游走在英语课堂教学的百花园 ??小学英语沙龙活动感悟
朱吴一小 曲秀梅
3 月 29 日上午在新元小学多媒体教室举行了英语沙龙活动,活 动中我们首先听取了新元小学薛京波老师和小纪二小杨婷婷老师展 示的两节精彩的英语课,他们的课堂各有千秋。 薛京波老师主要展示的是他的李阳疯狂英语教法,最吸引人之处 就是夸张的口型和清晰的发音。三年级的小学生初学英语,最主要的 是兴趣的培养,薛老师创造性地将李阳疯狂英语运用其中,让学生尽 可能清晰,尽可能大声,尽可能快速地说英语。课堂上,薛老师给学 生的师范和引领非常具有激发性,能带动学生很有兴趣地去跟着模 仿,跟着大声地说,课堂很活跃,与会的老师也被薛老师的课堂魅力 所感染,都不自觉地跟着朗读了起来,学生学得饶有兴趣,在轻松愉 快地环境中习得了英语,我们都被他的独创精神所鼓舞,感叹他的精 彩表演式的讲课方式,为我们小学英语课堂教学注入了新的活力。 杨婷婷老师的课堂又是另一种风采,她出示的是小学英语第四册 中的第四模块“Robots will do everything,”一课,本节课杨老师 重点展示的是如何运用所学知识进行思维,大量自然输入了课外知 识,这也正是我们当前课堂中所缺乏的。四年级已经有了一定的英语 基础,而小学英语又主要培养学生的听说能力,整个课堂杨老师利用 一个问句引起了学生思考,贯穿了课堂,让学生主动探索,理解课文 内容。习得了重点句型后,积极的思考,发挥自己的想象利用所学知
识进行表达,充分培养了学生的口语表达能力,教学目标达成度高, 与我市教研室倡导的有效课堂、高效课堂相吻合。 通过听课,我深深体会到教无定法,要根据教学内容及学生情 况灵活应变。各地的学生情况千差万别,教师的个人素质各有不同, 教学方法上各有所长。薛老师充分发挥了李阳英语的“大声说,快 速说,清晰地说”的几大特点,加上他个人独有的对课堂调控自如 的能力,真正把课堂变成了学生的乐园。而杨老师则依靠自己对于 教材文本的深刻把握,做到以点带面,多角度多层次训练学生的句 型运用与思维表达,不仅仅让学生学到了知识,更让学生得到了能 力与素质的提高。两节课,不同的风格,不同的体验,大大开阔了 我们的视野,促使我从不同的角度反思自己的教学实践,让我更多 地认识到了自己教学上的差距。如何针对自己学生与学校的实际情 况,搞好英语教学与教研,对于我来说还仅仅是刚刚开始。 一枝独放不是春,百花齐放春满园。教研室组织的英语沙龙活 动,让我们看到了一个个独具特色的教学设计,也让我对我们的英语 教学的未来充满了信心。 春天的脚步近了, 我们的英语教学也会迎来一个更加明媚的春天。
 

相关内容

游走在英语课堂教学的百花园

   游走在英语课堂教学的百花园 ??小学英语沙龙活动感悟 朱吴一小 曲秀梅 3 月 29 日上午在新元小学多媒体教室举行了英语沙龙活动,活 动中我们首先听取了新元小学薛京波老师和小纪二小杨婷婷老师展 示的两节精彩的英语课,他们的课堂各有千秋。 薛京波老师主要展示的是他的李阳疯狂英语教法,最吸引人之处 就是夸张的口型和清晰的发音。三年级的小学生初学英语,最主要的 是兴趣的培养,薛老师创造性地将李阳疯狂英语运用其中,让学生尽 可能清晰,尽可能大声,尽可能快速地说英语。课堂上,薛老师给学 生的师范和引 ...

5型教学中提高英语课堂教学的有效性

   如伺.在任痨型教学中,提高英语课堂教学的有效?『生 口 夏 阳 641400) (简阳市城南中学 四川0蜓 摘要在运用任务型教学中,提高英语课堂教学的有效性,首先需要我们思考一些教学问题,形成有效教学的策略,通 过师生双向活动,达到培养学生运用英语进行交际的能力。 关键词任务型课堂教学 中图分类号:G633.4 有效性 文献标识码:B 文章编号:1 672?7894(2008)05?091?01 随着新课程改革的全面实施,新课程理念下的教学活动逐渐进 入英语课堂,为了全体学生的全面发展,广大 ...

新课标下初中英语课堂教学的导入(卢晓毅)

   三水区 2009 年教育教学论文评比 题目:新课标下初中英语课堂教学的导入 姓名:卢晓毅 单位:三水区龙坡中学 日期:2010 年 1 月 14 日 单位意见(加盖公章): 新课标下初中英语课堂教学的导入 【摘要】:导入新课是一种教学艺术,融知识性、趣味性、思想性、艺术性于一体。导入 是一节课的开始,也是教师进行教学活动的开始,它直接影响到整节课的效率。本文探究了 新课标下英语课堂教学中导入的几种主要方法, 还简单概括了设计导入方法时的原则。 借此 希望我们初中英语教师在教学实践中不断探究新 ...

现代信息技术与英语课堂教学的整合结题报告邱

   现代信息技术与英语课堂教学的整合结题报告 英语组 邱宇 当今社会是信息社会,现代信息技术对我们生活的各个方面都产 生了巨大的冲击,改变了我们的生产方式和工作方式。在日常生活和 工作中我们都可以享受到现代信息技术带给我们的便利。在学校,计 算机的普及率也越来越高。许多学校还配备了计算机网络教室,计算 机网络和信息技术的发展为教育教学提供了前所未有的崭新平台, 一 只粉笔一本书,一本教案一个思路,终身受用的传统的教学方式已越 来越难以适应现代教育的需要。 基于网络环境下的现代信息技术已经 成为现 ...

小学英语课堂教学的几点反思

   小学英语课堂教学的几点反思 荔堡镇大寨小学 吕丽娜 摘要:注意语音教学,促进学生交流互动:重视词汇教学,培养学生记忆 英语词汇能力:英语课堂教学的游戏活动,应该为任务型教学服务 关键词:英语教学、新课改、反思 小学的英语教育既是入门与启蒙教育,也是终身教育的奠基工程。儿童在这 一阶段所获得的能力与知识将会影响他们的终身发展。当孩子们开始接触英语 时,教师有意识地教授给学生一些英语的基本学习策略、学习技能,是减轻学生 学业负担,全面提高教学质量的重要途径。因为有效的学习策略不仅有利于克服 学生 ...

浅谈小学英语课堂教学的艺术性

   浅谈小学英语课堂教学的艺术性 作者:佚名 文章来源:别处引用 点击数: 9 更新时间:2007-9-25 教学是一门艺术,英语教学是科学与艺术的结合。所谓的教学艺术就是教师有意识地通过声音、图片、形象、表演和活动等一 系列能使学生感受到美和体会到满足的教学手段去设计教学的全过程,去诱发学生学习英语的兴趣。教学艺术是一门较复杂、难 于把握的综合艺术。与其他形式的艺术相比,它注重于对艺术创造性这一本质特征的理解和把握,因此英语教师除了要具有扎实 的专业知识外,还必须懂得艺术,必须具有一定的艺术修 ...

构建英语标准化课堂教学的思考与实践1

   英语标准化教学的思考与实践 英语标准化教学的思考与实践 赫山区衡龙桥白石塘中学 周启明 摘要:我校属偏僻的农村初中,长期以来,英语教学师资短缺,教学水平低下。四年前,受 摘要 肯德基标准化管理的启示, 我们将标准化理念引入到英语教学实践中, 从教材内容的选择到 课堂教学程序的设计进行了一系列尝试。 本文论述了英语标准化课堂教学的现实意义, 对标 准化课堂教学的几点思考以及英语标准化课堂的基本程序等。 关键词:标准化 标准化教学 关键词 (一) 英语标准化教学的提出 所谓标准化是指在经济、技术 ...

培训机构教学方法对高校英语课堂教学的借鉴意义

   第4卷 第5期 Vol. 4 No. 5 Read and Write Periodical 读与写杂志 2007 年 5 月 Ma y 2007 培训机构教学方法对高校英语课堂教学的借鉴意义 杨 摘 行 (绍兴文理学院 浙江 绍兴 312000) 要: 时 下 英 语 热 催 生 了 国 内 语 言 培 训 市 场 的 蓬 勃 发 展 , 同 时 学 校 英 语 教 学 改 革 也 在 不 断 深 入 。 鉴 于 培 训 和 学 校 教 学 最 终 均 旨 在提高学习者语言应用能力, 本文 ...

用计算机多媒体技术辅助大学英语课堂教学的优点

   用计算机多媒体技术辅助大学英语课堂教学的优点 关键词: 大学英语教学模式 多媒体教学 建构主义理论 中国论文 职称论文 摘 要:以建构主义理论为基础的多媒体教学手段正广泛运用于大学英语教学中。文章在分析这一科技给传统的大学英语教学所带来的革新及活力的同时,对它所产生的负面影响进行了剖析并提出了相应的对策。 在进入以计算机技术为基础的信息技术阶段,现代教育技术发展的趋势之一就是信息呈现的多媒体。构建新型外语教学模式,实行现代化外语教育,其标志是应用现代教育技术,实现外语教学多媒体化。“多媒体” ...

小学英语课堂教学

   小学英语课堂用语 100 句 1 2 Let’s get ready for class. 准备上课。 对不起,我 I’m sorry I’m late. /Excuse me for coming late. 迟到了。 3 4 5 6 7 8 9 10 Please come earlier next time. Class begins. 上课。 今天谁值日? 都到齐了吗? 今天谁没来? 今天是星期几? 今天是几号? 下次请早点到。 Who’ s on duty today? Is ev ...

热门内容

四年级英语教案3

   Unit 3 单 元 分 析 一、 教学内容 1、本单元要求会听,说,认读 认读的单词和短语有: 听 A: thin strong quiet friend friends has name he music science sports painting she right B: long hair short hair computer game 2、本单元要求会听,说的单词和词组: 听 Chinese like his photo her he’s=he is she’s=she is ...

初中英语动词时态练习

   初中英语动词时态练习 请用正确的动词和时态填入下列各词: 1. He back a month ago. (come) 2. My mother often tells me in bed. (not read) 3. I must take it back the day after tomorrow. You can only it for 24 hours. (保存) 4. Why have you kept me here for so long a time? (wait) 5. ...

疯狂英语句句通学习机使用说明书

   《疯狂英语句句通(TCS-T1)使用说明书》 产品专利:201010105396.8 201030115081.2 1 《疯狂英语句句通(TCS-T1)使用说明书》 开发理念 疯狂英语学习机是我们根据多年学习机软件研发经验与许多外语学习成功者的 疯狂英语学习机 经验,以疯狂英语的一口气、三最法、五大发音规则独特简单有效的练习方法及句 一口气、三最法、五大发音规则 一口气 句 子中心论为核心,并融合千万法与逆向法的理论精髓,精心研发的一套超强英语学 子中心论 习工具。以听、说为主,做到简单、快 ...

初中英语全部时态

   初中英语全部时态 一 般 现 在 时 A:一般现在时通常表示目前阶段经常发生的动作或存在的状态。 结构: 1)be 动词的第一人称单数为,第三人称单数为,其他人称为。 有一顺口溜体现了它的用法: 我用 am ,你用 are ,is 用于他,她,它, 单数 is,复数 are. 肯定式:主语+ am /is/are +其他 否定式:主语+ am/is/are +not + 其他 疑问式:Am /Is /Are + 主语+ 其他? 简略回答: (肯) Yes,主语 + am/ is /are ( ...

2010初三英语二模试卷+答案:浦东

   浦东新区 2010 年中考预测 英语试卷 (满分 150 分,考试时间 100 分钟) 考生注意:本卷有 9 大题,共 106 小题.试题均采用连续编号,所有答案务必按照规定在答 题纸上完成,做在试卷上不给分. Part 1 Listening(第一部分 听力) 根据你听到的内容,选出相应的图片): 共 Ⅰ. Listen and choose the right picture (根据你听到的内容,选出相应的图片 (共 6 分) A B C D 1. 2. E 3. F 4. 5. G 6 ...