本文由zxl110999贡献
pdf文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。
,
较眠气
乞浮乃



黔 嗡翻 戮
巨工


学英语 教草




, , ,
应南

七习

,
曲 靖 市 第一 小 学



英语 游戏 作 为 一 种教学活 动 形
式 是 以激发学 生 学 习 兴 趣 增 强 学
,

种题 型 如 对 口 形 练发 音
,
,


能 得 到 图 片后 的分 数 这 个 游 戏 主
要 是 利 用 学 生 渴 望 获胜 的 心 理 让
木鸟纠错 音 等环 节
期 的 实践 欢

, , ,


经过 一 个 学
生 积 极参与 教 学 为 目 的的
,
,
它有利
,
这 些 游戏 深 受 学 生 喜
学 生 在 平 等 的 感 情和 愉 快 的 气 氛
于 引导 学 生 积 极思 维 发展 智 力 营
可 以巧 妙 达 到 多次 重 复 的 目
而 且 能让 学生 巩 固 和 强 化记

中 克 服 拘 束和 畏 难 情 绪 充 分 发
,
造 活跃 的 学 习气 氛
,
,
带领 学 生 进行
,
挥 学 生 的 主 体性 让 学 生 被 游戏 所
,
自主 且 有意 义 的 学 习

融 情趣 窝学

,
忆 学 生 不 知 不 觉地掌 握 了 所 学 内
,
吸 引 收 到 较 好 的教 学 效 果
一 个班
, ,

在另
,
中 从 而 收到 事半功 倍 的效 果
生兴
容 并且 保 持率很高
,
笔者 利 用 传统 的 练 习 法
, ,
一 根 招 学 生 的特 点 滋发 学 英语游 戏 它 不 仅 是 一 种 用 于
,
二 让孩子 成为学 习 过 祖 中的

老 师 带 粉 读 小 组 练 课 堂 气 氛就 不 太 活 跃 达 不 到 全 员 参与 只 有
与者
学 习是 一 个积极的认 知 发展
的 过程 孩 子 不 应再 被 当 作等待灌
,
部份 好 的学 生 踊跃 发言
,

应 用 英语

增 进学 生 学 习 英 语 兴 趣 的课 外活
游戏 强 调学 生 的参 与 感
时 教 师是 导 演
,
“ “
做游戏

,
而 且 它 还 是 发 展 口 语 技巧 巩
,

满的

空 雄子

,
而 应 是语 言 和 思

,
而 学 生 则成 了
,
固 词 汇 和 训 练 发 音 的 有 效途 径 特
维 的积 极探索者
,

英语游戏 能增加

演员


游戏 中 每 一 组 的学 生 为
, ,
别适 用 于 对 所 学 语 言 材 料 的 巩 固
,

学 生 的参 与感 符合 学 生 为 主 体 教 师为主 导
,

,
了 得 到 分 都 积 极开 动 脑筋
,
猜出
它 作 为一 种教 学手 段 既 新 颖 又 实 用 能激 发 学 生 兴 趣
,
的 原 则 有利 于 培 养
, ,
图 片 上 的 事物 极 大 地 锻 炼 了 学 生
的思维


俗话 说


学 生 使 用 外语 的 能力 诱 发 学 生 的
趣是 智 力 之 母
,
没 有学 习 兴 趣 就
,

求 知 欲 促 进学 生 积 极 思 维
, ,

费舍
三 在


祖 的环境中 设计 只有
没 有 学 习 自觉 性

英 语 游戏 强 调
,
认 为 注 重 以 孩 子 解决 问题 为 核 心 的活 动 能 够 使 他们 积 极 参 与 并探
实际班义的 目标明
实际 意 义


,
的 游戏
让 学 生 在 玩 中 学 在 学 中玩 把 紧
,
英语游 戏 在教授过 程 中应注 愈 教师 的 教学 内容 必 须适
教 师要 充 分 考 虑 到 学 生 已 有 的
,

张单调 变 为 轻松愉 快 笔者 所教 授
的对象 为 小 学一 二 三年级 的学
、 、

索语言 的 意 义 和答 案 学 习 英语 的
最 大 心 理 障碍 就 是 缺 乏 信 心 和 勇

,

生 在教 学 中利 用 英语游戏 如 吃
, ,

而 英 语游 戏 通 常 具 有 比 赛性
, ,
认 知 水 平 和 学 生 在 学 习 过程 中能 否 不 断获得 成 功 的 体验 要 借 鉴
一跳摘果 子

菠萝



看谁跑 得快




听音辩
,
质 要 求学 生 扮 演 一 定 角 色 它 利
,





闯关
,
等 能缓 和 课 堂 上 的
,
用 学 生 希 望 获 胜 的 心理 促 使 他们 开 动脑 筋 积 极 参 与 在 一 种 全 自
, ,
的经 验

如 果 在设计 就 会让 学 生
果子
, ,

紧张气 氛
,
有 助于 消 除 学 生 疲 劳

英 语 游戏 时 不 切 实 际
分 散注 意 力 摘 不 到
,
,
还 能增 进 学 生 学 习 英 语 的兴趣和 信 心 调 动 师生 双 方 的积极性
,
发 的 状 态 中学 习 克 服 了 腼 腆 害 羞
,

,
学生


的 心 理 障碍 消 除 了 对 自 由 文 际 的
,
索性 就 不去 做 能 摘 到 果 子 尝 到成
,

在 巩 固 所学 颜 色单 词 时 通 常 的 做
法 是 让 学 生 根 据 所 出示 颜 色反 复
抑制


在 教 学 对 比 中 一 个班 在 巩
,

功 的喜悦 获 得 了 经 验 就 能 刺激 学 二
生 继 续 努力 的 积 极性 心 理 学 研 究 表 明 人 只 要 获 得 一 次成 功 大 脑就
, ,
宪 高 钧 幽 翩 网
固所学 的句型

,

,





操练 但 对 一 年 级 学 生 而 言 教 学
, ,


‘ 犯 日伴 ’ 时 利 用 了 芝
的 游 戏 在黑 板 上 贴 上 几
, ,

效 果不 太 理 想


我采用

闯 关吃菠

麻开 门 物品


会 留下 深 刻 的 印 记
习 中就会
,
,
在 下 一 次 的学

萝 的游戏 把 全 班 分 为
,
组 分
, ,
张 自制 图 片 图 片上 有本堂课 所学



现成功 的体验
在游戏
, ,
别 给两 组 出题
音宏亮
,
,
看哪组反应 快 声



,
学生要
,
中 要特别 注

,
学 生 的 实际 反 应 因


表现好 的 一 方把 不 好 一 方

’’
,

问了 之 后 才 能
,
材 施教 对于 小 学 低 段 的 学 生 英 语
游戏 的应 用 能 帮助他 们 克服 胆 怯 害 羞 的 心 理 从 而 勤思 考 大胆 说
, ,
的菠萝 吃 去 一 截

在这一 游戏
翻 开 卡 片 卡 片上 印 有不 完 整 的 事
,
中 可 根 据 教 学 内容 与 时 间 设 皿 几
物图
学 生 要正 确 猜 出并 说 出 才


小者瘫穷 及双 主
从 某种愈义上 讲

,
英语游戏 适度 的
,

二 ,注 ,

翔 体合 作 意 识

的 一 些 活 动有机结 合起 来 让学 生
,
课 觉 刺激对大 中班授课 很有帮助
,
的培 养
了解和感 悟到在课 内的活 动 并从
,
,


在游戏过程 中 教 师充 当 裁 判员 根据学生 状态加 以调 控 这 样做 不
,
,
在 游戏 中 要 培养 学 生 们 的参
与 精 神 让 他 们 学 会合作 善于 从
, ,
课外生活 中找到 了无数把 金钥选


,
在游戏 中解开 自己 的 谜 底
, ,


,
从而


仅粗强 了学 生 的兴 趣 。 他们 的思 维
,
,
而 且 活跃 了
,
他 人 那 里 吸 取 长 处 这 种 平 等 的伙
,
激发学 生 的探 求愈识 引发扩充 课
伴 式 的 文流 给 那 些 善 于 表 现 的学
,
外知 识 的 兴 趣 从 而 培 养 良好 的读
书 习惯

那 么 在 实 际 教 学 中 如何 设
生 提供 了 较 多展 示 的 机 会 同 时也
,
研 究
计英语 游戏呢
一 从 断 字入手


有助 内 向性格 学 生 排 除心 理 压 力

,
,
《四 强 调游戏的益 , 性 英语 游 戏 引 人 入 胜 能激 起学
,
调 动参 与合作 的积 极性 如训 练学
生 大 声说 英 语


英语 游戏 的形 式 多样 内容 丰
,
,
大胆 表 演 的 素质
坐下

,
生 积 极参 与 的欲 且 它把 智 力培 养
,
能给 单调 的课堂 教学增添 新鲜

在 教授 一 年 级 学 生 听 指令 画
指…

窝于 情趣 之 中 把 智 力疲劳 消散 于
,
色彩
课 堂 教学 要想 吸 引学 生 活
,
“ “

愉快之 中


小学低段教学要从
,
,
动就 必 须 突 出 一 个 新 字 上 每
,
起 立 时 可 以游 戏 化 让 学 生
, ,
听 说 入 手 从 英语 语用 功 能入
,


堂课 都有新 的 刺激 有 一 定 的思 维
,

做起立
,

的游戏 每个 小组 由
, ,
手 让 学 生理 解 交际 的 , 要 , 视 智力开 发

活动
“ ”
,
在 形 式 上 多变 使 学 生 产
, ,
教 师分 别给指令


在 设 计 游戏 时 要 注 意
, , ,
生 新 的感 觉 不 感 到 厌 倦
,

但单
,
,


,
组 的学 生
,

一 些 让 学 生 感到 困 难 的 问皿

有这 一 点还 不 够 更 , 要 的是 内容 到 新 让 学 生 嫉 堂 堂 有 收获 少 听
一 节课就 是 一 个 不 可 补 的 损失 促
,
就 要 全 员参与 合作 如 果谁表 现
,
适 当难 度 能 够 激起学 生 的 求知 欲
徽 散 时 老 师就 画 一 横 经 过 几 轮
刺激智 力发 展
,
实 践 证 明 对小学
, , ,
指令 活 动 看 哪 个组最 先 画 到 了 吊
,
生 而 言 过 分 容 易 不 铸 要 任何 努
使学 生 变 要 我学 为 我 要 学
,





绳 线 哪 个组 就 死 了
, , , ,



教学 过程
力就 可 以完成 的 游 戏 是 阻碍 智力 发展 的

英语 游戏 可 供 选 择 的 形 式很多 教 师每 次 可 以 根据 教 学 目 的 选 用 几
中 这 种 英语游 戏能让 学 生 适 度 紧
张 在 游戏 过 程 中 利 用 学 生 的 合
在 游 戏 中 教 师可 以根据
, ,
教学对 象 的 年龄 特征

加 以调 控

个新游 戏 在 内容 上 应 该保 证 让 绝
,
作 意识 达 到 学 生 之 间更 为 团 结 的
,
低段 小学 生 在 语 音 方面 模 仿 力强
,
,
大 多数学 生 能 参 与 操练 新 鲜感

,
这样 学
,
目 的 从 而 在低 段 小学 英语教 学 中
,
但 在 听 音 发 音 时 又 会 存在 棋 糊
不 意识 如 发【 〕 少 学 生 不 正 确
, ,
生 上 课 时就 会 产 生 一 种 期 待感 和

为 获 得 级 佳 教学 效 果创造 了 一 个 乐学 的 空 间


,
我班 学 生 比较 容 欢 的 是


为 了 纠正 这 一 发 音 教 师就 可 以 将
,
吃 菠萝
闯关

等 游戏 这 两
,
圈 ‘三 】 绕 , 点 把握 好 学 生
这 一 发 音列 入 游 戏
,



啄木
,
个游戏 可 用于 复 习 课 及 词 汇 教 学
, ,


的兴 趣 点
英 语游 戏 应 用 于 课 堂 教 学 不
,



在教 师 带读 学 生 领 读 仍 无 法
,
“ ”

教 师可 以根据 学 生 情 绪 的 改变 及
时 调 整游戏 形 式 如 当学 生 对 吃
改正 的 情 况 下 教 师 可 运 用
, ,
仅是 达到 让 课 堂 活 起来 学 生 动起
鸟纠 错 音 游戏 把 学 生 不 正 确 的
音 说 出 来 让 学 生 辨 认 这种 形 式
,
菠萝
 

相关内容

_游戏_在小学英语教学中的应用

   , 较眠气 乞浮乃 一 一 一 黔 嗡翻 戮 巨工 」 ’ 学英语 教草 」 白 ” 而 , , , 应南 一 七习 。 , 曲 靖 市 第一 小 学 “ 蕊 、 英语 游戏 作 为 一 种教学活 动 形 式 是 以激发学 生 学 习 兴 趣 增 强 学 , 、 种题 型 如 对 口 形 练发 音 , , “ 啄 能 得 到 图 片后 的分 数 这 个 游 戏 主 要 是 利 用 学 生 渴 望 获胜 的 心 理 让 木鸟纠错 音 等环 节 期 的 实践 欢 的 , , , ” 。 经过 一 ...

浅谈信息技术在小学英语课堂教学中的应用

   浅谈信息技术在小学英语课堂教学中的应用 坊子区凤凰街道响河子小学 王 瑾 《英语课程标准》指出:“教师要充分利用现代教育技术,开发英语教 学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。”以多媒 体为代表的现代信息教育技术体可以表示图像、动画、声音、视频,可以模 拟仿真,可以实现虚拟的世界。正是由于现代信息技术的这些教学优势,使 得小学英语教学更为形象、生动、逼真、易于学生接受,易于唤起师生情感, 调动学生的学习积极性,得以提高教学效果,达到教学目的。小学英语的特 点是:题材广、生 ...

浅谈多媒体在英语教学中的应用

   浅谈多媒体在英语教学中的应用 摘 要:多媒体技术目前在各行各业中发挥着重要作用,同样,在教 育教学这个领域中,多媒体技术的运用,对教学水平的提高更是起 到了显著的作用。本文以教学实践为出发点,论述了多媒体在教学 活动尤其是英语教学活动当中的应用,讨论了多媒体技术在教学当 中的优势和出现的问题以及相关的解决方法。 关键词:多媒体 网络 英语教学 合理运用 关键词 多媒体教学是根据信息传播理论和教学过程的规律而设计、实 施、评价教育过程的系统方法,它通过形声媒体、软件的运用和调 控贯穿教学的全过 ...

试论多媒体技术在英语教学中的应用

   维普资讯 http://www.cqvip.com 20 0 6年第 1 期  (第 8卷第 1 ) 期   辽 宁 行 政 学 院 学 报  Ju a o io igA m ns a o   o1 e o r l f a nn   d ii rt nC 1 g  n   L t i e No 1。 0 6 . 20   ( o.. o 1  V 18 N . ) 试 论 多媒 体 技术任 英语 教学 中的应用  ’ 张振 瑜  ( 广东省惠州市广播电视大学, 广东 广州 560 ) 1 1 ...

自我决定动机理论在高职英语教学中的应用

   文章源于科技论文发表网:www.59168.net QQ:1003 59168 英语教学类论文:自我决定动机理论在高职英语教学 英语教学类论文 自我决定动机理论在高职英语教学 中的应用 摘要: 学习动机在英语教学活动中起着重要的作用。本文以自我决 定动机理论为依据,结合高职生英语学习的特点和多年英语教学实 践, 探讨了如何激发和培养学生英语学习动机的策略,进而提高英 语课堂教学效果。 关键词: 自我决定动机理论 高职 英语教学 一、引言。 高职学生英语基础较差,上课听不懂,学习困难,无法与老 ...

_情景互动教学_在大学英语口语教学中的应用

   第 24 卷 第 4 期 2007 年 12 月 苏州教育学院学报 Journal of Suzhou College of Education Vol.24 No.4 Dec. 2007 “情景互动教学” 在大学英语口语教学中的应用 王晟岚 ( 苏州市职业大学 外语系, 江苏 苏州 215104) 摘 要: “情景互动教学” 以交际语言教学理论为依据, 在课堂活动的组织和设计上突出情景性和交互性, 利用各种 形式的情景为教学互动搭建平台, 使学生在交谈、 交流和交际中学习语言, 实现培养学 ...

中等职业学校英语听力教学中的应用

   山东师范大学 硕士学位论文 图式理论在中等职业学校英语听力教学中的应用 姓名:苏蕊 申请学位级别:硕士 专业:学科教学?英语 指导教师:惠敏 20081018 山东帅范人学倾Ij学位论文 摘要 随着我国教育改革的深化,经济的发展,对外交流的增多,外语水平的要求 也相应提高。中等职业学校英语教学也在不断探索新的教学方法来提高学生英语 能力全面发展。听、说、读、写是四种基本的语言技能。听力理解是四种基本语 言技能之一,它在F1常交流中发挥着重要的作用。虽然听力往往被学生认为是四 种技能中最困难的 ...

翻i圣教_学法在大_学英语教学巾的应用

   . 高中英语教学中的 高中英语教学中的翻译教学实践初探 上海市青浦高级中学 2010-9 [摘要] 培养高中生的语言应用能力是高中英语教学的首要任务, 也是时代发展的必 然要求。 伴随着各种新教学法的应用, 传统的翻译法受到强烈的冲击, 几经沉浮。 21 世纪应用语言学和翻译学理论不断发展,人们开始重新审视翻译教学法。高 考英语中句子翻译的在总卷分数中占到 20 分,这说明了翻译作为写作能力的基 础体现,越来越受到关注。证明在高中英语教学中有效的使用翻译教学法,能促 进高中学生写作技能的提高 ...

英文电影赏析在大学英语教学中的作用

            影  视教育 /MOV IEL ITERATUR E   英文电影赏析 在大学英语教学中的作用 ■李   (重庆科技学院 , 重庆  401331 ) 曦 [摘   ]   要 随着教育现代化的发展 , 在多媒体教学环境下的今天 , 如何有效地提高大学生英语听说能力和培养大 学生跨文化交际能力已成为广大英语教师面临的一个重大课题 。而英文电影作为一种直观 、形象 、生动的方式越 来越受到学生们的青睐 。本文通过英文电影赏析课程的优越性来阐明它在英语学习中的重要作用 。 [关 ...

_过程写作_在高中英语写作教学中的应用

   第 34 卷第 6 期 007 年 11 月 四川师范大学学报 (社会科学版 ) Journal of Sichuan Normal University ( Social Sciences Edition) Vol 34, No. 6 . November, 2007 “ 过程写作 ” 在高中英语 写作教学中的应用 尹    世 寅 (四川师范大学 外国语学院 ,成都 610068)    摘要 : 目前我国高中英语写作教学理念 、 教学方法等方面存在的一些问题 ,影响了《 普通高中英语课 ...

热门内容

2010年成人高考英语模拟试题

   Part I Reading Comprehension (30%) Directions: There are three passages in this part. Each passage is followed by some questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A, B, C and D. You should decide on the best c ...

15篇文章贯通大学英语四级(CET4)词汇 第11篇

   15篇文章贯通大学英语四级(CET4)词汇 第11篇 Sky Watch 天空观察 Today the wind and rain drove fiercely against my apartment window. It was the tail end of a typhoon(台风). Every year, as the calendar indicates the approach of autumn, these destructive tropical(热带的) storms ...

英语学习

   1、 练习听力 美国国家公共广播电台 NPR ( 请大家在百度搜索 "npr" ,搜索结果的首条就是 NPR ) 。 特点:标准美式英语。 建议:每天花三十分钟左右,反复听英语广播,这是听力过关的必经之路。点击网页中左边“ BROWSE TOPICS ”下面的“ News ”选项。选择自己有兴趣的新闻链接,点开“ Listen Now ”左边的红色小喇叭图标,然后反复听该新闻的广播。 英国广播公司新闻频道 BBC ( 请大家在百度搜索 "news.bbc" ...

及时雨高考英语词汇默写本上册答案4

   4 1. bright 2. carelessness 3. newly-built 4. capital 5. branch 6. carpet 7. candy 8. career 9. brand 10.cancel 11.butter 12.calendar 13.cartoon 14.breathe 15.captain 16.bowling 17.café 18.carpenter 19.bride 20.cancer 21.brave 22.carrot 23.capable ...

英语演讲纯春节

   Today,we will introduce the most important festival in chinathe Spring festival. Spring Festival is the traditional Chinese holidays. It is 15 days long starting on from the first day of the first lunar month of the Chinese calendar. The Chinese Ne ...