1.培养学习兴趣 培养学习兴趣
  2.学会有感情地朗读 学会有感情地朗读
  3.掌握学习方法与技巧 掌握学习方法与技巧
  4.展开想像的空间 展开想像的空间
培 养 学 习 兴 趣
想学好英语, 想学好英语,首先要培 养对英语的兴趣。 养对英语的兴趣。“兴 趣是最好的老师” 兴趣 趣是最好的老师”,兴趣 是学习英语的巨大动力, 是学习英语的巨大动力, 有了兴趣, 有了兴趣,学习就会事 半功倍。 半功倍。我们都有这样 的经验:喜欢的事, 的经验:喜欢的事,就 容易坚持下去; 容易坚持下去;不喜欢 的事, 的事,是很难坚持下去 的。而兴趣不是与生俱 来的,需要培养。 来的,需要培养。有的 同学说: 同学说:“我一看到英 语就头疼, 语就头疼,怎么能培养 对英语的兴趣 ”这 怎么
,培养对英语的学习兴趣,很 培养对英语的学习兴趣, 。 趣。 要, 学习 到 趣。 , 一 英语 的 动, 动, , 英 英语 英语 习 头对 了, 了,就有了兴趣, 。 了, 了,就有了兴趣, ,学习 来就有了动力 。 , 就要 一样 ,不 , 功, 的 动 ,一 会 功, 的 。

  1.Put on your hand on your nose/mouth/hair/eyes.

  2.Sit on the floor.

  3.Dancing/Singing/Playing/Talking/Writing. 每一小组分别派出一 位代表。 位代表。在听到命令 后作出相关动作, 后作出相关动作,做 错者或反应慢者淘汰, 错者或反应慢者淘汰, 全班为评委。 全班为评委。最后胜 利者为该小组加3分 利者为该小组加 分, 第二名加2分 第二名加 分,第三名 加1分。 分

  4.Closing the window/door.
学会有感情地朗读
朗读是对一篇文章最基本的了解过 只有在朗读的过程中, 程,只有在朗读的过程中,我们才 会对一篇文章有初步的了解。但是, 会对一篇文章有初步的了解。但是, 光能够流利的朗读文章, 光能够流利的朗读文章,这还远远 不够, 不够,最重要的还是要有感情的朗 读。
语速的快慢, 语速的快慢,是鉴定感情 朗读的基本条件。 朗读的基本条件。读一篇 文章,根据文章内容, 文章,根据文章内容,该 快则快,该慢则慢,要给 快则快,该慢则慢, 人以一种听觉的享受在内。 人以一种听觉的享受在内。
这是我们课文中的一篇文章…… 这是我们课文中的一篇文章
? One day ,when Ben was walking with Sam in the street, a motorcycle came towards Ben and knocked Ben down.The motorcycle caught fire.Both Ben and the motorcyclist were hurt.Sam ran away because he was very afraid. ? First ,a policeman and a policewoman arrived at the scene of the accident.They called a fire engine and an ambulance. ? Next,the policeman stopped the traffic to let the fire engine come quickly to the scene. ? Then wuo ambulance workers arrived and carried Ben and the motorcyclist into the ambulance.They drove quickly to the hospital. ? Finally,Ben and the motorcyclist arrived at the hospital.A doctor and a nurse took care of them immediately .Ben had a broken arm and the motorcyclist had a broken leg. ? Two days later, an SPCA officer found Sam and took him home.Ben was very happy.
试试有感情 地朗读一下
背英语,不是靠死记硬背能掌握的。因此, 背英语,不是靠死记硬背能掌握的。因此,学习英语要掌握 核心,学会学习英语的方法和技巧。 核心,学会学习英语的方法和技巧。 听力:多听 多说 听要听正规的发音,最好是标准美式英语发 听力 多听,多说 听要听正规的发音 最好是标准美式英语发 多听 多说.听要听正规的发音 音的材料.说要尽全力做到标准 每一个音标都要发的准确,这样的 说要尽全力做到标准,每一个音标都要发的准确 音的材料 说要尽全力做到标准 每一个音标都要发的准确 这样的 话可以一举两得,既可以说一口流利标准的英语 既可以说一口流利标准的英语,又可以听得懂听 话可以一举两得 既可以说一口流利标准的英语 又可以听得懂听 因为你说的准确当然听的也明白.建议平时多看英文原版电影 力,因为你说的准确当然听的也明白 建议平时多看英文原版电影 因为你说的准确当然听的也明白 多读简单的英文资料,训练发音和听力 训练发音和听力. 多读简单的英文资料 训练发音和听力 学习英语,还要平时多读,别无他法 读要读好文章,并且层 别无他法.读要读好文章 学习英语,还要平时多读 别无他法 读要读好文章, 层递进式学习,由浅入深 可以看一些中英文对照的读物.多读才能 层递进式学习 由浅入深.可以看一些中英文对照的读物 多读才能 由浅入深 可以看一些中英文对照的读物 培养语感,才能在以后的学习中 见到文章不至于摸不着头脑. 才能在以后的学习中,见到文章不至于摸不着头脑 培养语感 才能在以后的学习中 见到文章不至于摸不着头脑 此外,学习英语要有兴趣 兴趣绝对是一个人作好一件事最大 此外 学习英语要有兴趣,兴趣绝对是一个人作好一件事最大 学习英语要有兴趣 的动力,一个人肯定是自己爱好的那件事做的最好 一个人肯定是自己爱好的那件事做的最好,所以建议找个 的动力 一个人肯定是自己爱好的那件事做的最好 所以建议找个 趣味英语”的方法学习。比如看一些英语笑话,或者英语谜语 或者英语谜语, “趣味英语”的方法学习。比如看一些英语笑话 或者英语谜语 英语谚语之类的. 英语谚语之类的
Where's the father?
Two brothers were looking at some beautiful paintings."Look," said the elder brother. "How nice these paintings are!""Yes," said the younger, "but in all these paintings there is only the mother and the children. Where is the father?"The elder brother thought for a moment and then explained, "Obviously he was painting the pictures."
爸爸在哪?
兄弟俩在看一些漂亮的油画。 “看,”哥哥说,“这些画多漂亮 呀!” “是啊,”弟弟说道,“可是在所 有这些画中,只有妈妈和孩子。那 爸爸去哪儿了呢?” 哥哥想了一会儿,然后解释道: “很明显,他当时正在画这些画 呗。”
阅读是一种复杂的心理认知行为,思 维想象力是人类思维的重要组成部分 。 在英语学习的过程中,展开想象的空间可 以丰富背景文化知识,积累英语视听体验, 培养学习者的再造性想象 。 想象力是人在已有形象的基础上, 在 头脑中创造出新形象的能力。想象力是在 你头脑中创造一个念头或思想画面的能力, , 想象力是对你的经历的再现或是对知识的 理解。想象力是人们能生动地感知世界, 而且在学习的过程中它也起着至关重要的 作用。想象力广泛地被人们看作是源于个 体对共享的世界的感知而形成个人领域的 能力和过程。想象力被认为是人们与生俱 来的能力和方法, 源自对共享世界的感官 印象在头脑中建构部分或完整的个人理解。
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