急摸十位 游戏种类:智力游戏。 游戏目的:练习用英语数数,复习学习过的人体器官的英文单词,锻炼幼儿 的注意力,快速反应力。 游戏过程: 首先告诉幼儿,老师说"one"时,小朋友手指头发并讲出 hair。老师说: "two"时,小朋友手指脸并说 出 face。老师说:"three"时,小朋友手指耳 朵并说出 ear。老师说:"Four"时,小朋友手指眼睛并说出 ey e。Five?一鼻 子?一 nose,Six?一嘴?一 mouth,seven?一双肩?一 shoulder,eihgt?一 腿?一 leg,nine ?一手?一 hand,ten?一脚?一 foot。经过反复练习,熟 练以后可以让一名幼儿来数数,其余幼儿找出相应的 器官,讲出英语单词,并 且可以抢答。要求幼儿手口一致,教师数数时应由慢至快,并注意幼儿讲的是否 正确 。 春天来了 游戏种类:表演游戏。 材料准备:头饰:春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。 游戏过程: 教师旁白:春风吹来了。 (风上场) "春风"说:I'm wind.(回头,招手)Sping is coming.(春姑娘上场) "春姑娘"说:I'm sping.(春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑 步) 树开始发芽,小草也钻出了地面,花儿也长出了花苞。
"树"说:"I'm tree. I'm green!" "小草"说:"I'm grass. I'm green,too." 教师旁白:花儿也穿上了美丽的衣裳。 "一朵花儿"说:"I'm red flower." 另一朵花儿说:"I'm yellow flower." 另一朵花儿说: “I'm white flower." 教师旁白:小鸟在窝里,听到了小草、花儿和大树们的谈话,也飞来了。 (小 鸟上场) "小鸟"说:"I'm a bird.(小鸟飞来飞去看春天的景色)I like spring." "小草"、"小花"和"树"一齐喊:"bird,bind."(小鸟飞到它们跟 前) "树"说:"Let's go to play." "草"、"花儿"、"鸟儿"齐说:"Let's go to play." 钟表、钟表几点了 游戏种类:智力游戏。 游戏目的:通过让幼儿扮演时针来掌握句子"It's××",使他们掌握英 文数字1-12。 材料准备:数字卡片1-12,时针一个。 游戏过程: 请12名幼儿分演12个钟点,围站成一圈。请一名幼儿扮演时针。游戏开 始,教师说"钟表、钟表几点 了?"幼儿说:"1点"或"2点","时针" 要用英语讲"It's One……"并伸直左臂顺时针方向开始原地 转,转到1时停
止,手指尖指向1点,扮演钟点的幼儿举起卡片 one,此后游戏继续进行。要求 扮演时针的幼儿 要手口一致。 看谁算得快 游戏种类:计算游戏。 游戏目的:训练幼儿的快速反应能力,复习巩固一些英语单词(如1-12, 加,减) (Plus、minus) 。 准备:写有加减法计算题的数字卡片若干。 游戏过程: 教师手拿数字卡片用英语出题,让幼儿观察后马上回答得数,然后,用英语 把整个算式叙述一遍。为了增 加游戏的难度,可以把幼儿分成两组以竞赛的形 式进行游戏,最后看哪组取胜。 快乐的一天 游戏种类:智力游戏。 游戏目的:通过游戏使幼儿学习几种颜色和小动物的英语口语,增加他们学 习英语的兴趣。 准备:红、绿、黄色灯牌,方向盘,将墙壁布置成迪斯尼乐园;墙上贴小动 物卡片,小动物头饰。 游戏过程: 教师组织幼儿去迪斯尼乐园参观,乘公共汽车,路上经过交通岗教幼儿认识 红、黄、绿灯,并用英语说出 灯的颜色。来到迪斯尼乐园,"饲养员"启发幼 儿说出各种小动物的英语名称,如小鸡、蝴蝶、老虎、象、青 蛙等,参观后, 请小动物到幼儿园作客。
捉小虾 游戏种类:体育游戏。
游戏目的:培养幼儿的躲闪及反应力,复习英语的数字。 准备:将场地划分好作池塘。 游戏过程: 请幼儿站成圆圈作池塘,用英语编号,双号幼儿为虾,单号幼儿为石头。"石 头"必须双手叉腰,"虾" 在池塘里游玩。如果圈外的"鱼"进到池塘中, "虾"必须躲在石头后面,不要被鱼捉住。一块石头后只能躲 一只虾。"虾" 和"石头"交换角色,进行游戏。 宝宝商店 游戏种类:角色游戏。 游戏目的:通过游戏增强幼儿学习英语的兴趣及记忆力。 准备:苹果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等样品,娃娃两个。 游戏过程: 教师当售货员阿姨,幼儿当顾客。顾客来到宝宝商店,看见商店摆满了各种 水果及玩具非常高兴,主动问 好(good afternoon) 。售货员则回答(howdo you do ) 。顾客说出要买的东西的名称。 (apple,banana, pear,orange,water melon, peach,grape 等) ,买完东西后用英语致谢(Thank you) ,售货员说不客气( Not at all、Good bay) ,游戏时,幼儿必须用学过的英语与老师对话,发音要准确, 正确使用礼貌用语。 谢谢,别客气
游戏种类:音乐游戏。 游戏目的:练习英语的礼貌用语,要求发音准确。 准备:音乐磁带。 游戏过程: 全体幼儿站成圆圈,圈内一名或多名幼儿听音乐拍手或做跑跳步,圈上的幼

  1.废墟寻宝 准备用具:闪卡 游戏解析:将闪卡洒落在地上,请幼儿在众多卡片中找出教师指定的闪卡。最快 找出的获胜。或者找到最多的获胜。 注意事项:可配合句型“Where is the ?”
  2.躲猫猫 准备用具:无 游戏解析:教师任意说出一连串的单词,第二次说的时候故意遗漏掉一个单词, 请幼儿快速说出丢失的单词。 注意事项:可遗漏掉 1-3 个单词,增加游戏难度。 游戏延伸:可改为教师出示闪卡,之后取走其中一张,请幼儿快速说出躲起来的 闪卡。
  3. 丢手帕 准备用具:手帕 游戏解析:全班围成一个圈,一个幼儿拿着手帕,绕圈走,边走边说句子,任意 将手帕丢在一个人的背后,被丢到的人应该立刻捡起手帕去追丢的人,追到就拍 他一下,丢的人要尽力绕一圈跑到被丢的人的位子上坐下,输的人必须到前面做 下一个丢手帕的人。 注意事项: 注意跑的方向必须与当初绕圈的方向一致才行, 两个人要同个方向跑。 游戏延伸:可将手帕改为闪卡,走动的时候全体说闪卡上的单词。
  4.钓鱼游戏
准备用具:磁铁数个,拴上绳子,绑在筷子上, 回形针数个别在闪卡上 游戏解析: 2 组幼儿分别展开钓鱼比赛, 请 轮流派人上前听教师指令钓鱼 “Catch the__.”幼儿根据指令用自制鱼竿钓起闪卡,先完成的那一队就得分,以此类推 玩下去,看哪一组得分最高就获胜。 注意事项:未参与的幼儿需在位置上重复说教师指定的单词。
  5.纸箱寻宝 准备用具:两个大纸箱,两组同样单词闪卡 游戏解析:将全班分成两组,将闪卡分别放在两个纸箱内,但纸箱内分别放一些 撕碎的纸,将闪卡藏在碎纸内,两组轮流派人出来比赛,按照教师的指示找出正 确的闪卡的就得分,以此类推玩下去。 注意事项:其他同组的幼儿不能帮忙找,必须保持距离。
  6.小小绘画家 准备用具:黑板,粉笔 游戏解析:教师事先画好一个简单的图画与黑板中央(例如:小熊、西瓜等)之 后将幼儿分成两组,轮流一个一个按照教师的动作说单词或句子强答,说对快又 对的幼儿就可到黑板上画一笔,哪组先完成教师规定的作品获胜。 注意事项:需事先规定好分组后轮流答题的顺序,其余幼儿不能帮忙。 游戏延伸:也可改为教师规定一个作品后请 2 组分别派代表来画,其余幼儿在底 下帮忙说句子或单词,先完成作品组获胜(或者以在规定时间内完成的作品数量 最多的获胜)
  7.丢雪球 准备用具:废纸,纸篓 游戏解析:教师事先将废纸揉成团制作成雪球,准备好纸篓,请幼儿根据教师要 求说句子或单词,答对的可进行丢雪球游戏,将雪球(废纸团)丢入纸篓的幼儿 奖励。 主要事项:注意纸篓摆放的位置,尽量减低游戏难度,增加游戏乐趣。
  8.小侦探 准备用具:挂图
游戏解析:出示挂图请幼儿根据教师说的单词在挂图上寻找对应的图片位置。 注意事项:游戏过程中可要求幼儿问“what do you see in the picture?”教 师“I see…” 游戏延伸:可根据幼儿掌握的程度要去幼儿扮演小老师的角色
  9. 火眼金金 准备用具:小卡,磁扣 游戏解析:利用磁扣将字母(单词)小卡反贴在黑板上,教师说字母(单词)请 2 名幼儿比赛,看谁先找到字母。 注意事项:在幼儿找字母的过程中引导未位置上的幼儿拍手说字母(单词)来加 油。
  10. 鱼尾配对游戏 准备用具:数条鱼和鱼尾,小卡 游戏解析:分别画出鱼的身体和尾巴剪下来,鱼的身体上画上贴上单词小卡,尾 巴写上贴上字母,将之分散贴在黑板上或放在桌子上,每个幼儿轮流上前把鱼和 鱼尾接上,并且正确的把字母和代表字母读出来。 注意事项:这是配对游戏,所以也可以应用在单词和图片的配对,或是同义词和 反义词的配对。
  11.鸵鸟游戏 准备用具:闪卡,夹子 游戏解析: 全班围成一圈坐下, 选出两个幼儿来做游戏, 这两个幼儿彼此面对面, 在两个幼儿背后用长尾夹随意各夹一张闪卡, 他们必须一直把手背在背后假装自 己是鸵鸟,听教师说“ready,go!”之后,两个幼儿开始伸长脖子偷看对方背后 的闪卡究竟是什么,先看到的举手回答答案,答案正确就得分。 注意事项:可引导其它幼儿念字母,26 个字母念完后若还未有幼儿能说出对方 的闪卡单词则活动结束,换组进行,说出的幼儿得奖励。
  12.数字游戏 准备用具:无
游戏解析:教师说:“Group of”和一个数字,“5”或“8”。幼儿们必须跑动 起来并且按教师说的数字跟其他幼儿组成一个与这个数字相同人数的小组。 组好 了就坐下来,没有围城圈子的幼儿必须去数圈子的人数。 注意事项:此游戏需要空间较大,建议在较空旷范围内进行,或者分组进行。 游戏延伸: 延伸为分组游戏, 事先准备好闪卡, 并将闪卡交给幼儿, 教师说 “Group of”和一个单词,手拿该单词的幼儿就必须组在一起,代表其他单词的幼儿就不 能动,否则出局。
  13.记忆大考验 准备用具:闪卡 游戏解析: 将全班分组后, 每组轮流派 1 名幼儿进行游戏。 教师手拿 3-5 张闪卡, 按照一定顺序出示,未参与游戏的幼儿需念出卡片上的单词。3-5 张念完后,请 参与比赛的 2 名幼儿按照顺序说出卡片上的内容。 注意事项:可根据幼儿的能力决定卡片的数量,或者只需要求幼儿能重复出卡 片上的单词就好,不需要按照顺序进行。
  14.魔鬼入侵 准备用具:椅子(比游戏人数少一张)闪卡 游戏解析:全部幼儿围城一个圈,椅子比人数少一张,先选一个幼儿或者由教师 当鬼,没有椅子可坐,其他孩子可以先坐下,每个幼儿拿一张闪卡,闪卡上的单 词则代表自己,当鬼的幼儿(教师)随意说出其中一种单词(例如 apple),手 拿该闪卡的幼儿必须站起来换位子,当鬼的幼儿(教师)趁机抢位子坐下,没抢 到位子的幼儿继续当鬼,以此类推下去。 游戏延伸:可以一次念两到三个单词让全班一起换位子,增加游戏的刺激度。 1
  5.问候游戏 准备用具:椅子(比游戏人数少一张) 游戏解析:全部幼儿围城一个圈,椅子比人数少一张,先选一个幼儿当鬼,他没 有椅子可坐,其他孩子可以坐下,他绕着外圈走,随意拍两个坐下幼儿的肩膀, 被拍到的两个幼儿必须站起来分别往相反的方向跑, 做鬼的乘机坐在其中一个的 那张椅子坐下,没抢到的就当鬼,以此类推下去。 注意事项:在走动时要求幼儿根据课程要求说句子。
  16. 找朋友
准备用具:闪卡 游戏解析:教师将闪卡贴在幼儿身体任何部位,幼儿根据教师说的单词将闪卡碰 在一起。例如教师说 apple, boy. 2 名幼儿则移动身体将 apple, boy.这 2 张卡 片面对面贴在一起。 注意事项:将卡片贴于手、脚、屁股部位,可增加游戏的趣味性。
  17.大野狼 准备用具:各种闪卡和一张小羊的闪卡 游戏解析:由教师当大野狼,背对的幼儿站着,其他幼儿当小羊,站在离大野狼 约一公尺的地方,小羊一起问大野狼“What do you like?” 教师开始依次出示 闪卡,大野狼及幼儿按照教师给的闪卡回答“I Like__.”,当教师拿出小羊的 图片,大野狼就开始去抓小羊,大野狼就开始去抓小羊,抓到的小羊就被吃掉。 注意事项:空间必须大一些,注意幼儿不要发生推挤冲撞的危险。 游戏延伸: 针对年龄较小的幼儿,可将游戏改为幼儿站在椅子前进行游戏,教师 出示闪卡中间加入
 

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