儿童英语教师培训
B--03
有趣的全英语教学
在英语课堂上使用母语一直是英语教学中的一个问题。在我们的课堂上我们的要求的“全英语教学” 。 有的人就会提出质疑,学生还没有学好英语,你在课堂上全讲英语他们能听懂吗?在课下与孩子们交流的 时候老师会发现, 孩子刚刚学会说的英文, 却说不清楚每个词的中文含义。 有一位老师在讲完 "Here you are. Thank you."?后对我说,孩子们都会说这两句话了,可当下课我问他们 3 "Here you are."是什么意思,他们 却不知道是“给你”的意思。我想这些老师是走进了教学误区。不可否认,全英文课堂上确实有一些抽象的 东西无法用英文或动作解释得很清楚,例如"Here you are"。但是,我们的目的并不是让孩子以简单的英汉 互译的方式掌握单词或句子,而是让他们学会如何去运用学到的东西进行交流,任何语言的学习如果脱离 了实际的交流都是完全没有意义的。孩子也许说不出来"Here you are"的中文意思,但他知道在给别人东西 的时候应该说"Here you are",在接受别人给他东西时应该说"Thank you",这就足够了。也就是说,孩子们可 以在生活中正确地运用这两句话,那么我们的教学就已经达到了效果,为什么一定要孩子把学到的任何东 西都翻译成中文呢?有时我们的老师和家长都会犯这个理念性的错误,要求孩子背诵或复述所有的课文而 不知所运,其实与其背诵许多不如会用一点,这才是传统语言教学应该转变的关键的思想所在。在这里我 还想讲一个概念,孩子讲不出中文意思,和孩子没有理解这句话的含义,不能划等号。有些英语的句子, 在翻译起来就有困难,就儿童的中文水平都没有办法做到。当教师说 apple 的时候,孩子就能很快的将苹 果交到老师的手中,你还一定要他翻译干什么呢? 一、全英语教学的可行性
  1、 教育界公认的最有效的学习语言的方法就是沉浸法。特别是完全沉浸法,将学生放在全英语的环 境中,学习的效果是最佳的。还有一种半沉浸法,将孩子的环境尽可能的充斥英语,也是很有效 果的。
  2、 孩子在一个完全英语的环境中都能很快的学会语言,何况是在课堂上的英语学生更是容易掌握。
  3、 英语学习的终极目的是使用,老师只有完全的使用英语才能给孩子一个使用英语的条件,学生在 课堂以外是很难使用的。这是我们的客观条件决定的。
  4、 遇到学生对教师的英语不明白的情况是很常见的,教师一定要有很好的心态,不要着急,运用各 种有效的方法,都可以很好的解决。最重要的是教师不要放弃,当学生不明白就用中文解释是不 正确的。 二、全英语教学的实用方法
  1、 手势法,教师用简单的手势解释学生不明白的英语。如:left, right. 教师只要将自己的左右手举起 来学生就明白了。
  2、 图解法,教师用简笔画来解释。如:farm 教师将农场的一些东西画在黑板上,学生很快就明白了。
作者:Tracey 第 1 页 共 7 页
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  3、 举例法,教师在解释游戏是最常用的就是举例。如:Fast reaction 教师直接开始游戏,给反应最快 的学生奖励,其他的学生就明白了。
  4、 翻译法,有时教师可以请已经懂了的学生将中文翻译出来。
  5、 实物法,与其花很多的时间解释,有时用实物是最直接的方法。如 apple
  6、 近似法,教师可以用学生已经学过的英语来做解释。如:Princess: she is the queen’s daughter. 三、常用的课堂用语
  1.Class begins.
  2.Sit straight
  3.I’ll make register
  4.Keep silence
  5.Be quiet
  6.Who is speaking?
  7.Have a try
  8.Who can try?
  9.Are you ready?
  10. Are you clear?
  11. Do you understand?
  12. Listen to me carefully.
  13. Pay attention, please!
  14. Let’s have a rest. 15 Ready go 16 Let’s perform our story 17Who is the best one? 18 Stand up Sit down 19 Close your eyes 20 Open your books 21 Close your mouths 22 you first, please 23 very good / wonderful 24 Let’s play a game 25 Let’s begin
作者:Tracey 第 2 页 共 7 页
儿童英语教师培训 26 Who is absent? 27 Let’s review the story 28 Who previews? 29Who’ left? 30 It’s your turn 31 Turn to page… 32 Now show me your hands 33 I point you speak out 34 A golden star for you 35 Give you a point 36 Let’s play train game 37You are right 38You are wrong 39 The first one will be the winner …. 40Let’s greeting 41 Let’s exchange 42 You should say the whole sentence 43 Clap your hands 44I’ll ask some students to come here 45 I ask, you answer 46 Please answer my questions 47 Don’t be nervous 48 I speak English, you make quietude 49 Let me try 50 Let me see who is the first one? 51 Thank you Not at all You are welcome 52 If my voice is high, your voice should be low 53 You are a clever boy/You are all clever 54 What are you doing? 55 Look at my mouth and speak out the word 56 Who wants to be a little teacher?
作者:Tracey
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第 3 页 共 7 页
儿童英语教师培训 57 I read once, you repeat three times 58Welcome to our class 59 Let’s gave a race/match 60 Perform to the whole class 61 I lost 62 Now look at the blackboard 63 Don’t watch 64 Let’s sing a song 65 Next time/next page 66 What’s the meaning? 67In English please, no Chinese 68 Speak loudly please 69 Next one 70 Now, this is question time 71Who can answer my question? 72 Any questions? 73 Who can make a dialogue with me? 74 Now I’d like to ask two students make a dialogue 75I’m angry/I’m hungry 76Try it again 77 I can’t hear you 78 Let’s read text aloud 79 I made a mistake 80 You are very noisy 81 Let’s continue/Go on please 82 I see 83 Give you a chance again 84 Don’t worry 85 Think it over 86 Stop talking please 87 Some much for today
作者:Tracey
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第 4 页 共 7 页
儿童英语教师培训 88 It’s time to say good-bye 89 Follow me to do 90 Do it like this? 91 Can you hear me? 92 What’s wrong with you? 93 Show me your tongues between your teeth 94 What does this mean? 95 This group is wonderful 96 Haven’t see you for a long time? 97 How is everything with you? 98Once again 99 Pardon? I beg your pardon? 100 Class is over/Let’s call it a day today
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1 Let’s call roll ,be quiet .please 2 When you hear your name you answer “yes’’ or “hear” 3 Let’s go over our oral English 4 I ask you answer all together 5 I will ask one student to come here and make dialog with me 6 Who can try? 7 Yes you come here 8 I will ask two students to make dialog each other 9 Yes, you are excellent .I will give you a golden star. 10 OK, stop here 11 Let’s play a game. 12 Let’s go over /review our story. 13 Can you remember? 14 Let’s perform the story all together. 15 OK, very well. Let’s play a game. I make gestures, you speak English. 16 I’ll ask some students to come here and perform for us. 17 Let’s have a look “who is the best one”.
作者:Tracey 第 5 页 共 7 页
儿童英语教师培训 18 I’ll give her or him two golden stars. 19 Let’s sing a song. 20 Let’s begin our new lesson. 21 Sit straight and look at me and just listen no speaking. 22 I will tell you three times. After this I will check your homework. 23 I say only three times. And after this I will ask you some questions. 24 Who can come here perform the new lesson? 25 What’s the meaning? 26 Show me pour hands and follow me. No speaking. 27 Let’s play a game “fast reaction.’’ 28 I speak English and you make gestures. 29 Very good you’re clever. 30 Now, read after me. 31 Let’s play a game “High and Low voice” 32 Let’s play a game “Train game” 33 Let’s play a game “Finish my sentences” 34 Do it like this? 35 Show me your tongues and put it between your teeth. 36 Look at the blackboard carefully. 37 Let’s play a game “How many fingers how many times” 38 I say number you say sentences. Let’s have a try. 39 Let’s have a race. 40 Let me see which group is the best one. 41 This group says…, that group says…. 42 Are you clear? 43 Are you ready? 44 Once again. 45 Let me try. 46 Don’t watch. 47 Don’t tell him. 48 Ready-Go!
作者:Tracey
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第 6 页 共 7 页
儿童英语教师培训 49 Do you understand? 50 If my voice is high you should be low. 51 If I say… you say… 52 Let’s have a break. 53 Yes or no? 54 Sit straight then I will ask you. 55 You should say “Thank you” 56 Not at all. 57 You are welcome. 58 That’ ok/all right. 59 Class is over. 60 Stand up /Sit down, please. 61 That’s all for today. 62 So much for today. 63 I have a magic hand. Then I’ll catch a word. you guess “which word is in my hand?” 64 Can you hear me? 65 Look at my mouth, you speak sentences. 66 I’ll think for a moment then I’ll tell you. 67 If you win, I’ll give you an apple. 68 You can say “delicious”. 69 If I make a mistake .you must say… 70 Open your books. 71 Close your books. 72 Next time. I’ll tell you… 73 I’ll give you an English name. 74 Who is the first one? 75 Who can tell me “What’s this in English?” 76 Is she very bad /beautiful /kind /evil? 77 Let’s play a game “Golden Touch”. 78 Good-bye. Thank you. 79 The last time we have learned “…”Then what happened…
作者:Tracey
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