幼儿园中班英语教案:My face
活动目标: 
 
  1、培养幼儿对英语的兴趣 
 
  2、复习用英语数数及单词face,学习用英语说出五官并能正确发音 
 
  3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识 
 活动内容:学习单词nose、 mouth、 eye、 ear 
 活动准备:face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉 
 活动过程:  
一、开始部分引出主题 
 
  1、用英语问候  
Hello,boys and girls 
Hello,Miss chen  
师幼共同唱〈good morning 〉 
 
  2、复习单词  
今天老师再来给小朋友变个魔术, Look,whats this?  
Its face  师:Yes,〈教师模仿face〉:“I am a face,nice to see you”  幼:“nice to see you too”  师:Oh,very good 。face上都有什么呢?Who want to help me?  幼:眼睛、鼻子、嘴巴……  师:那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧  幼:One two theer ……  
二、学习五官单词  
师: Whats this?  幼:嘴巴  师:oh,this is mouth,follow me "mouth"  幼儿看老师口型跟读 ,向mouth打招呼"hello mouth"   类似学习nose 、eye 、ear  师:小朋友学的可真快,鼓励鼓励自己  幼、good dood verygood.
   三、游戏比赛记忆单词  
师:小娃娃哭了?小朋友看发生了什么事?〈出示课件face五官消失〉原来娃娃的五官丢了,怎么办啊?  幼儿积极讨论想办法。  
我们都是一些有爱心的小朋友,那我们一起来帮娃娃找到五官,让她成为一个漂亮的娃娃吧。〈教师讲解游戏玩法和规则,要求幼儿到教室的每个角落找器官,找到的用英语说出名字,然后到其他小朋友那找另外的器官,在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。看哪组组合的最快,优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚〉 
 四、游戏指一指结束活动  
师:小朋友,小娃娃脸真漂亮,他们要回家了,先和他们说再见吧  幼:goodbey  师:下面老师要和小朋友做个游戏,游戏的名字叫:touch touch
教师找一名能力强的幼儿配合示范游戏〈教师用手请轻轻拍幼儿的手,一边说touch touch nose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上,要求能够听到后,快速的指出相应的五官〉幼儿学会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏,教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。在欢乐的touch touch游戏中结束活动。  
活动自评:  通过本次英语活动,幼儿基本上可以掌握所学单词,并复习到一些简单的英语口语。活动通过听、说、学、用等多种游戏形式,使幼儿在玩中将所学知识得到巩固和使用,并能够在教师带动下积极参加到游戏中,并通过找朋友锻炼幼儿的交往能力,在游戏中注意到幼儿的个体差异,及时鼓励和引导。 ?
幼儿园小班英语教案,
活动目标:?

  1.感知单词one to five 与数字1-5的对应。?

  2.能够标准发出单词one to five.?

  3.乐于参与活动游戏,体验获得新知识的快乐。??
活动准备:?
布做的小鱼五条一组(5份)
活动重难点:?
重点:感知单词one to five 与数字的对应,及在新知识的获得中感受到快乐。?
难点:活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语,而不是刻意要求幼儿记住单词,所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。????
活动过程:

  1、导入活动,引发幼儿兴趣。?
导入语:“good mining ,my babies. Look,? what is it?”?
幼儿:“鱼”(英语情境教学中,要求教师尽量是全英语,让幼儿感知英语的情境,但幼儿可以用母语回答。)?
师:“Yes, you are right. It is one?? fish? 教师再放一个一条小鱼,“,Now,two fish ,加小,three ,four ,five.? 请幼儿跟读。师“follow me ,one two three four five.”(教师在发单词时可以用手指来表示相对应的数字)?

  2、教师用身体语言,让幼儿感受单词与数字的对应。?
One 教师站直,教师做个数字2的形状(手向前,腿向后,)two. 求幼儿展开想象,用身体表现数字,教师说出英语单词。后面的可以请幼儿来想象模仿。?

  3、巩固单词。?
一条小鱼油过来,念道one fish.又一条小鱼游来,咬住前一条小鱼的尾巴,“two fish.”? 又来了一条小鱼,咬住了前一条的尾巴,“three fish.”……依次到5条小鱼,然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳,背景配上英文数字歌。(印地安小孩改编)?
请幼儿跟读。“Follow me .

  4、幼儿玩小鱼接龙,并且要求大胆发出单词。?
将小鱼分到每个组上,(小鱼设计很巧妙,小鱼的尾巴上有个钮洞,小鱼的眼睛是一粒纽扣。)?
师:“Now we are play a game ,play co ect these fishes. Dscovers small fish's secret,Then links the small fish .”(现在我们来玩个小游戏,小鱼接龙,仔细观察,去发现小鱼的秘密,然后把它们连起来,并且每连一条鱼,请念出相应的单词,教师可以适当指导)? 幼儿自由操作,教师下去观察,指导。??

  5、玩游戏,在游戏中感受单词与数字的对应。?
游戏规则:四小凳子排成一排,请5个小朋友上来,教师数到
  5,然后喊到开始,小朋友们围着凳子转,教师说停,幼儿找到一个凳子坐下,站着的回座位。?
师:“We have four chairs, and ,have five children.? When I say start, please walk around the chair. When I say stop ,you sit down rapidly . The boy who are stand must go back.”?
挑选幼儿来游戏,教师用英语数数。最后胜利者得到小鱼奖品。(这个活动和这个游戏的结合非常贴切,每完成一轮,就数下人数和椅子,数字与英语单词的对应关系变得非常明显又有趣。)?
Good morning(小班英语)
一、活动内容:字母Y,短语Good? night
二、活动目标:

  1、通过多种游戏形式学习字母Y,知道Y,Y,拉链Y;
Y? for? yellow,学习短语:Good? night.复习Good? morning.

  2、引导幼儿读准字母单词的发音,培养对英语活动的热情和兴趣。
三、活动准备:
??? 字母Y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个(瓶盖涂上黄色颜料)、小扇子(正反面各有太阳和月亮)
四、活动过程:

  1、问好:

  1)? 师生问好。

  2)? 引导幼儿向家长老师们问好。

  2、热身:Hands? up ,? hands? down.

  3、正课:

  1)? 学习字母Y:
??? 让幼儿Close? your eyes,? 出示字母卡片Y,说明Y很象拉链,引出YY拉链Y,并通过游戏“修拉链”训练幼儿的发音。接着出示黄色饮料,说明Y的好朋友是yellow,通过游戏“变魔术”训练Y? for? yellow.

  2)? 学习短语Good? night。
A、 手指游戏:手指变魔术很累了,要睡觉了,跟它们说:“Good? night.” 天亮了,要起床了,说:“Good? morning.”
B、 游戏:小扇子转转转
出示扇子,转到月亮说:“Good? night.”转到太阳说:“Good? morning.” 说得好的给予粘粘纸奖励。
中班英语教案:颜色? 活动目标:?
  1、? 幼儿大胆的介绍自己的名字。?
  2、? 学习英语单词:?
  3、? 幼儿对英语活动有兴趣。? 活动准备:? 小猫木偶? 彩色树叶若干,彩色鱼若干,鱼杆人手一把? 活动过程:? 一、? 介绍自己?
  1、? Hello? boy? and? girls?
  2、? Can you? introuduce? youself??
  3、? Now , I’ll? throw? thi? boll? the perso? who catch? the? boll? stand? u? and? tell? u? your? english? name .? 二、? 学习颜色?
  1、Today? We’ll? lear? the? colour.? “呼 呼 呼”,北风爷爷来了,他带来了许多树叶,我们来找找都有什么颜色的树叶啊/? “看这是什么颜色的树叶啊?(红色)用英语怎么说呢?”? “再看看XX小朋友手里的树叶是什么颜色?用英语怎么说?”? “谁手里有不同颜色的树叶,用英语说呢?”?
  2、? 在我们把所有树叶都放到MI? SUN的箩筐里来,每个树叶拿上来的时候我们一起把他的颜色来说3遍。OK? ONE? BY? ONE !我们请有树叶的小朋友一个接一个的上来吧。COME? ON!?
  3、“MI? SUN 还请来了一个小客人。看看谁来了”。? ? “小朋友你们看,我还带来一条彩色鱼,你们想要吗?”? ? “那我带你们去,就在前面的小河里。不过你们得说出它们的颜色,是RED? YELLOW? BLUE ,才可以带走。记住每人只能钓一条。”?
  4、钓鱼后集中说出鱼的颜色? 三、? 放松活动? ? 小朋友都钓到了鱼,我们和小猫说再见GOODBYE?? 唱歌《 GOODBYE? MY? FRIEND? 》
小班英语:颜色篇颜色篇 (一小时)? 一.热身游戏? 贴膏药,揪尾巴? 二. 课堂指令的学习? ? ⑴ 当老师说 OK? 时要求学生回答 OK! 并加手势? 反复大声练习几次? ? ⑵ Who wants to try? Let me try! 反复大声练习几次? ? ⑶? up? ,down? Stand up ! Sit down! 反复操练几次后学习儿歌?? ? Left, left, right, right, up and dow???? Left, left, right, right, turning around;? ? Left, left, right, right, jump, jump, jum??? Left, left, right, right, we are strong.? 三. 问候: Hello, hi , how are you? 手偶模仿? 表演 :Hello, hello, how are you? Fine, fine, fine, thank you?? ? Hello,hello, how are you ? Oh, oh, just so so.? Hello,hello, how are you ? No, no, I’m terrible.? 四: 认颜色: red? yellow? blue? green??? 拿出颜色卡片逐次认识,让学生跟读.? 小游戏: 将卡片放在地上,让两个学生根据老师说出的单词,以最快速度拍击相应的颜色卡片,并大声读出来. 胜者发小奖品. 玩两到三组.? 不能决出胜负者用? rock paper sci ors? 老师提问:What color is it?? 学生回答:It’s … (回答时击打卡片.one by one)? 歌:? let’s learn a tongue twister.??? Red, red, touch your head;?? Blue, blue, tie your shoes? ? Yellow, yellow, draw a circle;?? Green, green, stamp your foot.? 复习一遍单词? Game: cow boy.? 五.Are you sleeping? Are you sleeping? Brother John? Brother John??? Morning bells are ringing, morning bells are ringing, ding ,ding dong, ding, ding dong
毛毛虫(4至6岁)
? 准备小呼拉圈两个,每个家庭派出一个小孩和两个大人,三人排成一列纵队,第一个圈套在前面两人身上,第二个圈套在后两人身上,比比哪组跑完规定路线,为了增加难度,可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
活动一: 踩气球
利用资源: 水池 参加对象: 10个大班家庭 目标: ①锻炼幼儿小腿肌肉; ②培养幼儿勇敢精神和合作能力。 准备: 气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只 玩法:
一、活动身体:重点脚及小腿按摩。
二、吹气球:母(父)子合作吹气球,在规定时间内比一比,哪个家庭吹得多。(让幼儿数数,比较,给最多家庭发一样小奖品)
三、水中踩气球:
?
  1、 把气球仍进水池里:母(父)子比赛,看谁仍得远。

  2、 踩气球:母(父)子在水中踩气球,数一数,踩破了几只气球?
四、放松身体:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。建议: 为幼儿准备好更换的裤子。
 

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