有许多值得借鉴的地方。通过听其 他老师的课,我获取了不少灵感,从而充实了自己的教案设计,改进了教学的不足之处。 向经验丰富的教师学习带班能力。
  2. 向经验丰富的教师学习带班能力。 带班能力的提高不仅要靠理论知识的支持,更重要的是实际经验的积累。在幼儿园的 时间是非常紧凑的, 因此我经常是在上下班途中, 或者吃饭的时候向同桌的老师讨教一些带 班的“秘方” ,在班上也经常耳濡目染,在班主任身上学到了不少带班的技巧,希望在新的 一年中能将所学变为所用。 积极参加各类培训,继续学习,用理论指导实践。
  3. 积极参加各类培训,继续学习,用理论指导实践。
本学期,我多次参加了碧桂园连锁学校的教师培训课程,在与各学校的老师的交流、学 习中也收获了不少教育理论及方法。在工作之余浏览与学前教育相关的书籍、报章杂志,用 理论指导实践,希望能在工作中将各理论转化为实践。 休完产假,重新回到工作岗位后,真的有好多东西觉得身不由己。但更多的是陌生。在 这一个学年里, 感谢领导及同事的指导及关怀照顾, 在这个温暖的大集体里, 我学到了许多。 在新的一年里,我会继续努力,朝着目标不断前进,为自己、为我们的幼儿园争得获得更多 荣誉!
 

相关内容

幼儿英语教师工作总结

   幼儿英语教师工作总结 幼儿在园生活的最后一学期结束了,回顾一学期工作,现总结如下: 一、教学工作: 1、在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据主题进展需要设计了一些与 主题有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域 活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。 2.在主题活动中,根据幼儿的兴趣特点,我们设计了《棋》和《书》两大主题,从孩子们积极参与程度可 以看出,这是非常受孩子欢迎、 ...

初中英语教师个人工作总结

   初中英语教师个人工作总结 初中英语教师个人工作总结 本学期我担任初一()班的英语教学。由于刚刚调进**初中,对新环境、新教材的教学要求 知之甚少,加上多年未教初一,教学上遇到前所未有的挑战。因此,本人虚心请教同行、潜 心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力,学到了很多教学经验,也取得了应 有的成绩。以下是对本学期教学情况的简要总结。 一、培养英语学习兴趣 英语作为一门外语,对大多数学生而言,既生疏又困难。在这样一种大环境之下,要教好英 语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。 ...

小学英语教师个人工作总结

   小学英语教师个人工作总结 2010 已经从我们指缝间不经意地溜走,一百多个孤军奋战的日子也随之画上了句号。 不 管这个句号是否圆满,只要尽力,就不后悔。为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取 教训,现将本学期的工作做如下总结: 一、思想方面: 本人坚持党的四项基本原则,全面贯彻教育教学方针。认真学习《教育法》、《教师 法》、《中小学教师日常规范》。积极参加学校的政治理论学习,及时记笔记。注重学生的 思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我积极参加各种学习培训。时时 做到教书育 ...

英语教师工作总结

   英语教学工作总结 XX 年级 X 班 xxx 这学期是我任教的第一学期,我担任初一级七班,八班的英语教学.由于教学 经验颇浅.因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈 学习.经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验.以下是我在本学期的教 学情况. 教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者.学生 是被教的主体. 因此, 了解和分析学生情况, 有针对地教对教学成功与否至关重要. 最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本 ...

英语协会工作总结

   英语协会活动总结 回顾 2010-2011 年,在协会成员共同努力下,英语协会成功举办 了多项活动。在丰富同学们生活的同时,也提高了英语水平。 一、精彩活动呈现: 2010 年 9 月,新学期刚开始,英语协会进行了招收新会员的工作, 新会员的加入为协会注入了新的血液, 也为后来的工作顺利开展提供 了前提条件。 2010 年 10 月 15 日,召开会员动员大会,所有新会员都积极参加。 10 月 17 日,英语协会召开协会会议,并将会员分部管理。 2010 年 10 月 22 日,英语协会举办 ...

英语教学工作总结

   2009年度英语教学工作总结 2009-2010 年度英语教学工作总结 徐峥 这学期是我任教的第一学期,我担任初三 这学期是我任教的第一学期,我担任初三级三班的英语、生物的 班的英语、 教学。由于教学经验颇浅。因此,我对教学工作不敢怠慢, 教学。由于教学经验颇浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学 深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力, 习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取 了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。 了很多宝贵的教学经验。以下是我在 ...

英语教学工作总结

   2010-2011 学年度第一学期 教学工作总结 汉中市实验小学 柳琳 本学期,我担任小学二、三年级英语教学工作。由于是小学低段的教 学工作,在教育教学中,我注重培养孩子的英语学习兴趣,从各个方 面培养和锻炼孩子的听说能力,利用一切机会让孩子们练习听说能 力, 创造说英语的一切机会, 尽可能多地让他们了解西方的风土人情, 文化色彩,增强语感,扩大知识面。当然,这些工作都是紧紧围绕着 教学课本展开,是在完成教学任务的基础上进行的一种拓展。为使今 后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作做 ...

英语教学工作总结

   2009-2010 年度第一学期 英语教学工作总结 一学期即将过去,可以说紧张忙碌收获多多。本学期,我担任是 二年级(1)班和三年级(3)班英语教学工作,现就结合本人的工作实 践,谈谈我在教学中的点滴体会: 一、营造活跃的学习氛围,激发学生的学习兴趣,能提高教学效 率。 爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师”。托尔斯泰也曾说过: “成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣” 的确如此, 。 如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣, 那么就会产生强烈的求 知欲,就会认真学习,反之,没有兴趣 ...

英语教学工作总结

   英语教学工作总结 ??初中英语趣味教学谈 邵刚中学 杨锐 "语言这东西,不是随便可以学好的",学本族语如此,学习英语更是如此。 学习需要兴趣。就某种意义上讲,学英语就更需要兴趣。如 何激发学生的学习 兴趣,并保持它,使之成为他们学习的动力,正是趣味教学考虑的出发点。 受 因斯坦说过:"兴趣是最好的老师"。因此,笔者认为,趣味教学的核心问题是: 创造一个和谐融洽的 师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学 方法,让学生做中学,学中用,从而激发兴 ...

英语教学工作总结

   英语教学工作总结| 首页 | 语文论文 | 数学论文 | 英语论文 | 物理论文 | 化学论文 | 政治论文 | 另类文章 | 德育论文 | 课件下载 | 计算机论文 | 历史论文 | 生物论文 | 地理论文 | 美术论文 | 体育论文 | 音乐论文 | 教学计划 | 申报材料 | 教学总结 | 留言 |   > 您现在的位置: 华山论文网 >> 教学总结 >> 总结 >> 正文 用户登录 新用户注册 [养眼美眉] ...

热门内容

英语小笑话

   He Won Tommy: How is your little brother, Johnny? Johnny: He is ill in bed. He hurt himself. Tommy: That's too bad. How did that happen? Johnny: We played who could lean furthest out of the window, and he won. 他赢了 汤姆:约翰尼,你小弟弟好吗? 约翰尼:他害病卧床了。他受了伤。 汤姆 ...

英语试卷(三)

   一、基础知识大比拼 (一) 词汇(Vocabulary) Ⅰ. 按要求变换下列单词。(10 分) 1. swim (现在分词)swimming 3. say (第三人称单数)says 5. it's (同音词) 7. wear(同音词) 2. one (复数) 4. see(过去时) 6. leave(反义词) 8. right(同音词) 9. Thursday(上一天) 10. I would(缩写) II. 根据所给的词的正确形式填空 1. This is my (two) day in ...

牛津小学英语语法讲解与归纳

   小学英语语法讲解与归纳?一般过去时 一.意义:表示过去某个时间发生的事情或存在的状态. 常与一般过去时态连用的时间有: yesterday, yesterday morning (afternoon, evening…) last night (week, month, year…), a moment ago , a week ago, three years ago… just now, 二.构成及变化 1. Be 动词在一般过去时中的变化: am 和 is 在一般过去时中变为 was。 ...

陕旅版英语三年级上册全册教案

   上学期三年级英语 Lesson 1 Good morning! Lesson 2 What's your name Lesson 3 How are you Lesson 4 Nice to meet you! Lesson 5 How old are you Lesson 6 Thank you! Lesson 7 What class are you in Lesson 8 What's this Lesson 9 What do you have Lesson 10 How many ...

科技英语论文写作

   科技英语论文写作 科技英语论文写作 英语写作的一般知识 句子 (sentence) paragraph) 段落 (paragraph) 文章 (article) 英语写作的一般知识 段落 (paragraph) ) 主题句 (topic sentence) ) 阐述中心思想。 论证句( 论证句(supporting sentence) ) 通过列举事实、范例、原因等来阐明 中心思想。 结论句( 结论句(concluding sentence) ) 总结要点,提出见解。 英语写作的一般知识 文 ...