怎样学好初中英语
一、要学好初中英语首先要有正确的学习态
  1.要勤学苦练。学英语没有捷径可走,要真正掌握英语,达到运用自如的程度,非下苦 功夫不可。下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练,使各项技能达到纯熟的地步。 语言知识应该了解,但不下苦功在听、说、读、写上练习,仅靠死记硬背一些孤立的单词、 一 些 语 法 条 条 , 是 很 难 掌 握 英 语 这 一 交 际 工 具 的 。 应 该 是 Learning English 而 不 是 Learning about English。就像学游泳、跳芭蕾舞一样,对其理论掌握再好,不通过反复训练 是永远也学不会的。
  2.要持之以恒。学习英语既然是练功夫的过程,就并不是那么轻松。要不怕困难,坚持 学习。学如逆水行舟,不进则退,最忌“三天打鱼,两天晒网”。要日积月累,付出长期的努 力。人贵有志,学贵有恒。 二、要学好初中英语要掌握正确的学习方法
  1.要过语音关。语音是学习英语的第一关。不掌握正确的发音,就不敢大声朗读和对话, 句子不能上口,后续的训练就难以进行。要仔细听老师的发音和录音带,大胆实践,反复模 仿, 对比纠正。 不要怕出错。 对中国学生来说要达到发音完全正确并非一日之功, 要有信心, 有耐心就一定能够成功。
  2.注意英语和汉语的区别。 英语和汉语是两种不同的语言系统。 如英语语音中的短元音、 辅音连缀,以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。英语有形态变化,如名词复数变 化、动词时态变化等,而汉语基本上没有。英语语法和句子结构同汉语也存在着一些差异。 中学生的汉语习惯已相当牢固, 对英语学习有一定的干扰作用。 从一开始就要养成良好的习 惯,不要用汉字注音,不要用汉语句子套用英语句型。一旦通过大量的阅读,养成用英语思 维的习惯,并产生英语语感,就会逐步减少犯“中国式英语”的错误的机会。
  3.掌握规律,事半功倍。虽然学习英语没有捷径可走,但掌握英语语言的规律,能起到 事半功倍的作用。如记忆单词,要将单词的读音和拼写之间的关系联系起来,即掌握拼读规 则,按前缀、后缀同词根或词干的复合关系,按反义、同义和同音关系,以及按单词在句子 或语言环境中的关系来记单词就很容易记住,也有兴趣。学习语法也是一样,掌握词形的变 化、句型的变化是学习语法的关键。规则很多,各种规则也有例外,要灵活记忆,不能死记 规则,以偏概全。 相信以上方法能对你有所帮助!记得只有负出了才会有回报!
对初中生而言,英语是难度较大的学科,掌握英语学习的方法,使自己能独立获取知识,是 取得优秀成绩的重要措施。 预习可以使我们有心理准备,可以帮助我们提高课堂效率。对于自己老师的教学进度,我 们应该比较清楚,所以我们应该提前预习第二天内容,可以充分了解自己的难点在何处,听 课时就能够有的放矢。在课堂上我们应该做到以下几点:
  1.静听。上课认真听讲,做好笔记, 无论听、说、读、写都要使自己始终活跃。.
  2。积极参与。英语是实践性强的学科,要大胆
地练习,敢说、敢读,积极回答老师提出的问题。课堂上积极发言对我们是大有裨益的,每 一次的积极发言都是一次听说训练, 可以使我们集中精力, 对较难或者模糊不清的问题有一 个明确的答案。经常举手发言也可以让老师加深对自己的印象。课堂上的听讲关重要,老师 在讲到重点时总有自己的语言或者体态特点,我们要善于观察和把握。
  3。勤动笔。把教师 的重点及时迅速记在课堂记录本上,不过要处理好听课和记笔记的关系,不能顾此失彼。
  4。 多开口。对于自己课堂不清楚的地方,下课后一定要及时询问老师,把问题解决在当天,不 要顾及所谓的面子而不懂装懂,否则漏洞越来越多,最后造成英语成绩的不断滑坡。 很多同学反映,明明已经把单词全部背过来了,结果老师提问时又忘记了。这说明我们的 复习没有计划性和周期性。 我们每天回到家后要做的事情可以归结为三个方面: 听、 读、 写。 听指的是把当天学习的单词、 对话或者课文听两到三遍, 争取耳熟能详, 还要理解所听内容。 中考英语的听力分数为二十分,可见听力的重要性。然后朗读当天学习的单词、句型、对话 或者课文,必须要熟练。最后是要书写。要写的内容包括新单词,重点句子以及上课时老师 举例说明单词或者词组用法的句子。下一步是完成英语家庭作业,最后是预习。复习可以战 胜“遗忘”。复习计划要长短结合,粗略相宜。每周六要把本周的内容复习一遍,每个月末把 当月的知识巩固一遍。同时,随着考试体制的改革,局限课本是不行了。“见多”方能“识广”, “博大”才会“精深”,我们应多收听收看简单的电视英语节目,阅读适宜的课外读物,扩大阅 读量,从而使课外知识成为课内知识的有益补充。
::学好外语还要记住以下几个原则 :

  1.学习不中断,哪怕每天挤出 10 分钟也可以,早晨则是大好时机。
  2.学厌了可变换一下学习方式或形式。
  3.不要脱离下下文孤立地死记硬背。
  4.随时记下并背熟那些常用的句型。
  5.要敢于说外语,不要怕出错误,要请别人纠正,不要难为情,更不要泄气。
  6.要坚信自己一定能够达到目的,坚信自己有坚强的毅力和学好外语的才能
学好英语应该具备的工具: 一个具备收听短波能力的收音机(可用来收听一些基本的外电广播) 一个复读机或者录音机 一本可以随时翻动的小字典 (如果有条件可以买电子词典, 比较方便。 但是一定要物尽其用, 否则再先进再昂贵的设备也是一种高档摆设)

  1. 要勤学苦练。学英语没有捷径可走,要真正掌握英语,达到运用自如的程度,非下苦功 夫不可。下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练,使各项技能达到纯熟的地步。 语言知识应该了解,但不下苦功在听、说、读、写上练习,仅靠死记硬背一些孤立的单 词、一些语法条条,是很难掌握英语这一交际工具的。应该是 Learning English 而不是 Learning about English。就像学游泳、跳芭蕾舞一样,对其理论掌握再好,不通过反复 训练是永远也学不会的。
  2.要持之以恒。学习英语既然是练功夫的过程,就并不是那么轻松。要不怕困难,坚持
学习。学如逆水行舟,不进则退,最忌“三天打鱼,两天晒网”。要日积月累,付出长期 的努力。人贵有志,学贵有恒。 二、要学好初中英语要掌握正确的学习方法
  1.要过语音关。 语音是学习英语的第一关。 不掌握正确的发音, 就不敢大声朗读和对话, 句子不能上口,后续的训练就难以进行。要仔细听老师的发音和录音带,大胆实践,反 复模仿,对比纠正。不要怕出错。对中国学生来说要达到发音完全正确并非一日之功, 要有信心,有耐心就一定能够成功。
  2.注意英语和汉语的区别。 英语和汉语是两种不同的语言系统。 如英语语音中的短元音、 辅音连缀,以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。英语有形态变化,如名词复 数变化、动词时态变化等,而汉语基本上没有。英语语法和句子结构同汉语也存在着一 些差异。中学生的汉语习惯已相当牢固,对英语学习有一定的干扰作用。从一开始就要 养成良好的习惯,不要用汉字注音,不要用汉语句子套用英语句型。一旦通过大量的阅 读,养成用英语思维的习惯,并产生英语语感,就会逐步减少犯“中国式英语”的错误的 机会。
  3.掌握规律,事半功倍。虽然学习英语没有捷径可走,但掌握英语语言的规律,能起到 事半功倍的作用。如记忆单词,要将单词的读音和拼写之间的关系联系起来,即掌握拼 读规则,按前缀、后缀同词根或词干的复合关系,按反义、同义和同音关系,以及按单 词在句子或语言环境中的关系来记单词就很容易记住,也有兴趣。学习语法也是一样, 掌握词形的变化、句型的变化是学习语法的关键。规则很多,各种规则也有例外,要灵 活记忆,不能死记规则,以偏概全。 相信以上方法能对你有所帮助!记得只有负出了才会有回报!
大家都知道,生活在 21 世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的,尤其是英语。如何学好 英语,提高英语水平,是当前很多中学生困惑的问题。其实,学好英语并不是一件难事,关 键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓 好与坏,关键就看它能否完美地与 个人相结合,提高学习效率,如果一套方法能够激发你 的学习兴趣,提高学习效率的话,以后要做的就是坚持下去。可能我们都见过类似的情况: 有的人整日埋头书案,学得很辛苦,但成绩仍不理想:有的人则懂得“有张有弛”,学得很轻 松,而且名列前茅。如果你是后者,相信你已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结合 点了,只要持之以恒即可;而前者已经具备了一定的毅力,关键就在于提高自己的学习效率 了。 学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是 最好的老师”。 兴趣是产生学习的动力。 那如何产生学习的兴趣呢?当然你必须要学会英语、 懂得英语、 会在生活实践中运用你所学习的英语知识。 你懂得越多你的兴趣就会越浓。 首先, 你必须有足够的词汇量,有坚实的语法知识。 一、词汇 词汇是学好英语的关键,没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。 词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的 800 多词汇外,还要扩充 500 个左右的词汇。在学习词汇的过程中,要掌握词的拼读规则,根据
规则记忆单词; 同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词, 通过语境理解和记忆单词也是一 个最佳学习单词的好方法。 目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少, 取而代之的是词 汇在语境中的运用考查比重越来越大。 在进入学习英语的初级阶段时, 掌握语音知识是学好 英语单词的基础,读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握 48 个音素,要做 到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查,于是就其次,要 注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上,专心听老师的发音和磁带上的录音,争取 当堂学会。 对于那些比较拗口的单词、 短语或句子, 课下一定要挤时间反复模仿, 直到读准、 读熟为止。再次,熟练掌握读音规则,培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建 立起联系的能力。 因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。 为此要经常复习巩固每单元最 后一课的“Listen, read and say”和课本附录中的"Pronunciation and spelling”, 如果不重视这些 内容。我觉得这可是很大的缺撼。如果谁能够熟练掌握它,它可就成为你记忆单词的好帮手 了。 说到记忆单词,这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少, 记忆的难度就更大了。 记不住单词, 学好英语就无从谈起。 所以突破单词这一难关非常关键。 记忆单词的方法很多。
  1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标,掌握字母及字母组合的读音 规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如:①按开、闭音节记忆,掌握元音字母的读音。 Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hol e ; bus: nut, cup, rubber, dust; use: huge 等。②按字母组合记忆,掌握元音字母组合和辅音字 母组合的读音,如: bee, meet, see, keep 等等,ee 字母组合读/i:/;chair,
ch 字母组合读/tS / 。
  2.分音节记忆。单词不论长短,如果从第一个字母背到最后一个字母,是 很难记忆的。如:information,共 11 个字母组成,可以把它“大卸八 块”,分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion
  3.音、形、义结合法 背单词将它的音、形、义结合起来,记忆牢固,速度也
 

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