在小学英语课堂上如何鼓励学生开口说英语
??徐文霞 ??徐文霞 英语教学是一种语言教学,语言学习的目的在于交际,英语课 的实质是通过语言实践活动掌握用英语进行交际的技能课。因此, 英语教学离不开说,而英语又非母语,学生头脑中的思维语言往往 跟不上英语的步骤,多数学生不敢开口说英语,如何改变这种状况, 使学生有较浓厚的兴趣投入到英语学习中并大胆开口说英语呢? 一、把英语课堂变成学生说英语的场所。 在英语课堂上,为了使学生能够把所学的语言知识转换为真正 的实际能力,教师应在教学中采用各种先进的、形式多样的教学方 法,帮助和指导学生学习英语,进而运用英语。英语课堂本身就应 视为一个语言交际场所,因此,教师应想方设法为学生创设模拟的 或真实的语言交际情景,开展语言交际活动,引导和帮助学生大胆 开口说英语。 在课堂教学中,应把课堂时间尽可能多地还给学生,教师少说, 学生多练,充分调动学生的积极性和创造性,让学生接触英语,让 他们通过自己的努力和小组的共同努力,体会到成功的喜悦,把英 语课堂真正变成学生说英语的场所。 二、布置口语作业,扩大学生开口说英语的空间。 单凭课堂几十分钟,是远远不能满足学生的运用英语进行交际 的要求的,因此,口语作业为学生说英语提供了更多的空间,把口 语作业分为在校完成和在家完成两部分。可以在学校设立英语角作 为学生交际用的场所。活动的形式有:学生小组改编或自编英语歌 曲或对话。Chants Stories 等,并且表演出来;就某个话题 Free talk 等,回家唱英文歌、读课文、讲故事给家长听等,让学生有新 鲜感。与此同时要与家长共同了解学生的完成情况,做到有始有终。
其实,学生运用英语进行交流的空间就源于生活,不管大事或 小事,都能引导学生说英语,如日常生活的打招呼、问好、问值日 等都能让学生运用已有的知识去讲英语。 三、搭建学生表演的舞台,让他们的英语口语交际能力得到升华。 教师要为学生抓住机遇,如家长开放日,六一节等大型活动时, 教师选送一些有感染力的节目,如:英语演讲、唱英文歌、英语歌 舞等。让学生有展现风采的机会,获得成功的喜悦,并可渲染全校 同学努力学习英语、说英语的气氛。 四、在创设条件让学生说英语的同时,不能忽视一些注意事项。 第一,要帮助学生逐步摆脱母语的影响,在学习掌握、运用语 言的过程中逐步减少母语的运用,在有能力的情况下都尽量用英语 进行交流,并有义务要求同伴说英语。教师鼓励学生不要受生活环 境和身边人所影响,不羞于开口,要大胆说英语。 第二,在口语交际时,对于学生在语音、词汇和语法方面出现 的一些小错误,只要不影响意义的表述和口头交流的正常进行,教 师均应采取包容和宽容的态度,在纠错是也要注意保护学生学习英 语的积极性,随时消灭可能引起学生焦虑情绪的各种负面因素。教 师要安慰学生说错不要紧,最重要的是自己敢不敢开口说。 第三,为学生创设的交际活动要基本适合学生,因为活动难度 大会打击学生参与的积极性,并给一些英语基础差的学生带来更大 的心理和能力障碍。教师在设计交际活动时,一定是要有计划、可 操作的,尽量从激发学生开口说英语方面考虑。 实践证明,适时地创设各种条件,使同学们被动地听变成主动 地说,能用所学到的书本知识来表达自己的思想。激发了同学们学 习英语的极大乐趣,充分发挥了学生自己的主观能动性,真正成了 学习的主人。最终,通过口语训练,使学生爱说、会说、说得准、 说的好英语!
 

相关内容

在小学英语课堂上如何鼓励学生开口说英语

   在小学英语课堂上如何鼓励学生开口说英语 ??徐文霞 ??徐文霞 英语教学是一种语言教学,语言学习的目的在于交际,英语课 的实质是通过语言实践活动掌握用英语进行交际的技能课。因此, 英语教学离不开说,而英语又非母语,学生头脑中的思维语言往往 跟不上英语的步骤,多数学生不敢开口说英语,如何改变这种状况, 使学生有较浓厚的兴趣投入到英语学习中并大胆开口说英语呢? 一、把英语课堂变成学生说英语的场所。 在英语课堂上,为了使学生能够把所学的语言知识转换为真正 的实际能力,教师应在教学中采用各种先进的、 ...

大学生应该如何学英语

   大学生应该如何学英语 北京外国语大学翻译学硕士 唐辉 大学阶段的英语学习,往往令我们感到茫然又无所适 从:学来学去,掌握的还是高中的那些 知识;单词背了又忘,让人心情沮丧;耳边仍然是一串串不知所云的英文;同学用英语侃侃而 谈的时候自己很想说却还是张不 开口……到底应该怎么做英语才能提高呢?大学期间应该如 何学习英语?其实,英语想有所提高并不是 mission impossible,只要正确分析,找到症结 所在,对症下药,提高英语水平并不困难。 关键词之一: 主动学 Vs 被动学 学英语和交朋 ...

小学英语单词教学方法多

   小学英语单词教学方法多 小学英语教材的内容比较简单,基本上是单词、短小的对话和简短的小文 章。所以,单词成了小学英语教学中重要的内容之一。随之而来的是单词教学也 备受观注,如果单词教学还像以往的教师单纯领读,学生机械模仿、死记硬背是 不符合新课改的需求的,因为新课改之后英语教学的任务把激发学生学习英语的 兴趣,树立自信心放在了首位。那么新课改下的单词应该如何进行教学呢?我认 为应该以人为本,以激发学生的学习兴趣、调动积极性为本,也就是单词教学要 趣味化、游戏化、活动化、生活化。 一、单词教学 ...

如何使小学英语课堂活跃

   如何使小学英语课堂充满活力 乌鲁木齐市第二小学 杨婷婷 二十一世纪是世界各个国家和民族相互依赖的世界, 二十一世纪是世界各个国家和民族相互依赖的世界,掌 握一门外语是对二十一世纪公民的一个基本要求, 握一门外语是对二十一世纪公民的一个基本要求,也是科技 进步,国际经济发展与文化交流的必要条件。所以, 进步,国际经济发展与文化交流的必要条件。所以,学校教 育的一个重要目标是使学生至少学习一门外语。 育的一个重要目标是使学生至少学习一门外语。我们义务阶 段所选外语为英语。这是一门必须面向全体学生 ...

浅谈如何提高小学英语课堂教学效益

   浅谈如何提高小学英语课堂教学效益  黄 美娥   ( 福建省三 明市三元 区实验小学  福建 三明 350 ) 6 0 1  【 要 】课 堂教 学在 学校教 育中处于核 心地位 , 育的 目 、价值主要通过课 堂教 学来 实现和 实施, 堂教 学也是教 书育人 的主阵地 ,因此  摘 教 标 课 如 何提 高 “ 四十分钟”的英语课 堂教 学效益越 来越得到人们的普遍 关注。再者 ,小学这一 时期 学 习英语的好坏 直接影 响到 学生 日 的学 习。 后   日本的教 育学家木村 久一说 ...

菜鸟学英语

   Baobab 的学英语经历 菜鸟学英语 前言 这是一本菜鸟写的书,亦是写给菜鸟们看的书. 这两年,我一直都在旺旺英语论坛答疑,写些英语学习的心得体会,平常也时常指 点他人如何自学,偶尔还被请到某某外语学校做报告,不过一直都没敢想过有天会写英 语学习的书:首先,我的英语不怎么样;其次,我没有名气,也没有取得什么成就.这 样的菜鸟,有什么资格写书?又会有什么人读呢? 直到有天,读到了一位大学英语老师写的英语学习的书.这位老师英文非常好,遗 憾的是,在他书中只给出宏观的一些指导,并未给出具体的方法 ...

菜鸟学英语

   个人经历 菜鸟学英语 前言 这是一本菜鸟写的书,亦是写给菜鸟们看的书。 这两年,我一直都在旺旺英语论坛答疑,写些英语学习的心得体会,平常也时常指点他人如何自学,偶尔还被请到某某外语学校做报告,不过一直都没敢想过有天会写英语学习的书:首先,我的英语不怎么样;其次,我没有名气,也没有取得什么成就。这样的菜鸟,有什么资格写书?又会有什么人读呢? 直到有天,读到了一位大学英语老师写的英语学习的书。这位老师英文非常好,遗憾的是,在他书中只给出宏观的一些指导,并未给出具体的方法。应该说,他的宏观指导都是非 ...

菜鸟学英语

   Baobab 的学英语经历 菜鸟学英语 前言 这是一本菜鸟写的书,亦是写给菜鸟们看的书。 这两年,我一直都在旺旺英语论坛答疑,写些英语学习的心得体会,平常也时常指 点他人如何自学,偶尔还被请到某某外语学校做报告,不过一直都没敢想过有天会写英 语学习的书:首先,我的英语不怎么样;其次,我没有名气,也没有取得什么成就。这 样的菜鸟,有什么资格写书?又会有什么人读呢? 直到有天,读到了一位大学英语老师写的英语学习的书。这位老师英文非常好,遗 憾的是,在他书中只给出宏观的一些指导,并未给出具体的方法 ...

菜鸟学英语

   菜鸟学英语 前言 这是一本菜鸟写的书,亦是写给菜鸟们看的书。 这两年,我一直都在旺旺英语论坛答疑,写些英语学习的心得体会,平常也时常指点他人如何自学,偶尔还被请到某某外语学校做报告,不过一直都没敢想过有天会写英语学习的书:首先,我的英语不怎么样;其次,我没有名气,也没有取得什么成就。这样的菜鸟,有什么资格写书?又会有什么人读呢? 直到有天,读到了一位大学英语老师写的英语学习的书。这位老师英文非常好,遗憾的是,在他书中只给出宏观的一些指导,并未给出具体的方法。应该说,他的宏观指导都是非常中肯的, ...

菜鸟学英语

    菜鸟学英语      前言      这是一本菜鸟写的书,亦是写给菜鸟们看的书。      这两年,我一直都在旺旺英语论坛答疑,写些英语学习的心得体会,平常也时常指点他人如何自学,偶尔还被请到某某外语学校做报告,不过一直都没敢想过有天会写英语学习的书:首先,我的英语不怎么样;其次,我没有名气,也没有取得什么成就。这样的菜鸟,有什么资格写书?又会有什么人读呢?      直到有天,读到了一位大学英语老师写的英语学习的书。这位老师英文非常好,遗憾的是,在他书中只给出宏观的一些指导,并未给出具体的 ...

热门内容

2011届高考英语单项选择题题库(660题)_word免费版

   2011 届高考英语单项选择题题库 届高考英语单项选择题题库(660 题) 一 1. Unf ortunately, when I dropped in, Doctor Lifor Beijing to join in the fight again SARS, so w e only had time for a few w ords. A. just lef t B. has just lef t C. is just leav ing D. w as just leav ing 2.H ...

广东石油化工学院10年英语专插本考试大纲

   本文由mooncls贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。 英语专业本科插班生考试大纲 《综合英语》考试大纲 综合英语》 一、考试对象 英语专业本科插班生 二、考试目的 《综合英语》课程考试旨在考察学生在掌握该课程已学知识的基础上,注重考察学 生对于基本知识的理解、掌握、记忆和熟练运用英语的能力。本门课程考核要求由低到 高共分为“记忆”“判断”“理解”“掌握”和“运用”等五个层次。其含义:记忆, 、 、 、 指考核学生能否 ...

高三英语如何写出英语作文得分的“亮点”课件

   How to Write a Composition ? 如何写好英语作文呢? 一.写好句子 句子要正确。 1、句子要正确。 2、句子要平行。 句子要平行。 句子要连贯。 3、句子要连贯。 句子要有逻辑性。 4、句子要有逻辑性。 句子要避免过多重复。 5、句子要避免过多重复。 句子要避免头重脚轻。 6、句子要避免头重脚轻。 7、句子要避免汉式英语。 句子要避免汉式英语。 二.写好段落 三.用好过渡词 四.写好开头和结尾 1.记叙文 1.记叙文 2.说明文 2.说明文 3.议论文 3.议论文 ...

英语语法习题集

   英语语法习题集 英语语法习题集 英语语法习题集 名词 1. This is reading-room. A. the teacher’s C. teacher’s B. teacher’s D. the teachers’ 2. Nothing was found but broken. A. the room window C. the room of the window B. the room’s window D. the window of room 3. How many wou ...

小学英语五年级阅读周周练(第八周)

   小学五年级英语阅读周周练(第八周) A Letter from A Pen Pal Hi Jessica, I’m very happy that you are coming to the USA. Here are some interesting places to go. Washington D. C. is the capital of the USA. There you can visit the White House. It’s the home of the Presi ...