怎样获得英语专业四级考试写作高分
(一)写作题的性质 写作是人们表达思想的一种重要手段,我们称之为 comprehensive test 的 综合测试,体现的是学生综合运用语言的能力。因为它不仅考核考生对词汇的掌 握、对语法的应用 ,同时也考查了学生的表达能力、思维的逻辑性和条理性。 我们知道, 学习英语需掌握四种技能: 说、 写。 听、 读、 听和读是语言的 input(输 入)过程,因而对于听力和阅读的测试是考查学习者的被动英文技能;说和写是 语言的 output(输出)过程,对于口语和写作的测试则是考查学习者的主动英文 技能。学习者的被动英文水平往往高于主动英文水平,因此听力理解材料的难度 往往大于口语的内容,阅读理解材料的难度往往要大于写作。由此可见,在经过 两年基础专业课的学习后, 学习者应该将重点放在把被动英文水平转化成主动英 文水平上 。一旦我们的大脑有了大量的语言输出之后,就能达到出口成章、下 笔有神的境界。 (二)英语专业四级写作要求 (
  1)能根据各种不同的听读材料笔头回答问题,复述内容写摘要、写提纲和 记笔记。 (
  2)能根据题目列出写作提纲,在一小时内写出 2
  00~250 词的短文。 以上均要求做到内容完整、条理清楚,语法基本正确,语言通顺恰当。 (
  3)能写一般的书信、通知、便条、请帖,填写简单的表格,格式正确,语 言得体。 写作课培养学生初步写作能力,包括提纲、文章摘要、短文以及最简单的常 用应用文。 (三)考试大纲对英语专业写作的要求和规定 (
  1)测试目的:按照英语专业基础阶段英语教学大纲的要求,检查学生在基 础阶 段末期的英语写作能力。 (
  2)题型:主观试题,分为 Section A 和 Section B 两个部分。 Section A: Composition 写作文
Section B: Note-writing 写便条 (
  3)测试要求: a)作文。要求根据所给的题目和列出的写作提纲或图表、数字统计表等(也 附有写作提纲) 写一篇 150 词的短文,能做到内容切题、完整,条理清楚,文章 结构严谨,语法正确,语言通顺恰当。作文的类别有说明文、议论文或记叙文。 考试时间为 35 分钟。 b)便条。要求根据提示写大约
  50~60 词的便条、通知、请帖等。要求做到 格式正确,语言得体。考试时间为 10 分钟。 (四)英语专业四级写作的评分标准
  1.作文的评分标准 (
  1)文章内容切题、丰富,文章通顺,表达清楚。 (
  2)行文流畅。 (
  3)组织严密,逻辑性强。 (
  4)句型多样化,句法结构正确。 (
  5)用词得体、恰当、丰富。 (
  6)语法正确。 (
  7)拼写及标点正确,书写整洁。 (五)高分密招 很多学习者翻开作文书籍,就如同想打开一本武功秘籍,只希望看到 5 个字 母 trick(技巧) 。技巧固然十分重要,但在应试准备中,常常需要 70%的基础和 30%的技巧。这里要提醒 大家的是,不可高估技巧的作用,犹如在武打片中,要 想得到某某宝典和剑法,是需要付出惨痛的代价的。
  1.在考场中,常常感到无话可说,该怎么办?
  1.在考场中,常常感到无话可说,该怎么办? 在考场中 的确,在考场中有些考生由于紧张,常常会出现大脑一片空白,在 10 分钟 之内动不了笔。对于这种在考场中思维短路的现象,有两种对策。
对策一:逆向思维法。考生在拿到一个作文话题、但不知该如何动笔时,可 以去联想有关该 话题的具体事件,从具体事件中提炼出观点,再将观点反弹回 去,即 topic 具体事件观点。例如看到 The Advantage and Disadvantage of TV 这个文章题目时,如果不知如何下笔,可以去联想一些具体的电视节目。一提到 电视节目,就会自然而然地想到《新闻联播》。《新闻联播》有哪些好处呢?当 然是开拓视野,了解世界。同时,还会联想到一些暴力片和色情片,它们对儿童 的身心健康发展不利。 对策二:正说反说法。考生在写作中感到观点空洞茫然,不易理论清楚,甚 至不知从何谈起时,可以从正、反两个方面对议题进行“摆事实,讲道理”,即 “如果这样,就会怎么样; 如果不这样,又会怎么样”。
  2.在写作中,遇到不会表达的词语该怎么办?
  2.在写作中,遇到不会表达的词语该怎么办? 在写作中 对于母语是中文的学习者,其中文词汇量往往大于英文词汇量,在英文写作 中遇到不能表 达的词语是最正常不过的事情了。但有的考生在遇到不会拼写的 单词时,往往绞尽脑汁,冥思苦想,结果造成思维短路,得不偿失。其实,对于 这种情况,也有两种对策。 对策一:用其近义词代替。 如在写 Student Use of Computer 这篇作文时,很多同学以“在 最近 10 年里,学生使用电脑的小时数一直在增加”这句话来开头。“10 年”可以用 decade 表 示,“增加”可以用 ascend 表示。但是不知道这两个词或对于它们 的拼写没有把握时,可用 其近义词表示,如“10 年”直接用 ten years 就可以, “增加”还可用 increase, go up, ri se, grow, jump, climb 等。在这个时候, 考生必须遵守“宁为瓦全,不可玉碎”的原则。 这就要求在平时注意多收集一 些同义词。如在每一篇作文中都会用到的一个单词“认为”, 英文中有很多单 词来表达此义,如 think, agree, claim, maintain, argue, believe, h old, suggest, view…as, regard…as, consider…(as)。又如另一个单词“目前, 最近” ,可用 nowadays, these years, recently, lately, currently, at present。此外, 同义词的收集与运用有助于考生在写作中用词多样化。 对策二:当考生在写作中,既找不到该词 的近义词,又不能用解释性的语 言进行阐述时,考生可以考虑用其上义词或下义词来代替。 上义词是对事物的概括性、抽象性说明;下义词是事物的具体表现形式。如 Owing a Car 这 篇文章谈到拥有汽车的弊端,其中有一点是汽车会排放出一氧 化碳(carbon oxide)和二氧化 碳(carbon dioxide),对空气造成污染。当然,如 果不知道如何拼写,更不知该如何去 释义一氧化碳和二氧化碳时,可以用它们
的上义词 poisonous gases 来表示,因为不 论是一氧化碳还是二氧化碳都是有 毒气体。又如 Getting to Know the World Outside the Campus(大学生该如何 走出校园了解世界),提纲的第二点要求是大学生了解社会的途径( 大众媒体、 社会服务等)。“大众媒体”为 mass media,“社会服务”为 social service。 如果考生不会表达,但是在提纲里又明确规定不能不写时,可以用其下义词来代 替。大众媒 体的具体表现形式是 TV,radio, newspaper, internet;社会服务 的具体表现形式则为 par t\|time job, tutoring 等。因而,考生在写作中遇到 不会表达的单词时,应该沉着冷静 ,考虑用其近义词、上义词或下义词来代替。 如何给阅卷老师留下美好的第一印象 要想作文获得高分,显而易见就是要给阅卷老师留下美好的印象。老师们的 阅卷过程是郁闷枯燥的。使自己的文章在大约 1 分钟的阅读时间内,迅速地在他 们的脑海中形成较多的兴奋点,是至关重要的。 首先,作文的写作时间为 35 分钟,合理的时间安排为 10+20+
  5,前面的 10 分钟用来读题审题 ,构思并列提纲,接着的 20 分钟用来按照提纲写作,最后 5 分钟用来检查及润色。合理的时 间安排是写出优秀 作文的必不可少的第一步。 其次, 卷面的设置。 要想让阅卷老师对你的作文试卷有一种赏心悦目的感觉, 作文的排版应该不多于 2/
  3,不少于 1/
  3,要留有余地,不要将卷面写得密密麻 麻。字体不要过大或过小。字迹要工整。段落方面,英语专业四级考试作文的特 点决定了作文写法的基本框架为三段论。俗话说,事不过三,超过了三段后就会 让人感到过于繁琐。并且应当注意的是,每段开头都应该有缩进,留有两个单词 的位置。 再次,除了形式之外,作文 的内容也尤其重要。阅卷老师阅卷一般是从第 一段看语言,从第二段看结构。这就要求考生 的作文开头部分以及每一段的第 一句一定要写得像英文,不要出现任何的拼写或语法错误。 除了语言的地道外, 还要求作文有层次感。可以用一系列表示逻辑关系的连词,即路标 词来表示思 路的清晰,如 and, however, furthermore,also, what"s more 等。此外,还可 以用对等的句式结构,如 for one thing, for another; On the one hand, on the other hand 等来增加文章的层次感。总之,议论文对语言的要求主要体现 在三个方面:①用 恰当的逻辑词表现文章的逻辑性。②要注意自然段与主题句 的运用,即用自然段表现出文章 的逻辑性,并在每段中用主题句说明要点,给 人一目了然的感觉。③要注意句型结构,注意 每句的重心和句与句之间的衔接, 使句意一环扣一环,避免松散。 便条的写作
便条是一种简单的书信形式。要求学生仔细阅读和分析所给的情景,确定便 条所涉及的内容 ,如写便条者与便条接收者的身份、两者之间的关系及情景的 正式程度等。便条的特点在于内容简短,大多是临时性的询问、留言、通知、要 求等。与正规书信相比,便条的语言更为口语化。有急事需告诉别人而又不能面 谈时,就可以写便条,如请假条、留言条等。一般不写地址,与普通书信基本相 同。结尾时也无需要结尾礼词,只需要写上便条者姓名。便条的日期一般只要写 上星期几,也可以写明上午、下午的具体时间。便条具有用途广泛、形式简单、 文字要求不十分严格的特点。
 

相关内容

0B_资料_大全_NSM-怎样获得英语专业四级考试写作

   今人不见古时月,今月曾经照古人。 天不老,情难绝。心似双丝网,中有千千结。-张先《千秋岁》 天不老,情难绝。心似双丝网,中有千千结。-张先《千秋岁》 。-张先 似此星辰非昨夜, 为谁风露立中宵。 黄景仁 绮怀诗二首其一》 -黄景仁 绮怀诗二首其一》 《 似此星辰非昨夜, 为谁风露立中宵。 - 直道相思了无益,未妨惆怅是清狂。-李商隐《无题六首其三》 直道相思了无益,未妨惆怅是清狂。-李商隐《无题六首其三》 。-李商隐 深知身在情长在,怅望江头江水声。-李商隐《暮秋独游曲江》 深知身在情长在, ...

英语_怎样获得英语专业四级考试写作高分

   (一)写作题的性质 写作是人们表达思想的一种重要手段,我们称之为 comprehensive test 的综合测试,体现的是学生综合运用语言的能力。因为它不仅考核考生对词汇的掌握、对语 法的应用 ,同时也考查了学生的表达能力、思维的逻辑性和条理性。 我们知道,学习 英语需掌握四种技能:听、说、读、写。听和读是语言的 input(输入)过程,因而对于听力和 阅读的测试是考查学习者的被动英文技能;说和写是语言的 output(输出)过程,对于口语和 写作的测试则是考查学习者的主动英文技能。学习者 ...

大学英语四级考试写作高分模板

   大学英语四级考试写作高分模板 对比观点题型 要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。 (1) 要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。 1.有一些人认为…… 1.有一些人认为…… 有一些人认为 2.另一些人认为…… 2.另一些人认为…… 另一些人认为 3.我的看法…… 3.我的看法…… 我的看法 The topic of ①(主题)is becoming more and more popular recently. There are two sides of opinions of it ...

2004年英语专业四级考试全真试题

   可可英语 www.kekenet.com 2004 年 英语专业四级考试历年全真试卷 TIME LIMIT: 140 MIN. Part  WRITING [45 MIN.] SECTION A COMPOSITION[35 MIN.] Nowadays young people tend to phone more often than write to each other. So, some say that phones will kill letter writtng. ...

2005年英语专业四级考试全真试卷

   可可英语 www.kekenet.com 2005 年英语专业 4 级(TEM-4)真题及参考答案 真题及参考答案 PART I DICTATION [15 MIN] Listen to the following passage. Altogether the passage will be read to you four times. During the first reading, which will be read at normal speed, listen and try ...

2001年英语专业四级考试真题及答案

   2001 年英语专业四级考试真题及答案 听力 Part Ⅲ LISTENING COMPREHENSION [20 MIN.] In Sections A, B and C, you will hear everything once only. Listen carefully and then answer the questions that follow. Mark the correct answer to each question on your answer sheet. ...

英语专业四级考试作文

   英语专业四级考试 Ⅵ.写作 一、大纲要求: 大纲要求: Ⅵ.写作(Part Ⅵ: Writing) 1.测试要求: (a)作文:能根据所给的作文题目、提纲或图表、数据等,写一篇 200 个单词左右的作文。能做到内 容切题、完整,条理清楚,结构严谨,语法正确,语言通顺,表达得体。考试时间 35 分钟。 (b)便条:能根据所给提示写 50 至 60 个单词的便条、通知、请贴等。能做到格式正确,语言得体。 考试时间 10 分钟。 2.测试形式: 本部分分为主观试题,分两节:Section A 和 ...

新东方大学英语新四级考试写作部分讲义

   可可英语 www.kekenet.com 北京新东方学校: 北京新东方学校:王江涛 第 一 节 一、考试题型 1、 应用文(7 考):口头作文(2 考)、书信作文(5 考) 2、 论说文(25 考):提纲作文(23 考)、图表作文(2 考) 3、 段首句作文:4 考 4、 课程安排: 1) 考试题型、考试要求、评卷实例 2) 口头作文、书信总论 3) 书信详解 4) 论说文、翻译 5、 学习方法:实力(高分策略)+技巧(万能框架) 二、考试要求 《大学英语考试大纲》中明确规定:四级大学英语写 ...

大学英语四级考试听力高分攻略

   大学英语四级考试听力高分攻略 预读题目应结合两个步骤 其一,找到重复或者相似的单词大概判断出对话的场景,其二, 其一,找到重复或者相似的单词大概判断出对话的场景,其二,找到和正常的逻辑有 一些不同的选项; 一些不同的选项; 在听力的具体过程中,要留意下述命题规律,即听的最清楚的往往不是答案,但是已经 离答案不远了,因为两者常以同义或近义替换的形式出现;同时,考生应参照对选项预测的 结果,有的放矢地做简单的记录,来辅助自己的短期记忆;另外,大家应该着重听懂对话的 第二句话, 因为有相当一部分的 ...

上海新东方英语六级考试写作学习笔记

   上海新东方英语六级考试写作学习笔记 第一课??概述 第一课??概述 ?? 自我介绍 1. 英语专业 2. 领事馆 3. 新东方 ü 课程安排 1. 概述和书信 2. 书信和对立观点题 3. 对立观点和单一观点题 4. 单一观点和图表 5. 图表,改错和完型 课程要求 1. 预读??范文,模板,泛读 2. 复读??例文,笔记 3. 实践??押题 ü 评分原则??内容与结构 总体评分 1. 找:idea 2. 扫:从,写作方法 3. 感:文字,文法,文体,文笔 检查扣分点 1. 作文格式 2. ...

热门内容

英语作文

   (一)Fire Prevention on Campus   1.前段时间校园火灾频发,造成生命和财产损失   2.分析火灾发生的原因   3.作为学生,如何预防校园火灾发生   ●审题概述●   这是一分析火灾原因和如何预防火灾为中心的文章,撰写时重点即在于此。开篇综述校园火灾频发情形及造成的生命和财产损失,然后说明火灾原因,最后提出可能的火灾预防措施。第一段,主要概述;第二段,说明原因;第三段,详细论述措施。     Fire Prevention on Campus   People ...

人教新课标高中英语必修1教案Unit4Earthquakes

   非常抱歉,该文档存在转换错误,不能在本机显示。建议您重新选择其它文档 ...

英语4级词汇

   英语 4 级词汇 1. alter v. 改变,改动,变更 2. burst vi. n. 突然发生,爆裂 3. dispose vi. 除掉;处置;解决;处理(of) 4. blast n. 爆炸;气流 vi. 炸,炸掉 5. consume v. 消耗,耗尽 6. split v. 劈开;割裂;分裂 a. 裂开的 7. spit v. 吐(唾液等);唾弃 8. spill v. 溢出,溅出,倒出 9. slip v. 滑动,滑落;忽略 10. slide v. 滑动,滑落 n. 滑动;滑 ...

英语说课稿6

   望各位老师给予一些意见。 小学英语四年级下册Unit3第一课时说课稿 我说课的内容是小学pep英语四年级下册UNIT3第一课时,我主要从说教材、教法、学法、教学过程、板书设计和说评价五个方面来展开我的说课。 一、说教材 1、教材内容和地位: 首先我来说一说本课时的教学内容和教学地位,本课时时本单元的第一课时,主要时教学几个服装类单词,关于服装的内容在PEP教材中首次出现,学生虽然初次接触本科的新单词,但服饰穿着时学生每天要做的事情,所以这时个与生活精密相联系的话题。同时,此话题又建立在之前所学 ...

1996-2000英语专业四级词汇语法真题及答案

   1996 41. You won't get a loan __ you can offer some security. [A] lest [B] in case [C] unless [D] other than 42. __ time, he'll make a flint-class tennis player. [A] Having [B] Given [C] Giving [D] Had 43. I __ the party much more ff there hadn't b ...